Nepravidelný občasník MŠ Ukrajinská www.msukrajinska.cz Březen 2015
Děti vždycky rády dělají něco, protože mladá krev tiše státi nemůže. J. A. Komenský
Jak připravit dítě na základní školu? Na přelomu ledna a února se z některých dětí předškolního věku stanou skuteční" předškoláci. Jdou k zápisu, možná mají doma aktovku nebo alespoň penál. Někteří se do školy těší, jiní si zatím neumějí představit, co je tam čeká. Poslední půlrok před školou je potřeba nepromarnit. Mateřská škola, která pracuje tak, jak jí určuje stávající legislativa a zejména Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání děti na školu připravuje v dostatečné míře. Ve formě her a dalších činností tak probíhá příprava po celou dobu, kdy dítě do MŠ dochází. V posledním půlroce by měla být pochopitelně intenzivnější, a proto na mnoho mateřských školách probíhají tzv. předškolní přípravky", které bývají často i odezvou na rodičovský zájem. Jak by měl vypadat zralý předškolák? Každé dítě se vyvíjí svým tempem, a proto i každý předškolák může vypadat jinak. Obecně se uvádí, že by dítě mělo být schopné postarat se o sebe i své věci, být bez rodičů. Důležitý je rozvoj řeči a jazyka, dobrá výslovnost všech hlásek, dostatečná slovní zásoba a bezproblémová komunikace. Dítě by mělo mít vyhraněnou lateralitu ruky, umět správně držet tužku a záměrně vést její stopu. Předpokládá se, že dítě zvládá základní myšlenkové operace, že dokáže porovnávat předměty, třídit je, řadit, řešit jednoduché problémy, že má určité představy o číslech, zná základní číselnou řadu. Důležité je, aby dokázalo odlišit hru od systematické práce, cíleně se soustředit na určitou činnost, udržet si pozornost, zapamatovat úkol a vyvinout volní úsilí. Jak mohou pomoci rodiče? Přípravu ve školce mohou rodiče doplnit vhodně zvolenými činnostmi, pro inspiraci jich pár uvádíme: navlékání a přebírání korálků, tvorba koláží z papírových útržků, práce se zažehlovacími korálky - jemná motorika, třídění, srovnávání slovní kopaná, řazení slov podle prvního písmena, jednoduché rýmovačky, povídání nad obrázky, hledání souvislostí a rozdílů - sluchové a zrakové vnímání, myšlení a řeč kresba prstem do písku nebo do krupičky, malba štětcem na velký formát - grafomotorika pravolevou orientaci uplatníme při každodenních činnostech - oblékání, prostírání stolu a chystání příborů širokou slovní zásobu děti nejlépe získají povídáním si s dospělými a předčítáním knih Za nevhodné činnosti se všeobecně považuje učit děti číst a psát ještě před nástupem do školy. Jednak je zde riziko, že je to naučíte špatně (nejste přeci odborníci na výuku čtení a psaní) a špatné návyky se těžko odstraňují. Jako další argument zcela jistě postačí fakt, že se pak ve škole děti při výuce nudí. Na závěr něco k připomenutí - předškolák se sice chystá do školy, ale školák to rozhodně ještě není. Stále si potřebuje hodně hrát, mít možnost pohybového vyžití a odpočívat.
Den učitelů Kromě jarních svátků jakými jsou Velikonoce, nás v březnu čeká také Den učitelů. Příležitost, kdy můžeme vyjádřit svou náklonnost těm, kteří se podílejí na formování budoucích generací. Den učitelů připadá v České republice na 28. března, tedy na výročí narození českého velikána Jana Amose Komenského. Ačkoliv ve světě se tento svátek slaví 5. října, u nás usiluje ministerstvo školství o to, aby měl 28. březen statut významného dne České republiky. V době, kdy se školy více zajímají o individualitu žáků a rodiče mají možnost pro své děti vybrat vzdělávací zařízení podle svých představ, není neobvyklé, že ve svátek učitelů rádi obdarují kantory květinou. Trend vzájemné komunikace školy a rodičů se kladně odráží také na přístupu žáků. Doufejme, že již minuly doby, kdy škola byla nepřístupnou institucí budující si autoritu pouze přísnými pravidly. Na mnoha příkladech je vidět, že přirozenou autoritu si lze získat a udržet vstřícným lidským přístupem, aniž by osoba učitele byla dětmi znevažována. Škola hrou Známé rčení Učitele národů je symbolem moderní pedagogiky, jejímž zakladatelem je právě Jan Amos Komenský. Poprvé definoval pojem školní rok, školní prázdniny a školní týden. Kladl důraz na to, aby ve třídách byli žáci stejného věku a stejné úrovně znalostí. Mezi zásady, kterými se při výuce řídil, patřila zásada názornosti, zásada aktivnosti žáci by si měli své teoretické poznatky vyzkoušet v praxi, a zásada přiměřenosti učitel by měl brát na zřetel individualitu žáka. Už ve své době zmiňuje spolupráci rodičů a učitelů, kteří by měli jít dětem příkladem. Na odkaz Jana Amose Komenského navazuje anketa Zlatý Ámos. V té žáci přihlašují do ankety své oblíbené učitele. Při vyplňování přihlášky nestačí pouze základní údaje o kantorovi, její součástí musí být také jeho stručná charakteristika a s ním prožité příhody. Finále ankety se koná právě 28. března, tedy na Den učitelů, kdy ministerstvo školství uděluje nejlepším učitelům plakety Jana Amose Komenského. Anketa si získala mnoho příznivců a je důkazem, že mezi dětmi a učitelem může vzniknout vazba, která není postavena pouze na drilu, ale na vzájemné spolupráci. Kytice pro třídního učitele Tradičním dárkem pro učitele je bezpochyby kytice. Tu nemusí ocenit pouze ženy. Zvolímeli vhodné květiny a kombinaci materiálů, může potěšit také muže a být milou pozorností coby forma poděkování a zpětná vazba ve vztahu žák učitel. Pokud děti samy mají potřebu obdarovat svého kantora v den, kdy slaví všichni učitelé svátek, je to dobrým signálem, že se ve škole cítí dobře.
Březen Když se březen vydaří, je to krásné předjaří. Když se projdeš trochu venku, hned narazíš na sněženku. Ptáci si už zpívají, příchod jara vítají. Už aby tu jaro bylo, sluníčko nás potěšilo! Konvalinka V lese v trávě spinká bílá konvalinka. Zvonečky má, nezazvoní, ale za to krásně voní. 2. Jaro, jaro, zima už je pryč, jaro, jaro, zima už je pryč. Včela ťuká na poupata, vlaštovička od hor chvátá, v zobáčku nám nese petrklíč.
Děti z motýlka nám prozradily, čím chtějí být, až budou dospělí? Hanička zpěvačka Matěj policista Matyáš hasič Lucka K. - policistka Filip profesionální závodník Toník vědec Jolanka veterinářka Ondra tenista Adam hokejista Vojta záchranář Sabinka Š. - učitelka Agátka číšnice Sabinka A - kuchařka
Motýlek Sluníčko Beránek Zajíček Kočička Brouček