Český jazyk 9. ročník, Mgr. Iveta Burianová

Podobné dokumenty
Odborný styl. Český jazyk 9. ročník Mgr. Iveta Burianová

Přísudek a podmět. Český jazyk 9. ročník Mgr. Iveta Burianová

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová. Ročník 2. Datum tvorby Anotace. -prezentace určena pro učitele

SSOS_CJL_1.20 Pojmy z lexikologie

Verbální dovednosti. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

NÁRODNÍ JAZYK A JEHO ÚTVARY

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

Slovesa. Český jazyk 9. ročník ZŠ Mgr. Iveta Burianová

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Český jazyk a literatura

Lexikologie - nauka o slovní zásobě - literatura

Ročník: 4. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

2. Útvary českého jazyka Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, červen 2013

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

LEXIKOLOGIE II. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

SSOS_CJL_1.01 Úvod do lexikologie

Český jazyk a literatura. 8. ročník. Komunikační a slohová výchova

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

Slova jednoznačná a mnohoznačná

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

SEMINÁŘ Z ČESKÉHO JAZYKA. Pokaždé se něčemu přiučíme, kdykoliv otevřeme knihu

Český jazyk - Jazyková výchova

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

VY_32_INOVACE_C40_ČJ6-9_VÝZNAM_SLOV_OPAKOVÁNÍ

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Český jazyk a literatura

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

Český jazyk a literatura

Český jazyk a literatura Mluvené projevy

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

VY_32_INOVACE_ / IQ cestování význam slov

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 9. Školní výstupy

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: KVARTA

Přípravný kurz. z českého jazyka a literatury ke státní přijímací zkoušce na SŠ. SPGŠ Futurum. Mgr. Tomáš Veselý

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola ve Vamberku. Tematický plán učiva ČESKÝ JAZYK PRO 8. ROČNÍK. Václav Strážnický 2014/15

9. ročník. -Uvědomuje si rozdíly, výhody a nevýhody podnikání, zaměstnání.orientuje se v různých druzích podnikání.

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_11_CJL_M Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Český jazyk a literatura

Český jazyk komunikační a slohová výchova, 6. ročník

Český jazyk a literatura

- naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání. - respektování základních forem společenského styku.

10. Test z lexikologie Vypracovala: Yvona Řepová, srpen 2013

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Měsíční učební plán 8. ročník

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Německý jazyk (rozšířená výuka cizích jazyků)

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. zvuková stránka jazyka (spisovná a nespisovná výslovnost)

JAZYKOVÁ VÝCHOVA. Tvarosloví. Pravopis. Jazyk a jazyková komunikace - Český jazyk - 7. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy)

Vyučovací předmět Ruský jazyk druhý cizí jazyk je součástí vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace, vzdělávací obor Další cizí jazyk dle RVP.

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova

prověřovací práce kontrolní diktáty testy pravopisná cvičení jazykové rozbory ústní zkoušení Český jazyk Literární výchova

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 4.ROČNÍK

INDIVIDUÁLNÍ PÉČE - ČJ. Pokaždé se něčemu přiučíme, kdykoliv otevřeme knihu

Ročník II. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

VY_32_INOVACE_ CJL

STYL (SLOH) = ZPŮSOB VÝSTAVBY JAZYKOVÉHO PROJEVU (způsob zpracování obsahu a využití jazykových prostředků) Nauka o slohu se nazývá STYLISTIKA

Slohové útvary se zřetelem ke komunikační situaci

Cizí jazyk. Předmět: Další cizí jazyk ( anglický jazyk, německý jazyk)

Další cizí jazyk. Ruský jazyk. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast. Předmět

KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. - naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání.

Český jazyk ve 4. ročníku

Předmět: Český jazyk a literatura

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Vyučovací hodiny mohou probíhat v kmenové třídě, multimediální učebně, žákovské knihovně, učebnách s interaktivní tabulí.

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY Seminář z matematiky Mgr. Dana Rauchová

RVP ŠVP UČIVO - samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu, se Slovníkem spisovné češtiny a s dalšími slovníky a příručkami

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

1. Český jazyk a literatura

Dodatek k ŠVP ZV č. 1

Předmět: Český jazyk a literatura

český jazyk a literatura

Ročník V. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

ŠVP Učivo. RVP ZV Kód. RVP ZV Očekávané výstupy. ŠVP Školní očekávané výstupy. Obsah RVP ZV

RVP ŠVP UČIVO - rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůležitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 9 hodin Ročník: druhý

4. Francouzský jazyk

VÝVOJ ČESKÉHO JAZYKA A JEHO ÚTVARY I. Prezentace slouží k výkladu daného tématu ve vyučovací hodině.

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. VE 2. TŘÍDĚ ZŠ práce s jazykem

7 UČEBNÍ OSNOVY 7.1 JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Český jazyk (ČJ) Charakteristika předmětu 1. stupně

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. znaky (pasivně), základní výslovnostní návyky, vztah mezi zvukovou a grafickou podobou slov

Výukový materiál VY_32_INOVACE_56. Ověření ve výuce: Třída: 8. Datum:

Transkript:

Český jazyk 9. ročník, Mgr. Iveta Burianová

Autor: Mgr. Iveta Burianová Období: březen 2012 Šablona: I/2 12_INOVACE_92 Druh učebního materiálu: prezentace Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk Očekávaný výstup: žák chápe pojmy z dané jazykové oblasti, chápe význam slov, tvoří synonyma, homonyma, antonyma, rozlišuje různé způsoby obrazného pojmenování, samostatně zvládá úkoly Cílová skupina: žák, 1 vyučovací hodina Kompetence: k učení, sociální, řešení problémů Věk: 2. stupeň ZŠ, 8. 9. ročník, 13-15 let

Slovní zásoba Souhrn všech slov a ustálených spojení v jazyce Jádro slovní zásoby nejstarší slova, označují nejdůležitější skutečnosti Slovo samostatná jednotka jazyka - skupina hlásek, která má význam Slovo značkové (prvotní) jeho význam nelze odvodit od jiných slov Slovo popisné mají prokazatelný vztah k jiným slovům

Individuální slovní zásoba Souhrn slov, která ovládá 1 uživatel Závisí na mnoha okolnostech Aktivní zásoba výrazy, které jedinec při mluvení a psaní užívá (5 8 tisíc slov) Pasivní slovní zásoba výrazy, kterým jednotlivec rozumí, ale neužívá je (40 tisíc slov)

Úkol: Co ovlivňuje individuální slovní zásobu? Věk Rodina, přátelé, škola Vzdělání a povolání Výchova a hodnoty v rodině Zájmy Četba Všeobecný přehled Tradice a zvyky

Význam slov slovo význam věcný význam mluvnický Obsah slova Slovní druh, mluvnické kategorie

Dělení slov Jednoznačná mají jen 1 význam (Alík, matematika) Mnohoznačná mají nejméně 2 významy, další významy mohou být přenesené ( list, krk) Sousloví ustálená spojení slov, která označují danou skutečnost (základní škola)

Dělení slov Homonyma - slova souzvučná - stejně znějí - význam mají odlišný (byl bil, jeřáb, rys) Synonyma - slova souznačná - různá forma - význam stejný či podobný (pěkný hezký) Antonyma - slova opačná (ticho hluk)

Vymysli synonyma ke slovům Dům Košíková Hezký Zemřít Mluvit Přítel Jít Dívat se

Kontrola cvičení Dům Košíková Hezký Zemřít Mluvit Přítel Jít Dívat se Stavba, objekt Basketbal Pěkný, krásný Skonat, odejít Říkat, hovořit Kamarád, druh Kráčet, pochodovat Hledět, sledovat

Vrstvy slovní zásoby Slova spisovná (gramaticky správná) Slova nespisovná dialekty (nářečí) fěrtoch, šalina, zemák interdialekty (obecná čeština) mlejn profesní mluva v určitých oborech - štěk (malá role) slang mluva lidí stejných ájmů,studenti argot mluva společenské spodiny - čorka (krádež)

Přenášení pojmenování Metafora podle podobnosti slov - lopatka (kost, nástroj Metonymie podle vnitřní souvislosti - sladkost (vlastnost, výrobek) Synekdocha označení části místo celku nebo celku místo části - střecha (rodný dům) - Praha (jen obyvatelé)

Urči druh přenes. pojmenování 1. Nebyla tam ani noha. 2. Zítra jdu na rentgen. 3. Krk houslí se lesknul. 4. Ve středověku nebylo těžké přijít o krk. 5. Když přijdu pozdě, ví to celá škola. 6. Museli mi vytrhnout mandle. 7. V létě jezdím často na kole. 8. Ráda čtu Čapka.

Kontrola cvičení 1. noha synekdocha (část místo celku) 2. rentgen metonymie (vědec- přístroj) 3. krk metafora (podobný tvar) 4. krk synekdocha 5. škola synekdocha (celek místo části) 6. mandle metafora (podobný tvar) 7. kolo synekdocha (celek místo části) 8. Čapek metonymie (autor - dílo)

Použité zdroje Barone, H., Bušová, L. Cvičebnice českého jazyka. Brno: Didaktis, 2007. ISBN 978-80-7358-084-1 Dobešová, V., Fialová, V. Průvodce českým jazykem. Brno: Didaktis, 2007. ISBN 80-7358-019-5 Klipart ze sady Microsoft Office