proces utváření a sdělování významů mezi dvěma a více lidmi základ sociální interakce

Podobné dokumenty
ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

TVORBA A REALIZACE VEŘEJNÉ POLITIKY KOMUNIKACE A KOMUNIKAČNÍ PROCESY

Komunikace v konfliktních situacích II. Ing. Petra Palasová

- normy regulují chování společnosti pomocí zákazů, příkazů a dovolení

CZ.1.07/1.5.00/

Sociální komunikace v knihovnách I

Základní pojmy audiovizuální komunikace. Jana Dannhoferová Ústav informa3ky PEF MENDELU v Brně Audiovizuální komunikace (AVK)

Cvičení ze společenských věd

Vymezení pojmu komunikace

- podle toho, o čem předpis pojednává, se zařazuje do příslušného právního odvětví. společenské proměn, problémy a potřeby vyžadující právní úpravu

Komunikace v organizaci Asertivita. Mgr. Petra Halířová ZS 2009/10

Modul 4 - Komunikace s veřejností

OSNOVA VÝUKY KURZU KURZ VERBÁLNÍ A NEVERBÁLNÍ KOMUNIKACE

VZDĚLÁVÁNÍ UČENÍ KOMUNIKACE

Právo = souhrn obecně závazných norem, pravidel chování, které stanovuje

Otázka: Komunikace a interakce. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Natálie

Úvod do audiovizuální komunikace. Jana Dannhoferová Ústav informa3ky PEF MZLU v Brně Audiovizuální komunikace (AVK)

-Pokud člověk není socializován-zvířecí chování,manuální a mentální zaostalost,pasivita nebo agresivita,vzniká deprivace

Strategie pro naplnění klíčových kompetencí v ročníku

Ústavní právo je soubor právních norem upravující nejdůležitější právní vztahy ve státě a to:

a) vnímání = proces, kterým zachycujeme to, co v daném okamžiku působí na naše smysly

Standardizace vše podstatné je předem formalizováno, předepsáno Nestandardizace bývá využíván v kvalitních výzkumech

český jazyk a literatura

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Otázka: Právo. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): David Macháč. Právo

nejvyšší a z vývojového hlediska nejmladší poznávací proces Pojem odraz obecných a podstatných vlastností předmětů a jevů ve vědomí člověka

Příloha č. 3 Anglický jazyk Ročník: 3. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1284_Komunikace. Účel a význam_pwp

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Manažerská psychologie

Prezentační dovednosti

Vzdělávací obsah 1. stupeň

Projekt Školní asistent nástroj upevňující rovné příležitosti dětí a žáků ve Středočeském kraji, reg. č. CZ.1.07/1.2.33/ je financován ze

Subjekty mezinárodního práva: svrchované státy, mezinárodní organizace. mezinárodní obyčeje (např. zásada zákazu přivlastňování kosmického prostoru)

Ročník II. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

ČLOVĚK A KOMUNIKACE S OKOLÍM

Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

TEORIE DR ORIE AMATU AMA

Kulturní odlišnosti a mezikulturní komunikace. Ondřej Částek

Digitální učební materiál

- rámec působení správy a rozsah činnosti správy určuje SPRÁVNÍ ŘÁD

Předmět: Konverzace v ruském jazyce

UČEBNÍ OSNOVY. Jazyk a jazyková komunikace Německý jazyk

Verbální komunikace. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Rozvíjení komunikačních dovedností krok za krokem ročník základní školy program Místo pro život. 1. krok ÚROVEŇ 1

Rétorika a umění prezentace

Rétorika a umění prezentace

: Paměti-zapomínání, uchování. :Motivační-citové a volné. ð Zahrnují: procesy názorného poznávání, myšlení, řeč

Francouzský jazyk. Náměty jeu de role skupinová práce jazykové hry domácí úkoly práce s časopisy

Otázka: Metoda skupinové sociální práce. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Nikola Petráčková

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

Otázka: Obchodní právo. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Staniček

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 6.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Výtvarná výchova - Kvinta, 1. ročník

KOMUNIKACE A JEDNÁNÍ s LIDMI. na vysoké škole, v organizaci, ve společnosti

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět ANGLICKÝ JAZYK Období: třída

Telefonická krizová intervence představuje poskytování pomoci osobám v krizi, a to prostřednictvím telefonu.

Kurz Psychologie a sociologie na FSV

Témata ze SVS ke zpracování

soustředění se na odpověď již po úvodní informaci, aniž by bylo vyslechnuto celé sdělení

patriarchální - stát vzniklý z rodiny, jejím postupným rozšiřováním

Interakční psychologický seminář

Otázka: Psychologie a její vývoj, sociální charakter psychologie. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Carolecz

Charakteristika vyučovacího předmětu Komunikativní dovednosti

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Sociální pracovník přináší do vztahu pracovníka a klienta také svoji individualitu.

Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků

Dodatek k ŠVP ZV č. 1

Otázka: Volný čas, kultura. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): kryska

Logika 5. Základní zadání k sérii otázek: V uvedených tezích doplňte z nabízených adekvátní pojem, termín, slovo. Otázka číslo: 1. Logika je věda o...

Český jazyk a literatura komunikační a slohová výchova ročník TÉMA

Společenskovědní seminář

Otázka: Psychické jevy osobnosti. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Pavla. Psychické jevy osobnosti

Otázka: Člověk jako součást společnosti. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Zuz_

Charakteristika předmětu ESTETICKÁ VÝCHOVA HUDEBNÍ (EVH)

Etická výchova. Charakteristika vzdělávacího oboru. Časové vymezení. Organizační vymezení

Otázka: Aktivační vlastnosti osobnosti. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Luccy333 AKTIVITA (ČINNOSTI) Vnější projev aktivace JEDNÁNÍ

Výchovné a vzdělávací strategie uplatňované v předmětu Mediální výchova

- problematika CR je složitá i z právního hlediska a nelze podrobně popsat všechny právní normy ( zákony, vyhlášky ), které do CR zasahují.

Nespokojený zákazník... problém?... příležitost! Mgr. Miloš Krejčí

Přihláška Motivační dopis

Personální kompetence

Psychologie 13. Otázka číslo: 1. Necháme-li hlavou běžet spontánní sled pocitů, idejí, nápadů a námětů, jedná se o sebevýchovou metodu volných:

Digitální učební materiál

Úvod do teorií a metod sociální práce. Co je sociální práce a proč potřebuje teoretická východiska? Navrátil, Kříčková

Organizační chování. Pracovní skupiny a pracovní týmy

vzdělávací program Základní škola Velká Jesenice

Vzdělávací oblast: Etická výchova Vyučovací předmět: ČJ, AJ, PR, VL, PŘ, VV, TV

Charakteristika vyučovacího předmětu

SOCIOLOGIE. 2. Socializace (pojem, druhy, faktory, zprostředkovatelé, modality)

1 Mezilidská komunikace a její typy

Kurz kulturní senzitivity. Ing. Kateřina Půbalová

Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

ETICKÁ VÝCHOVA DOPLŇUJÍCÍ VZDĚLÁVACÍ OBOR

ŠVP Školní očekávané výstupy. - rozumí jednoduchým sdělením učitele k danému tématu - reaguje na pokyny učitele

český jazyk a literatura

Otázka: Stát a ústavní systém ČR. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): anisim. Stát

Transkript:

Otázka: Sociální komunikace Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Tomáš Novák proces utváření a sdělování významů mezi dvěma a více lidmi základ sociální interakce interpersonální komunikace - mezi dvěma lidmi skupinová komunikace - více aktérů komunikace masová komunikace - přes masová média (= v jeden okamžik osloví spoustu lidí) intrapersonální komunikace - vnitřní monolog Symbolická komunikace začala cca před 50 tisíci lety systém symbolů a znaků formou, umění a jazyka základ kultury Komunikace communicatio - latinsky spojovat spojnice dvou bodů page 1 / 6

přeneseně výměna informací - spojnice dvou a více lidí Neverbální mimoslovní gesta mimika postoje intonace v hlase jednoduché symboly až 70% všech sdělovaných informací Verbální slovní pomocí slov či hlásek psaná mluvená Druhy komunikace pasivní agresivní asertivní nečinností přesvědčit druhé nechal o sebe pečovat nezačíná komunikací silou přesvědčovat o své jediné pravdě z pozice nadřazeného postavení přesvědčuje argumenty snaha naslouchat a chápat druhého Manipulační chyby v komunikaci page 2 / 6

ad baculum = argumentace holí (Buď to uděláš, nebo ) ad miserecordiam = působení na city (Přivedeš mě do hrobu ) ad hominem = odvolání na jedince, člověka (Jak můžeš? Copak to dělám já?) ad populum = odvolání na lidstvo, populaci, skupinu (To jsi gymnazista? To přece člověk nedělá.) ad verecundiam = odvolání na autoritu (Táta to řekl.) Komunikační fauly čtení myšlenek vkládáme své myšlenky do sdělení druhého Mlčí, protože ho nudím. nereagování na sdělení nejasné, nekonkrétní řešení přehánění Mělo by se uklidit Stokrát jsem ti říkal značkování oponenta Je to debil. připisování úmyslu To mi snad děláš schválně. Sociální interakce formální neformální forma setkání mezi dvěma a více lidmi - reagují na sebe setkání s lékařem, učitelem, na úřadě page 3 / 6

setkání s rodiči, kamarády jeviště našich sociálních rolí formy sociální interakce: 1. tváří v tvář 2. zprostředkovaná - mobil, facebook 3. zprostředkovaná kvaziinterakce - jednosměrná, často přes masová média Chyby sociální percepce percepce = vnímání člověka člověkem - jak si vytváříme dojmy a jak jim rozumíme 1. haló efekt - celkový dojem zúžen na hodnocení skrze jeden výrazný znak 2. efekt primarity - silný vliv informací zjištěný na začátku 3. projekce - přirovnání k sobě samému hledání svých vlastností u druhých 4. očekávání 5. chyby mírnosti a přísnosti Sociální instituce a organizace sociální instituce - idea - ustálený způsob jednání definují správné jednání a regulují chování sociální organizace - skupina lidí, něco určitým způsobem dělají INSTITUCE politické - stát demokracie, volby ekonomické - trh, peníze rodinné - manželství, rodičovství vzdělávací - školství náboženské - obřad, modlitba, kázání page 4 / 6

ORGANIZACE ministerstvo, policie, úřad banka, obchodní dům škola církev Sociální instituce a kontrola důsledky (funkce) sociálních institucí: 1. manifestní (zjevné) 2. latentní (skryté) sociální kontrola prostředky a mechanismy vedoucí k chování žádanému a prospěšnému norma = pravidlo, zásada, předpis druhy sociální kontroly: 1. vnitřní - posouzení vhodnosti v kontextu kultury a norem 2. vnější - udržují chování druhých v mezích sankce - trest za porušení, přestoupení neformální sociální kontrola - v malé skupině formální sociální kontrola - pro velkou skupinu, přesně formulované peer pressure - vliv skupiny vrstevníků (převážně negativní) Nebuď srab! Vždyť to dělají všichni! page 5 / 6

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Sociální komunikace - maturitní otázka ZSV Morálka vs. právo morálka - společností sdílený systém norem a hodnot právo - formalizovaný systém kodifikovaných hodnot - zapsaná pravidla KODEX - soupis norem, zákoník KODIFIKACE - proces zápisu a vydání právních předpisů Více materiálů na Studijni-svet.cz page 6 / 6