Spolupráce knihoven a středních škol

Podobné dokumenty
OBSAH. 4. Školní učební plán 4.1. Školní učební plán 1. stupeň ZŠ 4.2. Školní učební plán 2. stupeň ZŠ

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno Hybešova 15, Brno IČ: DIČ: CZ

Knihovna jako místo celoživotního učení

Knihovníci, nebojte se kurikula

INFORMAČNÍ ZDROJE. Pracovní skupina sekce IVU

Vyučovací předmět Matematika V 3., 4., 5., 6. a 9. ročníku je tento předmět posílen o jednu hodinu týdně.

VYUŽITÍ MODERNÍCH TECHNOLOGIÍ VE VÝUCE českého jazyka a literatury

Aktualizace informatiky a ICT ve všeobecně vzdělávací složce RVP. Konference TTnet

MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA NABÍDKA PROGRAMŮ CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2015/2016

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno, příspěvková organizace

a MSMT-1903/ _094 Aktivizační metody ve výuce (český jazyk a literatura)

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání vydán dne

Přehled prospěchu 1. ročníku

Obsah. Školní učební plán Školní učební plán pro 6. až 9. ročník 1/8. Identifikační údaje Autorský tým. Obsah

VZDĚLÁVACÍ INSTITUT STŘEDOČESKÉHO KRAJE VISK. Informace o vzdělávacích programech. na 2. pololetí školního roku 2016 / ŠABLONY

Plán DVPP 2014/2015 a Dlouhodobý plán DVPP

ROZVOJ INFORMAČNÍ GRAMOTNOSTI PŘEDŠKOLNÍCH DĚTÍ VE VEŘEJNÝCH KNIHOVNÁCH.

Obsah. Školní učební plán Školní učební plán pro 6. až 9. ročník 1/7. Identifikační údaje. Obsah

Pro všechny obory platí (SČMZ): 1. maturitní předmět ČJL (jedna úroveň) 2. maturitní předmět CJ x M (jedna úroveň) Obor vzdělání: K/81 Gymnázium

3. Učební plán (od počínaje primou a kvintou)

Podpora zkvalitnění vyhledávání informací. SeminářInformačnívzděláváníuživatelůve veřejných knihovnách Hradec Králové

MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA NABÍDKA PROGRAMŮ CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2016/2017. Centrum celoživotního vzdělávání

Masarykova základní škola Plzeň, Jiráskovo náměstí 10, příspěvková organizace ŠVP ZV zpracovaný podle RVP ZV 2016 Škola pro Evropu

4. UČEBNÍ PLÁN (č.j. 10-1/2011)

UČEBNÍ PLÁNY PLATNÉ OD 1. ZÁŘÍ 2018

Přehled prospěchu 1. ročníku

5.Učební plány: 5.1. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI A OBORY

Vyučovací Celkem. Prvouka Přírodověda Vlastivěda Hudební výchova Výtvarná výchova

Přehled prospěchu 1. ročníku

Plán DVPP 2018/2019 a Dlouhodobý plán DVPP

7. Učební plány ŠVP - 1. stupeň a 2. stupeň od školního roku 2014/2015

MONITOROVACÍ ZPRÁVA O REALIZACI PROJEKTU Z OP VK

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ ŠKOLY ŠTERNBERK

Učební plán pro ročník ZŠ Sever

á na pedagogických fakultách

Projektový záměr: EU peníze školám (aktualizováno k ) Škola pro život

4. Kdy bude projekt SYPO představen a zaváděn do praxe?

EU Peníze školám SŠ. přehled akreditovaných programů k možnému využití do projektu

Závěrečná monitorovací zpráva zhodnocení projektu

Přehled aktuálních seminářů, workshopů a vzdělávacích aktivit vzdělávací agentury ASTERIA 2015

4.0 Učební plány ŠVP - 1. stupeň a 2. stupeň od školního roku 2013/ Učební plán ŠVP I. stupeň (od 2. ročníku ve školním roce 2013/2014); A

PLÁN DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ

7. Učební plány ŠVP - 1. stupeň a 2. stupeň od školního roku 2016/2017

4. UČEBNÍ PLÁN. 4.1 I. stupeň ročník

Centrum celoživotního vzdělávání. Seznam udělených akreditací v rámci systému DVPP. (činnost 1533)

VZDĚLÁVÁNÍ PRO 21. STOLETÍ. Lukáš Herout Institut vzdělávání a poradenství ČZU, Praha

SWOT -3 ANALÝZY VYBRANÁ OPATŘENÍ MAP DLE ZAMĚŘENÍ PRACOVNÍ SKUPINY

ORGANIZACE KURZŮ JAK SE PŘIHLÁSIT SLEVY SOUTĚŽ

SPOLEČENSTVÍ PRAXE JAKO PŘÍLEŽITOST ROZVÍJENÍ INFORMAČNÍ GRAMOTNOSTI. Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D.

Přehled prospěchu 1. ročníku

VZDĚLÁVACÍ CENTRUM TURNOV

Plán DVPP 2015/2016 a Dlouhodobý plán DVPP

AV MEDIA, a.s. Moderní technologie ve výuce přináší užitek a radost_zajištění školení. Specifikace jednotlivých školení

Základní škola a mateřská škola Juventa, příspěvková organizace, Komenského 578, Milovice - Mladá. Juventa

Učební plán. Učební plán ročníkový. 1. stupeň

v kontextu ICT a škol

STRATEGIE ROZVOJE SLUŽEB ICT VE ŠKOLE

Strategie digitálního vzdělávání na pomoc při změnách kurikula. Počítač ve škole Nové Město na Moravě

5.Učební plány: 5.1. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI A OBORY

Dodatek k ŠVP ZV č. 2

Základní škola a mateřská škola Juventa, příspěvková organizace, Komenského 578, Milovice - Mladá. Juventa

PŘÍLOHA: Učební plány

Inovativní trendy a didaktické aspekty v pregraduální přípravě učitelů technických předmětů

Učební plán. Vyučovací předmět I. II. III. IV. celkem. Celkový počet hodin

Nabídka kurzů v rámci udržitelnosti

PERSPEKTIVY SPOLUPRÁCE knihoven a škol v rozvoji gramotností pro 21. století

4. UČEBNÍ PLÁN. 4.1 I. stupeň ročník

Učební plány platné ve školním roce 2014/2015

Učební plán - 1. stupeň

Revize ICT kurikula, rok dva. Počítač ve škole Nové Město na Moravě

DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ. Vítejte! 15. a 16. ledna hod. v pátek hod. v sobotu. Lítám v cloudu, houpu se v síti!

Celoživotní vzdělávání

Český jazyk a literatura. Matematika Pracovní činnosti

Učební plán pro 1. stupeň základní školy

Učební plán pro I. stupeň Vzdělávací

Školní vzdělávací program Základní škola Olomouc, Heyrovského 33, příspěvková organizace

Informační gramotnost a celoživotní učení Moravská zemská knihovna v Brně. Marcela Petrová Kafková (FSS MU) Jiří Zounek (FF MU)

Učební plány platné ve školním roce 2013/2014

Praktické možnosti online vzdělávání pro knihovníky

PŘÍLOHA: Učební plány

1. část ŠVP VII. verze

KOTVA - Systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v primární prevenci rizikového chování. Mgr. Jana Kadlecová Ing.

Návrh a realizace modulového. učitelů v Moravskoslezském kraji. Ing. Eva Burianová, Ph.D.

Masarykova univerzita Pedagogická fakulta

ICT NÁS BAVÍ. Registrační číslo: CZ.1.07/1.3.00/

JAKÉHO UČITELE ABSOLVENTA POTŘEBUJÍ ŘEDITELÉ ŠKOL?

Informace k realizaci projektu Kvalitní výuka (Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost -EU)

PROJEKT CEINVE NA MASARYKOVĚ CESTA K AKADEMICKÝM KOMPETENCÍM DOKTORANDŮ. Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D. Filozofická fakulta Masarykovy univerzity

Učební plány platné ve školním roce 2015/2016

Minitýmy, návrh řešení KAP

KALIMANTAN Základní škola Lipůvka 7. Obsah:

Aktivity z návrhové části KAP, jejichž realizaci uvítáte na území MAP

Spolupráce alternativních škol a knihoven při rozvoji digitální gramotnosti. Mgr. David Kudrna

čtyřleté denní studium střední vzdělání s maturitní zkouškou

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA SNŮ, verze 2013/2014 Část B1

22. základní škola Plzeň, Na Dlouhých 49, příspěvková organizace telefon

Edukační interakce s cílovými skupinami celoživotního vzdělávání v knihovnách

školní vzdělávací program Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání ZŠ a MŠ Cerhenice,okres RVP ZV Základní vzdělávání Naše škola

Cizí jazyk Anglický jazyk (Cj)


Transkript:

Spolupráce knihoven a středních škol vzdělávací aktivity KISK FF MU učitelům a knihovnám Martin Krčál Olomouc 2016

Kdo je středoškolák?

Kdo je středoškolák?

Demografie a gender 350 000 300 000 250 000 200 000 Vývoj počtu chlapců a dívek na SŠ Poměr chlapců a dívek na SŠ 51% 150 000 100 000 50 000 49% 2003/04 2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 dívky chlapci dívky chlapci

Generace Z narodili se do digitálního světa ovládají technologie na internetu jsou jako doma neuznávají autority chtějí dělat jen to, co je baví chybí všeobecný přehled specializace

Informační gramotnost generace Z technologie a internet používají živelně neznají strategie vyhledávání neumějí ověřovat kvalitu informace a zdrojů absence kritického myšlení problémy s plagiátorstvím = CTRL+C, sdílení, podceňování informační bezpečnosti

Generace Z není informačně gramotná GECK, Caroline. The generation Z connection: teaching information literacy to the newest net generation. Teacher Librarian [online]. 2006, 33(3), 19-23 [cit. 2016-09-06]. ISSN 14811782. Dostupné z: databáze Ebsco

Velká šance pro KNIHOVNY

spolupracovat se střední ŠKOLOU

Vzhůru na střední školy

Jak by to mohlo fungovat s KISKem Knihovny akreditované kurzy SŠ učitelé

Jak by to mohlo fungovat akreditované kurzy dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) realizace v knihovnách knihovny osloví školy zajistí prostory kurzy provedou lektoři KISKu a Citace.com certifikát o absolvování akreditovaných kurzů + body postupné zaškolení knihovníků kurzy jsou vhodné i pro učící knihovníky

Nabídka akreditovaných kurzů

Balíček 1 Základy práce s dotykovým zařízením pro pedagogy 4-8 hodin, frontální výuka + e-learning Kurzy: Základy práce s dotykovým zařízením pro učitele Využití dotykových zařízení ve výuce jazyků (ČJ, AJ, NJ + literatura ) Využití dotykových zařízení v přírodovědných předmětech (prvouka, přírodopis, biologie, chemie, fyzika, matematika) Využití dotykových zařízení v předmětech společenských (vlastivěda, dějepis, ZSV, OV, náboženství) Využití dotykových zařízení ve výchovách (výtvarné, hudební, dopravní, mediální aj.)

Balíček 2 Digitální kompetence pro 21. století v učitelské praxi 4-8 hodin, frontální výuka + e-learning Kurzy: Digitální informační kurátorství 3D tisk ve školním prostředí 3D tisk a 3D skener ve školním prostředí Úvod do problematiky sociálních sítí pro pedagogy Sociálně patologické jevy v kyberprostředí a jejich prevence Informační bezpečnost

Balíček 3 Jak vést studenty při psaní SOČ 4-8 hodin, frontální výuka + e-learning Kurzy: Zásady správného citování dle normy ČSN ISO 690 Legislativní a etické zázemí při využívání ICT Autorský zákon v kontextu školního prostředí Kurz práce s informacemi (pouze e-learning, lze i dílčí témata, např. vyhledávání, práce s literaturou, hodnocení zdrojů,...) Kreativní práce s informacemi (pouze e-learning) Myšlenkové mapy

Balíček 4 Speciální studium a kurzy frontální výuka + e-learning Kurzy: Studium pedagogiky se zaměřením na technologie ve vzdělávání (pedagogické minimum) - semestrální Koordinátor ICT

Akreditované kurzy nabídka na http://kisked.kisk.cz kurzy lze z balíčků vybírat frekvence kurzů každé téma maximálně 3x ročně (případně dle domluvy s lektorem) většina akreditovaných kurzů poskytuje nepovinnou e-learningovou podporu (http://kurzy.knihovna.cz)

Neakreditované kurzy pro knihovníky

Plánované kurzy KISKu 26.9.2016 Od vlastního modelu až po 3D tisk 17.10.2016 Pět a jedna inspirace pro využití videa ve výuce 24.11.2016 Efektivní práce s MS Word 17.2.2017 E-portfolia ve výuce: od teorie k praxi 20.3.2017 Práce s tabletem pro začátečníky 21.4.2017 Vzdělávací aplikace pro první stupeň

Celoroční kurzy pro knihovníky

Metodik ICT akreditovaný kurz DVPP pro koordinátory ICT na SŠ pedagogické a didaktické aspekty využívání moderních technologií a ICT dvousemestrální, výuka v sudou sobotu e-learning říjen 2016 červen 2017 http://kisked.kisk.cz/index.php/ict_metodik/

Pedagogické minimum akreditovaný kurz 2-3 semestry zisk osvědčení ve smyslu 9 odst. 1. písmene d) bod 3 zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. 6 předmětů + praxe absolventi KISKu sleva 70% říjen 2016 červen 2017 http://kisked.kisk.cz/index.php/pedagogicke-minimum/

Kurzy na míru

Tým lektorů http://kisked.kisk.cz/index.php/kurzy-na-miru/

KPI = Kurz práce s informacemi

Kurz práce s informacemi tradice a velká využívanost na MU snaha otevřít kurz veřejnosti verze 2.0 první český oborový MOOC vždy v podzimním semestru říjen 2016 http://kpi.knihovna.cz

Hlavní témata KPI Hodnocení zdrojů a info

Další aktivity KISK eknihy.knihovna.cz volně dostupné knihy (29) jobbox.knihovna.cz praxe a stáže, terénní projekty výzkumy v knihovnách potřebujete??? témata Bc. + Mgr. prací navrhujte témata z praxe Křižovatka témata, inspirace, spolupráce s praxí Knihovny 2020 - webináře učebnice knihovnictví pro SŠ

Děkujeme za pozornost Martin Krčál KISK, Filozofická fakulta, Masarykova univerzita e-mail: krcal@phil.muni.cz