Fyzická geografie a socioekonomická geografie První ročník a kvinta

Podobné dokumenty
Fyzická geografie a socioekonomická geografie První ročník a kvinta

Fyzická geografie a regionální geografie Afriky, Austrálie a polárních oblastí

Fyzická geografie a regionální geografie Afriky, Austrálie a polárních oblastí

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2015/2016)

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

MATURITNÍ OTÁZKY ZE ZEMĚPISU

Maturitní otázky do zeměpisu

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6.

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Zeměpis (geografie) - ročník: PRIMA

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Zeměpis - 6. ročník (Standard)

ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis prima 1/6

Předmět:: Zeměpis. Úvod do zeměpisu Informační a dokumentační zdroje v geografii

Zeměpis 6. ročník. Poznámky. Mapy; grafy - Mapa hydrosféry - Mapa klimatických pásů

Tabulace učebního plánu

Úvod do geografie, geografické vědy Zdroje geografických dat, pravidla citace

Maturitní témata. Školní rok: 2016/2017. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

Učební osnovy vyučovacího předmětu zeměpis se doplňují: 2. stupeň Ročník: šestý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Tabulace učebního plánu

ACADEMIA MERCURII soukromá střední škola, s.r.o., ŠVP Ekonomické lyceum Učební osnovy: Geografie

MATURITNÍ TÉMATA Z GEOGRAFIE 2017/2018

Mezipředmět. vazby. Metodická poznámka. Průřezová témata. Období splnění. Rozsah vyžadovaného učiva. Návrhy učiva pro nadané žáky

Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6.

Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola

Maturitní témata. Školní rok: 2018/2019. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

Tabulace učebního plánu

Zeměpis - Prima. Země k demonstraci rozmístění oceánů, kontinentů a základních tvarů zemského povrchu

Výstupy Učivo Téma. Čas. Základní škola a mateřská škola Hať. Školní vzdělávací program. Průřezová témata, kontexty a přesahy,další poznámky

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 6. KUDLÁČEK

Zeměpis PRŮŘEZOVÁ TÉMATA POZNÁMKY

Geografie. Tematické okruhy státní závěrečné zkoušky. bakalářský studijní obor

Vysvětlí strukturu vesmíru. Vyjmenuje, která tělesa tvoří sluneční soustavu a porovná planety sluneční soustavy.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Zeměpis

Geografie. Tematické okruhy státní závěrečné zkoušky. bakalářský studijní obor

Vzdělávací oblast:člověk a příroda Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS Zeměpis - 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS Zeměpis - 7. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

6.11 Zeměpis Charakteristika vyučovacího předmětu

Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6.

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z

Regionální geografie střední Evropy a České republiky

Předmět: Z E M Ě P I S

Předmět: G E O G R A F I E

Regionální geografie střední Evropy a České republiky

Gymnázium Ivana Olbrachta Semily Nad Špejcharem 574, příspěvková organizace, PSČ

ZEMĚPIS 6. ROČNÍK. Mezipředmětové přesahy

Předmět: Zeměpis (ZEM) Náplň: Socioekonomická geografie ČR a světa Třída: Kvarta Počet hodin: 2 hodiny týdně Pomůcky: ACTIV Board

Maturitní témata profilová část

Člověk a příroda. Zeměpis. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast. Předmět

Předmět: Zeměpis (ZEM) Náplň: Socioekonomická geografie ČR a světa Třída: Kvarta Počet hodin: 2 hodiny týdně Pomůcky: ACTIV Board

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Ročník: Člověk a příroda Zeměpis Komp e t e n c e. Očekávané výstupy

Učební osnovy Zeměpis

Maturitní otázky ze zeměpisu

Šablona č ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu

Zeměpis. Charakteristika vyučovacího předmětu

Seznam šablon - Zeměpis

Zeměpis Z3 volitelný předmět ve 4. ročníku

Charakteristika vyučovacího předmětu: Seminář z geografie (kompetence 1) (kompetence 4) kompetence 1) (kompetence 1) (kompetence 1, 2)

Člověk a příroda Zeměpis

ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis kvinta, 1. ročník 1/6

Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6.

MATURITNÍ OKRUHY ZEMĚPIS

Zeměpis. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu (specifické informace o předmětu důležité pro jeho realizaci)

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

Učivo. žák Je seznámen se základní geografickou, topografickou a kartografickou terminologií.

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 9. Průřezová témata,

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z

učitel: - umožňuje každému žákovi zažít úspěch - vyžaduje dodržování pravidel slušného chování - vede žáky k týmové spolupráci

Gymnázium a Střední odborná škola Hořice, Husova 1414, ŠVP Gymnázium VG Zeměpis

Vzdělávací obor zeměpis (geografie) - obsah " Úvod do zeměpisu na příkladech z našeho okolí "

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně a odborných učebnách s využitím interaktivní tabule.

MATURITNÍ TÉMATA ZEMĚPIS

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 6. 4 Klíčové kompetence. Planeta Země

ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC LEDEN ÚNOR BŘEZEN DUBEN. Zeměpis. 6.ročník

MATURITNÍ TÉMATA ZEMĚPIS šk. rok 2017/18 Jarní a podzimní termín. 1. Geografie, její předmět a funkce. Základy geomorfologie (utváření reliéfu Země)

Celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník Povinný Povinný Povinný Povinný

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Příloha č. 1 Zeměpis Ročník: 6. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

VÝCHOVNÉ A VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE, které vyučující používá pro:

Předmět: G E O G R A F I E

Charakteristika vyučovacího předmětu

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

Regionální geografie Evropy a České republiky Třetí ročník a septima

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Zeměpis pro 8. a 9. ročník : Lidé žijí a hospodaří na Zemi (SPN Praha 2001) Školní atlas světa (Kartografie Praha 2002)

Genetika, vývoj Země, člověk a prostředí. 1,5 hodina týdně; půlená hodina u laboratorních prací (polovina třídy) Dataprojektor, laboratorní technika

Ročník IX. Zeměpis. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Mezipřed. vztahy. Kompetence Očekávané výstupy

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

OKRUHY OTÁZEK K BAKALÁŘSKÉ ZKOUŠCE Z GEOGRAFIE

5.6.4 Zeměpis. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu:

Dodatek č. 2 ke školnímu vzdělávacímu programu

školní vzdělávací program ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 RVP ZV Základní vzdělávání Zeměpis Základní škola Český Krumlov, Plešivec 249

Maturita ze zeměpisu 2013/14

ŠVP ZŠ Luštěnice, okres Mladá Boleslav verze 2012/2013

Vzdělávací obor: Předmět: Zeměpis (platnost od pro 1. ročník)

Transkript:

Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Zeměpis (ZEM) Fyzická geografie a socioekonomická geografie První ročník a kvinta 2 hodiny týdně ACTIV Board Vesmír Podle fotografií rozezná vesmírné objekty či technické vynálezy Nakreslí postavení objektů při geocentrickém a heliocentrickém názoru Pracuje s mapou hvězdné oblohy a rozezná nejznámější souhvězdí Vyjmenuje a vysvětlí rozdíly mezi objekty pohybující se otevřeným vesmírem Objasní důsledky dopadu vesmírných těles pro planetu Zemi Převádí v jednotkách vesmírné vzdálenosti Definuje vlastnosti terestrických a plynných planet Vytvoří Vennův diagram mezi big bang vesmír hvězda meteroid meteorit meteor kometa měsíc souhvězdí geocentrický a heliocentrický názor družice světelný rok astronomická jednotka NASA gravitační síla planeta terestrické planety plynné planety Měsíc Slunce sluneční soustava oběžná dráha atlas PPT prezentace globus film

Zemí a Měsícem Vyjmenuje pohyby Země a z nich plynoucí důsledky Počítá a zakresluje úhel dopadu slunečních paprsků na zemský povrch Vypočítá pásmový čas Kombinuje na příkladech pásmový čas s mezinárodní datovou hranicí Prokáže na konkrétních příkladech tvar Země Na základě sledování filmu objeví a popíše příčiny dmutí na Zemi Posoudí význam slapových jevů pro život na Zemi rotace pásmový čas mezinárodní datová hranice příliv odliv hluché dmutí skočný příliv Kartografie Definuje rozdíly mezi mapou, glóbem a 3D modelem Určí světové strany bez použití buzoly nebo kompasu S využitím atlasu světa určí zeměpisnou délku a šířku vybraných lokalit Zhodnotí výhody a nevýhody používaných kartografických děl mapa, glóbus, 3D model Interpretuje výškopis dle mapa glóbus 3D model atlas letecký snímek družicový snímek kartografická síť zeměpisná délka zeměpisná šířka GIS výškopis polohopis měřítko legenda vizualizace práce s internetem družicový snímek letecký snímek mapa GPS PPT prezentace smyšlená mapa atlas glóbus 3D model topografická mapa

vrstevnic a hypsometrie Na základě kartografických znalostí počítá délky a plochy v mapě Určí pochodový úhel (azimut) Řeší úkoly spojené s turistickou mapou Vyhodnotí informace z topografické mapy Uplatňuje v praxi zásady bezpečného pohybu a pobytu v krajině Využívá v modelových situacích zásady bezpečného chování a jednání při mimořádných událostech stupeň minuta turistická mapa buzola a kompas azimut GPS pracovní list plán města buzola den ochrany Tematická kartografie Rozezná rozdíly mezi obecně zeměpisnou a tematickou mapou Informace z tematické mapy převede do krátkého komentáře Odůvodní použití kartografické metody v tematické mapě Na základě tabulky vytvoří kartogram kartodiagram lokalizovaný diagram tečková metoda areálová metoda metoda pohybových čar metoda anamorfózy buzola kompas azimut atlas PPT prezentace

dvěma metodami tematické kartografie odpovídající mapu Rozlišuje základní metody tematické kartografie Pracuje s buzolou či kompasem a určuje azimut Aktivně pracuje s internetovými mapami a portály turistická mapa topografická mapa pracovní list učebna IVT Přírodní sféra úvod litosféra pedosféra hydrosféra atmosféra biosféra trvale udržitelný rozvoj ochrana přírody dataprojektor snímky pracovní list: přírodní sféra Litosféra S pomocí tematické mapy vyjmenuje hlavní litosférické desky Graficky znázorní a popíše model zemského tělesa Ke každé části zemského tělesa přiřazuje z nabídky podstatných jmen, přídavných jmen, sloves a číslovek odpovídající vlastnosti. Vyjmenuje základní části pevného zemského tělesa litosféra zemská kůra zemský plášť astenosféra zemské jádro litosférické (zemské) desky globální tektonika kontinent kontinentální drift konvekční proudění Pangea Gondvana PPT prezentace obrazový materiál interaktivní tabule EV Problematika vztahů organismů a prostředí (ve skupinách připraví prezentaci vybraného biomu).

Popíše názvy a rozložení kontinentů v současnosti a v dávné minulosti Objasní příčinu pohybu kontinentů Na konkrétních důkazech doloží teorii kontinentálního driftu Objasní, co je původcem endogenních procesů. Rozlišuje 3 hlavní typy rozhraní zemských desek Vysvětlí vliv endogenních sil na modelaci zemského povrchu. Nakreslí schéma sopky a popíše její jednotlivé části S pomocí mapy lokalizuje oblasti nejvíce ohrožené sopečnou a zemětřesnou činností Vysvětlí souvislost mezi typem rozhraní litosférických desek a konkrétním projevem endogenních sil. Objasní možné způsoby vzniku pohoří. Vyjmenuje hlavní orogeneze Laurasie endogenní síly zemětřesení hypocentrum epicentrum Richterova stupnice seizmograf vulkanismus vulkán Tichooceánský ohnivý kruh magma láva subdukce divergence konvergence San Andreas stratovulkán orogeneze pásemné pohoří kerné pohoří zvětrávání eroze reliéf geologický cyklus fluviální pochody kryogenní pochody biogenní pochody marinní pochody antropogenní pochody eolické pochody

z geologické minulosti a doloží je lokací konkrétních pohoří Na konkrétních případech doloží vliv exogenních sil na přetváření reliéfu Přiřazuje pojmy k odpovídajícím přírodním útvarům Objasní zdroj energie pro působení exogenních činitelů na zemský povrch krasové jevy Pedosféra Na základě analýzy textu a s pomocí tematických map určuje půdní typy Z nabídky pojmů vybere a roztřídí hlavní složky půdy Vysvětlí pojem půda a proces jejího vzniku Jmenuje hlavní složky půdy Vlastními slovy zhodnotí význam půd pro člověka a nezbytnost její ochrany Lokalizuje nejúrodnější oblasti ČR z hlediska kvality půd Uvede příklady kladného a záporného působení člověka pedosféra zvětralina matečná hornina půdotvorný proces půdotvorní činitelé půdní profil půdní typy půdní druhy humus edafon degradace půd desertifikace

na půdu Atmosféra Pomocí klimadiagramů charakterizuje podnebí vybraných míst světa Vysvětlí rozdíl mezi globálním oteplováním a skleníkovým efektem Objasní a uvede do souvislosti hodnoty naměřených veličin Do slepé mapy světa zakreslí oblasti s extrémním množstvím srážek a maximálními a minimálními teplotami, svá rozhodnutí zdůvodní Nakreslí a popíše jednotlivé atmosférické fronty Verbalizuje synoptickou mapu počasí a meteorologie cumulus (kupa) stratus (sloha) cirrus (řasa) podnebí a klimatologie troposféra ozonosféra skleníkový efekt anticyklóna cyklóna pasáty a antipasáty monzuny polární fronta teplá fronta studená fronta pracovní list meteostanice Slávinka Hydrosféra Rozdělení zásob vody na Zemi Seřadí jednotlivé složky hydrosféry podle množství vody v nich Přiřazuje názvy řek k jednotlivým odtokovým režimům Na konkrétních příkladech povodí rozvodí úmoří pevninský ledovec horský ledovec sněžná čára hydrologický cyklus bezodtoká oblast pracovní list

Voda v mořích a oceánech vysvětlí vlivy mořského proudu na pobřeží Doplňuje Vennův diagram společné a rozdílné znaky jezer a umělých vodních ploch okrajová moře středozemní moře šelf oceánská pánev středooceánský hřbet hlubokomořský příkop salinita brakická voda mořské proudy vlnění vody tsunami mořské dmutí skočné a hluché dmutí Biosféra Vyjmenuje jednotlivé biomy a přiřadí je k příslušnému podnebnému pásu Pomocí areálové metody vymezí vegetační pásy na slepé mapě Odhalí chybu v textu, který popisuje jednotlivé biomy; s chybou pracuje a opraví ji Charakterizuje hospodářské využití biomů člověkem Na příkladech demonstruje adaptace živočichů a rostlin v jednotlivých biomech Pracuje se seznamem biom tropický prales savana poušť subtropické lesy a křoviny lesy mírného pásu tajga step tundra polární pouště podnebí vegetační pás globální problémy ekosystém Internet

pojmů, které charakterizují jednotlivé biomy a roztřídí je do tabulky Obyvatelstvo světa Přirozený pohyb obyvatelstva Rasa, národ, náboženství Pracuje s tematickou mapou lokalizuje jádrové a periferní oblasti světa Pracuje s tabulkou nejlidnatějších států světa, porovná, jak se měnilo jejich postavení od minulosti do současnosti a vyvozuje z toho závěry Vyčte informace z grafu věkové pyramidy vybraných států odvodí vývoj počtu obyvatel do budoucnosti Popíše rozdíly ve věkových pyramidách vyspělých a rozvojových států Tvoří věkovou pyramidu z tabulkových údajů Vysvětlí příčiny nerovnoměrného rozmístění obyvatelstva, svá tvrzení zdůvodní Rozlišuje obyvatelstvo podle určujících biologických znaků demografická revoluce natalita mortalita přirozená měna obyvatelstva přirozený přírůstek přirozený úbytek rasa věková pyramida předproduktivní věk produktivní věk postproduktivní věk xenofobie rasismus apartheid

(pohlaví a věk) a porovnává je s délkou jiných organismů na světě. Hledá a analyzuje příčiny růstu počtu obyvatel na Zemi v historických souvislostech Interpretuje graf demografické revoluce S pomocí internetu počítá a doplňuje pracovní list Vybere určité charakteristiky Migrace o jednotlivých náboženstvích světa V atlase vyhledává hlavní skupiny národů, určené podle jazyků a z nabídky vybere příčiny vzájemných konfliktů Nakreslí tematickou mapu s hlavními migračními tahy současného světa Sídla Sestaví Vennův diagram srovnání života ve městě a na vesnici Nakreslí plán svého ideálního města s infrastrukturou národ nacionalismus fundamentalismus křesťanství katolicismus protestantismus pravoslavní hinduismus islám buddhismus animismus územní pohyb obyvatelstva migrace imigrace emigrace uprchlík azyl vesnice samota městys slumy aglomerace konurbace megalopolis urbanizace suburbanizace EV životní prostředí regionu a České republiky (na základě charakteristiky místní lokality určí typ chráněné oblasti Kutnohorska).