OPVK CZ.1.07/3.2.02/ Interaktivně, efektivně, kvalitně využití moderních technologií v dalším vzdělávání. ANO Muž

Podobné dokumenty
Interaktivně efektivně kvalitně






Rámcová osnova modulu

M u l t i m é d i a v e š k o l e










PROFESNÍ VZDĚLÁVÁNÍ SOCIÁLNÍCH KURÁTORŮ


Rámcová osnova modulu

P r e z e n t a c e p r o j e k t u. Přílohy k prezentaci

Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na vedoucí pracovníky škol

F p Test. statistika p 13,9 <,001 Muž 249 <,001 Žena 281 <,001. T test t df p Průměrný rozdíl 5, ,48 <,001 4,56

Analýza mzdové, věkové a vzdělanostní struktury

Přehled částí veřejné zakázky a požadavků zadavatele

Rámcová osnova modulu

Pořadové číslo: 7. Téma Stručná anotace Počet h o d

Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na interaktivní tabuli


Struktura dotazníku. Dotazník se skládá ze dvou hlavních částí. Identifikační část zaměřená na základní identifikační údaje respondentů

Rámcová osnova modulu

výstupy z dotazníků DFGJK

Analýza mzdové, věkové a vzdělanostní struktury pracovníků knihoven v ČR 2012 Výsledky průzkumu

VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH 2016

Rámcová osnova modulu

Téma Stručná anotace Počet h o d

Odpověď na dotaz k Výzvě

Rámcová osnova modulu

Spolupráce vysokých škol s absolventy. Ing. Roman Kozel, Ph.D. proděkan Ekonomické fakulty VŠB TU Ostrava

VŠ a šetření uplatnitelnosti absolventů

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola, Praha 4, Mendelova 550. Mendelova 550, Praha 4 Jižní město. Identifikátor školy:

Rámcová osnova modulu

Evaluace výuky kurzů v rámci projektu OP PA ZS a LS 2011/2012

registračníčíslo GP : CZ.1.07/1.1.10/ rozpočet projektu: ,84 Kč zahájení projektu : ukončení projektu : 30.6.

Vyhodnocení dotazníku Barcamp Brno Magdaléna Katolická magdalena [at] marketingovevyzkumy.cz

DOTAZNÍKOVÉ HODNOCENÍ KVALITY VÝUKY PRO SOUČASNÉ STUDENTY NA FAKULTĚ METALURGIE A MATERIÁLOVÉHO INŽENÝRSTVÍ

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

E-learning pro knihovníky

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Gymnázium Jana Blahoslava, Ivančice, Lány Ivančice, Lány 2. Identifikátor:

Mgr. Lenka Nováková Mgr. Jaroslav Milfait Mgr. Stanislav Srba 9. Odborný garant: Mgr. Jan Žídek 10. Materiální a technické zabezpečení:

Dolanský Tomáš, Lhoták Jan, Hauser Radek

Informace z odboru regionálního rozvoje. Porady ředitelky KrÚ Jihomoravského kraje s tajemnicemi a tajemníky obcí 9. června 2015

Nižší a střední management

výstupy z dotazníků DFGJK



1. Název vzdělávacího programu : Moodle role žáka


Činnost Sekce IVU a závěry ze seminářů

Příloha č. 1 k textu 4. výzvy GG 1.1 OPVK

ICT plán školy pro školní rok 2012/2013

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: MIROSLAV MAJCHER Název materiálu:

Téma Stručná anotace Počet h o d


HODNOCENÍ UKONČENÝCH IPN

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce chemie

Z A D Á V A C Í D O K U M E N T A C E. na zakázku s názvem. Dodávka vzdělávacích služeb k projektu OP VK

PODPORA TECHNICKÝCH A PŘÍRODOVĚDNÝCH OBORŮ

VÝZVA K PODÁNÍ NABÍDEK DO VÝBĚROVÉHO ŘÍZENÍ ZADÁVACÍ PODMÍNKY

Od ledna 2015 budou zahájeny kurzy pro veřejnost. Termíny budou upřesněny podle počtu přihlášek.

Analýza uplatnění absolventů FIM UHK. Petra Poulová Univerzita Hradec Králové



ANALÝZA VĚKOVÉ, VZDĚLANOSTNÍ A MZDOVÉ STRUKTURY PRACOVNÍKŮ KNIHOVEN V ČR V ROCE 2003 a 2004 A SROVNÁNÍ SE STAVEM ROKU 1998.

Česká školní inspekce Plzeňský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-1356/07-04


Představení projektového záměru:

Přílohy: Publikační činnost:

Distanční vzdělávání ÚVOD DO DISTANČNÍCH KURZŮ

Průzkum pro potřeby projektu TIME. Střední škola elektrotechnická Ostrava, Na Jízdárně 30, příspěvková organizace

NABÍZÍME VÁM VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Nižší a střední management

Plán práce výchovného poradce

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Varnsdorf, Seifertova 1650, okres Děčín, příspěvková organizace. Adresa: Seifertova 1650, Varnsdorf

Rámcová osnova modulu

Představení projektu sciencezoom2. Tomáš Lysenko-Chvíla / Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích

Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce německého jazyka

KLÍČ K ROZVOJI PROFESNÍCH KOMPETENCÍ

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Gymnázium Václava Hlavatého, Louny, Poděbradova 661, příspěvková organizace. Poděbradova 661, Louny

Název vzdělávací Odborné vzdělávání v oblasti informační a komunikační technologie. oblasti, pro který materiály slouží

Kritéria přijímacího řízení na školní rok 2019/2020. A. Pro obory středního vzdělávání s maturitní zkouškou (denní a dálková forma studia)

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno Hybešova 15, Brno IČ: DIČ: CZ


Rámcová osnova modulu

Efektivní informační služby NTK pro veřejnost a státní správu. 25. dubna 2012

Projekt EDUNET průběžná zpráva o stavu projektu období leden červen 2006


Transkript:

Interaktivně, efektivně, kvalitně využití moderních technologií v dalším vzdělávání Evaluační dotazník ke školení Pohlaví ZTP Žena ANO Muž NE Nejvyšší dosažené vzdělání Věk ZŠ do 25 let OŠ s maturitou do 50 let OŠ s vyučením nad 50 let SŠ VŠ Účastnil/a jsem se kurzu 1. Program Pracovní/pracovnice v přímém styku se zákazníkem Modul 1 Rozšíření znalostí využití textového editoru, tabulkového procesoru, prezentace, elektronické pošty a internetu v práci administrativního pracovníka Modul 2 Profesionální vystupování a komunikační techniky Modul 3 Obchodní provoz a propagace Modul 4 Jazykové minimum pro administrativní pozice

Modul 1 Rozšíření znalostí využití textového editoru, tabulkového procesoru, prezentace, elektronické pošty a internetu v práci administrativního pracovníka Je obsahová stránka modulu dostatečná? ANO NE ČÁSTEČNĚ Co Vám v modulu chybělo? Jaká je odborná úroveň modulu? NÍZKÁ PRŮMĚRNÁ VYSOKÁ Jsou studijní materiály k modulu přehledné a srozumitelné? ANO NE ČÁSTEČNĚ Co Vám v materiálech chybělo?.. Jaká je odborná úroveň studijních materiálů? NÍZKÁ PRŮMĚRNÁ VYSOKÁ

Jaká je úroveň závěrečných testů? NÍZKÁ PRŮMĚRNÁ VYSOKÁ Zhodnoťte zapojení interaktivní tabule do výuky. DOSTATEČNÉ NEDOSTATEČNÉ Jaká je odborná úroveň studijních opor vytvořených na interaktivní tabuli? NÍZKÁ PRŮMĚRNÁ VYSOKÁ Další připomínky k hodnocení modulu:

Modul 2 Profesionální vystupování a komunikační techniky Je obsahová stránka modulu dostatečná? ANO NE ČÁSTEČNĚ Co Vám v modulu chybělo? Jaká je odborná úroveň modulu? NÍZKÁ PRŮMĚRNÁ VYSOKÁ Jsou studijní materiály k modulu přehledné a srozumitelné? ANO NE ČÁSTEČNĚ Co Vám v materiálech chybělo?.. Jaká je odborná úroveň studijních materiálů? NÍZKÁ PRŮMĚRNÁ VYSOKÁ

Jaká je úroveň závěrečných testů? NÍZKÁ PRŮMĚRNÁ VYSOKÁ Zhodnoťte zapojení interaktivní tabule do výuky. DOSTATEČNÉ NEDOSTATEČNÉ Jaká je odborná úroveň studijních opor vytvořených na interaktivní tabuli? NÍZKÁ PRŮMĚRNÁ VYSOKÁ Další připomínky k hodnocení modulu:

Modul 3 Obchodní provoz a propagace Je obsahová stránka modulu dostatečná? ANO NE ČÁSTEČNĚ Co Vám v modulu chybělo? Jaká je odborná úroveň modulu? NÍZKÁ PRŮMĚRNÁ VYSOKÁ Jsou studijní materiály k modulu přehledné a srozumitelné? ANO NE ČÁSTEČNĚ Co Vám v materiálech chybělo?.. Jaká je odborná úroveň studijních materiálů? NÍZKÁ PRŮMĚRNÁ VYSOKÁ

Jaká je úroveň závěrečných testů? NÍZKÁ PRŮMĚRNÁ VYSOKÁ Zhodnoťte zapojení interaktivní tabule do výuky. DOSTATEČNÉ NEDOSTATEČNÉ Jaká je odborná úroveň studijních opor vytvořených na interaktivní tabuli? NÍZKÁ PRŮMĚRNÁ VYSOKÁ Další připomínky k hodnocení modulu:

Modul 4 Jazykové minimum pro administrativní pozice Je obsahová stránka modulu dostatečná? ANO NE ČÁSTEČNĚ Co Vám v modulu chybělo? Jaká je odborná úroveň modulu? NÍZKÁ PRŮMĚRNÁ VYSOKÁ Jsou studijní materiály k modulu přehledné a srozumitelné? ANO NE ČÁSTEČNĚ Co Vám v materiálech chybělo?.. Jaká je odborná úroveň studijních materiálů? NÍZKÁ PRŮMĚRNÁ VYSOKÁ

Jaká je úroveň závěrečných testů? NÍZKÁ PRŮMĚRNÁ VYSOKÁ Zhodnoťte zapojení interaktivní tabule do výuky. DOSTATEČNÉ NEDOSTATEČNÉ Jaká je odborná úroveň studijních opor vytvořených na interaktivní tabuli? NÍZKÁ PRŮMĚRNÁ VYSOKÁ Další připomínky k hodnocení modulu: