DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Podobné dokumenty
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

PSYCHIKA - test. Zkvalitnění výuky prostřednictvím IT technologií

CZ.1.07/1.5.00/

Stručná anotace: žák se seznámí se základními pojmy, dokáže popsat jednotlivá stadia vývoje charakteru

Stručná anotace: žák se seznámí se základními pojmy, umí definovat motivaci, vyjmenovat najčastější motivy, zná jednotlivé etapy ve vývoje zájmů

Cvičení za společenských věd

PSYCHOLOGICKÉ DISCIPLÍNY. Mgr. Jiřina Boušková

Název materiálu: Konflikt a jeho zvládání Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

péče o děti není jen záležitostí rodičů, ale i významným prvkem rozvoje společnosti

VY_32_INOVACE_D 12 11

CZ.1.07/1.5.00/

Program Škola podporující zdraví. Ing. Linda Fröhlichová Státní zdravotní ústav Praha

CZ.1.07/1.5.00/

Výuka IVT na 1. stupni

Digitální učební materiál

PC, POWER POINT, dataprojektor

STARŠÍ ŠKOLNÍ VĚK OBDOBÍ OD 11 DO 15 LET

Teoretické obory psychologie. NMgr. obor Psychologie

Prezentace seznamuje žáky se základy marketingu, zabývá se vnějšími vlivy okolního prostředí.

LITOMĚŘICE, Svojsíkova1, příspěvková organizace. DATUM VZNIKU: Prosinec 2012 Luboš Nergl, Andrea Skokanová

Název materiálu: Novorozenecké období Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Název materiálu: Školní zralost Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Název materiálu: Myšlení a řeč Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ADOLESCENCE VÝVOJ OD 15 DO 20 LET

Učební osnovy pracovní

PC, POWER POINT, dataprojektor

Název materiálu: Ontogeneze duševního vývoje Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Modul C Vzdělávání pracovníků v mateřinkách Středočeského kraje CZ.1.07/1.3.48/ PhDr. Ivana Šmejdová

Psychologie a sociologie úvod

MLADŠÍ ŠKOLNÍ VĚK. Vývoj dítěte ve věku od 6 do 11 let

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

DIAGNOSTIKA VE FITNESS

PC, POWER POINT, dataprojektor

JAK NA UČENÍ podmínky k učení

VY_32_INOVACE_D 12 06

PC, POWER POINT, dataprojektor

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

Vývojová psychologie a psychologie osobnosti. Aktivačně motivační vlastnosti osobnosti

a s handicapem ORION Adresa: Centrum ORION Telefon: os.orion@seznam.cz www stránky: orion.cz

CZ.1.07/1.5.00/

PC, POWER POINT, dataprojektor

Psychologie a sociologie 2

Věznice Nové Sedlo. Terapeutické programy ve vězniciv Programy protidrogové prevence dními neziskovými organizacemi

Digitální učební materiál

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PRO ŽIVOT. určený pro praktickou školu jednoletou

Zpráva o zájemci o pěstounství

Psychologie a sociologie 2

TRITON Praha / Kroměříž

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 PRÁVO. Mgr. Vladimír Černý

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Český institut pro akreditaci, o.p.s. Ing. Milan Badal

Od zralosti ke stáří

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Opakování látky prvního ročníku psychologie a sociologie, případně učiva ZŠ. Vytvořeno Určeno pro

NEJLEP Í NÁPADY PRO DÌTI

JAK SE ASERTIVNÌ PROSADIT

ISBN (elektronická verze ve formátu PDF)


NEJLEP Í NÁPADY PRO DÌTI


JAK SE DOMLUVIT S TCHYNÍ

KAPITOLY Z O ETØOVATELSKÉ PÉÈE I

Digitální učební materiál

Zátěžové situace. frustrace, stres, deprivace

Cvičení ze společenských věd

Dospělost. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

METODY PSYCHOLOGIE. Mgr. Jiřina Boušková

Prezentace seznamuje žáky se základy marketingu, zabývá se historii marketingu a jeho vývojem

Mgr. Kateřina Proroková

Název materiálu: Emoce Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Psychologie 08. Otázka číslo: 1. To, co si člověk z vlastního duševního života při prožívání neuvědomuje, nazýváme: bezvědomím.

Učební osnovy pracovní

Název materiálu: Paměť a učení Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ 8. BÍRKO OSV-III.

MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

PC, POWER POINT, dataprojektor

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Název materiálu: Nemoc jako zátěžová situace Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

PC, POWER POINT, dataprojektor

Etapy vývoje lidského života. prenatální období

SOCIÁLNÍ PERCEPCE. Zkvalitnění výuky prostřednictvím IT technologií

Transkript:

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0969 Název školy Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64 Název materiálu Autor Tematický okruh Ročník VY_32_INOVACE_ZV_1_5E_SEK_15_RANA_DOSPELOST Mgr. Vlastimil Sekyrka Základy společenských věd Vývojová psychologie 1. a KVINTA Datum tvorby 20. 4. 2013 Anotace Metodický pokyn Učební materiál přibližuje tělesný, psychický, sociální a sexuální vývoj dospělého jedince. Pozornost je věnována zejména problematice vztahů, krizi manželství a doporučením vedoucím k vyšší stabilitě partnerských vztahů. Např.: prezentace je určena jako výklad do hodiny i jako materiál k samostudiu Možnosti využití: promítání, práce jednotlivců nebo dvojic u PC, vytištění pracovního listu Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora

Raná dospělost

Charakteristika období trvá od cca 20-30let smysl pro odpovědnost dnost vrcholí fyzické schopnosti a výkonnost jedinec zakládá rodinu a pěstuje p trvalejší vztahy buduje kariéru ru

Tělesný vývoj největší svalová síla, kypí zdravím období,, kdy přímáp své tělo úmrtnost nízkn zká (ale u mužů 3x vyšší než u žen; více v úrazů, riskování) svalová síla vrcholí okolo 25. roku započat at mírný m úbytek tělesnt lesné výšky (slábnou meziobratlové ploténky)

Sexuáln lní vývoj připravenost k sexuáln lní aktivitě po fyzické i citové stránce uvědomuj domují si význam tělesnt lesného aktu vnímá jeho propojenost s láskou, intimitou a pocity blízkosti autosexualita (u ženatých mužů i vdaných žen) ve 4. a 5. dekádě života sex.aktivita u mužů ubývá,, u žen naopak přibývp ibývá

Psychický vývoj Myšlen lení: schopnost používat myšlenkov lenkové operace je na vrcholu sem spadají i nejlepší výkony v testech měřm ěření inteligence pragmatický a realistický způsob myšlen lení (praktičnost, střízlivost, ukotvenost) nevidí svět černobíle (rozlišuje motivy činů)

Sociáln lní vývoj osamostatňov ování se od své původní rodiny ukončov ování vzdělání vstup do zaměstn stnání (někdy na úřad práce) vztahy dostávaj vají trvalejší charakter založen ení vlastní rodiny

Pozor na MAMAHOTEL polistopadoví synci (třic icátníci) žijící u matky navařeno, nažehleno, postaráno o všev nízké finanční náklady sociáln lní nezralost, nebezpečí pro partnerské vztahy těžké rozhodování mezi maminkou a partnerkou případná partnerka tlačena k bydlení pod společ.st.střechou s matkou rozhodovací právo v cizí domácnosti by bylo silně omezeno zatahování matky do partnerských neshod příčiny neshod vidí pak mamánci většinou na straně partnerky

Rady pro manželstv elství Očekávání mužů a žen v manželstv elství dle prof. Stanislava Kratochvíla la: 1. Ženy: a) posedět, popovídat (vyslechnutí druhého) ho) b) duševn evní porozumění (otevřen ené sdílen lení svých pocitů) c) vcítění se do ženy (co potřebuje) d) vyjadřovat lásku l celým svým životem (dávat kytku nejen v den narozenin, ale i ve všednv ední den )

2. Muži a) uvařeno, uklizeno (útulný( domov) b) sex,kdykoli se mu zachce (dostupnost uspokojení sex. potřeb) c) stálý obdiv (žena( by ho měla m obdivovat, dávat d mu to najevo) d) nezatěž ěžovat starostmi (neúkolovat ho, nechtít úřední záležitosti, domácí práce ce )

Krize v manželstv elství a jak ji řešit: první vývojová krize v manželstv elství mezi 3. - 7. rokem trvání manželstv elství (trvá měsíce aža 5-7let) mezi 2. a 4. rokem trvání manželstv elství nejvíce rozvodů úbytek romantičnosti, nosti, deziluze, averze, hádky, h nevěra ra manželstv elství je dřina d (investovat do něj, n snažit se vidět t toho druhého) ho) vyvarovat se radikáln lního rozdělen lení ženských a mužských povinností (vařen ení,, praní, žehlení,, psaní úkolů s dětmid tmi )

nutno počítat se všedností nelze někoho n převychovatp otevřenost enost v manželstv elství (komunikace) řešit problémy včas v (svěř ěřit se, návštěva n va psychologa) zvážit finanční a emocionáln lní zátěž případného rozvodu děti jsou pojítkem, někdy extrém - izolace muže

Rozvody: V ČR R 50% v současnosti; ze 2/3 navrhují rozvod ženy (oček ekávání vyšší spravedlnosti od soudu) nezralost, únik, přenp enášení problémů do nových vztahů hodnotový systém m narušen (zacházen zení s člověkem jako s věcí) při i neúsp spěchu tendence reklamovat vadné zboží tolerantnější postoje k rozvodu vyšší ekonomická nezávislost ženy na muži dopor.autoři: i:dr. Novák, Dr. Šmolka, Dr. Plzák, Doc. Plaňava, ava, Dr. Klimeš

Otestuj si své nabyté vědomosti. Doplň správnou odpověď ěď: Dospělý jedinec mezi 20. a 30. rokem kypí silou a energií.. Jeho myšlen lení je... Při P i tělesnt lesném m aktu je schopen vnímat i..s láskou. l NěkteN kteří mladí muži i zůstz stávají trvale u svých matek, kde jsou zajištěni po všech stránk nkách. Nazýváme to jako Pro stabilitu vztahů je nutná znalost smýšlen lení,, prožívání a očeko ekávání druhého ho pohlaví.. Mezi očeko ekávání ženy od muže e patří např.... K očekáváním m muže e od ženy lze zařadit adit např.... V současn asné době se rozvádí í % % manželstv elství.. Proto by mladí lidé měli být obezřetn etní v období první vývojové krize manželstv elství.. Ta probíhá mezi.rokem a nejvíce manželstv elství se rozvede mezi.. rokem. Manžel elé by téžt měli počítat se a že e druhého ho jedince nelze...

Zdroje: ČÁP, Jan, MAREŠ,, Jiří.. Psychologie pro učitele. u 1. vyd.. Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178 7178-463-X DOLEŽALOV ALOVÁ,, Ladislava, VLKOVÁ,, Marie. Občanský a společenskov enskovědní základ. 1. vyd.. Kralice na Hané: Computer Media, s. r. o., 2010. ISBN 978-80 80-7402-060-5 FÜRST, Maria. psychologie. Olomouc: Votobia,, 1997. ISBN 80-7198-199 199-0 KRATOCHVÍL, Stanislav. Manželsk elská terapie. 4. vyd.. Praha: Portál, 2006. ISBN 80-7367 7367-048-8 LANGMEIER, Josef, KREJČÍŘOV OVÁ,, Dana. Vývojová psychologie. 2. vyd.. Praha: Grada Publishing,, a. s., 2006. ISBN 80-247 247-1284-9 KOL.AUTORŮ:Ob :Občanský a společenskov enskovědní základ. 1. vyd.. Brno: Computer Press,, a. s., 2009. ISBN 978-80 80-251-2631-8 NAKONEČNÝ, NÝ, Milan. Encyklopedie obecné psychologie. 1. vyd. Praha: Academia, 1998. ISBN 80-200 200-0625-7 ŘÍČAN, Pavel. Cesta životem. 2. vyd.. Praha: Portál, 2004. ISBN 80-7178-829 829-5