Návod k laboratornímu cvičení. Kovy a elektrochemická(beketovova) řada napětí kovů

Podobné dokumenty
ŘADA KOVŮ, LP č. 1 REAKCE KOVŮ

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. Digitální učební materiály

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Pracovní listy pro žáky

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (70 BODŮ)

P + D PRVKY Laboratorní práce

1 mol (ideálního) plynu, zaujímá za normálních podmínek objem 22,4 litru. , Cl 2 , O 2

Pufry, pufrační kapacita. Oxidoredukce, elektrodové děje.

Návod k laboratornímu cvičení. Alkoholy

Pufry, pufrační kapacita. Oxidoredukce, elektrodové děje.

1H 1s. 8O 1s 2s 2p H O H

Ústřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. KRAJSKÉ KOLO kategorie C. ŘEŠENÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 bodů) časová náročnost: 120 minut

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pořadí DUMu v sadě 07

Sešit pro laboratorní práci z chemie

DUM VY_52_INOVACE_12CH19

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

Návod k laboratornímu cvičení. Efektní pokusy

DUM VY_52_INOVACE_12CH04

Návod k laboratornímu cvičení. Bílkoviny

Gymnázium Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace Mgr. Monika ŠLÉGLOVÁ VY_32_INOVACE_06B_05_Vlastnosti kovů, hliník_test ANOTACE

DUM VY_52_INOVACE_12CH05

Ústřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut

DUM VY_52_INOVACE_12CH01

Ústřední komise Chemické olympiády. 52. ročník 2015/2016. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

Chemické veličiny, vztahy mezi nimi a chemické výpočty

Střední průmyslová škola strojnická Vsetín Číslo projektu. Druh učebního materiálu prezentace Pravidla pro tvorbu vzorců a názvů kyselin a solí

VY_52_INOVACE_08_II.1.7_SOLI SOLI. PROCVIČOVÁNÍ a) PRACOVNÍ LIST

Soli kyslíkatých kyselin

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: VY_32_INOVACE_131_Elektrochemická řada napětí kovů_pwp

Návod k laboratornímu cvičení. Fenoly

ANODA KATODA elektrolyt:

Ústřední komise Chemické olympiády. 54. ročník 2017/2018. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ TEORETICKÉ ČÁSTI: 70 BODŮ

Laboratorní cvičení z kinetiky chemických reakcí

Obecná a anorganická chemie

2. Chemický turnaj. kategorie starší žáci Teoretická část. Řešení úloh

ZÁKLADNÍ CHEMICKÉ VÝPOČTY

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 6 PRÁCE S PLYNY

Chemické rovnice. Úprava koeficientů oxidoredukčních rovnic

Ústřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA kategorie C. ZADÁNÍ: 60 BODŮ časová náročnost: 120 minut

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády. 46. ročník 2009/2010. KRAJSKÉ KOLO kategorie D

Laboratorní práce z chemie č. Téma: S-prvky

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

zadání příkladů 10. výsledky příkladů 7. 3,543 litru kyslíku

Chemické názvosloví anorganických sloučenin 2

Název: Příprava stříbra snadno a rychle

Elektrochemický potenciál Standardní vodíková elektroda Oxidačně-redukční potenciály

CHEMICKÉ VÝPOČTY MOLÁRNÍ HMOTNOST LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

STANOVENÍ CHLORIDŮ. Odměrné argentometrické stanovení chloridů podle Mohra

Příklad Sestavte rovnice následujících dějů: reakce hydroxidu sodného s kyselinou tetrahydrogendifosforečnou 4NaOH + H 4 P 2 O 7 Na 4 P 2 O 7

Vyberte z těchto částic Cu Cl 2 Fe 2+ Na + CO H 2 SO 4 Ag Cl - NaOH. atomy: Cu Ag molekuly: Cl 2 CO H 2 SO 4 NaOH kationty: Fe 2+ Na +

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

2 Cu + S Cu 2 S n(cu)=2mol n(cu 2 S)=1mol M(Cu)=63,5 g mol M(Cu 2 S)=159 g mol

Autorem materiálu je Ing. Dagmar Berková, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Složení látek a chemická vazba Číslo variace: 1

Hmotnost. Výpočty z chemie. m(x) Ar(X) = Atomová relativní hmotnost: m(y) Mr(Y) = Molekulová relativní hmotnost: Mr(AB)= Ar(A)+Ar(B)

ANODA KATODA elektrolyt:

Kovy a metody jejich výroby

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

7) Uveď příklad chemické reakce, při níž se sloučí dva prvky za vzniku sloučeniny. (3) hoření vodíku s kyslíkem a vzniká voda

CHEMICKÉ REAKCE A HMOTNOSTI A OBJEMY REAGUJÍCÍCH LÁTEK

Termochemie. Úkol: A. Určete změnu teploty při rozpouštění hydroxidu sodného B. Určete reakční teplo reakce zinku s roztokem měďnaté soli

IV. Chemické rovnice A. Výpočty z chemických rovnic 1

2. Chemický turnaj. kategorie starší žáci (9. ročník, kvarta) Zadání úloh. Teoretická část. 45 minut

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

TEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ)

Název: Halogeny II - halogenidy

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Vyučující po spuštění prezentace může provádět výklad a zároveň vytvářet zápis. Výklad je doprovázen cvičeními k osvojení probírané tématiky.

Ústřední komise Chemické olympiády. 51. ročník 2014/2015. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

Očekávané ročníkové výstupy z chemie 8. ročník

CHO cvičení, FSv, ČVUT v Praze

CHEMICKÉ VÝPOČTY HMOTNOST REAKTANTŮ A PRODUKTŮ PŘI CHEMICKÉ REAKCI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

POKYNY FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ RYCHLOST REAKCÍ

Návod k laboratornímu cvičení. Vodík a kyslík

II. Chemické názvosloví

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_13_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

Pozn.: Pokud není řečeno jinak jsou pod pojmem procenta míněna vždy procenta hmotnostní.

1) BEZKYSLÍKATÉ KYSELINY:

Ústřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. KRAJSKÉ KOLO kategorie C. ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) časová náročnost: 120 minut

Obsah Chemická reakce... 2 PL:

PRVKY 17. (VII. A) SKUPINY

Kuchyňská sůl = chlorid sodný. Modrá skalice = síran měďnatý SO 4. Potaš = uhličitan draselný K 2 CO 3

SOLI VZNIK PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Anorganické sloučeniny opakování Smart Board

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Ústřední komise Chemické olympiády. 47. ročník 2010/2011. ŠKOLNÍ KOLO kategorie C ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

KARBOXYLOVÉ KYSELINY

Oxidační číslo je rovno náboji, který by atom získal po p idělení všech vazebných elektronových párů atomům s větší elektronegativitou.

Ústřední komise Chemické olympiády. 52. ročník 2015/2016. OKRESNÍ KOLO kategorie D. časová náročnost 60 min ŘEŠENÍ TEORETICKÉ ČÁSTI

Obecná chemie, anorganická chemie

Název: Barvy chromu. Autor: Mgr. Jiří Vozka, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

název soli tvoří podstatné a přídavné jméno

KVALITATIVNÍ ELEMENTÁRNÍ ANALÝZA ORGANICKÝCH LÁTEK

Transkript:

Návod k laboratornímu cvičení Kovy a elektrochemická(beketovova) řada napětí kovů Úkol č. 1: Barvení plamene Pomůcky: kahan, zápalky, tuha upevněná ve verzatilce nebo platinový drátek Chemikálie: nasycené roztoky solí (chloridů, dusičnanů) kovů sodíku, draslíku, lithia, vápníku 1. Konec tuhy ovlhčete roztokem vzorku látky a ze strany zasuňte do okraje nesvítivého plamene kahanu. Pozorujte zbarvení plamene. 2. Tuhu vyžíhejte v plameni, dokud nepozorujete zbarvení. Potom ověřte další vzorek. 3. Do tabulky doplňte výsledky pozorování. Název Vzorec Zbarvení plamene chlorid sodný chlorid vápenatý dusičnan draselný chlorid litný Nákres(foto): 1

2

Úkol č. 2: Reakce kovů s kyselinou chlorovodíkovou Pomůcky: laboratorní souprava stojánek se zkumavkami Chemikálie: 10% roztok HCl (C,X i ), Zn, Mg, Al, Fe, Cu Proveď reakci kovů s kyselinou chlorovodíkovou a sleduj průběh reakce, zjisti zda různé kovy reagují s kyselinou stejným způsobem. 1. Do pěti zkumavek nalij stejný objem (asi 3 cm 3 ) zředěné kyseliny chlorovodíkové. Do první zkumavky vlož zinek, do druhé hořčík, do třetí hliník, do čtvrté železo a do páté měď. Kousky kovů by měly mít přibližně stejný plošný obsah povrchu. Sleduj průběh reakce. 2. V případě, že žádnou reakci nepozoruješ, zkumavku s kyselinou a příslušným kovem mírně zahřej (nikoli až k varu). UPOZORNĚNÍ: Pracuješ s kyselinou! Dodržuj pravidla bezpečnosti práce (nepotřísnit pokožku, ústí zkumavky odvrátit od sebe i od spolužáků). Nákres(foto): 3

Úkol č. 3: Vytěsňování kovů z roztoků jejich solí Pomůcky: zkumavky Chemikálie: 10 % roztok CuSO 4 (X n ), 10 % roztok ZnSO 4 (X i ), 1 % roztok AgNO 3 (C), zinkový plíšek, měděný drátek 1. Do zkumavky s 10 % roztokem síranu měďnatého ponoříme kousek zinku. Sledujeme reakci. 2. Do zkumavky s 10 % roztokem síranu zinečnatého ponoříme měděný drátek, sledujeme průběh reakce. 3. Připravíme 2 zkumavky s 1 % roztokem dusičnanu stříbrného. Do jedné vložíme zinkový plíšek a do druhé měděný drátek. Sledujeme průběh chemické reakce. 4. Chemické reakce pozorované při pokusech zapíšeme chemickými rovnicemi. U atomů jednotlivých prvků označte oxidační čísla a určete, které látky se oxidují a které redukují. Nákres (foto): 4

Úkol č.4: Vytěsňování vodíku z kyseliny sírové Pomůcky: 4 Petriho misky Chemikálie: hořčíková páska, železné piliny, granule zinku, měděný stočený drátek, 40 cm 3 20 % roztoku kyseliny sírové (C,X i ) 1. Do 4 Petriho misek nalijeme po 10 cm 3 20 % roztok kyseliny sírové. Jednotlivě do nich vložíme přibližně stejné množství mědi, železa, zinku a hořčíku. Pozorujeme průběh reaktivity těchto kovů s kyselinou sírovou. 2. Podle výsledků pozorování seřadíme kovy od nejreaktivnějšího k nejméně reaktivnímu. 3. Chemické reakce pozorované při pokusech zapíšeme chemickými rovnicemi. U atomů jednotlivých prvků označte oxidační čísla a určete, které látky se oxidují a které redukují. Nákres (foto): 5

Otázky a úkoly(teorie): 1. Popiš Beketovovu řadu napětí kovů. 2. Co se dá odvodit z postavení kovů v této řadě? 3. V prvních třech periodách PSP vyhledejte prvky, v jejichž značce se vyskytuje velké nebo malé písmeno a. Které z těchto prvků bychom mohli použít k vytěsnění vodíku z roztoku kyseliny chlorovodíkové? 6 4. Rozhodněte, zda budou probíhat tyto chemické reakce: a) Fe + AlCl 3 b) Ag + H 2 SO 4 c) Mg + AgNO 3 d) Fe + AuCl 3 5. Které z těchto kovů (Cu, Mg, Al, Au, Pt, Ca) by bylo možno teoreticky použít k redukci Fe 2 O 3 za vzniku železa? 6. K názvům nerostů přiřaďte chemické názvy a vzorce a) siderit b) sfalerit c) galenit d) pyrit e) magnetit f) krevel 7. Napiš a vyčísli chemickou rovnici pražení pyritu za vzniku oxidu železitého a oxidu siřičitého.

7