SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková



Podobné dokumenty
SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

OPAKOVÁNÍ SLOHOVÝCH ÚTVARŮ I. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

Prezentace slouží k zopakování učiva o slohových útvarech. Blíže popisuje některé základní slohové útvary, a to vyprávění, popis a charakteristiku.

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

7. ročník. Český jazyk a literatura. Komunikační a slohová výchova. Vypravování uspořádání dějových prvků

POPIS Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Základy soustružení, druhy soustruhů

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

--- STROJNÍ OBRÁBĚNÍ --- STROJNí OBRÁBĚNí. (lekce 1, 1-3 hod.) Bezpečnostní práce na obráběcích strojích

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Opakování učiva I. ročníku

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

Český jazyk a literatura. 8. ročník. Komunikační a slohová výchova

OBRÁBĚNÍ A MONTÁŽ. EduCom. doc. Dr. Ing. Elias TOMEH elias.tomeh@tul.cz Technická univerzita v Liberci

TECHNOLOGIE SOUSTRUŽENÍ

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

TECHNOLOGIE SOUSTRUŽENÍ

HLC série. horizontální soustruhy

Univerzální CNC soustruhy řady SU

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Upínání obrobků na soustruhu

Soustružení. Třídění soustružnických nožů podle různých hledisek:

32. Výklad Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, srpen 2013

SLOHOVÉ ÚTVARY K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z ČESKÉHO JAZYKA

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Obrábění. Název: Soustružení. Téma: Ing. Kubíček Miroslav. Autor: Číslo: VY_32_INOVACE_19 08 Anotace:

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 7. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Český jazyk - Z. Krausová, R. Teršová, Fraus 2012, pracovní sešit Český jazyk pro 6. ročník - V.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník


TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

PRACOVNÍ LIST - REFERÁT

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

PŘÍSUDEK Předmět: Ročník: Anotace: přísudek Klíčová slova: Autor: Datum: Škola:

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: sedmý. Tematické okruhy průřezového tématu

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

VYVRTÁVÁNÍ. Výroba otvorů

STYL (SLOH) = ZPŮSOB VÝSTAVBY JAZYKOVÉHO PROJEVU (způsob zpracování obsahu a využití jazykových prostředků) Nauka o slohu se nazývá STYLISTIKA

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma

NÁVRHY TEMATICKÝCH PLÁNŮ. 1. ročník Počet hodin

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

SOŠUP L/51

Základní škola ve Vamberku. Tematický plán učiva ČESKÝ JAZYK PRO 9. ROČNÍK. Václav Strážnický 2012/13

Český jazyk - Jazyková výchova

CNC soustruh CKE 6156Z /1500

Zvyšování kvality výuky technických oborů

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

FRÉZOVÁNÍ III- stroje

Pro velké výzvy v malém provedení. EMCOMAT 14S/14D 17S/17D 20D

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Zvyšování kvality výuky technických oborů

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

TOS Čelákovice Slovácké strojírny, a.s. Stankovského Čelákovice Česká republika

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Odborný styl. Český jazyk 9. ročník Mgr. Iveta Burianová

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Váš dopis značka/ze dne Naše značka Vyřizuje V Praze Věc: Nabídka dodávky univerzálního hrotového soustruhu SN 50

1 VRTAČKY Stroje určené pro vrtání, vyvrtávání, vyhrubování, vystružování a zahlubování. Hlavní pohyb a posuv koná vřeteno stroje s nástrojem.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Přípravný kurz. z českého jazyka a literatury ke státní přijímací zkoušce na SŠ. SPGŠ Futurum. Mgr. Tomáš Veselý

CNC SOUSTRUŽNICKÁ CENTRA FTC

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_18_ZT_TK_2

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vrtání je obrábění vnitřních rotačních ploch zpravidla dvoubřitým nástrojem Hlavní pohyb je rotační a vykonává jej obvykle nástroj.

Slohové útvary se zřetelem ke komunikační situaci

STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STROJNICKÁ A STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA PROFESORA ŠVEJCARA, PLZEŇ, KLATOVSKÁ 109. Jana Le TECHNOLOGIE

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Je jeden ze základních útvarů odborného stylu

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zkonstruováno pro výuku

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Slohový útvar Výklad hypotézy Požadavky:

7.3 Výkresová dokumentace Pro technologickou přípravu i pro výrobu se zpracovávají následující základní dokumenty:

Metoda rýhování. Informace o produktu. metoda rýhování 18/294. Frézování: Tváření: třískové obrábění. beztřískové obrábění

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Žáci zodpoví všechny otázky. Určí slovní druhy a větné členy, vyjmenují znaky písemného a ústního projevu.

VY_32_INOVACE_14_ELEKTRICKÝ PROUD V KOVECH_28

Transkript:

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková POPIS PROSTÝ VY_32_INOVACE_CJ_2_08 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti

Definice, druhy popisu = útvar postupu popisného = podává v logickém sledu informace o podobě nějakého objektu tak, abychom získali celkový obraz objektu = vnější znaky objekt - předmět, jev, činnost, zvíře, osoba = cílem vystihnout co nejpřesněji podobu, uspořádání objektu, jeho jednotlivé části, vlastnosti a vzájemné vztahy založen na smyslovém vnímání často doprovázen názornými schématy a vyobrazeními

Užití popisu ve funkčních stylech prostě sdělovací - postup prostý, dějový popis umělecký - líčení odborný - popis pracovního postupu, návod, odborný popis

Druhy popisu statický slovní vyobrazení objektu na základě zrakového vnímání [popis předmětu, místnosti, cesty do muzea, vnější popis osoby (vzhled)] dynamický - chronologický popis jednotlivých úkonů celé činnosti [popis pracovního postupu, návod]

Druhy popisu prostý názorný popis vnějších částí předmětu bez vysvětlování funkcí a vztahů, nápadné vlastnosti (p. předmětu, místnosti, budovy, města) odborný přesný obraz nějakého předmětu, podstatné vlastnosti + vysvětlování funkcí a vztahů (popis pracovní pomůcky, stroje, pracovního postupu) umělecký (subjektivně zabarvený popis = líčení) popis osoby = charakteristika (vnější a vnitřní popis)

Kompozice postup je určen cílem popisu (vzhled X popis činnosti) má být věcně účelná a přehledná může být použito i formy výčtu logický postup: celek část od nejdůležitějšího k méně důležitým částem od nejzajímavějšího k méně zajímavému nějaký směr (zleva doprava, shora dolů, od přední části směrem dozadu, po spirále) vybraný směr závisí na autorovi

Osnova 1. úvod jaký předmět, historie, účel 2. vlastní popis a) celek, umístění v místnosti, kvalita - materiál, barva, tvar, rozměry,. b) jednotlivé části, umístění c) přídavná zařízení zásuvky u stolu, ozdoby na lampě, sluchátka, pouzdro u mobilu apod. 3. význam, užití, souhrnný výčet předností a nedostatků 4. závěr zhodnocení, vztah k předmětu, doporučení

Osnova popis místnosti 1. úvod jaká místnost, účel 2. vlastní popis a) poloha v budově, rozměry b) dojem, barva třídy c) dle zvoleného postupu ode dveří vlevo naproti dveřím vpravo střed místnosti 3. závěr zhodnocení, osobní vztah k místnosti vhodný plánek

Osnova popis bytu vhodný postup: procházíme bytem od vchodu vhodný plánek 1. druh bytu (rodinný dům, panelový byt, ), umístění, velikost, výčet místností, nebo počet 2. popis jednotlivých místností uspořádaně (od největší, nejčastěji užívané, od vchodu, po patrech, ) vybrat charakteristické znaky každé místnosti (odlišnost od jiné, výrazné či dominantní kusy nábytku) nezapomenout na sociální, skladové a úklidové místnosti (šatna, koupelna, sklep, půdní prostory) 3. vztah k bytu

Osnova popis budovy postupujeme uspořádaně, vhodný plánek 1.Poloha budovy a okolí (prostředí) 2.Historie budovy (výstavba, kdo zde žil, ) 3.Vnější podoba velikost, tvar, barva 4.Od vchodu procházíme budovou a popisujeme její vnitřní části (nebo od nejdůležitějších míst) 5.Vztah k budově, význam (např. u muzea)

Jazykové prostředky spisovná čeština snaha o přiléhavost a názornost: podstatná + přídavná jména příslovce místa, způsobu, času slovesa ve 3. os., bez dějového významu, často přísudek jmenný se sponou, trpný rod slovesa (je, má, je umístěn, tvoří, je udělán, skládá se z ) číslovky (přesnost)

Větná stavba snaha o stručnost a hutnost několikanásobné větné členy forma výčtu přednost mají větné členy před vedlejšími větami ( přihrádka, umístěná v / patřící k - příd. jméno slovesné) typické větné schéma: Na vnější straně peněženky je jedna uzavřená a jedna otevřená přihrádka a otevřená průhledná kapsa na doklady. Pum (kde?) PT(čeho?) PŘ PK několikanásobný větný člen + (výčet) PO (kdo, co?)

Nedostatky ve vyjadřování slovesa být, mít, dát Přihrádky jsou vpravo. Papír jsem dal na stůl. Vpravo mám přihrádky. Úkol: Nahraďte podtržené výrazy vhodnějšími. opakování slov Praha je hlavní město ČR. Svou velikostí se řadí mezi velkoměsta. Praha leží téměř uprostřed Čech. Leží na řece Vltavě. Srovnej: Leží téměř uprostřed Čech, na řece Vltavě.

Popis odborný - definice slohový postup popisný + výkladový informace pro odborníky přesný, podrobný, úplný, věcně správný popis přesný obraz nějakého předmětu a jeho podstatné vlastnosti s vysvětlováním funkcí jednotlivých částí předmětu a vzájemných vztahů popis pracovní pomůcky, stroje, popis pracovního postupu, návod

Popis odborný - znaky spisovný jazyk, bez citového zabarvení přesné formulace definic, pojmenování odborná terminologie termíny vysvětlovány ve vsuvkách (závorky, pomlčky) nebo v následující větě jmenné vyjadřování podstatná jména, hodnotící přídavná jména, příd. jména slovesná, příslovce místa, času, slovesa stavová (být, mít, nalézat se, vyskytovat se) syntax těsné spojení, přísudek jmenný se sponou, trpný tvar slovesa, několikanásobné VČ (přívlastky), souvětí jednodušší, více SP přívlastkové

Popis odborný - osnova 1. Úvod název, funkce (využití, význam předmětu, vliv na okolí, použití občas na konci) 2. Předmět jako celek kvalitativní vlastnosti, umístění, výčet hlavních a vedlejších částí (Skládá se z..) 3. Popis jednotlivých částí od nejdůležitějších k méně důležitým, jejich funkce, vztahy, klady a zápory jejich činnosti (Kolečka se musí pravidelně promazávat, aby se po spuštění stroje nezadřela.) 4. Shrnutí popisované věci, např. jeho důležitost pro daný obor, společnost, svět atp., souhrnný výčet předností

Popis odborný - ukázka Univerzální hrotový soustruh je třískový obráběcí stroj, na němž obrobek dostává rotačně souměrný tvar. Základními částmi tohoto soustruhu jsou: lože, vřeteník, koník, saně čili suport, suportová skříň, posuvová a závitová převodovka, elektromotor. Nad ložem je vřeteník a proti němu koník. Po loži se pohybuje suport, a to buď pomalým, nebo závitovým posuvem. Závitový posuv obstarává šroub a dělená matka v suportové skříni, kdežto posuvová hřídel otáčí v suportové skříni ozubeným kolem, které zapadá do ozubeného hřebene na spodní straně lože. Posuvová hřídel může obstarávat i příčný posuv. Soustruhy se používají na obrábění vnějších i vnitřních válcových ploch, k obrábění kuželů, tvarových rotačních těles, řezání závitů nebo vrtání osových otvorů. Obrobky se upínají do sklíčidla, mezi hroty, na trny apod. Velikost univerzálních hrotových soustruhů je dána oběžným průměrem D nad ložem a největší vzdáleností hrotů L. V dnešní době se často používají takzvané CNC soustruhy, řízené počítačem.

Popis odborný úkoly k textu Vytvořte osnovu. Doložte postup popisný, výkladový. Nalezněte a definujte termíny. Charakterizujte slovní zásobu. Které druhy vět jsou v textu nejčastěji?

Líčení umělecký styl subjektivní popis subjektivní hodnocení, projev emocí, citů lyrický popis umělecké jazykové prostředky (metafora, personifikace, přirovnání, básnický přívlastek, eufemismus, apostrofa, aliterace, inverze, ), dějová slovesa volný sled smyslového vnímání

Souhrnný úkol první text: Najdi charakteristické znaky v jednotlivých ukázkách a urči druhy popisů: 1. Nade mnou se klene nádherná teplá noc nad horami. Na lysém temeni kopce je připravena obrovská hranice. Vyvlekli sem kdejakou lesní soušku, dokonce i celé kmeny a klády, roští a osekané větve borovice. Mnozí se již nemohou dočkat Kdosi škrtl zápalkou. Prvně v životě vidím, jak se plamen plazí mřížovím stromových těl, zasyčí jako obrovské klubko hadů a pak vylétne tak vysoko, jako by chtěl olíznout temnou oblohu.

Úkol druhý text: 2. Z dřevěné desky jsem vyřezal hranolek. Na něj jsem načrtl tvar modelu. Prkénko jsem dal do svěráčku a brousil je tak dlouho, až trup dostal svůj tvar. Přišrouboval jsem na něj kajutu a pohyblivé kormidlo. Doprostřed lodičky jsem navrtal díru a vsadil do ní hlavní stěžeň. Připevnil jsem plachty. Nakonec jsem natřel loďku bezbarvým lakem.

Úkol třetí text: 3. Hliník Al je velmi dobrý tepelný a elektrický vodič, není magnetický a je dobrým nosičem tepla, světla a elektromagnetických vln. Po stříbře a mědi je nejlepším elektrickým vodičem. Taví se při 660 C. Čistý (nelegovaný) hliník je nejvíce odolný proti chemickým vlivům. Se stoupající čistotou hliníku klesá jeho pevnost, roste roztažnost materiálu a zvyšuje se odolnost proti korozi.

Zdroje SOCHROVÁ, Marie. Český jazyk v kostce: pro střední školy. 2. vyd. Praha: Fragment, 2009. ISBN 978-80-253-0950-6. STYBLÍK, Vlastimil, Marie ČECHOVÁ a Zdeněk HLAVSA. Český jazyk pro I.-IV. ročník středních škol: (mluvnická a stylistická část). 2. vyd. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, 1996. ISBN 80-859-3726-3. FRANTLOVÁ-BLÁHOVÁ, Růžena. I slohu se dá naučit: pracovní učebnice slohu pro žáky, učitele i širší veřejnost. 1. vyd. Olomouc: Nakladatelství Olomouc, 1999, s. 80. ISBN 8071820318. Soustruh. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2013-05-13]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/soustruh (upraveno)