Olomoucké vysoké školství partnerem moravského venkova. reg. č.: CZ.1.07/2.4.00/

Olomoucké vysoké školství partnerem moravského venkova reg. č.: CZ.1.07/2.4.00/12.0065

Místo pro život O programu Místo pro život občanském sdružení a aktivních lidech na venkově

Krajina O participaci veřejnosti na proměnách volné a urbanizované krajiny a projektu Cesty venkova

Výukový program MŽ O výukovém programu pro venkovské školy a možnostech participace dětí na životě a fungování obce. O projektu Aktivní občánek

Program Místo pro život Nejsou dvě historie lidská a přírodní, ale jen jedna, která je posledních pár miliónů let společná. Václav Cílek

Občanské sdružení Místo pro život HON Nejsou dvě historie lidská a přírodní, ale jen jedna, která je posledních pár miliónů let společná. Václav Cílek

Občanské sdružení Místo pro život HON

Didaktický projekt Environmentální prvek

Didaktický projekt Environmentální prvek Nejsou dvě historie lidská a přírodní, ale jen jedna, která je posledních pár miliónů let společná. Václav Cílek

Projekt Cesty k udržitelnému rozvoji v malých obcích Česka

Projekt - Cesty k Udržitelnému rozvoji v malých obcích Česka UPRAVIT 7 MÍST V OBCÍCH A KRAJINĚ

Projekt - Cesty k Udržitelnému rozvoji v malých obcích Česka ZAOPJIT DO ÚPRAV VEŘEJNOST

Místo pro život Přírodní hřiště v Oborách

Přírodní hřiště v Oborách Místo pro budoucí dětské hřiště u fotbalového hřiště za potokem

Přírodní hřiště v Oborách Návrh Ing. arch. Víta Doležela

Dětské hřiště v Oborách Návrh ing. Arch. Víta Doležela

Přírodní hřiště v Oborách Inspirace z vrbového proutí

Přírodní hřiště v Oborách První zemní úpravy

Dětské hřiště v Oborách Zemní úpravy

Přírodní hřiště v Oborách Brigáda červen 2011

Místo pro život Dětské hřiště v Oborách Nejsou dvě historie lidská a přírodní, ale jen jedna, která je posledních pár miliónů let společná. Václav Cílek

Brigáda červen 2011

Místo pro život Dětské hřiště v Oborách Nejsou dvě historie lidská a přírodní, ale jen jedna, která je posledních pár miliónů let společná. Václav Cílek

Přírodní hřiště v Oborách Návrhy netradičních herních prvků Davida Jiránka

Odpočívadlo Na dvorských

Cesta Na Dvorské Návrh krajinné architektky Evy Wagnerové na odpočívadlo u cesty

Cesta Na Dvorské Původní stav

Odpočívadlo Na dvorských

Dětské hřiště v Hřiměždicích

Nejsou dvě historie lidská a přírodní, ale jen jedna, kteá je posledních pár miliónů let společná. Václav Cílek

Sportovní areál Vytyčení lezeckých cest - horolezec Tomáš Marčík

Bronzový poklad naučná lokalita Nejsou dvě historie lidská a přírodní, ale jen jedna, která je posledních pár miliónů let společná. Václav Cílek

Cesta k bronzovému pokladu Místo před úpravou - červen 2009

Bronzový poklad naučná lokalita

Lavička na cestě do Lipin kolem božích muk

Lavička na cestě do Lipin Pozůstatky po křížku na cestě do Lipin

Místo pro život Lavička na cestě do Lipin Nejsou dvě historie lidská a přírodní, ale jen jedna, která je posledních pár miliónů let společná. Václav Cílek

Lavička na cestě do Lipin Návrh na lavici u zídky

Lavička na cestě do Lipin Předjaří 2011

Lavičky

Lavičky Nejsou dvě historie lidská a přírodní, ale jen jedna, která je posledních pár miliónů let společná. Václav Cílek

Místo pro život Cesty regionem Nejsou dvě historie lidská a přírodní, ale jen jedna, která je posledních pár miliónů let společná. Václav Cílek

Didaktický program Místo pro život Nejsou dvě historie lidská a přírodní, ale jen jedna, která je posledních pár miliónů let společná. Václav Cílek

Didaktický model programu Místo pro život Člověk se chová k prostředí, ve kterém žije, podle toho, jaký má k němu vztah. U dětí se vztah formuje přes zážitky a místa. Takovými místy mohou být stromy, cesty, potoky, křížky u cest, stavby v okolí škol. Mohou to být i živá témata, místní historické události. Jsou ale dostatečně zajímavými, aby probudily zájem školáků, zvyklých z televize a videí na atraktivnější obrazy a filmové záznamy? Naše odpověď je ano, ale za určitých předpokladů. O tom především je náš didaktický program.

Didaktický model programu Místo pro život Dívej se kolem sebe, pozoruj, vnímej: lidi, krajinu, živočichy, věci. Obohatí tvůj život. Můžeš se dozvědět víc! Od učitele, spolužáků, příbuzných i cizích lidí, z knížek, časopisů, internetu Nauč se zjištěné informace srozumitelně a přehledně zaznamenat. Přemýšlej o tom, co jsi zjistil. Napadají tě nějaké otázky? Někdy při zkoumání tématu narazíš na problém. Nevystačí-li ti dosavadní zkušenost na jeho vyřešení, nevzdávej to. Je cesta, jak v tomto případě postupovat. Najdi ji. Pokus se hledat řešení i společně s druhými. Je to těžší, musíš se naučit, jak s nimi při společné práci vyjít, ale vyplatí se to! Podívej se na téma i z jiných, dosud nepoznaných stránek. Lze zpracovat téma třeba umělecky? Pokusil se o to někdo před tebou? Můžeš sám nebo společně s druhými docílit nějaké změny? Může vzniknout něco, co zůstane trvale v krajině, obci nebo třeba jen na internetu? Pusť se do toho máš myslící mozek a pracovité ruce. Měj odvahu se angažovat. I když ses naučil obohatit myšlenkami a názory druhých, zůstává ti právo na vlastní vidění, vnímání, postoj. Poznej ho a zkus ho vyjádřit: slovem, obrazem, gestem

Didaktický model programu Místo pro život - Metody Dívej se kolem sebe, pozoruj, vnímej: lidi, krajinu, živočichy, věci. Obohatí tvůj život. PŘEDVÍDÁNÍ VÝUKOVÉ ČINNOSTI ZAPOJUJÍCÍ SMYSLY HLEDÁČEK (fotoaparátu) ATRAKTIVNÍ ÚKOL

Didaktický model programu Místo pro život - Metody Děti zaznamenávají do vzduchu a následně na papír zvuky, které kolem sebe slyší.

Didaktický model programu Místo pro život - Metody Záznam zvuků: jak zpívají ptáci, jak startuje auto..

Didaktický model programu Místo pro život - Metody Pozorování života bezobratlých živočichů lupou.

Didaktický model programu Místo pro život - Metody Můžeš se dozvědět víc! Od učitele, spolužáků, příbuzných i cizích lidí, z knížek, časopisů, internetu DIDAKTICKÁ VYCHÁZKA I.N.S.E.R.T. MONITOROVÁNÍ PRÁCE S OBRAZOVÝM MATERIÁLEM ROZHOVOR ŘÍZENÉ ČTENÍ VÝKLAD VYUŽITÍ DĚTSKÉ ENCYKLOPEDIE MÍSTO PRO ŽIVOT

Didaktický model programu Místo pro život - Metody Dětská encyklopedie Místo pro život - úroveň 1

Didaktický model programu Místo pro život - Metody Dětská encyklopedie Místo pro život úroveň 2

Didaktický model programu Místo pro život - Metody Dětská encyklopedie Místo pro život úroveň 3

Didaktický model programu Místo pro život - Metody Dětská encyklopedie Místo pro život Víte, že

Didaktický model programu Místo pro život - Metody Dětská encyklopedie Místo pro život interaktivní ilustrace v prvku Hrad

Didaktický model programu Místo pro život - Metody Nauč se zjištěné informace srozumitelně a přehledně zaznamenat. MYŠLENKOVÁ MAPA V-CH-D ZÁZNAM INFORMACÍ

Didaktický model programu Místo pro život - Metody

Didaktický model programu Místo pro život - Metody Přemýšlej o tom, co jsi zjistil. Napadají tě nějaké otázky? KLADENÍ OTÁZEK MYŠLENKOVÁ MAPA ŘÍZENÉ ČTENÍ V-CH-D (Vím, Chci vědět, Dozvěděl jsem se)

Didaktický model programu Místo pro život - Metody Někdy při zkoumání tématu narazíš na problém. Nevystačí-li ti dosavadní zkušenost na jeho vyřešení, nevzdávej to. Je cesta, jak v tomto případě postupovat. Najdi ji. Pokus se hledat řešení i společně s druhými. Je to těžší, musíš se naučit, jak s nimi při společné práci vyjít, ale vyplatí se to! ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ

Didaktický model programu Místo pro život - Metody Podívej se na téma i z jiných, dosud nepoznaných stránek. INTEGROVANÁ PRÁCE S TÉMATEM mezipředmět. vazby Jehličnany u školy www.mistoprozivot.cz Dětský portál Příroda Strom Proud Podzim na Kocábě www.mistoprozivot.cz Dětský portál Příroda Řeka Proud Naučná lokalita Bronzový poklad www.mistoprozivot.cz Dětský portál Historie Pravěké naleziště Proud Cesta k přehradě: Vánoční, Zimní, Jarní, Letní a Podzimní www.mistoprozivot.cz Dětský portál Příroda Cesta Proud Kostel Sv. Mikuláše www.mistoprozivot.cz Dětský portál Historie a architektura Různé Proud Včera jsem byl u Kocáby www.mistoprozivot.cz Dětský portál Příroda Řeka Proud Středověké město Nový Knín I ww.mistoprozivot.cz Dětský portál Historie Hrad Proud Lavička www.mistoprozivot.cz Dětský portál Historie a architektura Různé Proud Ukázky didaktické práce využívající mezipředmětové vazby

Didaktický model programu Místo pro život - Metody I když ses naučil obohatit myšlenkami a názory druhých, zůstává ti právo na vlastní vidění, vnímání, postoj. Poznej ho a zkus ho vyjádřit: slovem, obrazem, gestem PODVOJNÝ DENÍK POSLEDNÍ SLOVO PATŘÍ MNĚ PĚTILÍSTEK VLASTNÍ TVORBA (slovesná, výtvarná, dramatická...)

Místo pro život Vítr Záznam zvuků

Didaktický model programu Místo pro život - Metody vrrr haf, vrrr haf Záznam zvuků

Didaktický model programu Místo pro život - Metody Keramický kachel

Didaktický model programu Místo pro život - Metody Můžeš sám nebo společně s druhými docílit nějaké změny? Může vzniknout něco, co zůstane trvale v krajině, obci nebo třeba jen na internetu? Pusť se do toho máš myslící mozek a pracovité ruce. Měj odvahu se angažovat. PARTICIPACE SPOLUÚČAST DĚTÍ NA PROMĚNÁCH MÍST

Místo pro život Náměty pro práci družin Výpravy s fotoaparáty Geocaching s přístroji GPS Land art

Odpadní kámen Martin Tyrmer, Honzík Ženíšek, David Caninec

Ještě žiju Lukáš Mitra, David Jelínek, Kuba Váhala

Místo pro život Ještě žiju Áďa Kozová, Marek Dvořák, Adam Čargo

Land - art

Místo pro život - Dětské hřiště v Nečíni

Dětské hřiště v Nečíni Listy s herními prvky dobřichovických hřišť

Dětské hřiště v Nečíni Výtvarné koláže dětí inspirované výletem do Dobřichovic

Dětské hřiště v Nečíni Den Země vysazování stromů a keřů

Dětské hřiště v Nečíni Jak se sází strom

Dětské hřiště v Nečíni

Dětské hřiště v Nečíni Skákací kamenná cesta

Návrh na dřevěné plaňkové ploty

Dětské hřiště v Nečíni Návrhy kostek do pískoviště

Dětské hřiště v Nečíni Návrhy na dřevěná autíčka do pískoviště

Program Místo pro život Nejsou dvě historie lidská a přírodní, ale jen jedna, která je posledních pár miliónů let společná. Václav Cílek

Program Místo pro život www.os.mistoprozivot.cz