ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Podobné dokumenty
ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček. Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu. Z á k l a d o v ý t e x t :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Věty k překladu From Unit 4 part A, Project 2

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. I am looking 4 to seeing you and please let me know if you are going to come.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČTENÍ. Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček. Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu. Z á k l a d o v ý t e x t ( s l o v ) :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Steaky / Steaks: 200 g Steak z pravé svíčkové (Highland - biomaso) 400,- (steak from sirloin with any of the above mentioned flavor)

How to order in a restaurant

ČTENÍ. Krakonoš Restaurant Opens

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČTENÍ. Anglický jazyk. Mgr. Alice Kýrová. Z á k l a d o v ý t e x t ( s l o v ) : A review of restaurant

PSANÍ. (1) My address is Dlouhá 34, Liberec. Thank you and!

Anotace Mgr. Filip Soviš (Autor) Angličtina, čeština Speciální vzdělávací potřeby - žádné -

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

vyprávění, popis přítomný čas, minulý čas, předložky, členy, stupňování

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Anglický jazyk. Kateřina Čechová. Z á k l a d o v ý t e x t ( s l o v ) :

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : zvířata, části těla, barvy, části domů, přídavná jména

JÍDELNÍ LÍSTEK / MENU

Countable / uncountable nouns Articles

WALDVIERTEL-BURGER FAST FOOD BURGER & MORE

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

KONVERZAČNÍ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová

CZ.1.07/1.5.00/

PŘEDKRMY/STARTERS. (Seznam alergenů 1-14 uveden na konci nabídky, pod jednotlivými čísly) The list of allergens 1-14 indicated at the end of the menu.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Mut goes shopping VY_22_INOVACE_27. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 6

Food VY_JITKA_PULTAROVA_SADA_TOPICS_FOOD_DOPLŇOVAČKA_07. Střední škola služeb, obchodu a gastronomie Hradec Králové

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

POSLECH. What do you know about these professions (occupations)? Reporter Susan visited a director of a company John on Tuesday at 9 o clock.

1 porc. Sádlo se škvarky a cibulí, pivní chléb (1a,b,c) 49,- Kč Home fat with cracklings,onion, bread

PSANÍ. Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Are you a healthy eater?

Polední menu

Přečtěte si následující inzerát na seznámení. Doplňte chybějící výrazy a vypracujte následné otázky.

2AA TIME TO TALK (začátek od Unit 4) prof. Volfová Po 17:30 uč. 27

Restaurace CIKÁNKA. 150g Salám s octem a cibulí 30,- /salami with onion and vinegar/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

T h i s i s m e A n n a a n d t h i s i s m y d a i l y t i m e t a b l e.

FOOD JÍDLO. Vocabulary. food jídlo, strava. fast food rychlé občerstvení. milk mléko. cream smetana. whipped cream šlehačka. ice cream - zmrzlina

Pro speciální příležitosti máme pro Vás připravenou nabídku, kterou je však nutno objednat min. 48 hodin předem pro min. 6 osob:

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

Britské společenství národů. Historie Spojeného království Velké Británie a Severního Irska ročník gymnázia (vyšší stupeň)

KONVERZAČNÍ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Předkrmy Starters. Malá jídla k pivu a vínu Delicate specialities with beer and wine

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Polévky/ Soups. 008/ 2 dcl dle denní nabídky Soup of the Day 35,- Kč

ČTENÍ. Anglický jazyk. Hana Vavřenová. Z á k l a d o v ý t e x t ( s l o v ) :

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.39 Test 4-3 Opakování Theme 2 Vznik: prosinec 2012 Číslo projektu:

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

SLOVNIK CIZICH SLOV PDF

Náhradník Náhradník 5.A

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Psaná podoba jazyka, slovní zásoba

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Předkrmy světové kuchyně

Anglický jazyk 5. ročník

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Anglický jazyk 3.ročník 2007/2008. učivo - témata kompetence (čtení,psaní,poslech, dialog) pomůcky

RESTAURANT MENU. Předkrmy. Tataráček z Anguse s topinkami 199 Kč Seznam alergenů: 1,3,10

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Invitation to ON-ARRIVAL TRAINING COURSE for EVS volunteers

MENU JARO SPRING 2017

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Restaurace CIKÁNKA. 150g Salám s octem a cibulí 30,- /salami with onion and vinegar/

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Comparation of mobile

LOGBOOK. Blahopřejeme, našli jste to! Nezapomeňte. Prosím vyvarujte se downtrade

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

Transkript:

ČTENÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček aj9-kap-zic-cte-07 Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) : Hamburgers A hamburger is a sandwich made usually from minced meat in the shape of a disc which is put between a sliced hamburger bun. A short name for a hamburger is just a burger. It is often served with lettuce, onion, gherkin, tomato, cheese, bacon, ketchup, mayonnaise, mustard or any other sauce. Chicken and turkey hamburgers might contain meat in the form of a fillet. A fillet is a whole piece of meat. Meat in beef or pork hamburgers is usually minced. Minced meat is cut into very small pieces. Nevertheless, there are also vegetarian hamburgers (veggie burgers) without any meat. Hamburgers are common part of fast food menus, but you can also find them in normal restaurants all around the world. What s in them, however, can be different. For example, it is nothing unusual to order pineapple or a fried egg into your hamburger in Australia or New Zealand. Avocado is common in Mexico. Hamburgers are very popular in the USA. A Texas burger, for example, is served with mustard as the only sauce and comes with vegetables, jalapeño pepper slices and cheese. Serving with chips or salad is usually common everywhere. The word hamburger comes from Hamburg, which is a big port in Germany. Many German immigrants travelled to New York in the second half of the 19 th century and they also brought their style of cooking to New York. The Hamburg steak (later called hamburger ) became very popular in many restaurants in the port of New York. The hamburger, as we know it today, was invented by putting the Hamburg steak into a bun. It happened probably somewhere in the USA between 1885 and 1905. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : Tematická oblast Jazykové prostředky Eating habits, hamburgers Přítomný a minulý čas prostý Modální slovesa: might Gerundia: serving Slovní zásoba: minced meat, shape, disc, lettuce, gherkin, mustard, fillet, vegetarian, common, avocado, jalapeño pepper, immigrant, invent, bun, half, probably Národní srovnávací testy z cizích jazyků pro žáky základních škol CZ.1.07/1.1.22/02.0067 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1/8

Otázka č. 1 Kde byl podle článku pravděpodobně vynalezen hamburger? A In Germany. B Somewhere in the USA. C In New York. D In Hamburg. b) It happened probably somewhere in the USA between 1885 and 1905. Testujeme orientaci v textu, porozumění a schopnost vyhledat konkrétní informaci. Identifikace posledního odstavce jako klíčového pro nalezení správné odpovědi. Nalezení odpovědi v posledních dvou větách odstavce. The hamburger, as we know it today, was invented by putting the Hamburg steak into a bun. It happend probably somewhere in the USA between 1885 and 1905. Jazykové prostředky Slovní zásoba immigrant, half, invent, bun, probably a) tato možnost není ani v textu přímo zmíněna, pouze je řečeno, že Hamburk je velký něměcký přístav c) v textu je zmíněno, že se v New Yorku objevily němečtí přistěhovalci a hamburské steaky, nehovoří se však o vzniku hamburgeru d) v textu se hovoří o vzniku jména pro hamburger od německého města Hamburk, ale nehovoří se o vzniku hamburgeru v Hamburku 2/8

Otázka č. 2 Kolik různých druhů masa (z hlediska jejich zvířecího původu) zmiňuje článek v souvislosti s hamburgery? A 7 B 6 C 5 D 4 d) chicken, turkey, beef, pork Vyhledání konkrétních informací na základě znalosti slovní zásoby a porozumění textu. Nalezení požadované informace (chicken, turkey, beef, pork) v textu a následné vyřazení dalších možností z důvodu nesplnění podmínek v zadání. Jazykové prostředky Slovní zásoba- chicken, turkey, beef, pork, minced meat, fillet, vegetarian a) v textu není jmenováno tolik různých druhů masa; možná záměna výrazu fillet s českým filé ve smyslu rybí filé; možné započítání spojení minced meat, což neodpovídá požadavku o původu masa; možné započítání veggie burger při neznalosti vegetarian b) v textu není jmenováno tolik různých druhů masa (z hlediska původu); možná záměna výrazu fillet s českým filé ve smyslu rybí filé; možné započítání spojení minced meat, což neodpovídá požadavku o původu masa c) v textu není jmenováno tolik různých druhů masa (z hlediska původu); možná záměna výrazu fillet s českým filé ve smyslu rybí filé 3/8

Otázka č. 3 Která z možností obsahuje přísady nebo přílohy, které nemohou být podle článku obsaženy v hamburgeru s názvem A Texas hamburger? (více správných odpovědí) A ketchup, cheese, bacon, avocado, egg, mustard, chips B cheese, jalapeño pepper, onion, lettuce, mayonneise C mustard, lettuce, onion, cheese, jalapeño pepper D tomato, onion, cheese, jalapeño pepper, mustard, chips Jazykové prostředky a) b) Tyto možnosti obsahují kečup a majonézu, což je špatně, protože v texasském hamburgeru má být pouze hořčice. A Texas burger, for example, is served with mustard as the only sauce Testujeme porozumění textu a orientaci v textu, schopnost vyhledat konkrétní informace. Schopnost dle zadání identifikovat ve skupině slov slovo, které mezi ostatní nepatří. Identifikace klíčových vět na konci druhého odstavce. A Texas burger, for example, is served with mustard as the only sauce and comes with vegetables, jalapeño pepper slices and cheese. Serving with chips or salad is usually common everywhere. Slovní zásoba - ketchup, cheese, bacon, avocado, egg, chips mustard, jalapeño pepper, onion, lettuce, mayonneise, tomato c) vyhovouje požadavkům texaský hamburger, protože kromě hořčice neobsahuje žádná další dochucovadla d) vyhovouje požadavkům na texaský hamburger, protože kromě hořčice neobsahuje žádná další dochucovadla 4/8

Otázka č. 4 Které věty jsou podle článku nepravdivé? (více správných odpovědí) A People in Australia and New Zealand normally order pineapple into their hamburgers. B Hamburgers can be served with chips or salad. C Avocado can t be found in hamburgers in Mexico. D Hamburgers are sold only in fast food restaurants. Jazykové prostředky c) Je správnou odpovědí, protože není dle článku pravda. Avocado is common in Mexico. d) Je správnou odpovědí, protože není dle článku pravda. Hamburgers are common part of fast food menus, but you can also find them in normal restaurnats all around the wourld. Testujeme orientaci v textu a porozumění konkrétním částem. Nalezení klíčových vět v druhém odstavci, jejich překlad a porovnání s nabízenými možnostmi. Vyvození správných odpovědí. Slovní zásoba order, normally, pineapple, serve, avocado, sell sold, fast food restaurant a) Tvrzení je dle článku pravdivé. For example, it is nothing unusual to order pineapple or a fried egg into your hamburger in Australia or New Zealand. b) Tvrzení je dle článku pravdivé. Serving with chips or salad is usually common everywhere. 5/8

Otázka č. 5 Jak bychom si objednali do hamburgeru dvojnásobné množství sýra? Ve které z možností není chyba? (více správných odpovědí) A Two slices of cheese, please. B Two cheeses, please. C Double cheese, please. D Two cheese, please. a) Sýr je nepočitatelné podstatné jméno a nemá tedy v tomto případě množný tvar. Toho můžeme dosáhnout převedením na počitatelné plátky. b) V praxi používaná možnost pro zdvojení prakticky čehokoli. Testujeme schopnost použití nepočitatelného podstatného jména v situaci objednávání jídla. Testujeme znalost gramatických pravidel pro užití nepočitatelných podstatných jmen. Rozpoznání podstatného jména cheese jako nepočitatelného a následná volba způsobu pro jeho znásobení v objednávce. Vyloučení nevhodných kandidátů s chybou. Jazykové prostředky Nepočitatelná podstatná jména cheese. b) v tomto případě nelze použít množný tvar slova cheese d) nesprávné použití číslovky před nepočitalným podstaným jménem 6/8

Otázka č. 6 V textu je použita řadová číslovka the 19 th. Napište řadovou číslovku the 20 th slovy. A B C D Jazykové prostředky Řadové číslovky. the twentieth (i s velkým písmenem a bez členu) Testujeme znalost gramatických pravidel a pravopisu u psaní řadových číslovek slovy. Nutnost použití určitého členu před řadovými číslovkami. Aplikace pravidla o příponě th na konec číslovky v základním tvaru, v případě číslel dělitelných deseti přípona eth se změnou koncového y na i. twentieth absence určitého členu the twentyth nesprávná aplikace pravidel změn pravopisu the twentith - nesprávná aplikace pravidel změn pravopisu 7/8

Otázka č. 7 V textu je použita řadová číslovka the second a podstatné jméno half ve spojení in the second half of the 19 th century (ve druhé polovině 19. století). Doplň do věty slovo, aby znamenala ve třetí čtvrtině. In the third. A B C D Jazykové prostředky quarter (i s velkým písmenem) Testujeme znalost podstatného jména quarter. Vybavení si výrazu half (např. v souvislosti s určováním času) a následné vybavení výrazu pro čtvrtinu. Slovní zásoba half, quarter Řadové číslovky the second, the third quater, quatre nesprávný pravopis 8/8