PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I.termín

Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Přijímací zkoušky do matematické třídy 2013/2014

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II.termín

1. Opakování slovních druhů

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I.termín

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: čtvrtý

Návod Hra je postavena na pravidlech hry Země město, jen se při ní nepíše, žáci jsou aktivnější.

Test z českého jazyka pro nové uchazeče o studium ve třídě CIBI Školní rok 2008/ 2009

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Název materiálu. Význam slov. Slova souřadná, nadřazená, podřazená, procvičování.

učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby Umí komunikovat se spolužáky a s dospělými.

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Poř. Číslo materiálu Předmět Ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program 1 VY_32_INOVACE_04_09 Český jazyk 1. ČJ - ověření učiva za 1.

Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Přijímací zkouška z českého jazyka osmileté studium 24. dubna 2006

Pravopisný text pro přijímací zkoušky z českého jazyka

Předmět: Český jazyk a literatura

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Iveta Jedličková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: pátý

Olympiáda v českém jazyce 42. ročník 2015/2016

I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřujjící k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti VY_12_INOVACE_01_ČJ

Gymnázium Broumov Zadání přijímací zkoušky z českého jazyka do osmiletého gymnázia pro školní rok 2003/2004 Diktát

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

SEZNAM VYTVOŘENÝCH digitálních učebních materiálů

Přehled učiva. M Matematika. Čj Český jazyk. Prv Prvouka. 1. ročník. Anglický jazyk. l číselná řada 1-5, opakování tvarů v řadě Velká Dobrá

SSOS_CJL_5.13. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Dataprojektor, kodifikační příručky

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby. JAZYKOVÁ VÝCHOVA hláska, písmeno, slabika, slovo slovní přízvuk určování počtu slabik

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín 4. ZÁŘÍ

Ročník: 4. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Předmět:: Český jazyk a literatura

Předmět: Český jazyk a literatura

Číslo hodiny. Označení materiálu

Okresní kolo Olympiády v českém jazyce 2009/ ročník

JAZYKOVÝ ROZBOR. 11. Vyznačte kořen ve slově obměnách a utvořte od něj dvě příbuzná slova.

Gymnázium Chotěboř Adresa: Chotěboř, Jiráskova 637 Tel.: , , fax.: www:

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín. Doplňte vynechaná písmena a interpunkci.

Jazyková výchova Párové souhlásky. Opakování párových souhlásek na konci slov. Párové souhlásky uvnitř slov. Abeceda ČaJs. Slovo

Jazykové vyučování. 6. ročník. Učivo

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název materiálu: Slovesný rod, jazykový rozbor

Předmět: Český jazyk. čtení plynulé, tiché, hlasité, s porozuměním. nadpis, osnova vypravování, popis s dodržením časové posloupnosti

Český jazyk a literatura

Číslo hodiny. Označení materiálu

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

TEMATICKÝ-ČASOVÝ PLÁN Vyučovací předmět : Český jazyk Ročník :_3. Školní rok:_ Vyučující: Z. Piknová. Zařazená průřezová témata OSV OSV, MV

VÝVOJ ČESKÝCH ZEMÍ - OPAKOVÁNÍ

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

ZŠ a MŠ Panenské Břežany

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: třetí

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I.termín

test č.1 1. Které zájmeno patří mezi záporná zájmena : a) někdo b) ničí c) kdosi d) lecjaký 2. Číslovky řadové vyjadřují : a) pořadí b) počet c)

Pravopis i-y. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

ČESKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

http: //pravopisne.cz/2014/11/test-podstatna-jmena-konkretni-a-abstraktni-11/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Nové orgány na postupu

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Věta jednoduchá v češtině

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 4.ROČNÍK

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK

Větné členy. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor

Okresní kolo Olympiády v českém jazyce 2007/ ročník

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Závěrečná písemná práce z jazyka českého 4. ročník. Jméno:

KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. - naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání.

Český jazyk a literatura

Olympiáda v českém jazyce 43. ročník, 2016/2017

- naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání. - respektování základních forem společenského styku.

název Mýtus Obrazná pojmenování Literární žánry - lyrika

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas

Test z českého jazyka pro nové uchazeče o studium ve třídě CIBI Školní rok 2007/2008

Předmět:: Český jazyk

Český jazyk ve 4. ročníku

český jazyk a literatura

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II.termín

Český jazyk, 3. ročník 2014/2015

Všestranný jazykový rozbor (VJR)

Projekt: Multimediální prezentace vzdělávacích oblastí školního vzdělávacího programu

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II.termín

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Národní institut pro další vzdělávání MŠMT Senovážné náměstí 25, Praha 1. Olympiáda v českém jazyce, 42. ročník, 2015/2016 okresní kolo

Digitální učební materiál

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Výukové programy - Mgr. Karla Pitáková, tel

Tematický plán Český jazyk pro 4. ročník

Český jazyk 1.ročník str. učivo - témata jazyková výchova slohová výchova literární výchova

ČESKÝ JAZYK I. Ročník

UČEBNÍ PLÁN PŘEDMĚTU VZDĚLÁVACÍ OBLAST: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ZÁKLADNÍ ŠKOLA LIPTÁL

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 7. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

OPVK.CZ.1.07/1.2.33/

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Autor: Josef Kraus Datum: Škola: Trnová, Šablona: Číslo sady: 01. Název sady: Jazyková výchova Číslo DUM: 06

1. Z tučně vytištěného souvětí vypište základní skladební dvojice:

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět - Český jazyk a literatura Ročník: 1.

Transkript:

ČESKÝ JAZYK Obor: 79-41-K/81 Součet bodů: Opravil: Kontroloval: Doplňte do textu vynechaná písmena. Rudolf zval do rahy malíře, sochaře a r tce. Um lci slavných jmen přicházel na ra ský hrad. Císař lačně hromažďoval kolem sebe všechnu krásu světa uloženou v obrazech, sochách, v r tém skle a broušených drahokamech i v drahoce ých knihách. Zbrojnice hradu byla přeplněna nev danými zbraněmi. Knihovna chovala ve sv ch pol cích a skříních knihy neob čejné ceny. V r tířském sále dal císař uložit pozoruhodnosti celého světa. Císařská pokladnice skr vala poklady hodné císaře. S velikými drahokam mohly stěží závodit drahokam z pokladnic jiných panovníků. A broušené a řezané eské sklo závodilo v tězně s enátským. I zahrady zářil jako obrovský zelený drahokam. Strom a keře přivezené od břehů tředozemního oře s tily vzduch neobv kl mi vůněmi. Rostl tu i stromy a keře dovezené z daleké sie. Poprvé v ropě zde kvetl tul pán. Ve velikých klecích pro pěvovali c zokrajní ptác. Za zdí s pevnými mřížemi dal císař Rudolf zřídit Lv dvůr. (Podle E. Petišky) Strana 1 (celkem 6)

Jazyková část 1. Z této věty vypište sloveso v infinitivu. V r tířském sále dal císař uložit pozoruhodnosti celého světa. 2. Uveďte 1. osobu čísla množného způsob rozkazovací od slovesa závodit: 3. Podle jakého vzoru skloňujeme slovo r tířském: 4. Od podstatného jména král utvořte přídavné jméno přivlastňovací a spojte jej s následujícími podstatnými jmény:...poklady...synové...knihy 5. Utvořte přídavná jména od těchto podstatných jmen: černoch Rus jelen 6. K těmto slovům uveďte slova opačného významu: zmizet trpaslík široký 7. Z těchto slov vypište kořen: neohlášen postranní 8. Doplňte pořekadla:..., tomu se zelení...., jednou řež...., co se třpytí. Strana 2 (celkem 6)

9. Co znamenají tato slova? hvozd luna U následujících úkolů vždy zakroužkujte správnou variantu: 10. Základní skladební dvojici tvoří: a) sloveso a citoslovce b) podmět a přísudek c) podstatné jméno a přídavné jméno 11. Slovo souznačné (synonymum) ke slovu lačně zní: a) nenasytně b) zlostně c) rychle 12. Jirka šel jen kolem. V této větě je slovo kolem: a) předložka b) podstatné jméno c) příslovce 13. Která z následujících variant je správná? a) s dvěma mladými ženami b) s dvěmi mladými ženami c) s dvěma mladýma ženama 14. Po přečtení celého úvodního textu rozhodněte, která z následujících tvrzení z textu vyplývají. a) Císař se často a rád účastnil bitev. ANO - NE b) Umělci byli na císařově dvoře velmi dobře placeni. ANO - NE c) Císař miloval umění. ANO - NE 15. Která z následujících možností je nesprávná? Řádek zakroužkujte a chybné spojení podtrhněte. a) jelení skok, o skleněné kouli b) na dřevěnném stole, nástěnná malba c) každodenně, Pavlův deník Strana 3 (celkem 6)

16. Označte řádek se slovy stejného nebo podobného významu jako slovo únava: a) vlídnost, pozornost, mírnost b) nejasnost, pošetilost, bláhovost c) malátnost, ochablost, vyčerpanost 17. Jak zní správný tvar k označení obyvatele města Plzně? a) Plzenčák b) Plzeňan c) Plzňák 18. Označte správný tvar ženského rodu od slova básník: a) básnice b) básnička c) básnířka 19. Co znamená, když se řekne: Má srdce v kalhotách : a) je srdečný b) bojí se c) ulevilo se mu Strana 4 (celkem 6)

Literární část: 20. Eskymácká abeceda Eskymácké děti mají školu z... učí se tam eskymáckou abecedu. (Jiří Žáček) Na vynechané místo patří slovo: a) medu b) ledu c) medvědů 21. Číslicí zapište počet veršů: 22. Uvedená ukázka patří mezi: a) poezii b) prózu c) drama 23. Opravte názvy knih: Karel Poláček: Bylo nás hodně Alois Jirásek: Staré pohádky české Eduard Štorch: Lovci bizonů Bohumil Říha: O ptáčku Káněti Jaroslav Foglar: Hoši od Vydří řeky Strana 5 (celkem 6)

Strana 6 (celkem 6)