Jak (ne)relapsovat? Udržujeme změnu životního stylu. Pracovní e-book k projektu STOBkolo na www.stobklub.cz PhDr. Iva Málková, Mgr.



Podobné dokumenty
Plánujeme dosažení cíle

Jak najít svůj cíl. a posilovat svoji důvěru v jeho dosažení

Půjdu do toho? Zvažme zisky a ztráty při změně životního stylu

Já a změna? Pracovní e-book k projektu STOBkolo na PhDr. Iva Málková, Mgr. Jana Divoká

STOB. Program Stop obezitě. PhDr. Jana SEVEROVÁ,CSc. Ústav psychologie a psychosomatiky LF MU

Představení projektu Osobní plány Chci změnu. PhDr. Iva Málková Ing. Martin Pávek

Den zdraví v Praze se STOBem s tradičně bohatým programem

Kognitivně behaviorální psychoterapie

Pohybová aktivita Pohybem ke zvýšení kvality života


Vliv komplexního přístupu v terapii žen s nadváhou a obezitou. Mgr. Pavla Erbenová

...a natrvalo. Hubněte zdravě... Pohyb. pilíř zdraví.

Pozitivní psychologie PhDr. Marcel Horák, DiS., MBA

PSYCHOLOGICKO SOCIÁLNÍ DOVEDNOSTI

Mgr. Nikola Brandová. Doléčovací centrum Prevent (Adiktologická poradna Prevent)

náročnost vyjadřuje subjektivní stránku vztahu člověka k situaci Objektivní stránka (problém) a subjektivní stránka (problémová situace)

ZÁKLADNÍ INFORMACE. Pokud si od nás objednáte v rámci školního roku programy v rozsahu 20 hodin, cena za jednu hodinu činní 450,-Kč za hodinu.

Duševní hygiena. Mgr. Kateřina Vrtělová. Občanské sdružení Gaudia proti rakovině v Praze a v Brně.

Pracovní činnosti

VÝUKOVÝ PROGRAM PSYCHOLOGIE

Obsah VII XII. Předmluva serveru Finančník.cz. Předmluva XIX. Poděkování. Úvod 1. Samotný proces a jeho uskutečňování 3

Prevence relapsu poruchy příjmu potravy

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Péče o klienty s duální diagnózou v programu Následné péče CHRPA, Magdaléna, o.p.s.

Restart hodnocení a prezentace výsledků projektu. Michal Růžička, Julie Wittmannová. Projekt OP LZZ, reg. č. CZ.1.04/5.1.01/77.

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA. Zdroje stresu

Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta

Podpora odlehčovacích služeb pro osoby se sníženou soběstačností, sociální rehabilitace a sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi

Učební osnova vyučovacího předmětu Tělesná výchova. Pojetí vyučovacího předmětu

...a natrvalo. Hubněte zdravě... Výživa. pilíř zdraví.

Další vzdělávání dospělých Ústí n. L. realizované akce a akreditované vzdělávací programy MPSV ČR v roce 2017

I. Sekaniny1804 Volitelné předměty

Výchova k občanství - Tercie

Komplexní vzdělávací program zaměřený na stres a stresové situace na pracovišti

2016/2017. Nabídkový katalog preventivních programů

Model sociální služby Terapeutická komunita

Zdravotní gramotnost člověka v průběhu životního cyklu ŽIVOTNÍ STYL. Kateřina Janovská

Časná identifikace a intervence v oblasti rizikového chování u dětí a mládeže v primární péči

Dotazník o podstoupené terapii (TSR)

Příloha č. 1 Rozsah poskytování sociální služby. v Domově se zvláštním režimem Bílsko o. p. s.

Příručka o individuálním plánování pro uživatele sociálních služeb. Mám svůj plán. Jiří Sobek

Charakteristika předmětu

Hubnutí a hysterie. PhDr. Iva Málková

Zipyho a Jablíkovi kamarádi. Mgr., MgA. Markéta Čermáková

Rozdělení psychických onemocnění, Kognitivně behaviorálnáí terapie. Mgr.PaedDr. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická nemocnice Kroměříž

Výběr z nových knih 9/2013 psychologie

Vladana Skutilová, OLG FN Hradec Králové

PhDr. Jindřich Kadlec CENY KURZŮ: Jednotlivé kurzy jsou poskytovány za úplatu. Cena vzdělávacích akcí je stanovena v závislosti na počtu hodin.

Projekt Zdravá školní jídelna v praxi Zlínského kraje

KOGNITIVNĚ-BEHAVIORÁLNÍ PŘÍSTUP PROBAČNÍHO MOTIVAČNÍHO PROGRAMU ZZ (ZÍSKEJ ZAMĚSTNÁNÍ)

6.2 Propojení průřezových témat se vzdělávacím obsahem jednotlivých vyučovacích předmětů:

50 ODSTÍNŮ STRESS MANAGEMENTU. Jaroslav Petrů

VIII. ČLOVĚK A ZDRAVÍ

Vyrušování, neposlušnost a odmítání spolupráce. Přístupy k žákům s nápadným, rušivým chováním

ČÁST PRVNÍ Způsob hodnocení schopnosti zvládat základní životní potřeby

Výběr z nových knih 11/2007 psychologie

505/2006 Sb. VYHLÁŠKA Ministerstva práce a sociálních věcí. ČÁST PRVNÍ Způsob hodnocení schopnosti zvládat základní životní potřeby

Obsah i forma mnohých preventivních a výchovných programů na školách

Využití DV jako intervenční metody v DD Marie Pavlovská

Záznam o průběhu a výsledku zkoušky

Další vzdělávání dospělých Ústí n.l. Akreditované pracoviště MPSV ČR č. 2013/1411-I

B E Z P E Č N O S T H O G A NR E P O R T S BEZPEČNÉ CHOVÁNÍ NA PRACOVIŠTI. Jméno a příjmení: Sam Poole ID: HE Datum: 08.

Komplexní vzdělávací program zaměřený na stres a stresové situace na pracovišti

l. Téma: VÍM, KDO JSEM Prostřednictvím situací a plánovaných činností se děti učí poznávat samo sebe a připravovat se na role budoucí.

B E Z P E Č N O S T H O G A NR E P O R T S BEZPEČNÉ CHOVÁNÍ NA PRACOVIŠTI. Jméno a příjmení: Jane Doe ID: HA Datum: 01. srpna 2012 S E L E C T

AUDIT HRAJ O ZEMI - TÉMA JÍDLO - METODICKÝ ÚVOD PRO UČITELE

Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Člověk a svět práce CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Vyučovací předmět: PŘÍPRAVA POKRMŮ

Digitální učební materiál

Učební osnovy vyučovacího předmětu výchova ke zdraví se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky

PhDr. Jindřich Kadlec CENY KURZŮ: Jednotlivé kurzy jsou poskytovány za úplatu. Cena vzdělávacích akcí je stanovena v závislosti na počtu hodin.

Nabídka programů pro střední školy

TRÉNINK KOGNITIVNÍCH FUNKCÍ V CEREBRU. Bc. Štěpánka Prokopová ergoterapeutka

STOB PRO FIRMY Zdraví máme jenom jedno, tak o něj pečujme.

TEST CTIŽÁDOSTI. Využitelný pro měření kompetence: podnikavost, výkonnost, vedení lidí, flexibilita

VÝCHOVA KE ZDRAVÍ. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

Model sociální služby Centrum denních služeb

ŠSP se věnují: Individuální práci se žáky Skupinové práci se žáky Komunikaci s rodiči žáků Práci s pedagogickými pracovníky

Možnosti terapie psychických onemocnění

Prim.MUDr.Petr Možný Psychiatrická léčebna Kroměříž

Tímto interním předpisem stanovuji výši úhrad za službu chráněného bydlení v níže uvedených výších.

Doporučení Vezměte si, prosím, pohodlný oděv. Cvičí se na boso. Veškeré pomůcky jsou pro vás zajištěny.

1. Vymezení normality a abnormality 13

Nabídka programů všeobecné primární prevence OPEN HOUSE o.p.s. 2016/2017

DLOUHODOBÝ PROGRAM ŠKOLSKÉ VŠEOBECNÉ PRIMÁRNÍ PREVENCE

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

TÝMOVÝ VÝSTUP Dotazník zvládání zátěže

ZDRAVÝ ŽIVOTNÍ STYL PRO DĚTI OHROŽENÉ SOCIÁLNÍM VYLOUČENÍM:

ŠSP se věnují: Individuální práci se žáky Skupinové práci se žáky Komunikaci s rodiči žáků Práci s pedagogickými pracovníky

Tabulky s výslednými percentily

ŠKOLENÍ TRENÉRŮ II.TŘÍDY AKROBATICKÉHO ROCK AND ROLLU PRAHA Rámcový program a informace k 1. Víkendu Teoretická část

Psychologie výchovy a vzdělávání. Zvládání zátěže žáky a studenty

VÝJEZDNÍ PRACOVNÍ SETKÁNÍ ZÁSTUPCŮ ŠKOL, ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ

Jakou lásku chci prožívat?

Vyhláška č. 505/2006 Sb.

Terapie dospělých osob s AS a VFA Poradenství pro blízké osoby dětí s AS a VFA

ADIKTOLOGIE Otázky ke státním závěrečným zkouškám Student dostává náhodným výběrem 3 otázky, každou z jednoho z následujících tří hlavních okruhů.

DLOUHODOBÝ PROGRAM ŠKOLSKÉ VŠEOBECNÉ PRIMÁRNÍ PREVENCE

PREVENTIVNÍ AKTIVIT Y

Transkript:

Jak (ne)relapsovat? Udržujeme změnu životního stylu Pracovní e-book k projektu STOBkolo na www.stobklub.cz PhDr. Iva Málková, Mgr. Jana Divoká Kniha podléhá autorským právům. Je dovoleno ji šířit jako celek, nikoli však z ní vyjímat a používat jednotlivé části či jinak upravovat bez svolení autorů. STOBklub 2014

I. Jak změnu udržet Gratulujeme, udělali jste velký kus práce. Dosáhli jste svého cíle, ať dílčího, nebo celkového. Zhubli jste, vytvořili jste si nutričně vhodný jídelníček, který vám chutná, věnujete se doporučenému množství pohybových aktivit úměrně svým možnostem nebo je vaším pravidelným hygienickým návykem relaxace. Není to již boj, nemusíte se přemlouvat, zkrátka změna je pro vás příjemným prožitkem. Někomu ustoupily zdravotní problémy, jinému se zvýšila tělesná zdatnost či psychická odolnost, máte více životní energie a je vám lépe na světě. Možná, že jste ještě nedosáhli cíle celkového, ale je výborné, když udržujete i dílčí změnu. Ale pozor! Udržet nastolenou změnu je daleko obtížnější než jí dosáhnout. Důvěra v udržení změny Důležitý je postoj k dosažené změně, vaše víra, že je změna trvalá. Jestliže očekáváte, že zase přiberete, že se přestanete hýbat, a vlastně počítáte s tím, že nové návyky jsou jen provizoriem, většinou se tak i stane. Naopak, pokud si věříte, že dokážete správné návyky dodržovat, zvládnete to snadněji. Je třeba si též uvědomit, že s množstvím relapsů nebezpečně klesá sebedůvěra člověka samotného i důvěra a podpora okolí. Na druhou stranu pokaždé, když se člověk úspěšně vyhne potenciálnímu relapsu, jeho sebedůvěra vzroste a zvýší se pravděpodobnost, že tuto strategii úspěšně použije i příště.

II. Příprava na zvládnutí rizik v udržovacím stupni Uklouznutí lapsy a recidiva relapsy vám mohou hodně říci o vašich návycích a pokusech o změnu. Po porušení nastolené změny se dostaví často pocity jako zklamání, zloba či frustrace. Po odpoutání se od těchto pocitů budete spíše schopni rozpoznat spouštěče, tj. to, co uklouznutí nebo kompletní relaps vyvolalo, což vám může jasněji ukázat, které situace jsou vysoce rizikové a jaké zvládací strategie je třeba rozvíjet či vypracovat. Obdobně se můžete poučit i ze svých předchozích úspěšných pokusů či úspěchů jiných lidí např. jak se vyhýbat vysoce rizikovým situacím nebo jaké strategie a dovednosti jsou třeba k jejich zvládnutí. Výsledkem bude upevnění sebedůvěry. Vnější a vnitřní spouštěče, které vás provokují k nevhodnému chování Nyní se naučíte identifikovat spouštěče a vypracujete si vhodné strategie, jak tyto situace zvládat bez relapsu. To vám pomůže, abyste v nastolené změně vytrvali. Budete využívat techniky sebekontroly z kognitivně-behaviorální terapie. Důležitá je samozřejmě i podpora okolí.

Sepište si do záznamového archu (viz níže) seznam situací, v nichž vám v příštích týdnech hrozí návrat k problémovému chování, a způsoby, jak je budete řešit. Nejprve však příklady, jak a co zaznamenávat: A. Příklady rizikových situací: Situace Způsob řešení Na oslavě mě bude nutit tchyně jíst její dorty nácvik dovednosti asertivně odolávat společenskému tlaku Řešení výskytu negativních emocí (úzkostí, zlosti apod.) jídlem Umocnění pohody jídlem vystupňování pozitivních emocionálních stavů (např. cítit se ještě lépe, když se cítím dobře) Silná touha bažení po sladkostech Zlenivím a přestanu se hýbat sezení u televize u fotbalu, hry na počítači techniky vedoucí ke zvládnutí těchto negativních emočních stavů jinak než jídlem techniky vedoucí ke zvládnutí těchto pozitivních emočních stavů jinak než jídlem nácvik relaxačních technik vnitřní představa pohybu a zvyšování počtu kroků

B. Záznamy spouštěčů a způsoby, jak se jim vyhnout nebo je zvládat jinak: Poté si pro prevenci relapsu zaznamenejte své nejčastější spouštěče a způsoby, jak se jim vyhnout nebo je zvládat jinak. Spouštěč porušení nastolené změny Zaměstnání v kuchyni Časté oslavy Jak budu situaci řešit určím si jedno místo, kde budu jíst zvolím méně kalorické pokrmy Proberte předem situace, které by vás mohly v budoucnu ohrožovat, např. těhotenství, plánované upoutání na lůžko, zanechání sportovní činnosti, skončení stavby rodinného domku, zaměstnání v kuchyni apod. Pokud je to možné, vyhýbejte se zátěžovým situacím, není-li to možné, plánujte jejich řešení. Jsou-li jídelní návyky většinou reakcí na psychologické potřeby, řešte i tyto problémy např. s psychologem.

Záznamový arch: Rizikové situace a jak jim předejít? Seznam situací, které by mohly vést k návratu problémového chování: Spouštěč porušení nastolené změny Jak budu situaci řešit

III. Co dál může pomoci? Doufáme, že vám tento pracovní e-book bude pomocníkem v předcházení relapsu, a tedy v udržení nového chování v oblasti výživy, pohybu nebo psychiky. Pro zájemce připomínáme, že si můžete na http://www.stobklub.cz/stobkolo/ stáhnout další e-booky nebo získat spousty dalších materiálů, které vám k dosažení cíle jistě pomohou. Totéž platí i o dalších sekcích STOBklubu, v nichž najdete odborné informace, interaktivní lekce a další užitečné pomocníky pro dosažení změny. TIP NA ZÁVĚR! Podrobněji se o zvládání kritických situací dozvíte v interaktivní lekci Nácvik vůle na www.stobklub.cz v sekci Zábavné hubnutí. Také v knize Hubneme s rozumem, zdravě a natrvalo je věnována udržení změny celá kapitola. Objednat si ji můžete na www.stob.cz. Užitá literatura: Málková, I.: Hubneme s rozumem, zdravě a natrvalo, Smart Press 2005, Praško, J. a kol.: Kognitivně behaviorální terapie psychických poruch, Triton 2007 Těšíme se na vaše první krůčky směřující za aktivním životním stylem a třeba ten první krok uděláte právě s naším videokurzem. Podpořeno z grantu Magistrátu hlavního města Prahy DOT/O4/03/004277/2014