PŘÍPRAVA NA HODINU VÝCHOVY K OBČANSTVÍ TÉMATICKÝ CELEK: Finanční gramotnost Stát a hospodářství TÉMA: Ekonomika ČR v letech 1918-1938 ČASOVÁ DOTACE T. CELKU: 20 VYUČOVACÍCH HODIN ROČNÍK: 9. POČET ŽÁKŮ: cca 20 Pořadí hodiny v tematickém celku: 8. Téma: Ekonomika ČR v období let 1918-1938 PŘÍPRAVNÁ FÁZE: Stanovení náplně hodiny: - Získat a upevnit si znalosti o období tzv. 1.republiky a její ekonomice Stanovení cíle hodiny: - Uvědomit si složitost ekonomického vývoje v ČR Mezipředmětové vztahy: - přesah do dějepisu 28.říjen 1918, literatura osobnost T.G.M. Pomůcky: - učebnice OV REALIZAČNÍ FÁZE: Opakování a motivační fáze: ZAHÁJENÍ HODINY OPAKOVÁNÍ (zkoušen 1 žák) zaměřeno na učivo probrané v předcházejících hodinách. (cca 5 min.) MOTIVACE 2 žáci přednesou aktuality ze současného dění doma i ve světě. (cca 12 min.)
Expoziční fáze: DNEŠNÍ UČIVO: POZNÁMKY: (níže uvedený, zvýrazněný text bude žákům rozdán, ti si jej nalepí do sešitu) (cca 3 minuty) --------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------- Fixační fáze: UPEVNĚNÍ ZÍSKANÝCH ZNALOSTÍ Z DNEŠNÍ HODINY: - Frontálně vyvolávat žáky, klást otázky, zda porozuměli výkladu a orientují se v problematice ekonomiky ČR v letech 1918-1938. Postupné vyvolávání žáků za účelem zjištění schopnosti plynulého vyjadřování a popisu situace v ČR v období tzv.1.republiky ZÁVĚR HODINY - MOTIVACE: - V příští hodině si budeme povídat o bankách a bankovním systému v ČR (cca 5 minut) HODNOTÍCÍ FÁZE: Shrnutí a zhodnocení hodiny - z hlediska náplně a stanovení cílů - z hlediska práce žáků; pochvala aktivních žáků, ústní hodnocení či klasifikace žáků za jejich aktivitu v hodině Klasifikace: Ohodnocení aktivity žáků. (cca 5 minut)