VZDELÁVACIA OBLASŤ - atematika a práca s informáciami TEATICKÝ VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍ PLÁN INFORATIKA 8. ročník Vypracovaný podľa vzorového školského vzdelávacieho programu pre 2. stupeň ZŠ ISCED 2 Vyučujúci : Ing. Stanislav Petro Školský rok : 202 / 203 Schválený PK prírodovedných predmetov : Schválený riaditeľom školy :
Stupeň vzdelania: ISCED 2 nižšie sekundárne vzdelávanie Školský rok: 202 / 203 Vzdelávacia oblasť: atematika a práca s informáciami Vyučujúci: Ing. Stanislav Petro Predmet: Informatika Ročník: ôsmy : hodiny týždenne, 33 za rok Triedy: 8.A; 8.B; 8.C; 8.D (0,5 h štátny vzd. program + 0,5 h školský vzd. program) ultikultúrna výchova ediálna výchova Environmentálna výchova Ochrana človeka a zdravia Tvorba projektu a prezentačné zručnosti edzipredmetové vzťahy: matematika, hudobná výchova, slovenský jazyk, občianska náuka, dejepis Tematické okruhy: Informácie okolo nás (S Office Excel, Hudba úprava zvukov, formáty. Video.) Komunikácia prostredníctvom IKT (Internet, Elektronická pošta) Postupy, riešenie problémov, algoritmické myslenie (Programovací jazyk. Zložitosť riešenia programu.) Princípy fungovania IKT (Operačný systém, správca úloh. Programovací jazyk) Informačná spoločnosť (Licencie programov, Legálnosť používania, Bezpečnosť na internete)
Október September Úvodná hodina. Bezpečnosť pri práci. Bezpečnostné predpisy a pravidlá pri práci v učebni. Zapnutie a vypnutie počítača. IKT v bežnom živote. Zvýšiť vedomie ochrany zdravia. Ochrana človeka a zdravia.. Informačná spoločnosť Informácie okolo nás 2 Opakovanie 7.ročníka. Učivo 7. ročníka. Vstupný test. Vstupný test. Popis prostredia. Formátovanie bunky. Funkcie max, min, sum, average. Základné pojmy: pracovná plocha, bunka, zošit, hárok. Orámovanie, vyfarbenie, zarovnanie formát bunky: číslo, mena, dátum, čas, percentá Funkcie: max, min, sum average Zopakovať vedomosti zo 7. ročníka. Žiak vypracuje vstupný test z prebratého učiva 7. ročníka. Vedieť spustiť aplikáciu. Poznať využite programu. Vkladať údaje do buniek. Vedieť premenovať hárok a pridať ďalší hárok Vedieť formátovať bunky. Vedieť nájsť najvyššiu a najnižšiu hodnotu z množiny hodnôt, priemer a súčet hodnôt edzipred. vzťahy: AT Environmentálna výchova Kopírovanie vzorcov. Kopírovanie vzorcov. Žiak vie kopírovať vzorce v jednotlivých stĺpcoch a riadkoch. Tvorba grafu. Typ a vzhľad grafu; zdroj údajov Vytvoriť a upraviť graf.
Január December November Informácie okolo nás Samostatná práca. Projekt. Vytvoriť tabuľku podľa zadania. Tvorba projektu a prezentačné zručnosti Princípy fungovania IKT Postupy, riešenie problémov, algoritmické myslenie Operačný systém. Správca úloh. Imagine Logo Cykly. Imagine Logo Procedúry. Zložitosť riešenia problému. Komerčné a slobodné OS. Vedieť, čo je to správca úloh a poznať jeho funkcie v PC. Práca s cyklom. Práca s procedúrov. Poznať zložitosť riešenia problémov. Poznať najviac používané operačné sys. Spúšťať naraz viac aplikácií, sledovať behu aplikácií v správcovi úloh. Poznať význam a využitie cyklu. edzipred. vzťahy: matematika Poznať význam a využitie procedúry. edzipred. vzťahy: matematika Dokáže zapisovať a interpretovať postupy do formálneho zápisu. Imagine Logo - Samostatné zadanie Zložitosť riešenia problému. Vedieť vyriešiť zadaný problém. Informácie okolo nás Logo otion prostredie. Práca s Logo otion. Vedieť, pracovať s Logo otion.
arec Február Informácie okolo nás Logo otion práca s animácou. Tvorba prvej animácie. Vedieť, čo je animácia a vytvoriť jednoduchú animáciu. Tvorba projektu a prezentačné zručnosti. Komunikácia prostredníctvom IKT Elektronická pošta. Weby štátnych inštitúcií. Práca s e-mailovým účtom. www.prezident.sk www.nrsr.sk www.vlada.gov.sk ministerstvá SR Elektronická knižnica. http://zlatyfond.sme.sk/ Katalógy, portály, vyhľadávače. Internetové prehliadače, vyhľadávače, katalógy. Používať elektronickú poštu. Posielať prílohy. Poznať niektoré inštitúcie SR a orientovať sa na nich. edzipred. vzťahy: občianska náuka Vedieť hľadať titul v elektronickej knižnici. Poznať vyhľadávanie informácií na internete pomocou vyhľadávacích strojov a katalógov. ultikultúrna výchova. Postupy, riešenie problémov, algoritmické myslenie Robotické stavebnice. Robotické stavebnice vo vyučovaní. Lego stavebnica NXT. Časti Lego robota NXT. Poznať pojem robotika a význam robotov v reálnom živote. Poznať jednotlivé časti Lego stavebnice NXT a ich význam. Vedieť postaviť jednoduchého robota. Ochrana človeka a zdravia.
áj Apríl Postupy, riešenie problémov, algoritmické myslenie Informácie okolo nás Princípy fungovania IKT Programovanie Lego stavebnice NXT. Tvorivá robotika. Audacity prostredie programu. Audacity - nahrávanie Audacity úprava zvukov. Zvukové formáty a ich prevod. Princípy fungovania internetu Adresa, doména, IP. Programovacie prostredie Lego indstorms Edu NXT. Tvorba jednoduchého programu v prostredí indstorms Edu NXT. Úprava zvukov, hudobný formát, prehrávanie a vytváranie nahrávky. Nahravanie zvukov z rôznych zdrojov. Strihanie zvuku. Zvukové efekty Formátovanie zvuku. Internet, DNS server, routher, switch, paket, URL, HTTP, WWW TCP/IP Webová adresa URL, internetové domény, IP adresa PC. Poznať prostredie indstorms Edu NXT, význam jednotlivých ikon. Vypracovať jednoduchý program pre Lego robota a nahrať ho do Lego kocky a prezentovať pred spolužiakmi. Vedieť nahrávať a ukladať zvuky. edzipred. vzťahy: hudobná výchova Žiak vie nahrať zvuk zo súboru, internetu i mikrofónu. Žiak dokáže upravovať zvukové nahrávky. Žiak dokáže upravovať zvukové nahrávky. Žiak pozná logické princípy fungovania internetu Žiak dokáže zistiť IP číslo počítača, webové adresu a doménu Tvorba projektu a prezentačné zručnosti. ultikultúrna výchova.
Jún Informačná spoločnosť Výstupný test. Výstupný test. Záverečné hodnotenie Hodnotenie práce žiakov počas školského roku. Žiak vypracuje záverečný test z prebratého učiva počas roka. Vypracoval: gr. arek Cerula