VZD LÁVACÍ MATERIÁL III/2/P VY_INOVACE_P14. Po adové íslo: 14. Ro ník: 2. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

Podobné dokumenty
VZD LÁVACÍ MATERIÁL III/2/P VY_32_INOVACE_P19. Po adové íslo: 19. Ro ník: 2. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

VZD LÁVACÍ MATERIÁL III/2/P VY_32_INOVACE_P18. Po adové íslo: 18. Ro ník: 2. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/P VY_32_INOVACE_P06. Po adové íslo: 6. Ro ník: 2. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 5.3.

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/P VY_32_INOVACE_P05. Po adové íslo: 5. Ro ník: 2. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 16.1.

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/P VY_32_INOVACE_P 13. Po adové íslo: 13. Ro ník: 1. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 28.5.

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Ing. Lenka Havlíková. Po adové íslo: 14. Ro ník: 3. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/P VY_32_INOVACE_P07. Po adové íslo: 7. Ro ník: 2. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 12.4.

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Ing. Lenka Havlíková. Po adové íslo: 10. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Ing. Lenka Havlíková. Po adové íslo: 9. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Ing. Lenka Havlíková. Po adové íslo: 13. Ro ník: 3. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 12. Po adové íslo: 12. Ro ník: 4. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 22.3.

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 18. Po adové íslo: 18. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 21.5.

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 19. Po adové íslo: 19. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 23.5.

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 15. Po adové íslo: 15. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 4.4.

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 03. Po adové íslo: 3. Ro ník: 3. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 12.9.

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 13. Po adové íslo: 13. Ro ník: 4. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 30.3.

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 05. Po adové íslo: 5. Ro ník: 3. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 12.9.

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 01. Po adové íslo: 1. Ro ník: 3. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 12.9.

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 07. Po adové íslo: 7. Ro ník: 3. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 2.5.

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 17. Po adové íslo: 17. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 18.5.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P02. Pořadové číslo: 2. Datum vytvoření: Datum ověření: 29.3.

EKOSYSTÉM LES. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa.

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 14. Po adové íslo: 14. Ro ník: 4. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 11.4.

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 10. Po adové íslo: 10. Ro ník: 4. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 15.3.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Testové úkoly k vyjmenovaným slovům po L. Mgr. Jitka Jelečková VY_32_INOVACE_Č04. Pořadové číslo: 4. Ročník: 4.

Očekávaný výstup Žák rozvíjí čtenářskou gramotnost. Vyhledává a doplňuje informace v přiměřeně náročném odborném textu. Speciální vzdělávací Žádné

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Ing. Lenka Havlíková. Po adové íslo: 11. Ro ník: 3. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 16. Po adové íslo: 16. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 14.5.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Testové úkoly k vyjmenovaným slovům po B. Mgr. Jitka Jelečková VY_32_INOVACE_Č02. Pořadové číslo: 2. Ročník: 4.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P17. Pořadové číslo: 17. Datum vytvoření: Datum ověření: 14.6.

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Procvičování podstatných jmen rodu muţského. Mgr. Jitka Jelečková VY_32_INOVACE_Č19. Pořadové číslo: 19. Ročník: 4.

LES VÝZNAM,SPOLEČENSTVÍ

January 14, Podzimní pyramida.notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Pořadové číslo projektu:

VY_52_INOVACE_PR5_2_31. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd NAŠE LESY

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

íslo materiálu: VY 32 INOVACE 9/15 Název materiálu: Pracovní list Procvi uj a sbírej houby na ve e i íslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Mírný pás. Stepi Listnaté a smíšené lesy Jehličnaté lesy (tajgy)

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_02_Př4

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Řasy, houby,lišejníky

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P09. Pořadové číslo: 9. Datum vytvoření: Datum ověření: 10.5.

VY_32_INOVACE_23P1205

Společenstva lesů DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-01-14_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P01. Pořadové číslo: 1. Datum vytvoření: Datum ověření: 23.4.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Testové úkoly k vyjmenovaným slovům po V. Mgr. Jitka Jelečková VY_32_INOVACE_Č12. Pořadové číslo: 12. Ročník: 4.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P15

Tematická oblast: Život na Zemi Přírodní společenstvo - les. Ročník: 5. Mgr. Alena Hrušková Datum: Školní rok: 2012/2013

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P04. Pořadové číslo: 4. Datum vytvoření: Datum ověření: 30.4.

Ekologická soutěž základní (třídní) kolo 1. Víš, co je to recyklace? a) jízda na kole b) zpracování a úprava odpadu c) vývoz odpadu na skládku 2. Na j

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P03. Pořadové číslo: 3. Datum vytvoření: Datum ověření: 17.4.

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Pyramida.notebook. January 14, Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Pořadové číslo projektu:

Projekt Odyssea,

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P16. Pořadové číslo: 16. Datum vytvoření: Datum ověření: 11.6.

íslo materiálu: VY 32 INOVACE 9/19 íslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Šablona č Přírodopis Biomy a jejich savci

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

- proti nachlazení, na desinfekci - snižuje tlak krve, pomáhá při nadýmání podběl květ. - očišťující účinek na krev, proti chudokrevnosti

Život v zimní přírodě - test

Přírodověda 3. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 08. Po adové íslo: 8. Ro ník: 3. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 2.5.

Lesy v Ceské Republice

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Lenka Knotková. Dostupné z Metodického portálu ISSN:

Výukový materiál Název DUMu:

Rok v přírodě. (k průřezovému tématu Enviromentální vzdělávání ) Příloha ŠVP ZV Škola hrou

Rostliny dělení (systematika)

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Výukový materiál. VY_12_INOVACE_03_2_Čarovala ryba, aby byla chyba.notebook. July 05, :14

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Testové úlohy ke vzorům podstatných jmen. Mgr. Jitka Jelečková VY_32_INOVACE_Č20. Pořadové číslo: 20. Ročník: 4.

Okruh A jehličnatý les

íslo materiálu: VY 32 INOVACE 14/02 Název materiálu: Národní obrození íslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Zpracoval: Mgr.


Vzd lávací oblast: Volitelné p edm ty - Um ní a kultura Vyu ovací p edm t: Výtvarná tvorba

íslo materiálu: VY 32 INOVACE 5/18 íslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Inovace výuky Člověk a jeho svět. Mgr. Petra Zemanová. Přírodovědné kvarteto (metodická část)

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P10. Pořadové číslo: 10. Datum vytvoření: Datum ověření: 21.5.

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

VL 5 glóbus, mapa písemný test

CZ.1.07/1.4.00/

Název materiálu: Rychlost zvuku

Přírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE 02Šti/ČIG/19

KOLOUŠEK a soutok dvou potoků

ročník 7. č. 36 název

Charakteristika vyučovacího předmětu PŘÍRODOVĚDA

S EKOLOGICKÝM PROGRAMEM NA BÍLÉ

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Název materiálu: Plod

Název: Robinson Jedlé a jedovaté

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ III/2/SN1/1/18. Podzimní riskuj

Metodický pokyn pro využívání Pracovních listů určených pro učebnu v přírodě

Výukový materiál VY_32_INOVACE_48. Ověření ve výuce: Třída: 7. Datum:

10. EKOSYSTÉM SMÍŠENÉHO LESA

Klí ové kompetence II 2009/2010

Transkript:

VZD LÁVACÍ MATERIÁL Název: Autor: Sada: Testové úkoly Mgr. Jind iška N mcová III/2/P VY_INOVACE_P14 Po adové íslo: 14. Ro ník: 2. Datum vytvo ení: 28.5. 2012 Datum ov ení: 31.5. 2012 Vzd lávací oblast (p edm t): Prvouka

Anotace: Jazyk: Pracovní listy s úkoly k testování dosažených znalostí a dovedností v p írodov dné gramotnosti, které žák vypracuje na po íta i i písemn na papíru a následn provede kontrolu správnosti svého ešení. eština O ekávaný výstup: samostatn provádí testování svých znalostí Klí ová slova: p írodní spole enství (les, louka, rybník) Druh u ebního materiálu: test Cílová skupina: žák Stupe a typ vzd lávání: základní vzd lávání, první stupe Speciální vzd lávací pot eby: žádné Prohlášení: Prohlašuji, že p i tvorb vzd lávacího materiálu jsem respektovala všeobecn užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva t etích osob, zejména práva duševního vlastnictví dle zákona. 121/2000 Sb., autorský zákon. Nesu veškerou právní odpov dnost za obsah a p vod svého díla. Prohlašuji, že jsem výše uvedený vzd lávací materiál ov ila ve výuce a provedla zápis o tom do t ídní knihy. Dávám souhlas, aby moje dílo bylo dáno k dispozici ve ejnosti k ú el m volného užití ( 30 odst. 1 zákona. 121/2000 Sb.), tj. že k uvedeným ú el m m že být kýmkoliv zve ej ováno, používáno, upravováno a uchováváno. Datum: Podpis autora:

1. Které stromy adíme mezi listnaté? a) dub, buk b) javor, jasan c) jedle, smrk d) lípa, b íza 2. Mezi které stromy adíme smrk? a) je to strom jehli natý stejn jako borovice b) je to strom listnatý stejn jako dub c) je to strom jehli natý stejn jako jedle d) je to strom listnatý stejn jako jasan 3. Který z jehli natých strom opadává? a) smrk b) borovice c) jedle d) mod ín 4. Jaké plody m žeme sbírat v lese? a) bor vky a lesní maliny b) rybíz a angrešt

c) lesní jahody a ostružiny d) jablka a hrušky 5. Která zví ata žijí v našich lesích? a) srnec, jelen, prase divoké b) tygr, slon, žirafa c) zajíc, liška, jezevec d) kuna, veverka, ježek 6. Ozna správné zví ecí rodinky: a) kanec, bachyn, sele b) srnec, la, kolouch c) srnec, srna, srn e d) jelen, la, kolouch 7. Které z uvedených lesních bylin jsou jedovaté? a) Prvosenka jarní b) Vraní oko c) Rulík zlomocný d) Konvalinka 8. Které z uvedených tvrzení není pravdivé? a) H ib obecný je jedlá houba

b) Muchom rka ervená je jedlá houba c) Suchoh ib babka je jedlá houba d) H ib satan je jedlá houba 9. Které z uvedených tvrzení je pravdivé? a) Bedla jedlá je jedovatá houba b) H ib dubák je jedovatá houba c) Muchom rka zelená je jedovatá houba d) Muchom rka tygrovaná je jedovatá houba 10. Co ozna ujeme souslovím lé ivé byliny? a) rostliny, které se samy umí vylé it b) rostliny, které m žeme použít k domácímu lé ení c) rostliny, z jejichž list nebo kv t m žeme p ipravit lé ivý aj nebo mast d) rostliny, které rostou v lékárn 11. Které z rostlin nepat í mezi lé ivé byliny? a) divizna, podb l b) pampeliška, sedmikráska c) vlaštovi ník v tší, vraní oko d) he mánek, kop iva 12. Kte í jsou nejznám jší motýli?

a) babo ka admirál b) b lásek c) hraboš polní d) babo ka paví oko 13. Jaké vodní plochy se nachází na našem území? a) potoky, eky b) rybníky c) jezera d) mo e, oceány 14. Co to znamená sladkovodní živo ich? a) pije jen sladkou vodu b) žije ve vod, která není slaná c) voda po n m z stává sladká d) žije v našich potocích, ekách nebo rybnících 15. Jak m žeš p isp t k ochran životního prost edí? a) nebudu vyhazovat odpadky jinde, než na místa pro n ur ená b) odpad budu pe liv t ídit c) budu používat istící prost edky, které jsou rozložitelné v p írod d) okolí svého bydlišt budu udržovat v istot

1. Které stromy adíme mezi listnaté? a) dub, buk b) javor, jasan c) jedle, smrk d) lípa, b íza 2. Mezi které stromy adíme smrk? a) je to strom jehli natý stejn jako borovice b) je to strom listnatý stejn jako dub c) je to strom jehli natý stejn jako jedle d) je to strom listnatý stejn jako jasan 3. Který z jehli natých strom opadává? a) smrk b) borovice c) jedle d) mod ín

4. Jaké plody m žeme sbírat v lese? a) bor vky a lesní maliny b) rybíz a angrešt c) lesní jahody a ostružiny d) jablka a hrušky 5. Která zví ata žijí v našich lesích? a) srnec, jelen, prase divoké b) tygr, slon, žirafa c) zajíc, liška, jezevec d) kuna, veverka, ježek 6. Ozna správné zví ecí rodinky: a) kanec, bachyn, sele b) srnec, la, kolouch c) srnec, srna, srn e d) jelen, la, kolouch 7. Které z uvedených lesních bylin jsou jedovaté? a) Prvosenka jarní b) Vraní oko c) Rulík zlomocný d) Konvalinka

8. Které z uvedených tvrzení není pravdivé? a) H ib obecný je jedlá houba b) Muchom rka ervená je jedlá houba c) Suchoh ib babka je jedlá houba d) H ib satan je jedlá houba 9. Které z uvedených tvrzení je pravdivé? a) Bedla jedlá je jedovatá houba b) H ib dubák je jedovatá houba c) Muchom rka zelená je jedovatá houba d) Muchom rka tygrovaná je jedovatá houba 10. Co ozna ujeme souslovím lé ivé byliny? a) rostliny, které se samy umí vylé it b) rostliny, které m žeme použít k domácímu lé ení c) rostliny, z jejichž list nebo kv t m žeme p ipravit lé ivý aj nebo mast d) rostliny, které rostou v lékárn 11. Které z rostlin nepat í mezi lé ivé byliny? a) divizna, podb l b) pampeliška, sedmikráska c) vlaštovi ník v tší, vraní oko

d) he mánek, kop iva 12. Kte í jsou nejznám jší motýli? a) babo ka admirál b) b lásek c) hraboš polní d) babo ka paví oko 13. Jaké vodní plochy se nachází na našem území? a) potoky, eky b) rybníky c) jezera d) mo e, oceány 14. Co to znamená sladkovodní živo ich? a) pije jen sladkou vodu b) žije ve vod, která není slaná c) voda po n m z stává sladká d) žije v našich potocích, ekách nebo rybnících 15. Jak m žeš p isp t k ochran životního prost edí? a) nebudu vyhazovat odpadky jinde, než na místa pro n ur ená

b) odpad budu pe liv t ídit c) budu používat istící prost edky, které jsou rozložitelné v p írod d) okolí svého bydlišt budu udržovat v istot