Tělesná výchova pro 1. ročník

Podobné dokumenty
Tělesná výchova pro 1. ročník

Tělesná výchova pro 1. ročník

5.10.Učební osnovy Tělesná výchova

TĚLESNÁ VÝCHOVA. - Základní zásady bezpečného pohybu a chování při tělesné výchově

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 4. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)


Příloha č. 7 učební osnovy

Školní vzdělávací program CESTA ZA PROFESÍ. ŠVP zpracovaný podle RVP ZV

Tělesná výchova - 1. ročník

Dodatek k ŠVP ZV č. 3. Název školního vzdělávacího programu: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání,

TĚLESNÁ VÝCHOVA - I. stupeň

Ročník IV. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Ročník III. A. Téma: Cíl: Žák - Poznámky Vazba na ŠVP: Průpravná, kondiční, koordinační, kompenzační, relaxační, vyrovnávací, tvořivá a jiná cvičení

TEMATICKÝ PLÁN 1. ročník

Výstup Učivo Průřezová témata. Příprava ke sportovnímu výkonu. Cvičení během dne, rytmické a kondiční formy cvičení pro děti

TĚLESNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

5.8 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA

2. Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. - sportovní hry manipulace s míčem, základní přihrávky rukou

Vzdělávací oblast:člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 1. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

Ročník IV. A. Téma: Cíl: Žák - Vazba na ŠVP Poznámky. Poznatky z TV a sportu, komunikace, organizace, hygiena a bezpečnost v TV a sportu

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

Tělesná výchova 1. ročník

rozcvičení, příprava pro pohybovou činnost, uklidnění po zátěž znalost základních pojmů - názvosloví pohybových činností

význam pohybu pro zdraví hygiena v TV - při sportu zdravotně zaměřené činnosti

Základní škola, Dobré, okres Rychnov nad Kněžnou čp. 110 PSČ IČO tel.:

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

Předmět: Tělesná výchova Ročník: 1.

Výchovné a vzdělávací postupy, které vedou v tomto předmětu k utváření klíčových kompetencí.

Člověk a zdraví Tělesná výchova

ŠVP ZŠ Luštěnice, okres Mladá Boleslav verze 2012/2013. Charakteristika vyučovacího předmětu TĚLESNÁ VÝCHOVA

Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků

Vzdělávací obor: Tělesná výchova. Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Období: Ročník: Člověk a zdraví Tělesná výchova Komp e t e n c e.

16. TĚLESNÁ VÝCHOVA. 1.1 Charakteristika vyučovacího předmětu. 1.2 Výchovné a vzdělávací strategie

Blok předmětů: ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA. Název předmětu:

Tělesná výchova ročník Vzdělávací obsah

Uplatňuje hlavní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech i při činnostech v neznámém prostředí.

Tělesná výchova Ročník: Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

5.5. Člověk a zdraví Tělesná výchova

DODATEK č.1 k ŠVP Veselá škola šance pro všechny

ŠKOLA PRO VŠECHNY Č.j. ŘZŠ/41/2016

Rozvíjená kompetence Občanské Učení Pracovní Komunikace. Návaznost na další předměty Př - biorytmy, péče o zdraví, první pomoc

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Období: 1.

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Tělesná výchova pro 6. ročník - dívky

Tělesná výchova. Počet vyučovacích hodin za týden

Tělesná výchova pro 6.ročník chlapci

Učební osnovy pracovní

TĚLESNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

TĚLESNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu

POZNÁMKY. OSVsebepoznávání,seberegulace

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Tělesná výchova Vyučovací předmět: Tělesná výchova

Tělesná výchova ročník

Vzdělávací předmět: Tělesná výchova. bezpečnost při pohybových činnostech organizace a bezpečnost cvičebního prostoru, bezpečnost v

Tělesná výchova - Kvarta

PŘEDMĚT: TĚLESNÁ VÝCHOVA ROČNÍK: PRIMA - SEKUNDA

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE. Člověk a zdraví Tělesná výchova

Dodatek č. 3 ke Školnímu vzdělávacímu programu Základní školy Ořechov zpracovaný dle RVP ZV

5.8.2 Tělesná výchova - 1. stupeň

V. 8 Člověk a zdraví V. 8.2 Tělesná výchova

POZNATKY O SPORTU A TĚLOVÝCHOVĚ, KOMUNIKACE, ORGANIZACE, BEZPEČNOST -význam pohybu pro zdraví a vývoj organismu

Tělesná výchova. Počet vyučovacích hodin za týden

I. 8 TV Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Předmět: Tělesná výchova (TV)

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Mgr. Markéta Vítů

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví. Vyučovací předmět: Tělesná výchova. Třída: Prima. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Žák.

Tělesná výchova, 1.-3.ročník, 3 hodiny týdně Vzdělávací obsah

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 4.

Učební osnovy pracovní

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Tělesná výchova - Tercie

Charakteristika vyučovacího předmětu : Časové vymezení: je realizována v ročníku -- v každém ročníku jsou 2 hodiny týdně

Učební osnovy pracovní

Tělesná výchova sekunda chlapci (ŠVP)

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Gymnastika

volitelný předmět ročník zodpovídá SPORTOVNÍ PŘÍPRAVA ATLETICKÉ TŘÍDY 9. ŠULC MARTIN

TĚLESNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové vymezení. Časové vymezení. Organizační vymezení

Předmět: Tělesná výchova

I. Sekaniny1804 Tělesná výchova

Charakteristika vyučovacího předmětu Tělesná výchova ŠVP LMP

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu 6. ročník: KONKRETIZOVANÝ VÝSTUP KONKRETIZOVANÉ UČIVO VAZBY, PŘESAHY

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Člověk a zdraví Tělesná výchova

TĚLESNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

Člověk a zdraví. Charakteristika vyučovacího předmětu Tělesná výchova

Dodatek k ŠVP č. 1. Název ŠVP:

Charakteristika vyučovacího předmětu

5. UČEBNÍ OSNOVY 5.8 Člověk a zdraví Tělesná výchova. Blok předmětů: ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA. Název předmětu:

Uplatňuje správné držení těla v různých polohách a pracovních činnostech. Správné provedení. duševní zdraví. cvičební polohy

Obsahem vyučovacího předmětu je naplňování očekávaných výstupů vzdělávacího oboru Tělesná výchova.

TEMATICKÝ PLÁN Tělesná výchova - dívky

Tělesná výchova ročník Vzdělávací obsah

Charakteristika vyučovacího předmětu

Tělesná výchova tercie chlapci (ŠVP)

Tělesná výchova ve 3. ročníku

Transkript:

1V2, 1V4, 1V5 1V2, 1V3, 1V4, 1V5 Sportovní hry 1V1, 1V2,1V3, 1V4, 1V5 Kondiční a relaxační cvičení 1V4, 1V5 Tělesná výchova pro 1. ročník výstupy okruh učivo mezipředmětové vztahy poznámky dodržuje přesně povely učitele a rychle reaguje na jeho pokyny a gesta Bezpečnost při cvičení umí se bez pomoci převléct do cvičebního úboru Povely a gesta Vhodný úbor zná pojem relaxace a kondice pohybové hry pro rozvoj pohybových schopností posilování s vlastní nebo nižší váhou ví, že je schopen svou kondici ovlivnit a zná důležitost relaxace relaxační cvičení strečink Hv - poslech hudby Čj - znázornění písmen seznámení s hřištěm a bezpečnost při hrách chová se bezpečně na hřišti, zná části hřiště a ví, jaký úbor je vhodný házení, chytání, pohyb s míčem vybíjená - modifikace hry (malé hřiště) pozná gymnastická nářadí a umí je pojmenovat zvládá gymnastické držení těla zvládá kotoul vpřed a vzad Gymnastické držení těla, pohyby rukou, trupu atd. Základní gymnastické nářadí Průpravná cvičení pro zvládnutí kotoulu vpřed a vzad

1V1, 1V2, 1V5 Atletika 1V2, 1V4, 1V5 zvládá kotoul vpřed a vzad Kotoul vpřed a vzad zvládá skoky snožmo z trampolínky Seznámení s trampolínou Odraz snožmo z trampolínky zvládá základy šplhu s dopomocí učitele Průpravná cvičení pro nácvik přírazu obounož Šplh max. 2m s dopomocí zná základní atletické pojmy Základní atletické pojmy vysvětlení zná teoreticky techniku skoku, běhu a hodu Základy skoku, běhu a hodů zvládne úspěšně testy (měření časů a vzdáleností): sprint na 30 m, vytrvalostní běh na 300 m; skok do dálky sounož z místa Sprint 20-30m Nácvik nízkého a pol. Startu (bez bloků) Vytrvalostní běh hod míčkem Nácvik hodu míčkem z místa M - Měření na metry

1V2, 1V4, 1V5 1V2, 1V4, 1V5 1V1, 1V2, 1V3, 1V4, 1V5 Kondiční a relaxační cvičení 1V4,1V5 Tělesná výchova pro 2. ročník výstupy okruh učivo mezipředmětové vztahy poznámky dodržuje přesně povely učitele a rychle reaguje na jeho pokyny a gesta Bezpečnost při cvičení umí se bez pomoci převléct do cvičebního úboru Vhodný úbor dodržuje pravidla chování při cvičení Povely a gesta zná pojem relaxace a kondice; ví, že je schopen svou kondici ovlivnit a zná důležitost relaxace pohybové hry pro rozvoj pohybových schopností posilování s vlastní nebo nižší váhou relaxační cvičení Hv - poslechová hudba strečink pozná gymnastická nářadí a náčiní a umí je pojmenovat Gymnastické držení těla, pohyby rukou, trupu atd. zvládá gymnastické držení těla Základní gymnastické nářadí a náčiní zvládá pasivně základní pojmy o jednoduchých cvicích Základní názvy a pojmy o jednoduchých cvicích zvládá kotoul vpřed a vzad Průpravná cvičení pro zvládnutí kotoulu vpřed a vzad Kotoul vpřed a vzad zvládá skoky snožmo z trampolínky Odraz snožmo z trampolínky zvládá s dopomocí výskok do vzporu dřepmo na sníženou bednu Odrazem z trampolínky výskok do vzporu dřepmo na sníženou bednu šplhá podle svých sil a schopností Průpravná cvičení pro nácvik přírazu obounož Šplh max. 2m s dopomocí přejde s dopomocí lavičku a dodržuje při tom bezpečnost cvičení Chůze po lavičce s dopomocí

1V1, 1V2, 1V4, 1V5 Plavání 1V2, 1V3, 1V4, 1V5 Sportovní hry 1V1, 1V2, 1V5 Atletika zná základní atletické pojmy zná teoreticky techniku skoku, běhu a hodu zná startovní signály a povely a reaguje na ně zvládne úspěšně testy (měření časů a vzdáleností) Základní atletické pojmy vysvětlení (prohlubování učiva) Základy skoku, běhu a hodů Starty (signály a povely) Sprint 50 m Prv - odhady, m - jednotky délky sprint na 50 m, Nácvik nízkého a pol. startu (bez bloků) vytrvalostní běh na 12 min skok do dálky sounož z místa Vytrvalostní běh 12 min (podle úrovně žáků lze prokládat chůzí) pohybové hry pro rozvoj rychlosti síly a vytrvalosti cvičení pro rozvoj odrazové síly a obratnosti skok do dálky z místa odraz z místa skok do dálky z místa hod z místa, za chůze Hod míčkem za chůze zvládá pojmenovat části hřiště a zná známé míčové hry zvládá jednoduché přihrávky a pohyb s míčem seznámení s pravidly některých míčových her Chytání a házení uplatňuje znalosti ve hře Přihrávky jednoruč a obouruč hraje fair play ; má radost ze hry Modifikovaná vybíjená pohybuje se bezpečně ve vodním prostředí zná zásady chování při plavání základní plavecký výcvik ovládá jeden plavecký způsob (uplave alespoň 25 m)

1V2, 1V4, 1V5 1V1, 1V2,1V3, 1V4, 1V5 Kondiční a relaxační cvičení 1V4, 1V5 Tělesná výchova pro 3. ročník výstupy okruh učivo mezipředmětové vztahy poznámky Bezpečnost při cvičení dbá přesně povelů učitele a rychle reaguje na jeho pokyny a gesta Vhodný úbor Povely a gesta pohybové hry pro rozvoj pohybových schopností zná pojem relaxace a kondice; ví, že je schopen svou kondici ovlivnit a zná důležitost relaxace posilování s vlastní nebo nižší váhou relaxační cvičení strečink Hv - poslechová cvičení chová se bezpečně a je schopen dát přiměřenou dopomoc spolužákovi zvládá estetické držení těla Základní záchrana a dopomoc při cvičení Gymnastické držení těla, pohyby rukou, trupu atd. zvládá pasivně základní pojmy o jednoduchých cvicích Průpravné cvičení pro motorické schopnosti Používání nářadí a náčiní zvládá kotoul vpřed a vzad Průpravná cvičení pro zvládnutí kotoulu vpřed a vzad Kotoul vpřed a vzad zvládá skoky snožmo z trampolínky, s dopomocí překoná kozu našíř Odraz snožmo z trampolínky Odrazem z trampolínky roznožka přes kozu naší

1V1, 1V2, 1V5 Atletika 1V2, 1V4, 1V5 šplhá podle svých sil a schopností do výšky 4m Průpravná cvičení pro nácvik přírazu obounož Šplh max. 4m s dopomocí i bez přejde lavičku zvládá základy tance Chůze po lavičce Pohyb s hudebním doprovodem Základní tance Hv - hudebně pohybové hry, tanečky aktivně zvládá základní atletické pojmy související s hodem, skokem a během zvládá techniku nízkých a polohových startů; dbá své bezpečnosti Seznámení s pomůckami na měření výkonů Starty (signály a povely) Běžecká abeceda Starty na povel zvládne testy: rychlostní běh na 60m; vytrvalostní běh na 12 min Běh 60m Vytrvalostní běh Běh v terénu dle možností žáků skok do dálky s rozběhem Nácvik skoku do dálky s rozběhem hod míčkem s rozběhem Hod míčkem z chůze Hod míčkem z rozběhu

1V1, 1V2, 1V4, 1V5 Plavání 1V2, 1V3, 1V4, 1V5 Sportovní hry chytí a odbije míč a snaží se pohybovat s míčem; začleňuje se aktivně do kolektivních míčových her; dodržuje pravidla hry, chová se ohleduplně a kamarádsky pohybuje se bezpečně ve vodním prostředí zná zásady chování při plavání ovládá jeden plavecký způsob (uplave alespoň 25 m) Přihrávky jednoruč a obouruč Vedení míče driblinkem Střelba na koš Hry podle zjednodušených pravidel (minibasketbal, vybíjená) základní plavecký výcvik (dle zájmu rodičů a žáků)

2V1, 2V4, 2V5, 2V7 1V1, 1V2,1V3, 1V4, 1V5, 1V6, 1V7 Kondiční a relaxační cvičení 1V4, 1V5 Tělesná výchova pro 4. ročník výstupy okruh učivo mezipředmětové vztahy poznámky Bezpečnost při cvičení dbá přesně povelů učitele a rychle reaguje na jeho pokyny a gesta Vhodný úbor Povely a gesta pohybové hry pro rozvoj pohybových schopností zná pojem relaxace a kondice; ví, že je schopen svou kondici ovlivnit a zná důležitost relaxace posilování s vlastní nebo nižší váhou relaxační cvičení strečink Základní záchrana a dopomoc při cvičení chová se bezpečně a je schopen dát přiměřenou dopomoc spolužákovi; zvládá estetické držení těla; zvládá pasivně základní pojmy o jednoduchých cvicích Gymnastické držení těla, pohyby rukou, trupu atd. Průpravné cvičení pro motorické schopnosti Používání nářadí a náčiní zvládá kotoul vpřed a vzad Kotoul vpřed a vzad Stoj na lopatkách zvládá v rámci svých schopností skrčku přes kozu našíř nebo vyskočí do dřepu na bednu Odraz z můstku Skrčka přes bednu našíř

2V1, 2V2, 2V3, 2V4, 2V5, 2V6, 2V7, 2V8, 2V9 Atletika 2V1, 2V4, 2V5, 2V7 šplhá podle svých sil a schopností do výšky 4m Průpravná cvičení pro nácvik přírazu obounož Šplh max. 4m s dopomocí i bez zvládá základy tance Pohyb s hudebním doprovodem je schopen poslouchat a vnímat hudbu a snaží se pohybovat do rytmu snaží se o estetické držení těla dovede změřit a zaznamenat výkony v prováděných disciplínách Cvičení s náčiním ve spojení s hudbou (švihadlo, šátek) Způsoby měření a zaznamenávání výkonů Hv - poslechové skladby, hudebně pohybové činnosti M - slovní úlohy; jednotky délky pozná běžecký a skokanský sektor Seznámení s částmi atletického hřiště vyjmenuje některé z našich atletů Jména nejznámějších atletů Čj - sloh, popis, Čt - sportovní časopisy zná prvky běžecké abecedy zvládne testy: rychlostní běh na 60m; vytrvalostní běh na 12 min. Běžecká abeceda Běh 60m z nízkého startu Vytrvalostní běh Běh v terénu dle možností žáků skok do dálky s rozběhem hod míčkem s rozběhem Odrazová průprava skoku do dálky s rozběhem Odraz z břevna Hod míčkem z rozběhu

2V1, 2V2, 2V3, 2V4, 2V5, 2V6, 2V7, 2V8 Sportovní hry organizace utkání snaží se využít osvojených dovedností ve hře; zná základní pravidla osvojovaných her; hraje fair play a má radost ze hry; je schopen zaznamenat utkání a podílet se na jeho řízení a organizaci Přihrávky jednoruč a obouruč Vedení míče driblinkem Střelba na koš Přihrávky a vedení míče nohou Střelba na branku Hry podle zjednodušených pravidel (minibasketbal, vybíjená, kopaná, florbal,...)

2V1, 2V2, 2V3, 2V4, 2V5, 2V7 1V1, 1V2,1V3, 1V4, 1V5, 1V6, 1V7, 1V8, 1V9, 1V10 Kondiční a relaxační cvičení 1V4, 1V5 Tělesná výchova pro 5. ročník výstupy okruh učivo mezipředmětové vztahy poznámky Bezpečnost při cvičení dbá přesně povelů učitele a rychle reaguje na jeho pokyny a gesta Vhodný úbor Povely a gesta pohybové hry pro rozvoj pohybových schopností zná pojem relaxace a kondice; ví, že je schopen svou kondici ovlivnit a zná důležitost relaxace posilování s vlastní nebo nižší váhou relaxační cvičení strečink Hv - poslechové skladby chová se bezpečně a je schopen dát přiměřenou dopomoc spolužákovi Základní záchrana a dopomoc při cvičení zvládá estetické držení těla zvládá pasivně základní pojmy o jednoduchých cvicích Gymnastické držení těla, pohyby rukou, trupu atd. Průpravné cvičení pro motorické schopnosti Používání nářadí a náčiní zná pravidla bezpečného chování na nářadí a v nářaďovně Kotoul vpřed a vzad a jeho modifikace umí dát jednoduchou dopomoc Stoje na lopatkách

2V1, 2V2, 2V3, 2V4, 2V5, 2V6, 2V7, 2V8, 2V9, 2V10 Atletika 2V1, 2V2, 2V3, 2V4, 2V5, 2V7 zvládá kotoul vpřed a vzad, stoj na lopatkách, stoj na rukou s dopomocí zacvičí jednoduchou gymnastickou sestavu Stoj na rukou s dopomocí Gymnastické sestavy Hv - využití hudby zvládá v rámci svých schopností skrčku přes bednu našíř nebo vyskočí do dřepu na bednu šplhá podle svých sil a schopností do výška 4m Odraz z můstku Skrčka přes bednu našíř Průpravná cvičení pro nácvik přírazu obounož Šplh max. 4m s dopomocí i bez rád poslouchá hudbu a dle svých možností zvládá estetický pohyb nestydí se tančit se spolužákem Pohyb s hudebním doprovodem Hv - využití hudby je schopen poslouchat a vnímat hudbu a snaží se pohybovat do rytmu Chování partnerů při tanci zná prvky běžecké abecedy Běžecká abeceda Běh 60m z nízkého startu zvládne testy: rychlostní běh na 60m; vytrvalostní běh na 12 min Vytrvalostní běh Běh v terénu dle možností žáků skok do dálky s rozběhem Rozvoj odrazové síly Skok do dálky z rozběhu

2V1, 2V2, 2V3, 2V4, 2V5, 2V6, 2V7, 2V8, 2V10 Sportovní hry 2V1, 2V2, 2V3, 2V4, 2V5, 2V6, 2V7, 2V8, Atletika skok do dálky s rozběhem hod míčkem s rozběhem Rozměření rozběhu Hod míčkem z rozběhu organizace utkání snaží se využít osvojených dovedností ve hře; zná základní pravidla osvojovaných her; hraje fair play a má radost ze hry; je schopen zaznamenat utkání a podílet se na jeho řízení a organizaci Přihrávky jednoruč a obouruč Vedení míče driblinkem Střelba na koš Přihrávky a vedení míče nohou Střelba na branku Hry podle zjednodušených pravidel (minibasketbal, vybíjená, kopaná, florbal,...)