Sociální komunikace, knihovníci a čtenáři

Podobné dokumenty
Mýty a legendy českého knihovnictví,

Co dělá dobrého knihovníka?

"Dobré, lepší, nejlepší?!" P E N Í Z E, P O C H V A L A, P O C I T Y?!

Komunikace v organizaci Asertivita. Mgr. Petra Halířová ZS 2009/10

Manažerská psychologie

Nespokojený zákazník... problém?... příležitost! Mgr. Miloš Krejčí

OSNOVA VÝUKY KURZU KURZ VERBÁLNÍ A NEVERBÁLNÍ KOMUNIKACE

Komunikace v konfliktních situacích II. Ing. Petra Palasová

ENTITLE - Národní workshop

Národní soustava kvalifikací

Aktualizace Porada vedoucích pracovníků regionálních oddělení pověřených knihoven JMK Moravská zemská knihovna v Brně

od roku 1989 procesem transformace sociální péče zajišťovaná státem se proměnila v široké spektrum nabídky sociálních služeb poskytovaných též

Organizace. školní. knihovny. PhDr. Marie Šedá. MSVK Ostrava

Kurz Psychologie a sociologie na FSV

Knihovník v knihovně pro děti BRNO, ZLATA HOUŠKOVÁ

KVALITA PRACOVNÍHO ŽIVOTA

Koncepce rozvoje knihoven ČR na léta Vít Richter Národní knihovna ČR

HODNOTÍCÍ STANDARD. Profesní kvalifikace PK 1 KARIÉROVÝ PORADCE A. KRITÉRIA A ZPŮSOBY HODNOCENÍ

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Koncepce rozvoje knihoven včeské republice na léta včetně internetizace knihoven. schválena vládou ČR dne 11. ledna 2012

Příloha A - Dotazník průběhu procesu vyhledávání informací

Regionální funkce knihoven Mgr. Adéla Dilhofová

Koncepce rozvoje knihoven ČR na. Vsetín Národní knihovna ČR

Modul 4 - Komunikace s veřejností

Koncepce rozvoje knihoven ČR na léta Ostrava Národní knihovna ČR

proces utváření a sdělování významů mezi dvěma a více lidmi základ sociální interakce

NABÍDKA KURZY: RÉTORIKA NONVERBÁLNÍ KOMUNIKACE

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Ukázka charakteristiky předmětu Český jazyk (pro nedoslýchavé) z pracovní verze ŠVP ZŠ pro sluchově postižené, Liberec.

Programová podpora zvyšování obecných kompetencí dospělých příklad Norska. Kompetence, vzdělávání a uplatnění na trhu práce Workshop 4. 6.

Dotazník pro osoby starší 50 let

na trhu práce (přednáška pro gymnázia) KIT PEF CZU - Vladimír Očenášek

Konference Knihovny současnosti 12. září 2018 Olomouc Mgr. Adéla Dilhofová

Referenční knihovník. Národní lékařské knihovny. Mgr. Adéla Jarolímková, Ph.D. PhDr. Eva Lesenková, Ph.D. PhDr. Eva Valdmanová

učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby Umí komunikovat se spolužáky a s dospělými.

Mendelova univerzita v Brně

Domov Krajánek, poskytovatel sociálních služeb. Samota 224, Jesenice, IČ

prověření úrovně kvality Městský úřad Šumperk 2010

Etický kodex zaměstnanců a spolupracovníků ústavu (pracovníků v sociálních službách, sociálních pracovníků a ostatních pracovníků)

T E O R I E M A N A G E M E N T U

Církevní střední zdravotnická škola s.r.o. Grohova 14/16, Brno

Modely inkluzivní praxe v základní škole

Průzkum spokojenosti uživatelů MěK Orlová

Známe své Papenheimské? Roman Giebisch Národní knihovna ČR

INFORMACE PRO OBCHODNÍ PARTNERY, KONTAKTNÍ OSOBY A NÁVŠTĚVY

ZÁSADY ZPRACOVÁNÍ OSOBNÍCH ÚDAJŮ INFORMACE PRO OBCHODNÍ PARTNERY, KONTAKTNÍ OSOBY A NÁVŠTĚVY

MARKETING 1 Úvod do předmětu, základní pojmy, Ing.Miloslav Šašek

CO NÁS ČEKÁ. Výjezdní zasedání knihoven, Hradec nad Moravicí

Doplnění přednášky: PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÉ PORADNY A SPECIÁLNÍ PEDAGOGICKÁ CENTRA

ZÁSADY PRO ZPRACOVÁNÍ OSOBNÍCH ÚDAJŮ INFORMACE PRO OBCHODNÍ PARTNERY, KONTAKTNÍ OSOBY A NÁVŠTĚVY

Knihovní řád Obecní knihovny v Metylovicích

KOMPETENČNÍ MODEL NÁZEV PROJEKTU: ZVÝŠENÍ KVALITY POSKYTOVANÝCH VEŘEJNÝCH SLUŽEB MĚSTEM KRÁLÍKY A ŘÍZENÍ MĚÚ PRO KLIENTA

ČLOVĚK A KOMUNIKACE S OKOLÍM

Rekvalifikační zařízení Mgr. Zbyněk Rybka Provozovna: FAKTUM OPAVA Masařská 15, Opava-Město

VEŘEJNÉ KNIHOVNY: tradiční místa občanského vzdělávání Jak využít tradici pro dnešní výzvy?

Děti specifická skupina uživatelů

Business Development Rozvoj podniku

Základní pojmy audiovizuální komunikace. Jana Dannhoferová Ústav informa3ky PEF MENDELU v Brně Audiovizuální komunikace (AVK)

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Role Info Kariéry v oblasti slaďování vzdělávání a potřeb trhu práce

Další vzdělávání dospělých Ústí n. L. realizované akce a akreditované vzdělávací programy MPSV ČR v roce 2017

7.3 Projekt Celý svět ve škole

PODNIKATELSKÉ FÓRUM ÚSTECKÝ KRAJ

PROFIL KOUČE ALEXANDRA KNOBLOCHOVÁ. "Směr, jakým vítr vane sice nezměníte, ale zcela jistě můžete změnit směr svých plachet"

Adresa místa konání: Dům s pečovatelskou službou Tyršova 1359 Poděbrady. Vážené kolegyně, vážení kolegové,

6.34 Společenskovědní seminář

Novela standard veřejných knihovnických a informačních služeb

Dobrovolníci ve veřejných knihovnách ČR

Informační a poradenské středisko pro volbu a změnu povolání

Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v Evropě. Zuzana Kaprová

Vyhodnocení plnění standardu VKIS ve veřejných knihovnách Jihomoravského kraje v roce 2016

Dobrovolníci ve veřejných knihovnách ČR

Školský zákon, ve znění zákona č. 82/2015 Sb.

6.2 Propojení průřezových témat se vzdělávacím obsahem jednotlivých vyučovacích předmětů:

Rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti v rámci projektu P-KAP 1. díl Čtenářská gramotnost

ZÁKLADNÍ NABÍDKA SLUŽEB

Specialista marketingu

PROJEKT O s o b n o s t n í a s o c i á l n í v ý c h o v a íloha školního vzd lávacího programu Oáza

Společenská odpovědnost organizace jako další nástroj strategického řízení

Úvod do audiovizuální komunikace. Jana Dannhoferová Ústav informa3ky PEF MZLU v Brně Audiovizuální komunikace (AVK)

SBÍRKA PŘEDPISŮ ČESKÉ REPUBLIKY. Ročník 2011 PROFIL PŘEDPISU:

With the support of the Erasmus+ Programme of the European Union. EPALE Elektronická platforma pro vzdělávání dospělých v Evropě

Psychologie výběru zaměstnanců Metodika náboru a výběru, výběrová zakázka (Metodika 2. část) PhDr. Martin Seitl, Ph.D.

ÚSPĚŠNÉ VEDENÍ OBCHODNÍHO ROZHOVORU

Mít motivované účastníky. Mluvit srozumitelně dle zásad ETR. Ověřovat, zda účastníci všemu rozumí. Používat materiály ve srozumitelné podobě.

Rodinná pohoda, o.s.

PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY Forma: povinná ústní zkouška TÉMATA

KNIHOVNY A ZÁKONY. Dekompozice knihovního systému Knihovní zákony

Metodika poradenství. Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková

Průzkumy spokojenosti uživatelů v českých knihovnách

Jaké jsou současné výzvy pro efektivní a etickou výuku finanční gramotnosti u nás?

Ukázka charakteristiky předmětu Komunikační dovednosti (pro neslyšící) z pracovní verze ŠVP ZŠ pro sluchově postižené, Liberec.

ZÁSADY ZPRACOVÁNÍ OSOBNÍCH ÚDAJŮ INFORMACE PRO ZÁKONNÉ ZÁSTUPCE

STANDARD 15. ZVYŠOVÁNÍ KVALITY SOCIÁLNÍ SLUŽBY

Absolvent musí mít budoucnost. Ondřej Šteffl,

ZÁSADY ZPRACOVÁNÍ OSOBNÍCH ÚDAJŮ INFORMACE PRO ZÁKONNÉ ZÁSTUPCE. Úvodní informace

ČÍSLO STANDARDU 1 Cíle a způsoby poskytování sociálních služeb

REGULACE SKUPINOVÉ DYNAMIKY, OPATŘENÍ K PŘEDCHÁZENÍ KONFLIKTŮM UVNITŘ JEDNOTKY

Kompetenční modelování v praxi část 5

ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY. Ročník Uverejnené: Účinnosť od:

Transkript:

Sociální komunikace, knihovníci a čtenáři Jaroslava Štěrbová rekvalifikační knihovnický kurz NK ČR, léto 2016

Co dělá dobrého knihovníka? Nejen co, kdy, komu říká!

Na programu bude představení varování ujištění vysvětlení, projednání podebrání uklidnění rozloučení a třeba ještě něco stihneme

Program vážně: Knihovna jako veřejná služba Knihovník a jeho role

Pilíře (pro knihovny) MANIFEST DEKLARACE ZÁKON KONCEPCE KODEX ÚMLUVA, DOPORUČENÍ STANDARDY!!! CHARTA

Charta služeb Obecně: veřejný dokument, kterým se stanoví základní informace o poskytovaných službách, o úrovni služeb, kterou může zákazník očekávat, stejně tak jako způsob podávání stížností či návrhů na zlepšení.

Idea charty veřejných služeb - nástroj shrnující základní práva a principy upravující poskytování služeb uživatelům: kontinuita služby kvalita bezpečnost dodávky rovný přístup dostupné ceny sociální, kulturní a ekologická přijatelnost

Charta služeb napomáhá organizacím poskytujícím veřejné služby zvládat očekávání uživatelů poskytuje rámec pro konzultace s uživateli služeb podporuje organizace poskytující veřejné služby v měření a hodnocení výkonu informuje veřejnost o tom, jaký standard může očekávat činí organizace poskytující veřejné služby transparentnějšími nutí organizace poskytující veřejné služby ke zlepšení jejich činnosti tam, kde nebyly dodrženy slibované standardy zvyšuje spokojenost uživatelů služeb

Charta služeb KJM Slibujeme vám: setkáte se s vstřícným personálem a zdvořilým zacházením budeme nosit jmenovky a v telefonu se představíme naši zaměstnanci se vám budou věnovat nejpozději do 15 minut řekneme vám, jak knihovna funguje, a pomůžeme vám najít, co potřebujete každých 14 dní najdete v naší knihovně nové knihy v naší automatizované síti si můžete prodloužit výpůjční dobu a rezervovat si tituly on-line; výpůjční dobu můžete prodloužit i telefonicky budeme naslouchat vašim připomínkám a názorům informace o knihovnickém řádu a o poplatcích naleznete v každé knihovně a na našich internetových stránkách www.kjm.cz dáte-li nám na sebe kontakt, budeme vás informovat o všech změnách, akcích a novinkách e-mailem

Charta služeb KJM Očekáváme od vás: dodržování knihovního řádu spolupráci s knihovníky a respektování jejich instrukcí zdvořilost a ohleduplnost vůči ostatním že budete formulovat své dotazy co nejpřesněji že vše vrátíte včas a v pořádku

Knihovna je instituce veřejných služeb

Veřejná služba Koncept veřejné služby zahrnuje organizace poskytující služby i samotné služby, které ve veřejném zájmu zajišťují. zejména školství, kultura, doprava, obrana a bezpečnost, soudnictví, vězeňská služba, oblast důchodového zabezpečení, zastupitelské úřady v cizině a celá řada dalších funkcí, se kterými se občané denně setkávají; k tomu účelu zřizuje stát své instituce, především příspěvkové organizace a organizační složky Veřejná služba nově Veřejně prospěšné práce Dobrovolníci

KNIHOVNA JE INSTITUCE VEŘEJNÝCH SLUŽEB!

Jedna základní : Základní podmínkou veřejné knihovny je, aby její služby byly dostupné všem a nikoliv jen jedné společenské skupině s vyloučením ostatních. Musí být přijata taková opatření, která zajistí dostupnost služeb menšinám, které z nějakého důvodu nemohou využívat hlavní služby, např. jazykovým menšinám, tělesně postiženým nebo těm, kteří žijí ve vzdálených lokalitách a nemohou přijít do budovy knihovny. směrnice IFLA

Veřejná knihovna zblízka veřejné knihovny poskytují veřejné knihovnické a informační služby všem na základě rovného přístupu k informacím.. čili každému? veřejné knihovny mají univerzálně zaměřený fond.. čili vše?

Knihovna a divná slova PR Marketing Efektivita Návratnost investic Trh Konkurence

Marketing dnes strategický marketing vymezuje segmenty (skupiny uživatelů), na které je nutné zaměřit pozornost taktický marketing definuje formy a postupy, sloužící k získání stálého uživatele administrativní marketing definuje cíle a na jejich základě sestavuje plány vedoucí k realizaci krátkodobé i dlouhodobé marketingové koncepce transformační marketing se zaměřuje na perspektivu poskytování služeb v elektronickém prostředí informační společnosti

Segmentace pro knihovnu demografická segmentace - vytvoření skupin vyznačujících se podobnou demografickou charakteristikou, např. studenti, ženy v domácnosti, důchodci segmentace podle příležitosti - žáci půjčující si povinnou četbu, studenti připravující se k přijímacím zkouškám na vysoké školy, frekventanti rekvalifikačních kurzů segmentace podle intenzity návštěv - seskupení uživatelů i návštěvníků podle toho, zda využívají služeb knihovny velmi často, často nebo pouze příležitostně segmentace podle životního stylu - seskupení lidí, kteří preferují životní styl, od kterého se odvíjí jejich zájmy, např. návštěvníci večerů poezie, náročných filmů, uměleckých výstav

Cílové skupiny knihovny? děti (mládež) senioři vzdálení uživatelé nic víc?

Cílové skupiny - rozpracované podrobnější zamyšlení a analýza mohou překvapit malá domů není vždycky výhodou kromě děckařů nebývají v knihovně specialisté pro různé cílové skupiny junioři nejsou jen děti, senioři nejsou jen důchodci.

Cílové skupiny a jejich potřeby dítě a dospělý muž a žena čtoucí a studující stálý a dočasný spěchající a setrvalý dravý a plachý globální a lokální samostatný a nesamostatný přítomný a vzdálený

a další a další hobbysté!!! scifisté a fantasti učitelé zelené vdovy imigranti dvojjazyčné děti hendikepovaní konzumenti zdravého životního stylu rozhodovači a VIP hlavy přezaměstnaní nezaměstnaní čtenáři novin..

Cílové skupiny proč? Povinnost Příležitost

Cílové skupiny jak? zkušenosti charakteristika skupiny popis produktu metody práce a oslovení prostředky a náklady na oslovení podpora a zajištění odhady množstevní potenciál rychlost reakce na oslovení udržitelný rozvoj x definovaný termínovaný projekt

Knihovník a jeho role VŠEVĚD NADČLOVĚK PODČLOVĚK MESIÁŠ? Flynn Carsens!

Legendy a mýty našeho knihovnictví to není povolání, to je POSLÁNÍ to nás nic nestojí, to si děláme sami tak si to pojďte zkusit, za ty peníze když si nás nenajdou, tak si nás nezaslouží nikdo nás nemá rád to není naše práce (aneb: u kolegy prosím) vždyť přece každý musí pochopit.. víme to nejlépe

..legendy a mýty našeho knihovnictví neinformované neinformovat! slušný člověk knihu nevyhodí knihovník si práci vždycky najde kdyby si radši četli nikdo si nás neváží knihovny jsou naše knihovny jsou ostrůvky dobra knihovny byly, jsou a budou!?

? ANO, ale : Klasifikace Kvalifikace Vývoj Perspektivy

Profese KNIHOVNÍK Národní soustava povolání Typové pozice Katalog prací Řízení pracovního výkonu. kompetenční modely, popisy pracovních míst, celoživotní učení

Sociální ukotvení profese knihovník Psychologie Sociologie Demografie Statistika Etika Komunikace!

Podmínky (pro knihovníky) VĚDĚT (ZNÁT) UMĚT CHTÍT MOCI

Co dělat? Identifikovat, Získávat, Zpracovávat, Zprostředkovávat, Uchovávat, Budovat sbírky. Profilovat, Sdílet, Spolupracovat Orientovat (se) Vyvažovat! Hledat! Komunikovat!

Sociální komunikace, knihovníci a čtenáři

PROČ? lidi, čtenáři, knihovníci lidé

PROČ? lidi, čtenáři, knihovníci lidé čtenáři

PROČ? lidi, čtenáři, knihovníci lidé čtenáři knihovníci PROTO!

K - Č N I.

K - Č N II.

Periodizace vývoje lidské komunikace epocha znamení a signálů epocha mluvení a jazyka epocha psaní epocha tisku epocha masové komunikace De Fleur a Ball-Rokeach

SOCIÁLNÍ KOMUNIKACE Laswell

Typologie sociální komunikace intrapersonální interpersonální skupinová meziskupinová institucionální/organizační celospolečenská

Jen 1 ze 4! P A M A

1 ze 4 PASIVNÍ AGRESIVNÍ MANIPULATIVNÍ ASERTIVNÍ

Komunikace verbální obsah naší řeči komunikace kvalitní je jasná, srozumitelná v 1.osobě jednotného čísla význam aktivního naslouchání

Komunikace neverbální zprostředkovává asi 90% komunikace emočních stavů zrakový kontakt mimika kinetika (tělo, chůze) gestika (pohyby rukou) haptika (doteky, podání ruky, objetí) proxemika (vzdálenost od druhých, její změny) teritorialita (prostor a jeho obsazení) posturologie (poloha těla, držení rukou, poloha nohou) paralingvistika (zabarvení hlasu, rychlost a plynulost řeči, síla a tón hlasu) jiné znaky (účes, oblečení )

Sociální zdatnost v komunikaci Sociální percepce vnímání sociální situace Kognitivní rekonstrukce dovednost vnitřního zpracování Exprese dovednost vyjadřování se

znalý? Knihovník :

MANIFEST DEKLARACE ZÁKON KONCEPCE KODEX ÚMLUVA, DOPORUČENÍ STANDARDY!!! CHARTA

svědomitý? Knihovník :

Myslete na to, co budou říkat cestou domů!... Dejte lidem více, než očekávali!

soustředěný? Knihovník :

Kdo, když ne my? Kdy, když ne teď?!

zdvořilý? Knihovník :

Kdo zdraví první? Kdy se přestává tykat dětem? Zdvořilost i kočku potěší!

sebevědomý? Knihovník :

Jsem knihovnice umím být knihovnice, chci být knihovnice: Jsem knihovnice!

upravený? Knihovník :

Říká se, že zevnějšek klame. Pokud je tomu tak, je lépe, aby klamal v náš prospěch nežli v náš neprospěch. (J.H.Lorimer)

zdravý? Knihovník :

Denně děláme jednu ze dvou věcí buď upevňujeme své zdraví, nebo podporujeme nemoc. Adelle Davis Příliš zaměstnaný člověk, který nepečuje o své zdraví, je jako mechanik, který se nestará o své nářadí. španělské přísloví

Knihovník : veselý, optimistický?

Člověk, který se neumí usmívat, by neměl otvírat krám. (čínské přísloví)

Knihovník : s dobrým projevem?

Je mělký potok slyšet do daleka, řeky hluboké však plynou tiše. (portugalské přísloví) Tvá řeč, tvůj meč.

ctižádostivý? Knihovník :

Uč se a snaž se a der se vždy vzhůru, člověčím sádlem tu svoji maž fůru. Tomu, kdo snaží se, pomáhá nebe. Uděláš všecko, když uděláš sebe. UČ SE! Jiří Solar

pokorný? Knihovník :

Kdo si myslí, že nic neví, bude vlasti chlouba kdo si myslí, že ví všechno, začíná být trouba! (K.H.Borovský)

pružný? Knihovník :

Knihovník : vytrvalý, houževnatý?

poctivý? Knihovník :

Pořádek především! Nepořádnost je zlozvyk, zakořeněný nedostatek sebeovládání. Nepořádnost je jednou z příčin upadání podniků. Rychlost není omluvou. Není umění, udělat něco rychle a špatně. To už větší umění je udělat věc pomalu, ale dobře. Problémem naší doby je udělat věci rychle a dobře. Udržuj pořádek, pořádek udrží tebe!

znalý svědomitý soustředěný zdvořilý sebevědomý upravený zdravý veselý, optimistický s dobrým projevem ctižádostivý pokorný pružný vytrvalý, houževnatý poctivý Knihovník!

Zlaté pravidlo + moudro na závěr Dobře komunikuje každý, kdo Dobrý knihovník musí mít rád Když jsem mezi lidmi, je mi jako bych byl

rekvalifikační knihovnický kurz NK Velmi děkuji za vaši pozornost Těším se na další setkávání s vámi! jaroslava.sterbova@mlp.cz