Cviení PÍZVUK - VÝSLOVNOST - 1. Oznate pízvuk: - - / - 2. Rozdlte íslovky do skupin podle místa pízvuku: - / / - - / - -

Podobné dokumenty
CHALLENGES 1 Peklad pokyn ke cviením v pracovním sešit

Tematický plán uiva z eského jazyka pro 6. roník na školní rok Mluvnice

GRAMATICKÝ PEHLED OBSAH

CHALLENGES 2 Peklad pokyn ke cviením v pracovním sešit

Vzdlávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdlávací obor: Další cizí jazyk Vyuovací pedmt: Nmecký jazyk

Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince

Vzdlávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdlávací obor: Latina Vyuovací pedmt: Latina

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

maturitní témata pro školní rok 2011/2012

Tematický plán uiva z eského jazyka a literatury pro 7. roník na školní rok Mluvnice

Vzdlávací obsah vyuovacího pedmtu ANGLICKÝ JAZYK pro 2. stupe: 6. roník

Vzdlávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdlávací obor: Další cizí jazyk Vyuovací pedmt: Ruský jazyk

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

Tematický plán uiva z eského jazyka a literatury pro 8. roník na školní rok Mluvnice

Tematický plán uiva z eského jazyka a literatury pro 8. roník na školní rok Mluvnice

Tematický plán uiva z eského jazyka a literatury pro 9. roník na školní rok Mluvnice

Oekávané výstupy RVP Školní výstupy Uivo Poznámky (prezová témata, mezipedmtové vztahy apod.)

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

http: //pravopisne.cz/2014/11/test-podstatna-jmena-konkretni-a-abstraktni-11/

Dataprojektor, kodifikační příručky

Slovesa. Český jazyk 9. ročník ZŠ Mgr. Iveta Burianová

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Nové orgány na postupu

Český jazyk - Jazyková výchova

Všestranný jazykový rozbor (VJR)

Fachdid. Handouts DfMs Stand: DaF für die Mittelschule

Pracovní list 27 Práce s textem kategorie ohebných slov

Peklad gramatiky Look 1 - Student s book

SLOVESA (VERBA) Slovesa (verba) Vytvořeno dne: Metodický popis anotace:

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

RUŠTINA. pro za áte níky a samouky. Št pánka Pa ízková

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta

Slovní druhy. Ohebné i neohebné

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 4.ROČNÍK

2. Přídavná jména Tři stránky tabulek obsahují 156 nejběžnějších anglických přídavných jmen.

Vyučovací předmět Ruský jazyk druhý cizí jazyk je součástí vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace, vzdělávací obor Další cizí jazyk dle RVP.

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

CZ.1.07/1.4.00/

Tematický plán Český jazyk pro 4. ročník

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Národní institut pro další vzdělávání MŠMT Senovážné náměstí 25, Praha 1. Olympiáda v českém jazyce, 42. ročník, 2015/2016 okresní kolo

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

Základy latiny II

Název materiálu. Význam slov. Slova souřadná, nadřazená, podřazená, procvičování.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Mgr. Marie Mušková

NÁZEV TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY KLÍČOVÁ SLOVA

Český jazyk a literatura

Pravopis i-y. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Vzdlávací obsah vyuovacího pedmtu ESKÝ JAZYK A LITERATURA pro 2. stupe: Jazyková výchova. 6. roník

Název materiálu SLOVNÍ DRUHY PODSTATNÁ JMÉNA. Metodika. Pořadové číslo III-2-ČJ-III- 1-9.r.

Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

Jazykový rozbor 2 - ešení

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV: ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU:

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

CHALLENGES 1 Pehled gramatiky v eštin Sekce Grammar Reference, Workbook strany

( ) ( ) 2 2 B A B A ( ) ( ) ( ) B A B A B A

Fachdid. Handouts DfMs Stand: DaF für die Mittelschule

SLOVNÍ DRUHY- KVÍZ. Zakroužkuj správnou odpověď.

Morfologie odborných textů

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_02_04_NEJ_Fo

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor

Klíčová slova: lexikologie, zájmena, číslovky, slovesa, synonyma, větné členy...

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

6.4 Francouzský jazyk

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Jazyk a jazyková komunikace / RJ

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zájmena (pronomina) 1. Zájmena osobní. 5. Zájmena vztažná. 2. Zájmena ukazovací

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Jazyk a jazyková komunikace / RJ

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Český jazyk - Z. Krausová, R. Teršová, Fraus 2012, pracovní sešit Český jazyk pro 6. ročník - V.

Český jazyk ve 4. ročníku

Tematický plán Český jazyk 3. třída

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

PROFIL ABSOLVENTA. od po ínaje prvním ro níkem

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název materiálu: Slovesný rod, jazykový rozbor

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Vzdělávací obor Německý jazyk

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Iveta Jedličková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: pátý

Vzdlávací obsah vyuovacího pedmtu ESKÝ JAZYK A LITERATURA pro 1. stupe: 1. roník

Vzdlávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdlávací obor: Další cizí jazyk Vyuovací pedmt: Španlský jazyk

KAP/RMV2 Ruština pro mezinárodní vztahy 2. letní semestr KAP FF ZČU Mgr. Libuše Urieová

Předmět - Český jazyk a literatura Ročník: 5. RVP - ZV Výstup Učivo Průřezová témata

Vzdělávací obor Německý jazyk

KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. - naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání.

- naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání. - respektování základních forem společenského styku.

Olympiáda v českém jazyce 45. ročník 2018/2019

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

2. přivlastňovací můj, tvůj, jeho, její, náš, váš, jejich, zvratné svůj - přivlastňujeme jimi něco 1., 2., 3. osobě nebo podmětu v kterékoli osobě

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

pro základní vzdělávání platné od

1. Opakování slovních druhů

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Mgr. Petra Hrnčířová. Období tvorby Únor Střední vzdělání s MZ, čtyřletý maturitní obor 2. ročník. Český jazyk -morfologie.

Okresní kolo Olympiády v českém jazyce 2003/ ročník

Poř. Číslo materiálu Předmět Ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program 1 VY_32_INOVACE_04_09 Český jazyk 1. ČJ - ověření učiva za 1.

Transkript:

Cviení PÍZVUK - 1 Oznate pízvuk: - - / - 2 Rozdlte íslovky do skupin podle místa pízvuku: - / - - - / - - / - - 3 Rozdlte slova do skupin podle místa pízvuku: - / - / - - VÝSLOVNOST - 4 íkejte rychle:,,,, $ % :, "# " % & " # # " ' $, $:, $?"$ " $, $, ( ($ $ ) $? $, ) $ ($ $ $ ($ $ $ ), $ ) $ * $, $, $ +,,,, )$$, $$$,, $,, $ $ $$$: - $ - $ - $ - $ 1

,,,,, %,,,,,, &,,,,,,,, -,,, * '",, * ' ", % % $,, & / 0 /?&, 5 Srovnejte výslovnost následujících dvojic slov:,,,, $ $,,,, 6 Rozlišujte výslovnost tvrdých a mkkých souhlásek:,,,,,,,,,,, 7 Srovnejte výslovnost následujících dvojic: 1, 1, 1, 1,,,,,, () 8 Vyslovte správn následující slova,, jsou v ruštin tvrdá: $, $, $, $, $, $, %$,,,,,,,,,,,,, - 9 Pette správn následující slova:,,,,,,,,,,,,,,, ( 10 Jak vyslovujeme spojení hlásek v následujících slovech?,,,,,,,,,, PRAVOPIS - 11 Doplte chybjící písmeno / : & 2 12 Doplte chybjící písmeno /: 3 2 * 4, ' 4 13 Doplte chybjící písmeno /"#:? 4 & 3? & 4? 2

14 Doplte chybjící písmeno /$: ' 3 % 0 %,, -$ &, 5 $ 15 Doplte chybjící písmeno /$: 6 %, 7 3 "8?" (, 7 ' % ", $ " 16 Doplte chybjící písmeno /%: 8 $ 9, - & %, ( 6 %? ' ( 17 Doplte chybjící písmeno /:,, ( 6 & 0 '? & '? 0 (? '? &, ( ", 18 Vyškrtnte nesprávné písmeno: (/ ' (/% $ /( 2 (/ 6 (/ * $ (/$ * /( (/ 19 Doplte tabulku: 3,% -, -$, - 20 Rozhodnte, zda je nebo není teba doplnit písmeno do slov: 3,,,, -,,,,,,,, -,,, $, $, 21 &?&&? &,, " ",, $ 8,, 8,, 22 &?&'? (')? $ $,,? $,, $,,, "8 ", "4 ' " 5, $,,, 3

6,,,? PODSTATNÁ JMÉNA * +,,-$ Rod podstatných jmen (/('0'1)&2 23 Urete rod podstatných jmen: - - ( $ 1 24 Urete rod podstatných jmen, doplte koncovky: $ $ ( ( Skloování podstatných jmen mužského rodu (31&& (/('0'1)&2 45(3" 25 Doplte koncovky: & $ % 4 " $ ' $ (? & - % 26 Napište množné íslo:,,,,,,,,,,,,,,,,,,, $,,,,, 27 Vyberte vhodné tvary slov: ', / % ' % % / & $ / " / & $ / / / / Skloování podstatných jmen ženského rodu (31&& (/('0'1)&2 5&(3" 28 Která slova patí k ženskému rodu:,,,,,,,,,,,,,,, 29 Vypište, která slova patí k ženskému rodu:,,,,,,,,,,, $,,,,,, $, $, $,,,,,, 4

30 Doplte správné tvary slov 4'), 6): &, % 4-, &, & % $ ", 1 $ 31 Vytvote tvary množného ísla se slovem 4&":,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Skloování podstatných jmen stedního rodu (31&& (/('0'1)&2 (&" 32 Vytvote tvary množného ísla:,,,,,,,,,,,,, $,,, 33 Vytvote tvary množného ísla se slovy &4&", 41: :,,,,,, :,,,,,,,, 34 Vypište slova, která mají v množném ísle koncovku /: $,,,,,,,,,,,, $ 35 Doplte koncovky slov:,,, -%,, %, 36 Napište následující podstatná jména do sloupc7: pomnožná podstatná jména nesklonná podstatná jména,,,,, -,, %,,,, 37 Doplte do slovních spojení správné tvary slov (&, 8', 6), ": PÍDAVNÁ JMÉNA * -#,-$ Skloování pídavných jmen (31&& 4& 1"'1)&2 38 Doplte koncovky: - - % 5

39 Podtržené výrazy peve9te do množného ísla: % 4 40 Zmte slovní spojení podle vzoru 30') : 0 0&& 30'):, (,,,,,,,, 41 Doplte koncovky ve všech rodech jednotného i množného ísla ) místo a :as (koncovka bez p;ízvuku) b) koncovka pod p;ízvukem - % c) sv<tové strany d) cizí slova - $ 42 Doplte koncovky mužského rodu Pídavná jména potom rozdlte podle schémat pízvuku: / - - - / - - - / - / / -,,, %,,,,,,, $,,,, $, 43 Doplte koncovky: 8 5 $ & ( ( 44 Doplte, jsou-li zapotebí, správné koncovky: ', $,, 6,,, (? % - %, " % $ 45 Doplte následující slova ('1&'10;, 1&&, <&, "(('0&&;, ", <3&(3, 81) do vhodných vt ve vhodném tvaru: & $ " % 6 % 6

Jmenné tvary pídavných jmen 3'3 =4 4& 1"'1)&2 46 Vytvote krátké tvary pídavných jmen: 47 Ve vtách použijte jmenné tvary pídavných jmen: :0;, (&;, &'(&;, 05&;, (&;, 81)&;, 8;: 8, '? 0 $? "? 0 5 $? ',,, 48 Vytvote plné tvary pídavných jmen: $ % $ % Stupování pídavných jmen a adjektivních píslovcí (' & (0&& 1"'1)&2 &6; 49 Utvote druhý stupe: % % 50 Doplte vty podle vzoru "183; - "185: 4 5 4 4 = = & ' $ 4 4 = = 4 4 5 5 51 Utvote tvary druhého stupn a jednoduchého a složeného tetího stupn: $ $ $ $ % 7

52 3 stupe pídavných jmen vyjádete jinak: (" ) % % % $ % ( ) % % ( % % ( ) $ (" $) ( % (" $) $ ( Osobní zájmena - 16& 4('4& ZÁJMENA - *, * > 53 Doplte správné tvary osobních zájmen: O () 5 () * $ () () 5 -, (), - () %, ()? & () 9 () 1? * () $ 54 Doplte správné tvary zájmen: & (7) & (%) & % () & ( ) (&) 55 Doplte správné tvary zájmen &, &, &, &:, $, %? 4 5,,,, 4 " %, &,, $ 56 Vyberte správné tvary zájmen: 6/? 4 /, $, /?,, / / 0 %/?, / 0 % /? 9/ 6 $ 8

/ ' / $,, / 0 $ /? Zvratná zájmena - 0:0'& 4('4& 57 Doplte správné tvary zvratného zájmena:, $? 6 $ $ ( 7, $ &,, $ 2, $ Záporná zájmena - '?'1)& 4('4& 58 Doplte správné tvary zájmen &3', & 334, & 34, &34,& ( 34, &3", &34: &,, ),, 6,, ', % 7 $, 5 :, %, % =, Ukazovací zájmena - 3:'1)& 4('4& 59 Doplte tvary zájmen '', ', ', '', ', ': 8 &,,, $, & % " $ -, Pivlastovací zájmena - '5'1)& 4('4& 60 Doplte správné tvary zájmen 4;, 4, 4, &<, &<, &<: 8 &, 8,,,,,, $ &, $, %,,, $ Urovací zájmena - 1&& 4('4& 61 Doplte správné tvary zájmen 0(), 0(, 0(: 3 $, & $ $ &, $,, *, 1,, %, % % ", 6 $?? 9

Tázací zájmena - 0 ('1)& 4('4& 62 Doplte správné tvary zájmen v závorce: (,)? ( )? ( ) 0? ( )? " ( )? (,) $ (? & ()? ' (() 63 Doplte tvary zájmen 3';/33;:??,,,?? 7,, $ 0 $? 4,, " -, 64 Doplte tvary zájmen " ": & " $ &, $ % &, @ÍSLOVKY - A -,-$ 65 Doplte koncovky podstatných jmen a íslovky napište slovy: (2) (2) " 5 $ (3), (4) 66 Napište slovy: 2-, 5-, 6-, 27-, 10-, 13-, 22-, 4-67 Doplte tvary íslovek: % () " () & () $, () 9 - (), $% () & % () 9 () () () 68 Nahra9te íslice íslovkami v patiném tvaru: & (5) 8 (11), 9 (8) (2), 9 (12) (7), 9 (12) (2), $ (0) % (1000), 9 $,, (40) ), $ (90) (1000) &, (500) 69 Napište slovy: 32 60 20-8 700 41-10 3010 2 4/7 405 3/5 17-10

SLOVESA - #-#-$ Pítomný as - ( 5& "1"10 &('/" 04& 70 Doplte vhodné koncovky pítomného asu:,? & % 9 -,, 4,, &,? 71 Doplte tvar slovesa 6')( a oznate pízvuk: =? * " % '?, $, 72 6')? 6')(? 4,?? 6 $? & -? 6?? 73 Doplte vhodné koncovky pítomného asu: 4 () -, ()? () (,,, () 4 ()? &,, (),, 74 Doplte tabulku tvary 1 a 2 osoby jednotného ísla % % 75 Doplte správné slovesné tvary (zmna kmenové souhlásky): > 4 ( )? ' (), %, ()? "$ ( ) $,, () % - 0, () $% * () 11

Nepravidelná slovesa & 01)&; "1"1 76 Doplte podmty a tvary slovesa 2''): % % % % % % $,% $,% $,% 77 Doplte správné koncovky:? 8, 8 ' $?,, 4 % Minulý as - << 04 78 Utvote minulý as 3 osoby jednotného ísla:,,,,,, $,,,,, %,,, $,, 79 Doplte slovesné tvary v pítomném ase/minulém ase: / & /, / / 9 / & / / - 8 / & / " 80 Napište tvar minulého asu:,,,,, $,,, % 81 Tvary slovesa ') napište v pítomném ase:, / $? * / -, /, / / " $, 4, /? 82 Vypište slovesa, která mají pohyblivý pízvuk Utvote od nich 1 os j a 3 os mn Pízvuk v tchto tvarech oznate,,,,,,,,,, infinitiv 1 osj: 3 os mn: 12

Budoucí as - 8/ 04 83 Napište v pítomném ase:,?,? * $ * $,?,? 4? 4? 4? 4? 84 Napište v pítomném ase: * / 6 /? ' / -? * / % 3 / / Podmiovací zp7sob - ((1"'1)& &31&& 85 Vyjádete v podmiovacím zp7sobu, o em uvažuje Aljoša ' % / $ /, / / ' / " /, -- / % 0? % / %? ', $ % / %? Vyjádení nutnosti, možnosti, potebnosti 86 Podtrhnte správný peklad eských vt: Nesmíme zapomínat v<ci doma $ Budeme se muset p;ipravovat na hodinu d<jepisu $ $ Musím se lépe seznámit s historií m<sta $ * $ Museli jsme napsat kontrolní práci $ $ Rozkazovací zp7sob - 01'1)& &31&& 87 Utvote tvar rozkazovacího zp7sobu:,, $,,,,,,,, %,,,,,, 13

Slovesný vid - 0 "1"1 88 Ke sloves7m nedokonavého vidu pia9te odpovídající dokonavá slovesa: (1'), ( ('), ((0'), '"'), 0(', (0'), 0 '), 04'), '"10'), 8'), 0:', &(''), :8''), '2&'), (1'), $,,,,,,, %,,,,,, Pechodníky - 6(' 89 Podtrhnte pechodníky: ", $ &, % & $, 7$,, ( &,,,, -,, 8, - (, $ $ ), % & $,, ", $ Pídavné jméno slovesné - 6(' 90 Podtržené úseky vt vyjádete jinak: $ 7, $,, %, % ",, $,,, $ % 91 Vazby s pídavnými jmény slovesnými nahra9te vedlejšími vtami:, $, $ $ ( 4, -, 4$,,?,, PÍSLOVCE - A 92 Utvote píslovce od tchto pídavných jmen:,,,,,,,,, % Stupování píslovcí - (' & (0&& &6; 93 Srovnejte Ivana s Pavlem: 5, 4 5 %, 4 5, 4 5 %, 4 5, 4 5 %, 4 % 94 Reagujte vtou s 2 stupnm píslovce opaného významu: * %$ 0 $ ' %$ $ " 14

* * ( $ * % $ $ * 95,4?,? 0 $ & % ' $ PEDLOŽKY - -# 96? (1? %, ( ( % $, - - 97 *5?? = % -, % %,, - %, - - % "4 " $ SPOJKY - B$ 98 '4 6'? '4? ', % (, ",, 99 Co se nehodí, škrtnte: 9 (, $ $ ' $, $, $ 9 $ $, $ 15

, 9,,, 100 Spojte dv vty dohromady Použijte spojku 6'8: : "& " : " %" 4 : " " 8 : "4 " 3 : "' " 6 : " " Michlová Sv<tlana Sou:asná ruština pro školu a ve;ejnost Nakladatelství Fortuna, Praha, 2003 Jelínek Stanislav a kol Raduga Nakladatelství Fraus, Plze@, 1997 Balcar Milan Sbírka cvi:ení k ruské gramatice Praha, 1996 16