Charakter a jeho rozvíjení u manažerů. Pavla Pevná Lukáš Proček Dominik Rejchrt

Podobné dokumenty
Vývojová psychologie a psychologie osobnosti. Vztahově postojové a seberegulační vlastnosti osobnosti

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Temperament - definice, typologie, ovlivnění projevů temperamentu

Digitální učební materiál

Etická výchova PRŮŘEZOVÁ TÉMATA POZNÁMKY 1A/3-8

Osobní management Přístup v pojetí posunu paradigmatu k principiálního vedení

Nikolić Aleksandra Matěj Martin

Psychologické základy vzdělávání dospělých

Vzdělávací obsah předmětu matematika a její aplikace je rozdělen na čtyři tématické okruhy:

= filozofická disciplína, zkoumá kategorii dobra a zákonitosti lidského chování a jednání

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

Systém psychologických věd

Název materiálu: Charakter Autor materiálu: PhDr. Jitka Ivanková Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

PROJEKT O s o b n o s t n í a s o c i á l n í v ý c h o v a íloha školního vzd lávacího programu Oáza

-> Aktivačně motivační vlastnosti osobnosti, vztahově postojové a seberegulační vlastnosti.

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

Vývojová psychologie a psychologie osobnosti. Aktivačně motivační vlastnosti osobnosti

Digitální učební materiál

Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace. Bratislavská 2166, Varnsdorf, IČO:

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE

ETIKA PRO SOCIÁLNÍ PRÁCI. Vybraná eticky citlivá slova fundamentální etika

Výběr nejčastějších znaků při slovním hodnocení žáka

Název materiálu: Struktura osobnosti Autor materiálu: PhDr. Jitka Ivanková Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Psychologie a sociologie úvod

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Immanuel Kant => periodizace díla, kopernikánský obrat, transcendentální filozofie, kategorický imperativ

Přístup k OM v pojetí posunu paradigmatu v managementu k principiálnímu vedení

Cíle základního vzdělávání

náročnost vyjadřuje subjektivní stránku vztahu člověka k situaci Objektivní stránka (problém) a subjektivní stránka (problémová situace)

SEMINÁRNÍ PRÁCE VÝCHOVA

Sociální psychologie SZ7BK_SOPS. So :35--20:10 So :40--18:20 So :35--20:10

Osobnost - základní informace Metodický list

Etika v sociální práci

Psychologie 13. Otázka číslo: 1. Necháme-li hlavou běžet spontánní sled pocitů, idejí, nápadů a námětů, jedná se o sebevýchovou metodu volných:

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Úvod 11 I. VÝZNAM PSYCHOLOGIE VE VZDĚLÁVÁNÍ, SOUVISLOST SE VZDĚLÁVACÍMI TEORIEMI A CÍLI

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY SPOLEČENSKO-VĚDNÍ SEMINÁŘ Mgr. Alena Říhová

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Vývojové charakteristiky v předškolním a školním věku. doc.mudr.h.provazníková Ústav zdraví dětí a mládeže

7.23 Pojetí vyučovaného předmětu Psychologie Pojetí vyučovacího předmětu Psychologie

STUDIUM PEDAGOGIKY 2011

Výchova (definice) celoživotní společenský proces ovlivňování osobnosti. proces záměrného působení na osobnost člověka směřující k cíli

Témata ze SVS ke zpracování

Pedagogická psychologie - vědní disciplína, vznikla v 80. letech 19. století, zabývá se chováním, prožíváním člověka v procesu vzdělávání

Digitální učební materiál

Management. Manažerská osobnost. Ing. Vlastimil Vala, CSc. Ústav lesnické a dřevařské ekonomiky a politiky

Studium pedagogiky pro učitele 2014

Politická socializace

OSOBNOSTNÍ FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ PROCESY UČENÍ. Psychologie výchovy a vzdělávání

DUM č. 18 v sadě. 9. Zsv-1 Opakování k maturitě ze ZSV

PSYCHICKÉ VLASTNOSTI OSOBNOSTI

Psychologie a sociologie Úvod

Psychodiagnostika osobnosti 2.


ŠKOLNÍ ŘÁD PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

ETIKA A FILOSOFIE Zkoumání zdroje a povahy mravního vědomí. METAETIKA etika o etice

Manažerská psychologie

Základní škola a Mateřská škola, Děčín XXVII, Kosmonautů 177, příspěvková organizace. Klasifikační řád

6.23 Pojetí vyučovacího předmětu Marketing a management

Etická výchova II.st KOMUNIKACE. Tématický celek. Učivo. Vyučovací předmět/ročník. Uvedení do předmětu,pantomima,slovo, Kamarád DV/VIII.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Management. Základy chování,motivace. Ing. Jan Pivoňka

Motivace ve výchově a vyučování. Pedagogická diagnostika.

Stručná anotace: žák se seznámí se základními pojmy, dokáže popsat jednotlivá stadia vývoje charakteru

Psychologie a sociologie Úvod

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost 2 Vzdělávací obor: Výchova k občanství 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Manažerská psychologie

ETICKÁ VÝCHOVA. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové vymezení

Charakteristika vyučovacího předmětu Matematický seminář

Obsah Etické výchovy se skládá z následujících témat, která podmiňují a podporují pozitivní vývoj osobnosti žáka:

Co Vás čeká aneb přehled témat přednášek... Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky 1

SEBEREALIZACE A SEBEUVĚDOMĚNÍ JAKO ZÁKLAD EFEKTIVNÍ A KOMPETENTNÍ ČINNOSTI

CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU MATEMATIKA 1

8. Průřezová témata. Součást výuky ve všech předmětech

Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy

Manažerská psychologie

Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta

PSYCHICKÉ VLASTNOSTI SCHOPNOSTI A INTELIGENCE

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE

Existuje souvislost mezi biologickou a psychickou stránkou osobnosti? neuropsychologie - závislost reakcí lidí na chemii v mozku

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ZÁKLADNÍ ŠKOLY


Tématické okruhy k absolutoriu VOŠ PMP

Občanská výchova 8. ročník

Základní pedagogické kategorie a pojmy (pracovní podkladový materiál k výuce, zpracovala K. Vlčková)

FILOZOFIE. Oddíl E učební osnovy VIII.10.B

ETIKA VE ZDRAVOTNĚ SOCIÁLNÍ OBLASTI

Manažerská psychologie a manažerské poradenství

ta stránka lidské osobnosti, která vyplývá z poměrně stálého chování jedince

6.9 Pojetí vyučovacího předmětu Základy společenských věd

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace. Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby rodina

CZ.1.07/1.5.00/

Etika a rodina. Květa Trčková

Název materiálu: Volní vlastnosti Autor materiálu: PhDr. Jitka Ivanková Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

-Pokud člověk není socializován-zvířecí chování,manuální a mentální zaostalost,pasivita nebo agresivita,vzniká deprivace

Digitální učební materiál

shine. light of change.

7.20 Pojetí vyučovacího předmětu Marketing a management

Organizační chování. Pracovní skupiny a pracovní týmy

Transkript:

Charakter a jeho rozvíjení u manažerů Pavla Pevná Lukáš Proček Dominik Rejchrt

Obsah Vysvětlení pojmu charakter, dvojí užití Definice charakteru podle různých autorů Složky charakteru, charakterové vlastnosti Charakter, osobnost, osud Utváření charakteru Stadia morálního vývoje dítěte Allocentrismus, normativní pojetí, prosociální chování, svědomí Charakterové rysy člověka, McGregorova teorie XY

Citát Ztratíme-li bohatství, neztratíme nic, ztratíme-li zdraví, o něco přijdeme, ztratíme-li charakter, ztratíme všechno. Billy Graham

Vysvětlení pojmu charakter z řeckého slova charasseín = vyrýt, vytisknout charakter je hlavní řídící složkou osobnosti psychologické pojetí vztah k sobě samému, k druhým lidem, k hodnotám a idejím posuzovat spíše skutky než slova; to, co člověk činí, nikoli to, jak smýšlí

Dvojí užívání pojmu charakter v psychologickém smyslu individuální zvláštnost člověka - přesnost, pořádkumilovnost, dochvilnost ve smyslu morálního charakteru - schopnost člověka jednat podle určitých etických principů (včasné splnění daného úkolu, dodržení slibu)

Definice charakteru podle různých autorů Platon poukazoval na čtyři ctnosti: moudrost, statečnost, spravedlivost a uměřenost. H. Remplein relativní konstanta osobního cítění a chtění hodnot H. J. Eysenck systém zábran projevit pudová hnutí, spatřuje jeho podstatu ve vůli G.W. Allport je přesvědčen, že mluvíme-li o charakteru, zahrnujeme vždy morální požadavky a upadáme do hodnocení R. Stagner charakter vypovídá o chování individua. Tvrdí, že postatou charakteru je vůle a sebekontrola.

Složky charakteru mravní vlastnosti pracovní vlastnosti vztah k lidem vytrvalost odolnost k zátěži kontrola temperamentových vlastností sebehodnocení

Charakterové vlastnosti kladné x záporné obecné - nás charakterizují jako příslušníky určité společnosti individuální jedinečné (odlišujeme se jimi jeden od druhého)

Charakter v psychologii souhrn psychických vlastností osobnosti, které jsou výsledkem učení v sociální oblasti a projevují se v chování a jednání člověka charakter je ovlivňován temperamentem člověka, jeho schopnostmi a celkovou rozumovou vyspělostí

Vztah mezi pojmy osobnost a charakter podle Allporta je charakter zhodnocená osobnost české adjektivum charakterní = mravně dobrý s důrazem na spolehlivost německé charakter = povaha člověka bez ohledu na mravní stránku Robert Cloninger: temperament + charakter = osobnost

Charakter a osud charakter - to, co člověk činí osud - je nevyhnutelný - co se má uskutečnit, uskuteční se nezávisle na našem rozhodování (rodina ve které se narodíme, pohlaví, rasa, )

Utváření charakteru je determinováno chováním postojů hodnotících vztahů primárně formovány rodičovskou a školní výchovou sekundárně formovány dalšími zkušenostmi jedince na utváření se podílejí naše hodnocení

Normativní pojetí chování souhlasné s očekáváním společnosti Allocentrismus ohled na blaho druhých

Svědomí podstata morálního charakteru zvnitřněné morální řízení svého chování sebetrestáním (pocit viny, studu, lítosti) sebeodměňováním (pocit hrdosti, zdravého sebevědomí, sebeúcty)

Prosociální chování skutky a činy vykonané ve prospěch druhých, aniž by za to byla očekávána protislužba nebo odměna

Stadia morálního vývoje dítěte = přijímání morálních norem za vlastní Jean Piaget heteronomní = jednání určováno normami převzatými od druhých lidí autonomní = jednání určováno zvnitřnělými normami

Charakterové rysy člověka ve vztahu: k jiným lidem altruistický, egoista, ascendentní (dominantní), submisivní k sobě samému - sebehodnocení, sebedůvěra, sebeuvědomění k práci a mimo ni pracovitost, důkladnost, přesnost, dochvilnost, pečlivost, iniciativnost

McGregorova teorie XY člověk typu X - práci nemá v oblibě, snaží se jí vyhnout, odmítá převzít zodpovědnost člověk typu Y - pocit zodpovědnosti, schopni sebekontroly

Otázky Vysvětlete pojem normativní pojetí. Jaké jsou 3 stupně sebevědomí? Uveďte 2 stadia morálního vývoje dítěte.

Charakter člověka podle barvy očí Modré oči - moc se nezabývají kariérou, silně citově založeni, intuice vítězí nad logikou, impulzivní jednání, nejsou příliš kritičtí, těžko udržují a navazují vztahy s okolím Priority: rodina a láska Hnědé oči - rozhodní a ambiciózní, vytrvalí, přemýšliví a rozumní, opírají se o rozum a logickou analýzu, převážně extroverti, upřímní a štědří, udržují dlouhodobé, pevné vztahy, neschopní vyjádřit svoje city, nestálost ve vztazích Priority: kariéra, materiální blahobyt Zelené oči tajemní, smyslní, umí upoutat pozornost okolí, nejsou příliš ambiciózní, vytrvalí, houževnatí, dobří obchodníci, stálí a věrní, neupřímní ke svému okolí, mstí se Priority: láska

Poslání Přetvářka nezmění váš charakter.

Zdroje Strnadová, Věra Kurz psychologie I http://rudolfkohoutek.blog.cz/0812/osobn ost-a-charakter http://wiki.rvp.cz/ http://www.zaria.cz/clanek/psychologie/c harakter-cloveka-podle-barvy-oci/

Děkujeme za pozornost.