Anotace: Zdeněk Svěrák: písňový text Mléčný bar pracovní list Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2.

Podobné dokumenty
Anotace: Zdeněk Svěrák: Radovanovy radovánky pracovní listy Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2. Klíčová slova: prozaik,

Anotace: tento DUM názorně a nenásilně, metodou analýzy a syntézy ověřuje, jak si

Anotace: Zdeněk Svěrák: Radovanovy radovánky pracovní listy Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2. Klíčová slova: prozaik,

Anotace: tento DUM názorně a nenásilně, metodou analýzy a syntézy ověřuje, jak si

Anotace: Jav Werich: Fimfárum Ověření ve výuce:

Anotace: Arnošt Goldflam: Tatínek není k zahození pracovní listy Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2.

Anotace: Jan Werich: Fimfárum Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2. Klíčová slova: prozaik, básník, moderní pohádka,

Anotace: Arnošt Goldflam: Tatínek není k zahození pracovní listy Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2.

Anotace Václav Havel: Pižďuch zálesák Ověření ve výuce Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2. Klíčová slova Anotace Přidanou hodnotou aktivity je

Anotace: Václav Havel: Pižďuch zálesák Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2. Klíčová slova: prozaik, moderní pohádka,

Anotace: Zdeněk Svěrák: Radovanovy radovánky pracovní listy Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2. Klíčová slova: prozaik,

Anotace: Vánoce pracovní listy Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk - čtení Ročník: 2. Klíčová slova: lidová slovesnost, zvyky, tradice

Anotace: Jan Werich: Fimfárum Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2. Klíčová slova: prozaik, básník, moderní pohádka,

Anotace: Arnošt Goldflam: Tatínek není k zahození pracovní listy Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2.

SWOT - 3 analýza Podpora čtenářské pregramotnosti v MŠ

VĚTY OSOBNÍ HYGIENA. VY_32_INOVACE_Čt z 1

VY_32_INOVACE_17_ OPERA RUSALKA_38

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Český jazyk pro 7. ročník

Ročník II. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK LITERÁRNÍ VÝCHOVA

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Ukázka charakteristiky předmětu Český jazyk (pro nedoslýchavé) z pracovní verze ŠVP ZŠ pro sluchově postižené, Liberec.

ž ž ž ž ž ž ž ž ž Ř ž ž Ž Ž É Ě Ň ž

Vzdělávací plán pro předmět Informatika, pro ţáky se středně těţkým mentálním postiţením

Vzdělávací oblast : Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Cizí jazyk

Český jazyk a literatura v 1. ročníku

F a k u l t a m a n a g e m e n t u v J i n d ř i c h o v ě H r a d c i K a t e d r a m a n a g e m e n t u i n f o r m a c í V y p r a c o v a l a :

VY_32_INOVACE_12_ Opera_38

VY_32_INOVACE_20_ Zdeněk Fibich : Vodník_38

Registrační číslo projektu: Škola adresa:

VY_32_INOVACE_20 Leoš Janáček : Sinfonietta_37

Dodatek k ŠVP ZV č. 4. Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

ú ú Ž Č Č Č Ť ť

ZŠ a MŠ Brno, Blažkova 9

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

Tematický plán pro školní rok 2016/2017 Předmět: Český jazyk a literatura Vyučující: Mgr. Jana Paličková Týdenní dotace hodin: 9 hodin Ročník: druhý

Příloha č.1 - Krycí list k podání nabídky do VŘ

Plán práce pro 2. ročník na 15. školní týden ( ) Pondělí Úterý Středa Čtvrtek Pátek Samohlásky. Blahopřejeme!

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Příloha č. 1 ke Školnímu vzdělávacímu programu základního vzdělávání pro žáky s mentálním postižením a poruchami komunikace

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Český jazyk a literatura

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

I. 2 AJ Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Předmět: Anglický jazyk (AJ)

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Český jazyk I. stupeň) III/2/CJ1/3/15

Profilace studentů. Gymnázium Jana Keplera Praha.

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu. Základní škola s rozšířenou výukou výtvarné výchovy, Teplice, Koperníkova 2592.

VY_32_INOVACE_03 Historie písně Kde domov můj _37

VY_32_INOVACE_14_ČEŠTÍ REŽISÉŘI I._34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

Práce s čítankovými texty s využitím dramatické výchovy na 1. stupni ZŠ

Příprava na vyučování Českého jazyka a literatury s cíli v oblastech OSV a čtenářství

ů ů ď

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ V ORP HORŠOVSKÝ TÝN REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: CZ /0.0/0.0/15_005/

Šablona klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ANGLICKÝ JAZYK - I. období (1. 2. ročník)

reg. č. CZ.1.07/1.1.16/

Závěrečná monitorovací zpráva zhodnocení projektu

Dodatek k ŠVP ZV Květnice č. 2

Prvouka hrou Zábavné aktivity pro 1. až 3. třídu ZŠ

Jazyková výchova Párové souhlásky. Opakování párových souhlásek na konci slov. Párové souhlásky uvnitř slov. Abeceda ČaJs. Slovo

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Ř é é é úť Ú é é é é é ú é é é ú ú ú Č ú Č ú ú

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Handicap není překážkou ve vzdělávání

Školní projekt. Pohádka O koblížkovi

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín 4. ZÁŘÍ

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK

Nabídka knihovnických lekcí a besed na školní rok 2011/201

jsou rozděleni do 16 tříd prvního stupně a 11 tříd druhého stupně průměrný počet žáků ve třídě je 22

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

VY_32_INOVACE_17 B. Smetana : Vltava_37

Ú é š é é š ú ů š Í Ú ú éú ú ú ú ú é é

3. Učební plán 3.1. Rámcový učební plán ZŠ ŠVP Berlička

á ý á á ú ú ř ý ý ů ě ů ř á á á á ě ě š ř ů á ě ě ě ů ř š ý š ě ů ž ář ř ř š ý ář á ě ř á ý ě ů á á á ě á ž ě ě ů ě ý ě ř ě šť Č ý á á ř á ě á ř ý ý á

,,Škola nás baví CZ. 1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_Inf.Ma.10

NÁVRH LOGICKÝCH RÁMCŮ MÍSTNÍHO AKČNÍHO PLÁNU VZDĚLÁVÁNÍ VE SO ORP HORŠOVSKÝ TÝN

Co dělat, aby čtení bavilo. Mgr. Jan Horák 7. února 2018

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Roční plán akcí 2014/2015

VY_32_INOVACE_14_ NÁRODNÍ DIVADLO_38

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Jazyk a jazyková komunikace

VY_32_INOVACE_04_ Komorní orchestry_38

PLÁN ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINY A ŠKOLNÍHO KLUBU ŠKOLNÍ ROK: 2008/2009. VEDOUCÍ ODDĚLENÍ ŠD A ŠK: Božena Grosmutová

TEMATICKÝ,časový PLÁN vyučovací předmět : český jazyk ročník : 5. x Školní rok_2014/ 2015 vyučující: Lenka Šťovíčková. Zařazená průřezová témata OSV

Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk 1. období 3. ročník

Ukázka charakteristiky předmětu Komunikační dovednosti (pro neslyšící) z pracovní verze ŠVP ZŠ pro sluchově postižené, Liberec.

Výstupy žáka Učivo Průřezová témata a mezipředmětové vztahy

Český jazyk a literatura

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_188

Český jazyk a literatura

š č šú ň š š Ž č Ž š č ůž ň š ůž ů Í ž č č č ň č Ž Ž Ž Ž šú š ů š č š Ž Ž Ž š č č šú Ž ů Ž ž č Ž ň ú š Ž Ž š Ž

Český jazyk a literatura

Vyučovací předmět Ruský jazyk druhý cizí jazyk je součástí vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace, vzdělávací obor Další cizí jazyk dle RVP.

Důvodová zpráva: 1. ZHODNOCENÍ KNIHOVNY V OBDOBÍ OD EKONOMICKÁ OBLAST

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Iveta Jedličková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: pátý

ÚVOD DO FITNESS ZLÍNSKÝ KRAJ

Transkript:

Anotace: Zdeněk Svěrák: písňový text Mléčný bar pracovní list Ověření ve výuce: 29.3.2012 Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2. Klíčová slova: prozaik, moderní pohádka, próza Anotace: tento DUM názorně a nenásilně, metodou analýzy a syntézy ověřuje, jak si učební látku žáci zapamatovali a jak probranému učivu porozuměli, dále rozšiřuje slovní zásobu žáků, přiměřeně věku a postupem od obecného ke konkrétnímu se snaží fixovat základní informace o přečteném, viděném, poslouchaném (autor, dílo, hlavní postavy apod.). Děti pracují s moderní českou pohádkou, dětskými písňovými texty, životopisnými daty a obrázky z internetu a pedagog může využít mezipředmětového vztahu s předměty český jazyk (psaní, sloh, mluvnice), matematika, člověk a jeho svět, hudební výchova,

výtvarná výchova a pracovní činnosti. Přidanou hodnotou aktivity je aktivní práce s PC (ovládání klávesnice, myši, sluchátek, webkamery atd.) a interaktivní tabulí, rozšiřování kompetencí využívání operačního programu Microsoft Office (práce s textem, obrázkem, tabulkou, klipartem, malování apod.) a bezpečná orientace v kyberprostoru. V rámci doprovodných aktivit pedagogové pro děti zorganizovali např. tvůrčí a výtvarné dílny, diskotéku s karaoke, olympiádu netradičních svěrákovských disciplín, maraton čtení, kurz tvůrčího psaní, talentové soutěže např. v uměleckém přednesu a zpěvu, příležitostně fungovala kinokavárna, děti se přečtenými texty nechaly inspirovat v kulinářském kroužku (Mléčný bar, Maminčin perník apod.), vyzkoušely si pantomimu, maňáskové a loutkové divadlo a při dramatizaci příběhů o Radovanovi si otestovaly různé divadelní profese např. roli režiséra, herce, kulisáka apod. V rámci práce s DUMy se děti akčně zúčastnily čtenářských kampaní např. Celé Česko čte dětem, Čtení pomáhá a Noc s Andersenem, vedly emailovou korespondenci a web konferenci se Zdeňkem Svěrákem, uskutečnily výlet do kina a divadla, navštívily recitál Jaroslava Uhlíře, realizovaly návštěvu knihovny a po hlasování použijeme ilustrace příběhů Zdeňka Svěráka pro účast ve výtvarných soutěžích. Po úspěšném zapojení do čtenářsko charitativního projektu Čtení pomáhá a zdárném zodpovězení vědomostních testů o knihách Kuky se vrací, Tatínku ta se ti povedla a Radovanovy radovánky jsme získané virtuální finanční prostředky věnovali na podporu Centra Paraple o.s., které založil a popularizuje Zdeněk Svěrák.

Zkopíruj z nápovědy nebo dopiš chybějící slova do svěrákovského Miminkovsko maminkovského slovníku taťulda hafánek čičinka bubák hačíííííííí bumbat hapat papat (nápověda: jíst, sednout, spadnout, pít, kočka, strašidlo, pes, táta) VYŘEŠ OSMISMĚRKU M E Š U L I M nápověda: Marcela, Kateřina, Miluše, Bohunka, Simona, Šárka, Zdeňka, Lenka, Petra, Ivana, Jana A N I Ř E T A K R Z D E Ň K A J C A K N E L K A E P E T R A R N L A N A V I Á A A N O M I S Š B O H U N K A ROZLUŠTÍŠ V PŘESMYČKÁCH JMÉNA MAMINEK? cemarla šelumi trape nakařite navai kalen (nápověda: Ivana, Lenka, Petra, Miluše, Kateřina, Marcela)

Zkopíruj z nápovědy nebo dopiš chybějící slova do svěrákovského Miminkovsko maminkovského slovníku taťulda TATÍNEK čičinka KOČKA hačíííííííí SEDNOUT hapat SPADNOUT hafánek PES bubák STRAŠIDLO bumbat PÍT papat JÍST VYŘEŠENÁ OSMISMĚRKA M E Š U L I M nápověda: Marcela, Kateřina, Miluše, Bohunka, Simona, Šárka, Zdeňka, Lenka, Petra, Ivana, Jana A N I Ř E T A K R Z D E Ň K A J C A K N E L K A E P E T R A R N L A N A V I Á A A N O M I S Š B O H U N K A ROZLUŠTÍŠ V PŘESMYČKÁCH JMÉNA MAMINEK? cemarla MARCELA šelumi MILUŠE trape PETRA nakařite KATEŘINA navai IVANA kalen LENKA

Na youtube si poslechni píseň Mléčný bar http://www.youtube.com/watch?v=h9o7etqb7ie Z textu Mléčný bar vypiš rýmy nebo zkopíruj vhodná slova z nápovědy spapají chlebíčků mléčného do baru (nápověda: v nebíčku, Ječného, pohárů, kakají) BAREVNĚ SPOJ VŽDY DVA STEJNÉ OBRÁZKY SVĚRÁKŮ

Na youtube si poslechni píseň Mléčný bar http://www.youtube.com/watch?v=h9o7etqb7ie Z textu Mléčný bar vypiš rýmy nebo zkopíruj vhodná slova z nápovědy spapají kakají mléčného Ječného chlebíčků v nebíčku do baru pohárů (nápověda: v nebíčku, Ječného, pohárů, kakají) BAREVNĚ SPOJ VŽDY DVA STEJNÉ OBRÁZKY SVĚRÁKŮ

Fotky pojmenuj, neboj se táhnout wordartovými štítky se jmény Jaroslav Uhlíř Jan Svěrák Ladislav Smoljak Zdeněk Svěrák

Fotky pojmenuj, neboj se táhnout fotografiemi i jmény Jan Svěrák Zdeněk Svěrák Jaroslav Uhlíř Ladislav Smoljak

Citace: che, http://cs.wikipedia.org [online]. 25. 3. 2007, 19:15 [cit. 4.3.2012]. Soubor:Zdenek Sverak.jpg. Dostupné z www: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:zdenek_sverak.jpg che, http://cs.wikipedia.org [online]. 25. 3. 2007, 19:35 [cit. 4.3.2012]. Soubor:Jan Sverak.jpg. Dostupné z www: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:jan_sverak.jpg Juan de Vojníkov, http://cs.wikipedia.org [online]. 1. 7. 2010, 16:10 [cit. 4.3.2012]. Soubor:Ladislav Smoljak na Světu knihy 2010.JPG. Dostupné z www: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:ladislav_smoljak_na_sv%c4%9btu_knihy_2010.jpg che, http://cs.wikipedia.org [online]. 27. 3. 2007, 19:21 [cit. 4.3.2012]. Soubor:Jaroslav Uhlir.jpg. Dostupné z www: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:jaroslav_uhlir.jpg Ilustrace: Kliparty MS Office