Mgr. Vlasta Hrádelová. ŠKOLA: ZŠ Pohůrecká 16, České Budějovice PŘEDMĚT: Český jazyk VY_32_INOVACE_ČJ.7.70 DATUM: 10. října 2013



Podobné dokumenty
Mgr. Vlasta Hrádelová. ŠKOLA: ZŠ Pohůrecká 16, České Budějovice PŘEDMĚT: Český jazyk VY_32_INOVACE_ČJ.7.64 DATUM: 10. října 2013

AUTOR: Mgr. Vlasta Hrádelová ŠKOLA: ZŠ Pohůrecká 16, České Budějovice PŘEDMĚT: Český jazyk VY_32_INOVACE_ČJ.7.32 DATUM: 2.

AUTOR: Mgr. Vlasta Hrádelová ŠKOLA: ZŠ Pohůrecká 16, České Budějovice PŘEDMĚT: Český jazyk VY_32_INOVACE_ČJ.7.40 DATUM: 2.

Mgr. Vlasta Hrádelová. ŠKOLA: ZŠ Pohůrecká 16, České Budějovice PŘEDMĚT: Český jazyk VY_32_INOVACE_ČJ.7.78 DATUM: 10. října 2013

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Název aktivity. Střední škola živnostenská Sokolov, příspěvková organizace.

Mgr. Vlasta Hrádelová. ŠKOLA: ZŠ Pohůrecká 16, České Budějovice PŘEDMĚT: Český jazyk VY_32_INOVACE_ČJ.7.47 DATUM: 10. října 2013

Dědeček zná mnoho zajímavých pověstí ze svého rodného kraje. Viděli jsme zajímavý přírodní úkaz.

Název materiálu: Jazykové rozbory

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

Název materiálu: Spojky souřadicí a podřadicí

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

PŘÍSUDEK Předmět: Ročník: Anotace: přísudek Klíčová slova: Autor: Datum: Škola:

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Pololetní práce 7. třída

Číslovky opakování (7. třída)

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Digitální učební materiál

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

VEDLEJŠÍ VĚTY 3 Autor: Katka Česalová Datum: Cílový ročník: ročník

Autor: Mgr. Lucie Baliharová

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

AUTOR: Mgr. Vlasta Hrádelová ŠKOLA: ZŠ Pohůrecká 16, České Budějovice PŘEDMĚT: Český jazyk VY_32_INOVACE_ČJ.7.38 DATUM: 2.

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

Větné členy. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Pracovní list je určen žákům učňovských oborů. Jeho cílem je zopakovat a procvičit významové poměry mezi větami hlavními. Žáci pracují samostatně.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Slovesa - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-18_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

VY_32_INOVACE_CH8SA_01_01_01. VY_32_INOVACE_CJ678JO_09_03_17 materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Hana Johánková Vzdělávací oblast předmět:

VY_12_INOVACE_10HAU TEST ZE SKLADBY. Mgr. LENKA HAUSMAJEROVÁ ČESKÝ JAZYK VIII.

Název projektu: Projekt IT Zliv, č. CZ.1.07/1.4.00/ Příjemce: Základní škola a Základní umělecká škola Zliv, Lidická 315, Zliv

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Spojky. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Podstatná jména - opakování

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Název materiálu: Spojovací výrazy v souvětí

Vedlejší věty Anotace:

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Souřadné poměry

SKLADBA SOUVĚTÍ. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

SOŠUP L/51

Podstatná jména - test

17. Souvětí podřadné Vypracovala: Martina Miškeříková, červenec 2013

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

Větné členy. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

SLOVESA (VERBA) Slovesa (verba) Vytvořeno dne: Metodický popis anotace:

VY_32_INOVACE_18_ ROZVÍJEJÍCÍ VĚTNÉ ČLENY_20

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

DUM č. 6 v sadě. 17. De-2 Slované a počátky Českého státu

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Souvětí - procvičování

Autor: Tematický celek: Učivo (téma): Souvětí podřadné I. Stručná charakteristika: Použité zdroje a odkazy:

Věta jednoduchá a souvětí

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Spojovací výrazy v souvětí

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

AUTOR: Mgr. Vlasta Hrádelová ŠKOLA: ZŠ Pohůrecká 16, České Budějovice PŘEDMĚT: Český jazyk VY_32_INOVACE_ČJ.7.34 DATUM: 2.

Tvarosloví - test DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-05_CJ-9. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Název materiálu: SKLADBA PODMĚT A PŘÍSUDEK základní skladební dvojice VY_32_INOVACE_S1_ČJ20_1

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název materiálu: Opakování spojky souřadné a podřadné

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Vliv rodiny na rozvoj osobnosti Metodický list

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělání

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Digitální učební materiál

Slovesa. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Věty podle postoje mluvčího

Formální skladební vztahy ve větě jednoduché I.

SOŠUP L/51

AUTOR: Mgr. Vlasta Hrádelová ŠKOLA: ZŠ Pohůrecká 16, České Budějovice PŘEDMĚT: Český jazyk VY_32_INOVACE_ČJ.7.36 DATUM: 2.

Zájmena - test DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-06_CJ-6. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Zvyšování kvality výuky technických oborů

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Vypravování. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor Anotace

Druhy vedlejších vět. Souvětí podřadné

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ať nebojí ježek ani hada

Ten dělá to a ten zas tohle Metodický list

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Co nám uvízlo opakování VY_32_INOVACE_CJ0103

B10 Klíčový verš: Exodus 12,13

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Slovní druhy. Metodika: Pracovní list je určen ke skupinové i k samostatné práci. Jednotlivá cvičení jsou věnována jednotlivým slovním druhům.

Vedlejší věta přísudková

Naše vlast - v Evropě Metodický list

Graf skladebného rozboru věty

Kurz č PhDr. Hana Peterková. Skladba. Souvětí podřadné Souvětí souřadné

Transkript:

AUTOR: Mgr. Vlasta Hrádelová ŠKOLA: ZŠ Pohůrecká 16, České Budějovice PŘEDMĚT: Český jazyk VY_32_INOVACE_ČJ.7.70 DATUM: 10. října 2013 Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. ZDROJE: ČECHOVÁ, Marie, Zdeněk HLAVSA, Antonín TEJNOR a Vlastimil STYBLÍK. Přehledná mluvnice češtiny pro základní školy: [mluvnice se nebojíme]. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 153 s. ISBN 80-852-9836-8. HOŠNOVÁ, Eva a Ivana BOZDĚCHOVÁ. Český jazyk 7 pro základní školy. 1. vyd. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, 2008-2010, 3 sv. ISBN 978-80-7235-445-0. HOŠNOVÁ, Eva a Ivana BOZDĚCHOVÁ. VLADIMÍR STYBLÍK. Český jazyk 7 pro základní školy: pracovní sešit. 1. vyd. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, 2008, 55 s. ISBN 978-807-2353-927. KRAUSOVÁ, Zdeňka a Renata TERŠOVÁ. Český jazyk 7: pro základní školy a sekundu víceletého gymnázia. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 2004, 136 s. ISBN 978-80-7238-776-2. KRAUSOVÁ, Zdeňka a Renata TERŠOVÁ. Český jazyk pro 7. ročník základní školy a sekundu víceletého gymnázia: pracovní sešit. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 2004, 64 s. ISBN 80-723-8321-3. MELICHAR, Jiří a Vlastimil STYBLÍK. Český jazyk: přehled učiva základní školy s cvičeními a klíčem. Vyd. 14., přeprac. Praha: Fortuna, 2004, 275 s. ISBN 80-716-8892-4. STYBLÍK, Vlastimil a Marie ČECHOVÁ. Stručná mluvnice česká: mluvnická a slohová cvičení. 8. vyd., (ve Fortuně 3., přeprac.). Praha: Fortuna, 2007, 215 s. ISBN 978-807-1689-560. www.activucitel.cz 1

Vedlejší věta příslovečná podmínková?kdy? ZA JAKÝCH PODMÍNEK? bývá uvozena spojovacími výrazy K Y Y, E TLI E, - I, J S LI, K Y, 19. Vyhledej vedlejší věty příslovečné podmínkové, označ spojovací výrazy: Jestliže souhlasíš, přihlásím se také. Umyješ-li nádobí, budeme dříve hotovi. Pokud nebude pršet, půjdeme ven. Koupíme-li včas vstupenky, budeme mít místa na výběr. 20. Doplň vhodné spojovací výrazy do vedlejší věty příslovečné podmínkové: Oznamte nám laskavě, počítáte-... s námi. Ráda bych věděla,... tam opravdu přišel. Jistě ti to řekl,... o tom věděl. Musíš si vybrat jinou věc,... se ti tahle nelíbí. Nechám ti u sebe vzkaz,... přišel dříve.... to udělám dřív, bude to lepší. Budeme velmi rádi, podaří-... se vám práci včas dokončit.... se bude zase hádat, nebudu s ním mluvit. 21. K větám hlavním doplň vedlejší věty příslovečné podmínkové: Jestli..., udělám to ještě dnes. Kdyby..., určitě by také nadával. Když..., půjdeš pryč. Nemůžeme se rozhodnout,...-li.... Kdybych..., museli bychom práci odložit. 22. Urči druhy vedlejších vět: Zjisti, jsou-li dveře dobře uzavřené. Není jisté, je-li život i na jiných místech vesmíru. Jsou-li tyto zprávy pravdivé, měli bychom něco podniknout. Otázka, je-li život i na jiných místech vesmíru, není dosud vyřešena. www.activucitel.cz 2

Vedlejší věta příslovečná přípustková?i KDY? I PŘES CO? bývá uvozena spojovacími výrazy ČK LI(V) T E A E, P E TO E, I K Y Y, I K Y, 23. Vyhledej vedlejší věty příslovečné přípustkové, označ spojovací výrazy: Nezastavila se, přestože jsem na ni volala. Přišel, ačkoli bylo špatné počasí. Šla tam, i když pršelo. 24. Doplň vhodné spojovací výrazy do vedlejší věty příslovečné přípustkové: Pustili mě tam,... jsem neměl vstupenku.... jsem odmítl, položila mi na talíř maso a dva knedlíky. Někteří návštěvníci zoologické zahrady krmili opice,... to bylo zakázáno.... je velmi přísný, máme ho všichni rádi. Přišel na schůzku,... se necítil dobře. 25. K větám hlavním doplň vedlejší věty příslovečné přípustkové: Pohladila mi ruku, přestože.... Jablko nám chutnalo, třebaže.... Jiří poznal Evu okamžitě, i když.... I když..., byl v pokoji cítit kouř. www.activucitel.cz 3

Shrnutí vedlejších vět příslovečných 1. Urči druh vedlejších vět příslovečných: Třebaže bylo ještě málo hodin, na ulici nebylo ani živáčka. Pospíšíme si, abychom stihli autobus. Musíme už jít domů, protože už je pozdě. Kdyby se to podařilo, všichni by měli radost. Ač je to neuvěřitelné, přece se to opravdu stalo. 2. Urči druh vedlejších vět příslovečných: Kdyby se lidé odnaučili kouřit, výrazně by se snížila nemocnost. Děti šly domů, poněvadž už měly hlad. Ačkoli ještě nebylo jaro, bylo neobyčejně teplé počasí. Bude-li o víkendu hezky, pojedeme k vodě. 3. Urči druh vedlejších vět příslovečných: Přestože do začátku představení zbývalo ještě půl hodiny, bylo už hlediště plné. Poranění tepny je nebezpečné proto, že krev protéká pod značným tlakem. Sešli jsme se, abychom se společně poradili. I kdyby mi to říkali všichni, já tomu nevěřím. 4. Urči druh vedlejších vět příslovečných: Kdyby nebylo kdyby, nebyly by chyby. Kde je pán chromí, tam i sluha kulhá. Až budeš pánem, dostaneš všechno darem. Lenoch se strhal, protože nechtěl jít dvakrát. Tak dlouho se chodí se džbánem pro vodu, až se ucho utrhne. 5. Urči druh vedlejších vět příslovečných: I kdybys osla přivedl do Paříže, ušlechtilý kůň z něho nebude. Mnohý člověk život ztratil, protože pravdu mluvil. Chceš-li s vlky býti, musíš s nimi výti. I když jazyk kosti nemá, kosti láme. Vlast je tam, kde je dobře. www.activucitel.cz 4

6. Podtržená příslovečná určení nahraďte vedlejšími větami příslovečnými: Při nedostatku času vás již nebudu moci trénovat. Vždy se rád vracel do svého rodiště. Po odletu ptáků nastalo najednou ticho. 7. Podtržená příslovečná určení nahraďte vedlejšími větami příslovečnými: Vrcholky hor jsme viděli až po rozplynutí mlhy. Za deště se všichni schovali pod střechu tribuny. Socha z dálky vypadala jako ze dřeva. 8. Podtržená příslovečná určení nahraďte vedlejšími větami příslovečnými: Za úsvitu jsme se procházeli u řeky. Otřásl jsem se chladem. Chlapci odešli do lesa na dříví. 9. Podtržená příslovečná určení nahraďte vedlejšími větami příslovečnými: Za pěkného počasí jsou z šumavského Pancíře vidět Alpy. Přes zákaz plavčíka pobřežní hlídky se jachtař vydal na rozbouřené moře. www.activucitel.cz 5

10. Doplň vedlejší věty příslovečné a urči jejich druh:..., teple se oblečte. Dívali se na nás,.... Na výlet jsme už nejeli,......., odpočineme si pod stromem. Na výlet jsme už nejeli,.... Koupili mu větší kalhoty,.... Nikoho jsme z okna nezahlédli,.... www.activucitel.cz 6