3. Monitorovací období 01/03/10 31/05/10



Podobné dokumenty
Klíčové aktivity projektu a jejich výstupy v podobě monitorovacích indikátorů

Souhrnná informace o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Souhrnná informace o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Příloha č. 5. výzvy k předkládání žádostí o finanční podporu z OP VK. Oblast podpory Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení

Institut rozvoje evropských regionů. o.p.s. Výroční zpráva 2005

PROJEKT ESF OPERAČNÍHO PROGRAMU ROZVOJE

Systémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR Registrační číslo: CZ.1.07/1.2.00/ Nositel projektu: Univerzita Palackého v Olomouci

KURZ APLIKACE UMĚLÉ INTELIGENCE (KA 16)

Standardy speciální edukace CZ.1.07/1.2.00/ Monitorovací období 01/07/ /12/2011. Realizované klíčové aktivity

KURZ PROJEKTOVÝ MANAGEMENT (KA 08)

KURZ VYSPĚLÉ TECHNOLOGIE (KA 14)

Šance pro středoškoláky

MONITOROVACÍ ZPRÁVA o realizaci projektu Operačního programu Rozvoj lidských zdrojů

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

Závěrečná zpráva projektu. Aprobační rozšiřující studium pro učitele základních a. v environmentálních, informačních, komunikačních

Centrum školského managementu

SKAV, KULATÝ STŮL KE VZDĚLÁVACÍ POLITICE Praha PhDr. Stanislava Krčková

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA O REALIZACI PROJEKTU

REALIZACE PROJEKTU, PROJEKTOVÍ PARTNEŘI

KLÍČ K ROZVOJI PROFESNÍCH KOMPETENCÍ

ZELENÝ MOST MEZI ŠKOLOU A PRAXÍ ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ MODULY PRO TRVALE UDRŽITELNÝ ROZVOJ

Učitel druhého stupně základní školy

Obecná priorita A1: PODPORA KOMPETENCÍ K PODNIKAVOSTI, INICIATIVĚ A KREATIVITĚ U ŽÁKŮ A STUDENTŮ STŘEDNÍCH ŠKOL A VYŠŠÍCH ODBORNÝCH ŠKOL

Závěrečná konference k projektu ZKUŠENOST PLUS CZ 1.04/2.1.00/ ledna 2012 Olomouc, hotel Hesperia

V Y H L Á Š E N Í V Ý Z V Y

KURZ TEORETICKÉ ASPEKTY UMĚLÉ INTELIGENCE (KA 16)

Komunikační plán projektu Místní akční plán vzdělávání na území ORP Zábřeh II

V Ý R O Č N Í Z P R Á V A O ČINNOSTI ŠKOLY

Závěrečná hodnotící zpráva

V Y H L Á Š E N Í V Ý Z V Y

Stručný obsah projektu Systémová podpora procesů transformace systému péče o ohrožené děti a rodiny

HODNOCENÍ UKONČENÝCH IPN

EU peníze školám. Základní škola Jablunkov, Lesní 190, příspěvková organizace. Žadatel projektu: Kč

Monitorovací zpráva. o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PRACOVNÍ VERZE. Standard práce asistenta pedagoga. Pracovní verze: 09_2014 Určeno: k veřejné diskusi. Kolektiv autorů

KUDY KAM orientace žáků Olomouckého a Zlínského kraje v systému veřejné správy

KURZ KOGNITIVNÍ VĚDA A UMĚLÁ INTELIGENCE (KA 17)

MAS jako nástroj spolupráce obcí pro efektivní chod úřadů

Podpora rozvoje Olomouckého kraje

Čl. 3 Způsob podávání žádostí Čl. 4 Způsob poskytnutí dotace

Efektivita procesu komunitního plánování sociálních služeb a souvisejících aktivit ve městě Ostrava

MONITOROVACÍ ZPRÁVA o realizaci projektu Operačního programu Rozvoj lidských zdrojů

Příloha č. 1 Žádost právnické osoby vykonávající činnost střední školy o poskytnutí finančních prostředků ze státního rozpočtu v roce 2014

NA SVÉM ZÁKLADU MŮŢETE STAVĚT

Roční zpráva o realizaci komunikačního plánu

ICT NÁS BAVÍ. Registrační číslo: CZ.1.07/1.3.00/

Doktorský studijní obor Didaktika literatury. 1 Organizace doktorského studijního oboru Didaktika literatury

Závěrečná zpráva. Vzdělávání v egon centru ORP Tišnov. Rozhodnutí o poskytnutí dotace r.č. CZ.1.04/4.1.00/ ze dne

SYLABUS BAKALÁŘSKÁ PRÁCE A PRAXE

Akční plán EVVO Krajské koncepce environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Zlínského kraje

POSTAVENÍ A ODMĚŇOVÁNÍ PRACOVNÍKŮ V SOCIÁLNÍCH SLUŽBÁCH

Proškolování cílové skupiny

A. PROJEKT A JEHO KLÍČOVÉ AKTIVITY

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: CZ /0.0/0.0/15_005/

Matematika pro inženýry 21. století

Dotazník pro absolventy bakalářských a magisterských studijních programů Geodézie a kartografie na VUT v Brně 2012/2013

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR č. j.: MSMT-33648/2016-1

NESEĎTE DOMA! CZ 1.04/2.1.00/

Výukový program pedagogiky sportovního tréninku

Projekt Vnitřní autorizace z obchodního práva ve společnostech skupiny VÍTKOVICE. Registrační číslo projektu: CZ.1.04/1.1.02/94.

Seminář pro řešitele projektů v OP VK Oblast podpory 2.2 Vysokoškolské vzdělávání

Projekt EDUNET průběžná zpráva o stavu projektu období leden červen 2006

KLÍČ Klíčové kompetence v počátečním vzdělávání

Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti A. PROJEKT A JEHO KLÍČOVÉ AKTIVITY

1. DOKUMENTY ŠKOLY ŠVP TVP SOULAD ŠVP RVP PV

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ II ORP BYSTŘICE NAD PERNŠTEJNEM KOMUNIKAČNÍ PLÁN CZ /0.0/0.0/17_047/

Závěrečná konference projektu

Centrum školského managementu Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy v Praze června 2012

Asociace vysokoškolských poradců, o.s.

SYSTEMATICKÁ PODPORA. Pavel K r p á l e k

Strategické řízení a plánování ve školách a v územích - SRP. Reg. č. CZ /0.0/0.0/15_001/

Souhrnná informace o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Informace o projektech realizovaných formou zjednodušeného vykazování a služby kanceláře MAS. MAS ORLICKO, z.s

Konference TTnet Beroun Mgr. Josef Lancoš. Kvalifikační předpoklady pro učitele odborného výcviku

Celostátní síť pro venkov. Evropský zemědělský fond pro rozvoj venkova: Evropa investuje do venkovských oblastí

3. setkání řídícího výboru MAP vzdělávání

INOVACE STUDIJNÍHO PROGRAMU OŠETŘOVATELSTVÍ NA SLEZSKÉ UNIVERZITĚ V OPAVĚ

Zprávy K OBSAHU ČINNOSTÍ ODBORNÝCH PRACOVNÍKŮ SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÝCH CENTER

Odbor školství, mládeže a sportu, Moravskoslezského kraje, 2007

PILOTNÍ OVĚŘOVÁNÍ v aktivitě Ekonomická gramotnost

AKADEMIE UMĚNÍ A KULTURY PRO SENIORY HMP

KURZ VYBRANÉ PROBLÉMY KOGNITIVNÍ VĚDY (KA 17)

Přehled informačních a vzdělávacích aktivit MŠMT, NÚV a NIDV ke společnému vzdělávání

Zkušenosti z realizace projektu. dovedností ve vědě a výzkumu (CENMAD)

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. Navýšení kapacit ve školských poradenských zařízeních v roce 2018

Transformace. Kojenecké a dětské centrum, zařízení pro děti vyžadující okamžitou pomoc, p.o. Valašské Meziříčí

V Y H L Á Š E N Í V Ý Z V Y

KLÍČOVÉ TÉMA PODPORA KOMPETENCÍ K PODNIKAVOSTI, INICIATIVĚ A KREATIVITĚ

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚ LÁVÁNÍ. BLIŽŠÍ ÚDAJ VYHLAŠOVATELE Odbor řízení Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Rozvoj poradenských služeb pro mimořádně nadanéžáky SŠ se speciálními vzdělávacími potřebami

AKČNÍ PLÁN MAP vzdělávání ORP Šumperk Reg. č. projektu: CZ /0.0/0.0/15_005/

Předběžná zpráva o průběhu druhé celoplošné generální zkoušky ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základních škol

Kariérové poradenství v podmínkách kurikulární reformy

Projekty technické pomoci ROP Střední Morava 12. pracovní setkání zástupců mikroregionů Olomouckého kraje

Výroční zpráva o hospodaření školy za kalendářní rok 2015

ZÁPIS Z PORADY VEDENÍ PROJEKTU

Monitorovací zpráva č.2 ( )

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

KONCEPČNÍ ZÁMĚR REFORMY SYSTÉMU FINANCOVÁNÍ REGIONÁLNÍHO ŠKOLSTVÍ MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŢE A TĚLOVÝCHOVY

Klíče pro život v datech ( )

Transkript:

3. Monitorovací období 01/03/10 31/05/10 Realizované klíčové aktivity Číslo klíčové aktivity 01 Inventarizace vstupů pro speciální vzdělávání Období realizace klíčové aktivity 1/3/2010-30/4/2010 Podrobný popis realizace klíčové aktivity V tomto monitorovacím období proběhlo zpracování výsledků šetření a konzultací do závěrečného tvaru, který ukazuje potřeby pedagogů směrem k integrovanému vzdělávání. Na základě analýzy vyplněných a zpracovaných dotazníků byla zpracována osnova pro kurzy. Analýza stavu speciální edukace byla zpracována v krajích: Jihomoravském, Olomouckém, Zlínském a Moravskoslezském na základě dotazníkového šetření. S ohledem na zjištěné informace proběhl návrh a úprava Standardů speciální edukace do konečné podoby. Dne 3. - 4. 3. 2010 proběhla odborná konference STASPED. Cílem konference bylo umožnit setkání odborníků ze všech oblastí speciální pedagogiky, kteří pracují ve školství, při poskytování sociálních služeb nebo ve zdravotnictví a umožnit interdisciplinární pohledy na práci s osobami s postižením bez ohledu na věkovou kategorii. Klíčovými výrazy pro jednání speciálních pedagogů byly speciální pedagogika, rodina a partnerství. Otázky metodologické i metodické byly propojovacím nástrojem pro oblast teorie s oblastí praktickou. Cílem bylo umožnit cestou vzájemné výměny informací posunutí oboru vpřed a rozvinout širší odbornou spolupráci. Konference se zúčastnilo cca 130 osob a konala se v Olomouci v prostorách Regionálního centra Olomouc. Na tomto odkaze naleznete seznam přednášejících a odborné texty, které byly předmětem konference: http://www.pdf.upol.cz/fileadmin/user_upload/pdf/e-pedagogium/e-pedagogium_2010/epedagogium_2-2010_mimoradne.pdf Zhodnocení a výsledky klíčové aktivity Všechny vlny byly vyhodnoceny, statisticky zpracovány a publikovány v tisku či uplatněny k publikaci. O výsledcích bylo referováno na konferenci a problematika byla dále v druhém dni konference na mezioborové úrovni. Problémy při realizaci projektu (časově náročný proces financování projektu, zdlouhavý proces schvalování poskytnutí dotací, problémy s realizací aktivit, neplnění indikátorů, atp.) Zásadní problémy se zatím neobjevily. Zdlouhavé je jednání s institucemi ČŠI nebo zřizovateli škol, které nekončí zatím nikdy jako neúspěšné, ale zbytečně protahované. Číslo klíčové aktivity 02

Příprava studijních materiálů Období realizace klíčové aktivity 1/3/2010-31/5/2010 Podrobný popis realizace klíčové aktivity Podle inventarizací zjištěných potřeb pedagogických pracovníků v terénu byly zpracovány návrhy osnov jednotlivých vzdělávacích kurzů. Kurzy jsou dle plánu členěny podle speciálněpedagogických kritérií druhů postižení. Dále je připraven modul pro oblast právního rámce integrovaného vzdělávání. Každý kurz je vybaven osnovou, která respektuje zamýšlenou formu přímé výuky i samostudia. Témata jednotlivých kurů a přednášek jsou zpracována tak, aby mohla být realizována v konečné předpokládané podobě pracovního textu pro jednotlivé účastníky kurzů. Po ukončení přípravy studijních podkladů bude veškerý materiál zpracován do jednotné podoby z hlediska formy i obsahu tak, aby mohl být v prvním pilotním provedení kurzu ověřen a případně upravován. Ve dnech 13.-14.5. se čtyři členové realizačního týmu zúčastnili 7. České konference kognitivně behaviorální terapie v Kroměříži. Poznatky z konference zaměstnanci využijí při tvorbě studijních materiálů, osnov a opor pro kurzy. Jednalo se o prof. Potměšila, prof. Valentu, dr. Růžičkovou a dr. Potměšilovou. Zhodnocení a výsledky klíčové aktivity Předpokládané cíle se podařilo splnit zcela v plánovaném rozsahu. Problémy při realizaci projektu (časově náročný proces financování projektu, zdlouhavý proces schvalování poskytnutí dotací, problémy s realizací aktivit, neplnění indikátorů, atp.) V této fázi se problémy při realizaci neobjevily. Dne 26.5.2010 odešlo z účtu projektu 71151,74 Kč, jedná se o mzdy za duben + pojištění Kooperativu. Tato částka je však o 485,08 Kč vyšší, než požadujeme v žádosti o platbu, a to díky naběhlým náhradám za svátek u doc. Michalíka, který však na projektu k 31.3. ukončil svou činnost. Tyto náhrady odešly omylem z účtu projektu spolu s ostatními mzdami, příští měsíc bude tato částka vrácena zpět na účet. Plánované klíčové aktivity projektu Číslo klíčové aktivity 02 Příprava studijních materiálů Období realizace klíčové aktivity 1/6/2010-31/8/2010 Popis a cíl klíčové aktivity

V rámci příštího monitorovacího období bude probíhat dokončování osnov jednotlivých kurzů s ohledem na výsledky inventarizace, provedené v intencích projektu budou navrženy a sestaveny osnovy jednotlivých kurzů s rozvržením dle specializací SPPG. Jednotlivá témata budou podrobně rozpracována ve výčtu odborů speciální pedagogiky. Dále budou pokračovat práce na přípravě sylabů přednášek pro účastníky, studijních materiálů, pomůcek, systému konzultací on-line, na přípravě projektů pro studenty. Bude vytvořen plán zajištění kurzů. Publicita projektu Popis zajištění publicity a informování o EU, ESF a o projektu (vydané propagační materiály, inzerce v periodikách, informace na www. stránkách, atd.) Za účelem propagace projektu byla zajištěna možnost výstavních prostor v kavárně, která je navštěvována veřejností města Olomouc a zejména studenty UP. Prostory jsou využity k propagaci projektu, průběžném informování o řešených úkolech a zároveň umožní pořádat výstavy výtvarných prací dětí a žáků škol, ve kterých integrovaná edukace probíhá.

Informace o projektu formou přednášky (ÚSP Velehrad) přivedla do cílové skupiny další kategorii pracovníků: pedagogové v zařízeních poskytujících ústavní výchovu a vzdělávání. Z tohoto důvodu bude požádáno o rozšíření monitorovacích indikátorů. Projekt byl také prezentován na konferenci STASPED, která proběhla ve dnech 3.-4.3.2010.