Inovace výuky Fyzika F7/09. Těžiště tělesa

Podobné dokumenty
Mechanika tuhého tělesa

TUHÉ TĚLESO. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Mechanika - 1. ročník

Pohyby tuhého tělesa Moment síly vzhledem k ose otáčení Skládání a rozkládání sil Dvojice sil, Těžiště, Rovnovážné polohy tělesa

1.7.7 Rovnovážná poloha, páka v praxi

Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově

Inovace výuky Fyzika F6/ 09 Elektrická síla. Elektrické pole.

MECHANIKA TUHÉHO TĚLESA

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Skládání a rozkládání sil Číslo DUM: III/2/FY/2/1/17 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

1 Tuhé těleso a jeho pohyb

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Inovace výuky Fyzika F7/ 10. Barometr. Atmosférický tlak, tlak, teplota vzduchu, barometr, aneroid

Newtonovy pohybové zákony F 7/ 05

Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově

Fyzikální učebna vybavená audiovizuální technikou, fyzikální pomůcky

Inovace výuky Fyzika F6/ 04. Čas

a) Jak na sebe vzájemně mohou působit tělesa? b) Vysvětli, jak je možné, aby síla působila na dálku. c) Co může způsobit síla? d) Vysvětli pojmy a

Digitální učební materiál

VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL

Obsah. 2 Moment síly Dvojice sil Rozklad sil 4. 6 Rovnováha 5. 7 Kinetická energie tuhého tělesa 6. 8 Jednoduché stroje 8

Obsah 11_Síla _Znázornění síly _Gravitační síla _Gravitační síla - příklady _Skládání sil _PL:

7. Mechanika tuhého tělesa

BIOMECHANIKA. 3,Geometrie lidského těla, těžiště, stabilita, moment síly

Vzdělávací obor: Matematika a její aplikace 1. ročník Měsíc Tematický okruh Učivo Očekávané výstupy Poznámky

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Fyzika pokus Zjištění těžiště tuhého tělesa 11.2 funkce těžiště na stabilitu tuhého tělesa

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Obr. 9.1 Kontakt pohyblivé části s povrchem. Tomuto meznímu stavu za klidu odpovídá maximální síla, která se nezývá adhezní síla,. , = (9.

Mechanika - síla. Zápisy do sešitu

Fyzika - Kvinta, 1. ročník

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Projekt ŠABLONY NA GVM registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ III-2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky Fyzika F7/ 02 Mgr. Simona Sabáková

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

MJ ČESKÉ VYSOKÉ UČENí TECHNIC'KÉ V PRAZE

6. MECHANIKA TUHÉHO TĚLESA

F - Mechanika tuhého tělesa

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. M.Macháček : Fyzika pro ZŠ a VG 6/1, 6/2 (Prometheus) M.Macháček : Fyzika pro ZŠ a VG 7 (Prometheus)

OTAČIVÉ ÚČINKY SÍLY (Jednoduché stroje - Páka)

Projekt ŠABLONY NA GVM registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ III-2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_52_INOVACE_2NOV45. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 7.

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Fyzika - ročník: SEKUNDA

1.2.9 Tahové a tlakové síly

Test jednotky, veličiny, práce, energie, tuhé těleso

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ÚVODNÍ POJMY, VNITŘNÍ ENERGIE, PRÁCE A TEPLO POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Síla, skládání sil, těžiště Převzato z materiálů ZŠ Ondřejov -

Očekávaný výstup Žák zvládne náčrtek a rys jednoduchých hranolů, dosadí do vzorce, účelně použije kalkulátor Speciální vzdělávací žádné

Experimentální hodnocení bezpečnosti mobilní fotbalové brány

Síla, vzájemné silové působení těles

FYZIKA Mechanika tekutin

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Mgr. Monika Urbancová. Opakování učiva 7. ročníku

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

5. Mechanika tuhého tělesa

1.7.5 Těžnice trojúhelníku I

Matematika. poznává jednotlivá čísla do 20 na základě názoru. Přirozená čísla 1-5, 6-10, využívá matematické pomůcky

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Změny skupenství látek - tání, tuhnutí VY_32_INOVACE_F0114.

Inovace výuky - Přírodovědný seminář Mgr. Pavla Michalová

SKLÁDÁNÍ KOSTEK Václav Piskač, Brno 2014

Místo, kde žijeme. Domov - adresa

Pohyb tělesa, síly a jejich vlastnosti, mechanické vlastnosti kapalin a plynů, světelné jevy

Příklady: 7., 8. Práce a energie

Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie

Základní geometrické tvary

FYZIKA Mechanika tuhých těles

Obsah 11_Síla _Znázornění síly _Gravitační síla _Gravitační síla - příklady _Skládání sil _PL: SKLÁDÁNÍ SIL -

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Projekt Odyssea,

Předmět: FYZIKA Ročník: 6.

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ PRŮVODCE GB01-P03 MECHANIKA TUHÝCH TĚLES

VY_32_INOVACE_G 19 09

Název: Věž z párátek a modelíny

Zadání projektu Páka, kladka

Charakteristika předmětu:

MĚŘENÍ MOMENTU SETRVAČNOSTI Z DOBY KYVU

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

4IS01F8 mechanická práce.notebook. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_4IS Pořadové číslo: 01

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: fyzika. Třída: sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

2.5.5 Těžiště. Předpoklady: Pomůcky: kartónové obrazce na hledání těžiště, vidličko-korko-jehlo-div,

Zadání projektu Pohybové zákony

Výuka může probíhat v kmenových učebnách, část výuky může být přenesena do multimediálních učeben, k interaktivní tabuli, popřípadě do terénu.

vést žáky k pečlivému vypracování výkresu vést je k organizaci a plánování práce vést žáky k používání vhodných rýsovacích potřeb

Předpokládané znalosti žáka 1. stupeň:

Téma Pohyb grafické znázornění

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

STRUKTURA A VLASTNOSTI PLYNŮ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

VY_32_INOVACE_G 19 01

Vzpěr, mezní stav stability, pevnostní podmínky pro tlak, nepružný a pružný vzpěr Ing. Jaroslav Svoboda

11 13 let, popř. i starší

6.1 I.stupeň. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: MATEMATIKA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.

Laboratorní práce č. 3: Měření součinitele smykového tření

Člověk a jeho svět. ČJ a literatura

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

MATEMATIKA ročník

ŠVP podle RVP ZV Hravá škola č.j.: s 281 / Kře. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Fyzika Vyučovací předmět: Fyzika

JEDNODUCHÝ EXPERIMENT V UČEBNÍCH ÚLOHÁCH

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Transkript:

Inovace výuky Fyzika F7/09 Těžiště tělesa Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný výstup: Člověk a příroda Fyzika Pohyb těles. Síly. 7. ročník Těžiště tělesa, stabilita tělesa, poloha tělesa stabilní, volná a labilní Práce s textem, porozumění textu a hledání souvislostí, příklady z praxe, vlastní výzkum vyrobí těleso a určí jeho těžiště

Zadání: Žák si na základě textu rozšíří poznatky o těžišti tělesa. Orientuje se v novém textu a vypracuje související úkoly, z praxe uvede příklady a vysvětlí na základě svých znalostí, provede pokusy na těžiště tělesa, vyrobí si jednoduchou pomůcku na popis a vysvětlení těžiště tělesa. V pracovním listě najde šablonu na pomůcku a postup.

Těžiště tělesa Těžiště je působiště tíhové síly. Nazývá se (centrum gravitatis střed hmotnosti). Každé těleso má jediné těžiště. Pokud se nemění rozložení hmotnosti tělesa, nemění se ani poloha jeho těžiště. Poloha těžiště je dána rozložením látky v tělese. U stejnorodých středově souměrných těles, např. u krychle, kvádru, koule, je těžiště v jejich geometrickém středu. Těžiště může ležet i mimo těleso (např. pneumatika apod.) Úlohy o těžišti řešil už Archimédes. Určil těžiště rovnoběžníku, trojúhelníku apod. Jako devatenáctiletý student se těžištěm zabýval i hvězdář Galileo Galilei. U nepravidelných těles vyhledáváme těžiště zkusmo. Těleso podpíráme v různých místech a snažíme se najít takovou polohu, v níž zůstane těleso v klidu. Tělesa upevněná v těžišti nekonají ani posuvný, ani otáčivý pohyb. Jsou v rovnováze.

Vypracuj úkoly k textu. 1. Co je těžiště? 2. Napiš latinský název těžiště. 3. Čím je dána poloha těžiště v tělese. 4. Může těžiště ležet i mimo těleso? Uveď alespoň 3 příklady. 5. Narýsuj čtverec a jakýkoliv jiný rovnoběžník a vyznač u nich těžiště.

Těleso může být upevněno nad těžištěm, v těžišti nebo pod těžištěm. Těleso vždy zaujme jednu ze tří rovnovážných poloh. Stabilní rovnovážná poloha Při vychýlení se těžiště tělesa zdvíhá. Jakmile přestane působit vychylující síla, těžiště se vrátí do původní polohy. Volná rovnovážná poloha Výška těžiště je nad podložkou a při vychýlení se nezmění. Např. kulička na vodorovné podložce. Labilní rovnovážná poloha Těleso se po vychýlení z této polohy ještě více vychýlí a těleso se samovolně do rovnovážné polohy nevrátí.

Praktická část Proveď pokusy podle zadání: 1. Postav se zády ke zdi tak, aby ses dotýkal/a patami zdi. Zkus se předklonit až ke špičkám. Co pozoruješ? Vysvětli, v jaké poloze se těleso nachází a proč. 2. Vezmi si tužku a postav ji na lavici špičkou vzhůru. Jde to? Co pozoruješ? Teď ji zkus postavit na špičku. Co pozoruješ? 3. Postav se proti svému kamarádovi do stoje spatného. Kamarád do tebe opatrně strčí a snaží se tě vychýlit z rovnovážné polohy. Co pozoruješ? Co musíš udělat, aby ses udržel ve své pozici a proč?

4. Vystřihni si z tvrdého papíru ptáčka, vybarvi a v označených místech mu připíchni zátěž. Tím posuneš těžiště. Pak si ptáčka přilož na prst a vysvětli daný jev. Šablona:

Fotodokumentace: Projekt: Přírodovědná učebna v přírodě a přírodovědná laboratoř