perační program: Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt:,,ŠL PR ŽIV Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2362 ód: 01.02 Pořadové číslo materiálu: 35 II/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti Jméno: Mgr. Marcela MEDVÁ Datum: 12. 12. 2012 Ročník: 4. Vzdělávací oblast: mění a kultura Vzdělávací obor: Hudební výchova ématický okruh: Hudební nauka éma: Ze života hudebních skladatelů ntonín Dvořák Metodický list: Výukový materiál byl vytvořen jako pracovní list ověřující čtenářskou gramotnost (pochopení textu) hravou a zábavnou formou. Dále pro získávání nových a zajímavých poznatků ve 4. ročníku a v tomto ročníku bude také ověřen. Předpokládá se, že žáci mají možnost vyhledávat potřebné informace na internetu a ví, kde je vyhledávat.
1)Přečtěte si text a poté vypracujte zadaný test (přímá práce s textem dovolena). NNÍN DVŘÁ český hudební skladatel, 1841 1904 Z díla ntonína Dvořáka si dnes připomeneme opravdu hudební klenot. Část jeho symfonie Z nového světa, 2. větu LRG. Largo patří k světově nejslavnějším symfonickým melodiím. vou 9. symfonii komponoval ntonín Dvořák v době svého pobytu v merice, v New Yorku, kde v letech 1892 1895 působil jako ředitel národní konzervatoře. Dvořák se dlouho rozmýšlel, zda má nabídku několikaletého pobytu v merice přijmout. Nakonec se však rozhodl kladně a v září roku 1892 do meriky odcestoval. Doprovázela ho manželka nna a dvě nejstarší děti, čtrnáctiletá tylka a devítiletý ntonín. statní Dvořákovi děti přijely do meriky v květnu následujícího roku. ymfonii Z nového světa začal Dvořák komponovat na začátku roku 1893, tedy po svém téměř půlročním působení v New Yorku. Dokončil ji za velmi krátkou dobu, v červnu téhož roku. Hudba této symfonie je česká, i když nové prostředí, které Dvořáka obklopovalo, ruch newyorských ulic, jiná kultura, zájem skladatele o indiánskou a černošskou hudbu daly dílu nezvyklý a poněkud exotický charakter. Dvořáka také ovlivnily vzpomínky na domov a milá místa, která byla tak daleko.
E Písmena u správných odpovědí zakroužkujte. ajenku čtěte odzdola nahoru. a) Na kterém světadíle zkomponoval ntonín Dvořák svoji symfonii Z nového světa? v frice v merice V ustrálii b) dy na tento světadíl odcestoval? v září 1892 v září 1893 v září 1894 N D c) Jak dlouho zde pobýval? tři roky čtyři roky pět let L d) Jak se jmenovala jeho manželka? týlie nna Hana
e) Ve kterém roce ntonín Dvořák 9. symfonii dokončil? v roce 1991 v roce 1992 v roce 1993 M f) olik dětí s ním odcestovalo? dvě tři čtyři E g) Co zde ovlivnilo Dvořákovu práci? chudoba vzpomínky na domov eskymáci P R 2) ajenku zapište do daných políček. 3) Podtrhněte barevnou pastelkou jiná díla ntonína Dvořáka. Pokud si nebudete jisti, můžete použít vyhledávání informací na internetu. Čert a áča, Prodaná nevěsta, Zlatý kolovrat, lovanské tance, Vodník, Dvě vdovy, Humoresky, Polednice.
Řešení: a) v frice v merice V ustrálii b) v září 1892 v září 1893 v září 1894 N D c) tři roky čtyři roky pět let L d) týlie nna Hana e) v roce 1991 v roce 1992 v roce 1993 M f) dvě tři čtyři E
g) chudoba vzpomínky na domov eskymáci P R 2) R L 3) Čert a áča, Prodaná nevěsta, Zlatý kolovrat, lovanské tance, Vodník, Dvě vdovy, Humoresky, Polednice. Použitá literatura: Metodická příručka k učebnici HDEBNÍ VÝCHV pro 4.ročník ZŠ, Marie Lišková, PN, a.s., Praha 2000, 1. vydání, strana 10 http://cs.wikipedia.org/wiki/nton%c3%dn_dvo%c5%99%c3%1k