Hudební výchova 1. ročník. Vypracovala: Mgr. Lenka Šťovíčková

Podobné dokumenty
Hudební výchova 1. ročník. Vypracovala: Mgr. Lenka Šťovíčková

Anglický jazyk 2. ročník

Náš svět 1. ročník. Dopravní výchova. Vypracovala: Mgr. Lenka Šťovíčková

Animals. Mgr. Veronika Jirgalová DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_JIR_01-07_AJ_3. autor. Jazyk a jazyková komunikace. Anglický jazyk. ročník 3.

TŘÍDĚNÍ podle druhu IV.

SLOVNÍ ZÁSOBA SCHOOL OBJECTS = ŠKOLNÍ PŘEDMĚTY (POMŮCKY)

PŘÍLOHA PŘEDŠKOLNÍHO PROGRAMU KRESEBNÉ VZORY K PÍSNIČKÁM

Opakování ČJ 2. Ročník 1.

High numbers, Who s and What s in the house? Upevňování správných návyků a dodržování stanovených pravidel při práci s PC

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Tyto pracovní listy slouží k procvičení učiva: určování domácích zvířat, chov domácích zvířat a jejich prospěšnost pro lidi.

Anglický jazyk. Ročník: 3. Téma: What is this? It is a (an). Colours

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Český jazyk a literatura (7) Anglický jazyk Matematika (3)

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu. Základní škola s rozšířenou výukou výtvarné výchovy, Teplice, Koperníkova 2592.

Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Český jazyk a literatura (5) Anglický jazyk Matematika (3)

Digitální učební materiál

Dětský koutek 5. Úvodní menu Spustit Dětský koutek, Katalog, Nastavení, Nápověda, Konec Hlavní menu

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

VY_32_INOVACE_M_02_16. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Nákup oblečení. Matematika a její aplikace.

EASTER. Mezipředmětové vztahy: Člověk a svět. Časová dotace: 2 x 45 minut. Ročník: ročník. Cíle: Cílová slovní zásoba a fráze:

HOT POTATOES PRO PEDAGOGY - orientace v programu

Jazyková výchova. Žáci čtou slova obsahující slabiku bě, pě, vě, mě. Doplňují tyto slabiky do slov. Píší slova se skupinou bě, pě, vě, mě.

Anotace: Vánoce pracovní listy Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk - čtení Ročník: 2. Klíčová slova: lidová slovesnost, zvyky, tradice

PROJEKT ZVÍŘÁTKA. 2. třída SLUNÍČKA

Shoda přísudku s několikanásobným podmětem

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Oblast I - Komunikace bazální

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk skladba. Mgr. Jana Rozumová

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY. Základní umělecká škola Žerotín Olomouc Vás zve na. v oboru hudebním, literárně dramatickém a tanečním

Materiál obsahuje jednoduché hádanky, které jsou využitelné ve 4. ročníku, u vyspělejších angličtinářů i dříve.

Anotace: tento DUM názorně a nenásilně, metodou analýzy a syntézy ověřuje, jak si

Přehled vzdělávacích materiálů

Závěrečná monitorovací zpráva zhodnocení projektu

PSANÍ. My room is a mess. Anglický jazyk. Hana Vavřenová

3. Učební plán 3.1. Rámcový učební plán ZŠ ŠVP Berlička

INDIÁNI NEJPRVE SI VEZMĚTE PRACOVNÍ SEŠIT K ŽIVÉ ABECEDĚ. NA INDIÁNSKÉ STRÁNCE 13 VYPRACUJTE KAŽDÝ SÁM CVIČENÍ 4.

Anotace: tento DUM názorně a nenásilně, metodou analýzy a syntézy ověřuje, jak si

B I N G O B I N G O B I N G O B I N G O

PÍSMENO, SLOVO, VĚTA. Metodický list

SEZNAM VYTVOŘENÝCH digitálních učebních materiálů

Každý máme šanci. Rozlišování sykavek. Petra Slavíková. Rok vydání: Výukový materiál Základní školy, Hrochův Týnec, okres Chrudim

Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace. ( zakladni.asp) MIŠ MAŠ

VY_12_INOVACE_ČT_II/1.04

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Svět kolem nás) III/2/SN1/3/15 Příroda Domácí ptáci

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Dodatek č. 4 ke školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání Učíme se pro život

Digitální učební materiál

Dodatek č. 2. k ŠVP ZV, Základní škola, platného od , aktualizovaného k

Slovní druhy Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Výukový materiál. Název materiálu: Ptáci. Cíl: Šablona: Sada: Pořadové číslo: Autor: Ověření ve výuce: Prohlášení:

Vzdělávací oblast. Matematika a její aplikace. Matematika. Tematický okruh

Dodatek č. 1: Výuka anglického jazyka od 1.ročníku č.j.: 385/2007

SMART Notebook verze Aug

Digitální učební materiál

COLOURS. Mezipředmětové vztahy: Výtvarná výchova. Časová dotace: 2x 45 minut. Ročník: 2. Cíle: Cílová slovní zásoba a fráze: Pomůcky a materiály:

Dodatek k ŠVP ZV č. 1

AJ - Angličtina pro začátečníky

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_09_16_Prověrka 1.pololetí

ZŠ a MŠ Panenské Břežany

Očekávaný výstup Zvládnutí učiva procenta v oblasti slovních úloh Speciální vzdělávací žádné

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2015/16

Následná aktivita: překlad vět, varianta A a B, varianta B pro žáky se SPCHU (příloha 3, a 4)

Anotace: Jav Werich: Fimfárum Ověření ve výuce:

Základní škola a Mateřská škola Slatina nad Zdobnicí Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/ Název: EU peníze školám

Milí rodiče, druhý měsíc nového školního roku se chýlí ke svému konci a další Peciválek je tu.

VY_12_INOVACE_Cj1_03 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

VY_32_INOVACE_0619 Člověk a jeho výtvory.notebook. July 11, Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

2. ročník. 3. ročník. Český jazyk Anglický jazyk Inf. a kom. technolog.- Informatika

VY_12_INOVACE_ČT_I/2.34

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2016/17

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Sada č.: 22. Datum ověření ve výuce: Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace. Tématický okruh: desetinná čísla

Přehled vzdělávacích materiálů

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

ROZVOJ SLUCHOVÉHO VNÍMÁNÍ

Software pro děti se speciálními potřebami. Specifické poruchy učení

Anotace: Arnošt Goldflam: Tatínek není k zahození pracovní listy Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2.

OPAKOVÁNÍ SAVCI,PTÁCI

Chit Chat 1 - Lekce 3

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Digitální učební materiál

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Základní škola a Mateřská škola Janov nad Nisou, příspěvková organizace, č.p. 374, PSČ , zsjanovjbc@volny.cz

Podpůrný výukový materiál s využitím ICT. Reedukační výukový materiál pro pomoc se zápisem a porovnáváním přirozených čísel Mgr.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Prvouka Díl II. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Školní vzdělávací program Základní škola Olomouc, Heyrovského 33, příspěvková organizace. 6. roč.

Ukázka charakteristiky předmětu Český jazyk z pracovní verze ŠVP Základní školy logopedické, Praha 8

Anotace: Jan Werich: Fimfárum Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2. Klíčová slova: prozaik, básník, moderní pohádka,

PŘÍLOHA: Učební plány

kachna beruška prase

Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.

Transkript:

ZŠ a MŠ Regionu Karlovarský venkov Hudební výchova 1. ročník Lidové písně se zvířaty, MPV M a ČJ, CLIL AJ Vypracovala: Mgr. Lenka Šťovíčková 1

Pořadové číslo projektu Nově a lépe s počítači Šablona č.: III/2 Datum vytvoření: 18.10.2012 Ročník, pro který je DUM určen: první CZ.1.07/1.4.00/21.3007 Sada č.: 12 Datum ověření ve výuce: 29.11.2012 Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vzdělávací obor předmět: Hudební výchova Téma Klíčová slova: lidová píseň se zvířaty, Skákal pes, Kočka leze dírou, Rybička maličká, Já mám koně, Žabička zelená, Běží liška, Když jsem já sloužil. Zpěv písně, anglické barvy, zvířata anglicky, obrázkové čtení, dlouhé a krátké slabiky, posloupnost v písni, řadové číslovky, zraková a sluchová paměť. Název souboru: UK_STO_8_HV_1R_LIDOVE PISNE SE ZVÍRATY+CLIL Tematický okruh: Lidové písně se zvířaty + CLIL AJ Časová dotace ve výuce: 3 hodiny Tvůrce DUM: Mgr. Lenka Šťovíčková 2

Stručný popis: Materiál obsahuje cvičení, která jsou nedílnou součástí hodin Hudební výchovy. Úkoly v tomto materiálu jsou propojeny s předmětem Matematika, Český jazyk a Anglický jazyk. Do hodin Hudební výchovy je dobré kdykoliv začlenit 2 aktivity na interaktivní tabuli z tohoto materiálu. Za každou stránkou je uvedeno řešení. U každé stránky je popis jakým způsobem v hodině Hudební výchovy pracovat. 1. aktivita Poznávání lidových písní se zvířaty podle obrázků a zpěv; 2. aktivita Rozlišování a určování krátkých a dlouhých slabik ve slovech z písní o zvířatech; 3. aktivita Přiřazování obrázků zvířat z písní k anglickým výrazům, určování barev v AJ; 4. aktivita Doplňování obrázků do textu písně Když jsem já sloužil, dodržování posloupnosti v písni; 5. aktivita Rozvíjení zrakové a sluchové paměti, určování pořadí zvířat v písni; 6. aktivita Přiřazování obrázků z probrané písně k anglickým výrazům; 3

1. Zazpívejte si písničky o zvířátkách. Odsuňte obrázek, máte tam nápovědu. Skákal pes Žabička zelená Kočka leze dírou Běží liška Rybička maličká Já mám koně Halí belí, koně... 4

Řešení: Skákal pes Kočka leze dírou Rybička maličká Žabička zelená Běží liška Já mám koně Halí belí, koně... 5

2. Pomocí teček a čárek označte ve slovech z písniček dlouhé a krátké slabiky. Skákal pes Kočka leze dírou Běží liška k Táboru Rybička maličká Žabička zelená, z jara celá blažená... Já mám koně, vrané koně... 6

Řešení: Skákal pes Kočka leze dírou Rybička maličká Žabička zelená, z jara celá blažená... Já mám koně, Běží liška k Táboru vrané koně... 7

3. Spojte obrázek s anglickým slovem, paní učitelka Vám poradí, kde je slovo napsané. Správně slova vyslovujte. Řekněte v AJ jaké vidíte barvy? a chicken a pig a cow a horse a fish a dog a frog a fox a cat 8

Řešení: Barvy Colours: red, pink, black, white, brown, blue, orange, green, yellow, purple a chicken a pig a cow a horse a fish a dog a frog a fox a cat 9

4. Všimli jste si, že na předchozí stránce přibyla zvířata? Odpovězte jaká? Zazpívejte si o nich píseň, nejdříve ale doplňte jejich obrázky do textu písně. Dodržujte správné pořadí. Když jsem já sloužil to 1. léto, vysloužil jsem si za to. A to krákoře běhá po dvoře, má panenka pláče doma v komoře. 2. léto 3. léto 4. léto 5. léto 6. léto 7. léto 10

4. Řešení: Když jsem já sloužil to 1. léto, vysloužil jsem si za to. A to krákoře běhá po dvoře, má panenka pláče doma v komoře. 2. léto 3. léto 4. léto 5. léto 6. léto 7. léto 11

5. Seřaďte zvířata z písně Když jsem já sloužil přesně tak, jak šla za sebou. Odpovězte na otázky: Kdo šel třetí, kdo pátý, kdo druhý. Kolikáté šlo telátko, prasátko a kuřátko? 12

Řešení:Seřaďte zvířata z písně Když jsem já sloužil přesně tak, jak šla za sebou. Odpovězte na otázky: Kdo šel třetí husa. Kdo pátý tele. Kdo druhý kachna. Kolikáté šlo telátko páté, prasátko čtvrté a kuřátko první. 13

6. Zazpívejte si píseň Když jsem já sloužil dohromady a potom jednotlivě po slokách. Paní učitelka Vám přečte a ukáže anglický výraz, vy k němu přiřaďte obrázek. a pig prase a duck kachna a cow kráva a calf tele a goose husa a chicken kuře shoes boty 14

Řešení: a pig prase a cow kráva a calf tele a duck kachna a goose husa a chicken kuře shoes boty 15

Obrázky použity z galerie softwaru Smart Notebook 10. 16

17