třída 1. A (213) (A)
jméno číslo žáka skupinový percentil (G4) extrém skupinový percentil (G4) extrém skupinový percentil (G4) extrém kód školy, typ: BDGKM třída: 1. A (213) (A) Vektor 213 Modul 1 EXTRÉMY Tabulka extrémních výsledků OSP CJ MAR OSP český jazyk matematika (rozšířená) Zuzana Alková 1 + 95 + 67 Ivo Bednář 2 88 + 45 25 Viktorie Čermáková 3 65 79 73 Stanislav Čikl 4 17 52 21 Kateřina Flussová 5 44 58 11 Filip Furiš 6 64 12 43 Simona Hrochová 7 21 32 14 Klára Hubáčková 8 45 87 + 27 Anna Kaderková 9 34 Karel Kizek 1 12 Lenka Kloboučková 11 34 64 16 Michal Kolačný 12 13 45 49 Lucie Korená 13 48 8 64 Lenka Kratochvilová 14 29 65 14 Klára Krejčí 15 73 78 37 Klára Lachnitová 16 64 6 Eliška Němcová 17 63 36 53 Ludmila Nováková 18 88 + 72 45 Denisa Paprskářová 19 17 24 5 Simona Pohanková 2 52 7 Veronika Anna Pohanková 21 79 84 84 Karolina Seyfriedová 22 42 5 9 Radka Smékalová 23 8 44 3 Tereza Sováková 24 65 87 + 25 František Šindler 25 38 44 Michaela Šterclová 26 1 1 Lucie Tiefenbachová 27 91 + 74 52 Adéla Utíkalová 28 26 4 18 Kateřina Veselá 29 37 28 17 Karolína Vorlíčková 3 52 56 David Zuština 31 75 52 92 + průměry = = 51 = 36 = směrodatná odchylka = 25 = 26 = 26 = Poznámka: V této tabulce lze porovnat skupinové percentily žáků za všechny testy a dále pak sledovat extrémní výsledky žáků, v rámci škol stejné skupiny. Znaménkem "+" jsou ve sloupci extrém označeni žáci, kteří dosáhli v daném předmětu vysoce nadprůměrného až špičkového výsledku (15 % nejlepších), znaménkem "-" naopak žáci, kteří dosáhli hodně podprůměrného až velice slabého výsledku (15 % nejhorších). STRANA: 8
jméno číslo žáka percentil skupinový percentil (G4) rozšířený percetil o PZ čistá úspěšnost verbální část analytická část kvantitativní část slovní zásoba orientace v textu logické hlavolamy analýza informací orientace v grafu, tabulce a obrázku porovnávání hodnot číselné operace odpovědí správně odpovědí špatně skóre kód školy, typ: BDGKM, G4 třída: 1. A (213) (A) Vektor 213 Modul 1 OSP Tabulka podrobných výsledků percentily za části percentily za dovednosti Zuzana Alková 1 87 92 81 96 66 73 96 61 52 63 56 74 51 8 48,3 Ivo Bednář 2 85 88 91 66 75 62 71 81 63 68 77 6 48, Viktorie Čermáková 3 67 65 74 68 66 66 56 62 71 27 85 32 43 6 41, Stanislav Čikl 4 31 17 37 44 2 24 51 2 2 31 1 85 56 6 35 25 26,7 Kateřina Flussová 5 52 44 59 59 96 57 24 96 53 52 39 17 31 38 7 35,7 Filip Furiš 6 66 64 73 68 66 77 48 62 71 52 63 52 22 43 7,7 Simona Hrochová 7 35 21 41 47 44 29 38 42 27 28 18 33 14 28,3 Klára Hubáčková 8 53 45 55 77 32 76 8 61 81 43 38 13 39 9 36, Karel Kizek 1 63 66 76 48 63 74 41 79 63 65 42 7 39,7 Lenka Kloboučková 11 46 34 52 55 44 66 31 2 71 27 42 49 6 36 9 33, Michal Kolačný 12 28 13 34 42 55 3 17 3 27 3 35 31 18 25, Lucie Korená 13 55 48 62 61 42 66 54 38 39 71 27 39 38 74 1 36,7 Lenka Kratochvilová 14 42 29 48 52 88 3 25 87 2 79 42 32 13 33 5 31,3 Klára Krejčí 15 73 73 72 52 64 2 71 81 85 49 53 45 6 43, Klára Lachnitová 16 56 64 62 55 77 38 62 2 71 52 43 38 31 41 11 37,3 Eliška Němcová 17 65 63 72 67 66 29 81 76 2 1 63 68 88 44 11,3 Ludmila Nováková 18 85 88 79 53 77 62 2 71 52 85 71 86 7 47,7 Denisa Paprskářová 19 31 17 37 44 44 4 51 62 8 4 1 63 52 34 33 19 26,7 Simona Pohanková 2 63 66 87 77 36 86 61 81 63 32 13 41 4 39,7 Veronika Anna Pohanko 21 78 79 84 74 88 38 84 87 27 63 71 86 48 1 44,7 Karolina Seyfriedová 22 51 42 58 58 43 47 36 51 49 59 56 54 38 9 35, Radka Smékalová 23 21 8 27 36 27 9 37 36 18 2 8 43 38 22 26 14 21,3 Tereza Sováková 24 67 65 74 68 44 48 84 62 8 53 27 63 56 96 43 6 41, František Šindler 25 48 38 55 57 52 25 46 81 18 52 18 39 15 34, Michaela Šterclová 26 25 1 3 38 15 57 17 13 2 53 52 25 18 18 3 21 23, Lucie Tiefenbachová 27 88 91 93 82 88 77 75 87 71 52 85 65 64 51 6 49, Adéla Utíkalová 28 39 26 46 51 2 47 54 13 52 27 63 52 37 36 17 3,3 Kateřina Veselá 29 48 37 54 56 55 3 56 21 52 59 56 39 16 33,7 Karolína Vorlíčková 3 58 52 65 63 66 24 73 62 22 27 63 68 66 42 13 37,7 David Zuština 31 74 75 81 73 34 77 84 36 2 71 52 63 81 78 46 7 43,7 průměry = 56 62 61 57 55 53 58 31 51 45 55 49 47 11 36,6 směrodatná odchylka = 19 25 19 13 23 25 22 23 12 2 24 21 17 27 6 5 7,7 V části testu orientace v textu byly obsaženy pouze jednodušší úlohy, proto maximální percentil je v této části roven. STRANA: 9
průměrný percentil BDGKM, G4, 1. A (213) (A) Vektor 213 Modul 1 Analýza dovedností a částí - OSP čtyřletá gymnázia třída 1. A (213) (A) 1 56 57 55 53 58 51 45 56 49 47 3 31 2 1 56 52 52 54 51 32 49 44 51 Poznámka: Graf znázorňuje průměrné percentily dosažené třídou v jednotlivých částech testu. Užší sloupeček vyjadřující percentil vaší třídy je pro porovnání rámován průměrným výsledkem (percentilem) škol stejného typu. STRANA: 1
průměrná hrubá úspěšnost BDGKM, G4, 1. A (213) (A) Vektor 213 Modul 1 Analýza po úlohách - OSP čtyřletá gymnázia třída 1. A (213) (A) 1 3 2 1 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 45 47 49 51 53 55 57 59 Poznámka: Graf zachycuje průměrnou hrubou úspěšnost (poměr mezi počtem správných odpovědí a počtem všech žáků), jaké dosáhli žáci ve třídě v jednotlivých úlohách. Zjednodušeně řečeno vyjadřuje, jaký podíl žáků ve třídě odpověděl na danou otázku správně. STRANA: 11
jméno číslo žáka percentil skupinový percentil (G4) rozšířený percetil o PZ čistá úspěšnost studijní potenciál mluvnice literatura sloh a komunikace odpovědí správně odpovědí špatně skóre kód školy, typ: BDGKM, G4 třída: 1. A (213) (A) Vektor 213 Modul 1 Český jazyk Tabulka podrobných výsledků percentily za části Zuzana Alková 1 93 95 97 87 19 96 69 36 4 34,7 Ivo Bednář 2 53 45-2 18 56 79 25 3 24, Viktorie Čermáková 3 79 79 86 75 2 73 74 69 31 3 3, Stanislav Čikl 4 59 52 66 63 26 45 28 79 29 11 25,3 Kateřina Flussová 5 63 58 65 15 43 74 59 29 9 26, Filip Furiš 6 25 12 26 39-34 27 19 36 2 13 15,7 Simona Hrochová 7 42 32 48 53 6 73 41 26 25 11 21,3 Klára Hubáčková 8 85 87 91 36 59 57 94 34 6 32, Anna Kaderková 9 65 72 67 = 59 57 59 3 1 26,7 Karel Kizek 1 65 72 67 8 74 41 59 3 1 26,7 Lenka Kloboučková 11 68 64 74 68 24 85 38 69 29 6 27, Michal Kolačný 12 53 45 22 19 57 69 28 12 24, Lucie Korená 13 18 8 2 33-32 1 26 28 18 14 13,3 Lenka Kratochvilová 14 69 65 75 68 28 87 38 66 3 8 27,3 Klára Krejčí 15 79 78 84 74 15 59 41 94 32 7 29,7 Klára Lachnitová 16 68 64 74 68 16 59 57 66 3 9 27, Eliška Němcová 17 46 36 51 55-12 38 38 26 12 22, Ludmila Nováková 18 74 72 81 72 1 73 57 69 31 7 28,7 Denisa Paprskářová 19 35 24 38 48 2 45 17 48 24 15 19, Simona Pohanková 2 59 52 66 63 2 31 57 69 29 11 25,3 Veronika Anna Pohanková 21 84 84 89 78 16 95 41 79 33 6 31, Karolina Seyfriedová 22 15 5 15 29-32 19 28 9 17 16 11,7 Radka Smékalová 23 53 44 59 59 26 28 58 26 7 23,7 Tereza Sováková 24 85 87 91 26 45 74 94 34 6 32, František Šindler 25 53 44 59 59 7 73 41 45 27 1 23,7 Michaela Šterclová 26 21 1 23 37-7 1 41 2 21 19 14,7 Lucie Tiefenbachová 27 75 74 83 73 74 57 69 32 8 29,3 Adéla Utíkalová 28 15 4 14 28-25 27 1 2 17 18 11, Kateřina Veselá 29 28 44 51-5 59 19 45 25 14 2,3 Karolína Vorlíčková 3 62 56 68 64 1 19 74 77 28 7 25,7 David Zuština 31 59 52 66 63-6 45 57 59 29 11 25,3 průměry = 57 51 62 61 5 53 46 59 28 1 24,3 směrodatná odchylka = 22 26 24 15 19 26 2 22 5 4 6,1 STRANA: 12
průměrný percentil BDGKM, G4, 1. A (213) (A) Vektor 213 Modul 1 Analýza dovedností a částí - ČJ čtyřletá gymnázia třída 1. A (213) (A) 1 57 53 59 46 3 2 1 55 52 52 celkem mluvnice literatura sloh a komunikace Poznámka: Graf znázorňuje průměrné percentily dosažené třídou v jednotlivých částech testu. Užší sloupeček vyjadřující percentil vaší třídy je pro porovnání rámován průměrným výsledkem (percentilem) škol stejného typu. STRANA: 13
průměrná hrubá úspěšnost BDGKM, G4, 1. A (213) (A) Vektor 213 Modul 1 Analýza po úlohách - ČJ čtyřletá gymnázia třída 1. A (213) (A) 1 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2 21 22 23 24 25 26 27 28 29 3 31 32 33 34 35 36 37 38 39 Poznámka: Graf zachycuje průměrnou hrubou úspěšnost (poměr mezi počtem správných odpovědí a počtem všech žáků), jaké dosáhli žáci ve třídě v jednotlivých úlohách. Zjednodušeně řečeno vyjadřuje, jaký podíl žáků ve třídě odpověděl na danou otázku správně. STRANA: 14
průměrný skupinový percentil - ČJ skupinový percentil - ČJ BDGKM, G4, 1. A (213) (A) Vektor 213 Modul 1 1 Využití potenciálu ve třídě - ČJ 3 2 1 1 2 3 1 skupinový percentil - OSP Poznámka: Graf zobrazuje využití studijního potenciálu u jednotlivých žáků ve třídě. Přerušovaná přímka vyjadřuje průměrné využití potenciálu žáků ze všech škol stejné skupiny, plná přímka vyjadřuje využití potenciálu v uvedené třídě vaší školy. Jednotlivé body představují žáky této třídy, kteří se zúčastnili testování. Na ose x je znázorněn skupinový percentil testu OSP, na ose y je skupinový percentil konkrétního testu. 1 Porovnání využití potenciálu - ČJ 3 2 1 1 2 3 1 průměrný skupinový percentil - OSP Poznámka: Tento typ grafu zobrazuje využití potenciálu všemi testovanými třídami stejné skupiny jako je vaše škola. Jednotlivé body představují všechny třídy dané skupiny, které se testování zúčastnily, vaši třídu představuje trojúhelník. Na vodorovné ose je průměrný skupinový percentil v testu OSP, na svislé ose průměrný skupinový percentil konkrétního testu - můžete tedy sledovat jejich závislost. Přímka vyjadřuje průměrné využití potenciálu všemi třídami dané skupiny. STRANA: 15
jméno číslo žáka percentil skupinový percentil (G4) čistá úspěšnost studijní potenciál základní poznatky algebra aritmetika geometrie a funkce správně špatně skóre kód školy, typ: BDGKM, G4 třída: 1. A (213) (A) Vektor 213 Modul 1 Matematika (rozšířená) Tabulka podrobných výsledků percentily za části odpovědi Zuzana Alková 1 57 67 66-13 48 86 29 45 21 4 19,7 Ivo Bednář 2 22 25-47 6 31 24 44 14 6 12, Viktorie Čermáková 3 63 73 11 78 51 54 56 22 3 21, Stanislav Čikl 4 2 21 38-8 22 22 34 29 16 14 11,3 Kateřina Flussová 5 11 11 26-3 73 2 5 11 1 7 7,7 Filip Furiš 6 37 43 52-15 78 22 25 42 17 4 15,7 Simona Hrochová 7 14 14 31-15 6 22 12 27 12 8 9,3 Klára Hubáčková 8 24 27 42-17 37 9 34 42 15 7 12,7 Anna Kaderková 9 29 34 47 = 22 1 34 45 18 12 14, Karel Kizek 1 12 12 29-37 22 1 13 45 14 16 8,7 Lenka Kloboučková 11 15 16 32-21 46 1 13 11 11 4 9,7 Michal Kolačný 12 41 49 56 15 22 22 43 45 2 1 16,7 Lucie Korená 13 54 64 64 11 37 69 66 25 21 5 19,3 Lenka Kratochvilová 14 14 14 31-19 46 1 18 13 12 8 9,3 Klára Krejčí 15 32 37 48-26 37 31 24 44 15 2 14,3 Klára Lachnitová 16 7 6 2-37 13 3 18 21 11 15 6, Eliška Němcová 17 45 53 58-6 22 59 64 25 19 5 17,3 Ludmila Nováková 18 38 45 53-3 37 29 45 19 9 16, Denisa Paprskářová 19 7 5 19-2 13 3 1 15 1 13 5,7 Simona Pohanková 2 8 7 21-41 37 17 6 6 9 8 6,3 Veronika Anna Pohanková 21 74 84 78 12 48 41 78 86 25 5 23,3 Karolina Seyfriedová 22 1 9 24-3 3 22 12 15 1 8 7,3 Radka Smékalová 23 27 3 43 4 13 2 18 56 15 6 13, Tereza Sováková 24 22 25-31 37 1 23 44 15 9 12, František Šindler 25 69 22 48 75 54 45 23 7 2,7 Lucie Tiefenbachová 27 44 52 57-27 22 51 54 29 2 9 17, Adéla Utíkalová 28 18 18 34-15 2 35 31 29 14 11 1,3 Kateřina Veselá 29 16 17 33-22 22 34 16 15 15 1, Karolína Vorlíčková 3 69 15 46 59 53 44 21 1 2,7 David Zuština 31 84 92 87 25 48 75 66 86 27 3 26, průměry = 32 36 46-13 32 32 33 36 16 8 13,8 směrodatná odchylka = 22 26 18 2 22 24 2 2 5 4 5,5 STRANA: 16
průměrný percentil BDGKM, G4, 1. A (213) (A) Vektor 213 Modul 1 Analýza dovedností a částí - MAR čtyřletá gymnázia třída 1. A (213) (A) 1 3 32 32 32 33 36 2 1 43 39 43 42 41 celkem základní poznatky algebra aritmetika geometrie a funkce Poznámka: Graf znázorňuje průměrné percentily dosažené třídou v jednotlivých částech testu. Užší sloupeček vyjadřující percentil vaší třídy je pro porovnání rámován průměrným výsledkem (percentilem) škol stejného typu. STRANA: 17
průměrná hrubá úspěšnost BDGKM, G4, 1. A (213) (A) Vektor 213 Modul 1 Analýza po úlohách - MAR čtyřletá gymnázia třída 1. A (213) (A) 1 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2 21 22 23 24 25 26 27 28 29 3 Poznámka: Graf zachycuje průměrnou hrubou úspěšnost (poměr mezi počtem správných odpovědí a počtem všech žáků), jaké dosáhli žáci ve třídě v jednotlivých úlohách. Zjednodušeně řečeno vyjadřuje, jaký podíl žáků ve třídě odpověděl na danou otázku správně. STRANA: 18
průměrný skupinový percentil - MAR skupinový percentil - MAR BDGKM, G4, 1. A (213) (A) Vektor 213 Modul 1 1 Využití potenciálu ve třídě - MAR 3 2 1 1 2 3 1 skupinový percentil - OSP Poznámka: Graf zobrazuje využití studijního potenciálu u jednotlivých žáků ve třídě. Přerušovaná přímka vyjadřuje průměrné využití potenciálu žáků ze všech škol stejné skupiny, plná přímka vyjadřuje využití potenciálu v uvedené třídě vaší školy. Jednotlivé body představují žáky této třídy, kteří se zúčastnili testování. Na ose x je znázorněn skupinový percentil testu OSP, na ose y je skupinový percentil konkrétního testu. 1 Porovnání využití potenciálu - MAR 3 2 1 1 2 3 1 průměrný skupinový percentil - OSP Poznámka: Tento typ grafu zobrazuje využití potenciálu všemi testovanými třídami stejné skupiny jako je vaše škola. Jednotlivé body představují všechny třídy dané skupiny, které se testování zúčastnily, vaši třídu představuje trojúhelník. Na vodorovné ose je průměrný skupinový percentil v testu OSP, na svislé ose průměrný skupinový percentil konkrétního testu - můžete tedy sledovat jejich závislost. Přímka vyjadřuje průměrné využití potenciálu všemi třídami dané skupiny. STRANA: 19