INFORMOVANOST ŽÁKU ZÁKLADNÍ ŠKOLY V OBLASTI PORUCH PŘÍJMU POTRAVY A STRAVOVACÍCH NÁVYKU

Podobné dokumenty
Tělesné a hormonální změny v dospívání

PORUCHY PŘÍJMU POTRAVY JAKO EDUKAČNÍ PROBLÉM U DOSPÍVAJÍCÍCH. Abstrakt

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum: (téma: Změny biolog., psych., soc.)

SEZNAM PŘÍLOH. Příloha A - Reklama Eta-Tragol. Příloha B - Vývoj hospitalizace. Příloha C - Dotazník

Katedra chemie FP TUL

CO DĚLAT, KDYŽ - INTERVENCE PEDAGOGA Rizikové chování ve školním prostředí - rámcový koncept

Poruchy příjmu potravy. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

KATEDRA ANTROPOLOGIE A ZDRAVOVĚDY NÁVRH TÉMAT BAKALÁŘSKÝCH A DIPLOMOVÝCH PRACÍ Akademický rok 2015/2016

Nabídka programů pro střední školy

DOTAZNÍK O VLIVU MÉDIÍ NA BODY IMAGE

Péče o pacienty s diagnózami F50.0 F poruchy přijímání potravy v psychiatrických lůžkových zařízeních ČR

Internalizované poruchy chování

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Psychopatologie duševní poruchy Ročník 1. Datum tvorby Anotace

1. Vymezení normality a abnormality 13

Péče o pacienty s poruchami příjmu potravy v ČR v letech

Péče o pacienty s diagnózami F50.0 F poruchy přijímání potravy v psychiatrických lůžkových zařízeních ČR

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Časná identifikace a intervence v oblasti rizikového chování u dětí a mládeže v primární péči

Životní styl školních dětí - studie HBSC 2010 MUDr. Jarmila Rážová, Ph.D. Hygienická stanice hl. m. Prahy Národní síť podpory zdraví, o. s.

Faktory ovlivňující výživu

Health care about patients with eating disorders in the Czech Republic in

Globální problémy Civilizační choroby. Dominika Fábryová Oktáva 17/

Systém monitorování zdravotního stavu obyvatelstva ve vztahu k životnímu prostředí

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Výchova ke zdraví 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

STOB. Program Stop obezitě. PhDr. Jana SEVEROVÁ,CSc. Ústav psychologie a psychosomatiky LF MU

Poruchy příjmu potravy Zjišťování výživových zvyklostí

Péče o pacienty s poruchami příjmu potravy v psychiatrických ambulantních a lůžkových zařízeních ČR v letech

Záchvatovité přejídání Mentální anorexie. PaedDr. & Mgr. Hana Čechová

DLOUHODOBÝ PROGRAM ŠKOLSKÉ VŠEOBECNÉ PRIMÁRNÍ PREVENCE HRAVĚ O PREVENCI

SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA

Poruchy příjmu potravy. PhDr. František David Krch Psychiatrická klinika VFN, 1 LF UK Ke Karlovu 11, Praha 2 krch.frantisek

Zdraví a internet: Co lidé dělají na online stránkách o stravování a cvičení? Výzkumná zpráva

ŽÁDOST O PREVENTIVNÍ PROGRAM. Škola: Třída: Počet žáků ve třídě: Co od programu očekáváte?

Pohybová aktivita a životospráva u adolescentů


Psychologické charakteristiky učitelů ve vztahu k jejich profesi a hodnocení výkonu pedagogické práce

Dysmorfofobie. K. Chromý Katedra psychiatrie IPVZ 2006

Poruchy příjmu potravy v dětském věku

OBSEDANTNĚ - KOMPULZIVNÍ PORUCHA

Rozhodování žáků absolventských ročníků základních škol o další vzdělávací a profesní dráze

DLOUHODOBÝ PROGRAM ŠKOLSKÉ VŠEOBECNÉ PRIMÁRNÍ PREVENCE

Vlastní hodnocení školy 2015

"Fatální důsledky pohybové nedostatečnosti pro společnost" Václav Bunc LSM UK FTVS Praha

Vážení a měření nemocných

MOTIVY STRAVOVACÍCH ZVYKLOSTÍ A OBEZITA V RODINĚ

Vliv komplexního přístupu v terapii žen s nadváhou a obezitou. Mgr. Pavla Erbenová

Tělesná dysmorfická porucha (dysmorfofobie)

Návrhy možných témat závěrečných prací

Možnosti terapie psychických onemocnění

Fakta o hubnutí, která vám vyrazí dech. aneb. Počítače a genetika nám pomáhají zhubnout

Výběrové šetření o zdravotním stavu české populace (HIS CR 2002) Platby mimo zdravotní pojištění (XVI. díl)

Zdraví, podpora zdraví a prevence obecná východiska

Systém monitorování zdravotního stavu obyvatelstva ve vztahu k životnímu prostředí

VÝVOJ ŠIKANOVÁNÍ A SPOKOJENOSTI ŽÁKŮ SE

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

KLIMA ŠKOLY. Zpráva z evaluačního nástroje Klima školy. Škola Testovací škola - vyzkoušení EN, Praha. Termín

Digitální technologie v životě žáků pohledem empirického výzkumu

ZNALOSTI O PROBLEMATICE PORUCH PŘÍJMU POTRAVY A MOŽNOSTI JEJICH PREVENCE U ŽÁKŮ NA 2. STUPNI PĚTI BRNĚNSKÝCH ZÁKLADNÍCH ŠKOL

Mgr. Petr Čadek, Mgr. Karel Šulc, Bc. Lukáš Javůrek, Hana Solarová

Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž

ZNALOSTI, POSTOJE A INFORMOVANOST STŘEDOŠKOLSKÝCH STUDENTŮ O FENOMÉNU MENTÁLNÍ ANOREXIE A MENTÁLNÍ BULIMIE

Kampaň a soutěž pro děti základních škol

ESPAD Evropská školní studie o alkoholu a jiných drogách. Výsledky Evropské školní studie o alkoholu a jiných drogách v České republice v roce 2011

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

STUDIE ZDRAVÍ DĚTÍ 2016

Zdravý životní styl. Mariana Pinkasová 9. B 4. ZŠ Norská 2633, Kladno

Masarykova univerzita Fakulta sociálních studií Katedra psychologie. Diplomová práce obor Psychoterapeutická studia

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE. na období

Cíle výzkumu. Výzkumné otázky:

Narušená komunikační schopnost u žáků mladšího školního věku realizované výzkumy v rámci VZ. Bytešníková, I. PdF MU Brno

ÚLOHA SPIRITUALITY V KVALITĚ ŽIVOTA A ŽIVOTNÍ SPOKOJENOSTI U MLADÝCH LIDÍ

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Návrhy témat diplomových a bakalářských prací pro akademický rok 2014/2015

Mgr. Petra Kadlecová. Reflexe primární protidrogové prevence v oblasti středního školství

ČEŠI A REKLAMA V ROCE 2012

Souvisí užívání návykových látek s postavením studentů ve třídě na střední škole? - prospektivní sociometrická studie

Prioritní oblasti primární prevence MŠMT. PhDr. Pavla Doležalová

Cílená intervence ve školním prostředí

Poruchy příjmu potravy a možnosti jejich terapie BAKALÁŘSKÁ PRÁCE

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2018/2019

První pomoc a specifické situace v práci učitele Sociálně patologické jevy

SROVNÁNÍ ÚSPĚŠNOSTI PUBESCENTŮ VE ŠKOLE A VE VOLNÉM ČASE

SISP - charakteristika výběrového souboru

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018

Telefon:

Klinické ošetřovatelství

LITOMĚŘICE, Svojsíkova1, příspěvková organizace. DATUM VZNIKU: Prosinec 2012 Luboš Nergl, Andrea Skokanová

INFORMOVANÝ SOUHLAS. Podpis zákonného zástupce nebo zúčastněné osoby:

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vyučovací předmět: Výchova k občanství Ročník: 8.

DLOUHODOBÝ PROGRAM ŠKOLSKÉ VŠEOBECNÉ PRIMÁRNÍ PREVENCE

SPOLUPRÁCE RODINNÝCH PŘÍSLUŠNÍKŮ SE ZDRAVOTNICKÝM PERSONÁLEM V PÉČI O SENIORY V DOMOVECH SENIORŮ

Civilizační choroby. Jaroslav Havlín

V ČR je 23% obézních mužů a 22% obézních žen, tj. 1,5mil. obyvatel 50% obyvatel má nadváhu nebo je obézní

Projekty utváření pozitivního postoje dětí k pohybovým aktivitám

Střední škola automobilní Holice, Holice, Nádražní 301, tel.: ,fax.: ,

PedF MU, JS 2015 Mgr. Tomáš Kohoutek, Ph.D. Za poskytnutí materiálů děkuji doc. PhDr. Lence Lacinové, Ph.D.

F Behaviorální syndromy spojené s fyziologickými poruchami a somatickými faktorů F50 poruchy příjmu jídla F51 neorganické poruchy spánku F52 s

DRUHY DUŠEVNÍCH PORUCH

Transkript:

2. konference ŠKOLA A ZDRAVÍ 21, Brno 2006 INFORMOVANOST ŽÁKU ZÁKLADNÍ ŠKOLY V OBLASTI PORUCH PŘÍJMU POTRAVY A STRAVOVACÍCH NÁVYKU Dagmar PŘINOSILOVÁ Souhrn: Příspěvek je zaměřen na zjištění úrovně informací z oblasti poruch příjmu potravy a s tím související kvality stravovacích návyků u vzorku pokusných osob, kterými byli žáci osmých ročníků základní školy. Klíčová slova: poruchy příjmu potravy, mentální anorexie, mentální bulimie, tělové schéma, stravovací návyky Teoretická východiska Z hlediska problematiky poruch příjmu potravy je důležité tzv. tělové schéma, tedy představa a vnímání vlastního těla. Jedná se o psychický obraz vlastního těla, který bývá více či méně subjektivně zkreslený vzhledem k objektivní realitě. Při jeho utváření, které je dlouhodobé, se uplatňuje významnou měrou hodnotící složka osobnosti, její emocionální projevy, přání a obavy. Tělové schéma se tak stává výraznou součástí identity každého z nás, neboť sociokulturní prostředí, ve kterém žijeme, klade značný důraz na zevnějšek. Zejména období dospívání je z hlediska subjektivního prožívání vlastního těla obdobím významným a současně i citlivým, a to zejména u dívek, neboť u nich dochází ve srovnání s chlapci k nápadnější proměně postavy. Jak uvádí Vágnerová (2004), u chlapců nejsou sekundární pohlavní znaky na první pohled viditelné, spíše je patrný růst postavy a rozvoj svalové hmoty, což má pozitivní sociální hodnotu. Tělesné změny v období dospívání vedou významně častěji u dívek k pocitům nespokojenosti s vlastním zevnějškem, které mohou vyústit až ve ztrátu sebejistoty, event. k vývoji patologického vztahu k vlastnímu tělu. Významnou měrou se na tom podílí současný sociokulturní trend, který vyznává ideál nadměrné štíhlosti, která je prezentována na jedné straně jako snadno dosažitelná, ale současně i jako nezbytný předpoklad úspěšnosti ve společnosti. V časopisech, filmech, televizi, vlastně na každém kroku se setkáváme s důrazem na tělesnou atraktivitu, ale i s četnými návody, jak jí v pohodě a bez velké námahy dosáhnout (návody na různé zaručené diety, přípravky na zhubnutí apod.). Pro většinu populace je nedosažitelný typ postavy, který je již delší doby uznáván jako atraktivní, ale přesto je společenský tlak k uniformitě v této oblasti významný pro sebehodnocení a sebedůvěru. Zvýšeně mu podléhají zejména dospívající dívky, které si často spojují svou event. neúspěšnost (ve studiu, profesi, vztazích a pod) s nedostatky ve svém vzhledu a jsou přesvědčeny o tom, že kdyby byly atraktivnější (štíhlejší), byly by i úspěšnější v životě. A protože postava úzce souvisí s potravou jako - 1 -

zdrojem výživy mohou se tyto subjektivní problémy projevit změnami ve vztahu k jídlu a mohou vést až k poruchám příjmu potravy. Poruchy příjmu potravy bývají charakteristické změnou vztahu k jídlu, kdy jedinec se neustále nějak zabývá jídlem (počítá kalorie, odvažuje potraviny, hromadí je nebo schovává) a jeho chování může mít v tomto směru až obsedantně-kompulzivní charakter. Podle Vágnerové (2004) mohou poruchy příjmu potravy probíhat formou mentální anorexie i bulimie, tedy jako odmítání jídla i nadměrné přejídání, mohou mít cyklický charakter, kdy dochází ke střídání hladovění a záchvatů přejídání. Jak uvádí Krch (2002), obě poruchy mají některé společné charakteristiky, např. fobii z tloušťky, se kterou souvisí nadměrná pozornost věnovaná jídlu, vlastní hmotnosti a vzhledu a příznačná snaha po dosažení štíhlosti spojená s restrikcí energetického příjmu a zvýšením energetického výdeje. Mentální anorexie je zpravidla problémem dospívajících dívek (poměr výskytu dívek a chlapců je udáván 10:1) a většinou se s ní nesetkáváme po 30. roce věku. Mentální bulimie se týká většinou dívek a žen ve věku 16-40 let. Jako příčiny se nejčastěji uvádějí bio-psycho-sociální faktory, Vágnerová (2004) uvádí častější familiární výskyt a prokázanou vazbu dispozice ke vzniku mentální anorexie a afektivní poruchy, zejména deprese (Strober 1995, sec. cit Vágnerová 2004). Významnými spouštěči poruch příjmu potravy mohou být dlouhodobé dysfunkční vztahy v rodině, zejména vztah mezi matkou a dcerou. V období dospívání to bývají vývojově podmíněné specifické zátěže spojené s tímto obdobím, které se týkají biologických a psychických změn (emocionální faktory), ale uplatňují se i sociální faktory (životní události, např. přestup na jinou školu, nevhodná kritika ze strany vrstevníků), ale i volba určité profese, (např. baletky, modelky a manekýnky) či sportovního odvětví (např. gymnastika, jezdectví krasobruslení apod.), které mohou vést k nadměrné kontrole tělesné hmotnosti. Ze sociokulturních vlivů je možno zdůraznit mediálně prezentované ideály štíhlosti jako předpoklad sociální úspěšnosti. Mezi základní diagnostická kritéria mentální anorexie podle 10. revize MKN patří: 1. Body Mass Index ( BMI) nižší než 17,5; 2. fobie z tloušťky; 3. absence minimálně tří za sebou následujících menstruačních cyklů. Krch (2002) uvádí dva specifické typy mentální anorexie, a to restriktivní (nebulimistický) typ, kdy nedochází k záchvatovitému přejídání, a purgativní (bulimistický) typ, kdy k tomuto přejídání opakovaně dochází. Pro takto nemocné jedince je dále příznačné, že si nikdy nepřipadají dostatečně štíhlí i přes to, že většinou mají jen ¾ tělesné hmotnosti. Vždy na svém těle nacházejí oblasti, kde potřebují zhubnout. Situace, které normálně navozují slast a příjemné pocity, jako je jídlo, sex, jim navozují úzkost, kterou zvládají dalším zesílením svého asketického chování. - 2 -

Jako základní diagnostická kritéria mentální bulimie jsou dle 10. revize MKN uváděna: 1. epizody přejídání nejméně 2x v týdnu po dobu 3 měsíců s konzumací velkého množství potravy v krátkém časovém úseku; 2. patologická kontrola tělesné hmotnosti s využitím léků, laxativ, vyvolávaného zvracení, nadměrného cvičení a opakující se hladovky; 3. fobie z tloušťky; 4. neustálé zabývání se jídlem a žádostivost po jídle. V rámci mentální bulimie můžeme rozlišovat dle Krcha (2002) tzv. purgativní typ, pro který je typické užívání diuretik a laxativ s vyvolávaným zvracením, a nepurgativní typ, pro který je typické dodržování přísných diet, popř. přímo hladovek, intenzivní cvičení, ale ne pravidelné purgativní metody. Pacienti s bulimií mívají spíše normální tělesnou hmotnost s menšími výkyvy. Během záchvatu žravosti jsou konzumována zejména vysoce kalorická tučná nebo sladká jídla. Mnoho lidí si bohužel neuvědomuje nebezpečnost přejídání a následného zbavování se požité potravy. Kromě těchto dvou základních poruch příjmu potravy jsou popsány i atypické a nespecifické poruchy příjmu potravy, které však nepovažujeme z hlediska zaměření našeho příspěvku za podstatné. Cíle výzkumu Cílem práce bylo zmapování informovanosti žáků osmých ročníků základní školy v oblasti stravovacích návyků se zaměřením na poruchy příjmu potravy. Zaměřili jsme se na: pravidelné stravování žáků; hodnocení stravovacích návyků rodičů; představu ideálu vlastního zevnějšku; informační zdroje a zkušenosti s dietami event. přípravky na snižování tělesné hmotnosti; vědomosti o Body Mass Indexu, o problematice poruch příjmu potravy; představu úspěšnosti ve vztahu k zevnějšku. Hypotézy: H 1: Chlapci jsou se svou postavou spokojenější než dívky. H 2: Dívky častěji experimentují s různými dietami než chlapci. H 3: U dívek je vliv médií v oblasti subjektivního vnímání vlastního zevnějšku významnější než u chlapců. H 4: Chlapci jsou méně informovaní o poruchách příjmu potravy než dívky. - 3 -

Metodologický postup Výzkumný vzorek tvořilo celkem 109 žáků 8. ročníků jedné základní školy, z toho bylo 62 chlapců a 47 dívek. Všem bylo v době realizace výzkumu 14 let. Jako metoda byl využit anonymní dotazník, který měl celkem 39 položek. Otázky byly obsahově zaměřeny k získání informací o: kvalitě stravovacích návyků žáků a jejich rodin hodnocení vlastního zevnějšku představě správné tělesné hmotnosti míře informovanosti v oblasti problematiky poruch příjmu potravy zkušenostech z experimentování s dietami a prostředky ke snížení tělesné hmotnosti Získaná data byla statisticky zpracována. Výsledky výzkumu Spokojenost s vlastní postavou Chlapci jsou celkem v 91 % případů spokojeni se svou vlastní postavou, dívky jsou spokojeny jen ve 13 %, 87 % dívek je se svou postavou nespokojeno. Na základě získaných výsledků lze konstatovat, že H 1: Chlapci jsou se svou postavou spokojenější než dívky byla pro náš vzorek pokusných osob verifikována. Vyzkoušení diety Ze vzorku dívek plných 68 % již vyzkoušelo nějakou redukční dietu, z chlapců to bylo jen 5 %. Jinak řečeno, 9 % chlapců dosud nezkoušelo žádnou dietu na zhubnutí, u děvčat to bylo jen 32 %, co dosud nezkoušelo nějakou dietu k redukci hmotnosti. S těmito údaji koresponduje zjištění, že 55 % dívek již experimentovalo s přípravky k redukci hmotnosti, z chlapců to dosud nikdo nezkoušel. Z dívek také plných 77 % se zabývá kontrolou své tělesné hmotnosti, u chlapců je to jen 22 %. Z těchto zjištění vyplývá, že H 2: Dívky častěji experimentují s různými dietami než chlapci je pro náš soubor pokusných osob platná. Zdroje informací o dietách Dívky jsou celkově více informované o různých dietách než chlapci (chlapci jen v 5 %, dívky v 68 %). Z informačních zdrojů převládají sdělovací prostředky (chlapci 5 %, dívky 53 %). Dívky jsou dále informovány od kamarádek (11 %) a ve 4 % od rodičů. Z těchto údajů lze dovodit, že H 3 : U dívek je vliv médií v oblasti subjektivního vnímání vlastního zevnějšku významnější než u chlapců byla pro náš vzorek pokusných osob verifikována. - 4 -

Vědomosti z oblasti poruch příjmu potravy 47 % dívek uvedlo, že ví, co je to mentální anorexie, 34 % to ví jen částečně a 19 % dívek to neví vůbec. U chlapců jen 5 % vědělo, co je to mentální anorexie, 17 % vědělo částečně a 78 % nevědělo nic. V případě mentální bulimie 12 % dívek vědělo co to je, 25 % vědělo částečně a 63 % nevědělo vůbec. U chlapců vědělo jen 5 %, částečné vědomosti mělo 2 % a nic nevědělo 93 %. Na základě získaných výsledků lze konstatovat, že H 4 : Chlapci jsou méně informováni o poruchách příjmu potravy než dívky je platná pro náš vzorek pokusných osob. Diskuze Předložené výsledky se týkají čtrnáctiletých žáků a bohužel musíme konstatovat, že jsou v souladu se současnými společenskými trendy. Výrazné rozdíly mezi chlapci a dívkami nacházíme ve všech zjišťovaných oblastech. Dívky jsou velice soustředěny na svůj vzhled, s čímž korespondují výsledky vztahující se ke všem výzkumným hypotézám. Je jistě zarážející, že ve 14 letech 68 % námi oslovených dívek zkouší různé redukční diety, v 55 % případů i volně dostupné prostředky k redukci hmotnosti. V oblasti informačních zdrojů jasně převládají masmédia, což rovněž plně zapadá do kontextu současné doby. Na druhé straně i když dívčí část mládeže se výrazně zabývá svým zevnějškem a vším, co s tím souvisí (tělesná hmotnost a její redukce, podpůrné diety a prostředky), nelze přehlednout skutečnost, že její informovanost o poruchách příjmu potravy není na dobré úrovni. Ve výsledcích je evidentní zejména rozdíl mezi informovaností o problematice mentální anorexie a bulimie (47 % dívek vědělo o anorexii, ale jen 12 % o bulimii, částečné znalosti o anorexii mělo 34 %, o bulimii 25 % dívek. U chlapců jsou zjištěné údaje ještě nižší). O anorexii se obecně ví více, protože se o ní častěji píše a zveřejňují se různé informace. Mentální bulimie více uniká pozornosti laické části populace, není tak medializována. Patrně to souvisí s větší rizikovostí anorexie pro organizmus jedince. Chlapci se ve věku 14 let zabývají spíše jinými problémy a aktivitami, než je zaměření na redukci hmotnosti. Vrstevnickou skupinou je u nich pozitivně hodnocen nárůst svalové hmoty a prokreslení svalstva kostry. To často vede hochy do posiloven a fitcenter a také, bohužel i k užívání prostředků podporujících růst svalové hmoty. Tímto směrem však náš výzkum nebyl zaměřen. - 5 -

Závěry Výzkumným šetřením bylo u daného pilotního vzorku žáků osmých ročníků základní školy zjištěno, že: nejsou dostatečně seznámeni s problematikou poruch příjmu potravy; jejich poznatky o zásadách zdravých stravovacích návyků nejsou dostatečné; zejména dívky mají v tomto směru zvýšenou tendenci podléhat módním vzorům; nutnost včasné prevence a intervence v oblasti poruch příjmu potravy; působení na žáky a jejich hodnotovou orientaci; prohloubení znalostí pedagogů o poruchách příjmu potravy. Žáci na 2. stupni základní školy se učí zvládat úskalí světa dospělých. Zdraví, úspěch nebo krása mají pro ně již konkrétní význam a snaží se těchto hodnot dosáhnout po svém. Je proto velmi žádoucí seznamovat děti s poruchami příjmu potravy, naučit je správným stravovacím návykům a pomáhat jim čelit nástrahám souvisejícím s touto problematikou. Je nutno varovat před důsledky nezdravého hubnutí, před dodržováním striktních diet, před nadměrným podléháním módním trendům, které stále více spojují úspěch, popularitu a bohatství s přehnaně štíhlou postavou. Je důležité umět včas zpozorovat příznaky těchto poruch, neboť málokdo si uvědomuje, jak jsou mentální anorexie a bulimie nebezpečné. Lidé trpící poruchami příjmu potravy jsou vedlejším produktem současné industriální a informační společnosti zaměřené na výkon. - 6 -

Literatura: KRCH, F. D. Poruchy příjmu potravy. Praha: Grada Publishing, 1999, ISBN 80-7169-627-7 KRCH, F. D. Mentální anorexie. Praha: Portál, 2002, ISBN 80-7178-598-9 VÁGNEROVÁ, M. Psychopatologie pro pomáhající profese. Praha: Portál, 2004, ISBN 80-7178-802-3 VEČEŘOVÁ, I. Informovanost žáků základní školy o poruchách příjmu potravy a stravovacích návycích. Brno: MU, 2006 (diplomová práce) Kontakt na autora: PhDr. Dagmar PŘINOSILOVÁ, Ph.D. katedra speciální pedagogiky Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity Poříčí 7/ 11 603 00 Brno tel. 549 494 886 e-mail dagmar.prinosilova@seznam.cz - 7 -