Hodnocení projevu a zvládání emocí. Ukázka Nová TEIQue

Podobné dokumenty
Hodnocení projevu a zvládání emocí. Ukázka Nová TEIQue

Kurzy a školení, které proběhly od zahájení projektu: Klíčová aktivita 03 Obchodní a marketingové dovednosti. Soft skills : Termín:

Emoční inteligence ve firemní praxi

Neurolingvistické programování. Facilitace a moderování - vedení týmových porad. Obchodní dovednosti. Kompetentní manažer

TESTOVÁNÍ 8. A 9. ROČNÍKŮ 2012/2013 PRŮŘEZOVÁ TÉMATA SOUHRNNÁ ZPRÁVA

Emocionální a interpersonální inteligence

Pozitivní psychologie PhDr. Marcel Horák, DiS., MBA

TESTOVÁNÍ 8. A 9. ROČNÍKŮ 2014/2015 PRŮŘEZOVÁ TÉMATA SOUHRNNÁ ZPRÁVA

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA. Zdroje stresu

A) VZDĚLÁVÁNÍ A PODPORA STŘEDNÍHO ZDRAVOTNICKÉHO MANAGEMENTU A.1) OSOBNOSTNÍ ROZVOJ A EMOČNÍ INTELIGENCE

SOUHRNNÁ ZPRÁVA T E S T O V Á N Í 8. ROČ N Í K Ů PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

Výstupní testování studentů 4. ročníku

Absolvováním modulu získáte :

FIREMNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A PORADENSTVÍ

Vážená paní ředitelko, vážený pane řediteli, milí kolegové,

Školení středního managementu mistři, vedoucí výroby

Průběh evropské kampaně Duševní zdraví a pohoda na pracovišti

Pedagogická psychologie. PhDr. Kristýna Krejčová, PhD.

KLIMA ŠKOLY. Zpráva z evaluačního nástroje Klima školy. Škola Testovací škola - vyzkoušení EN, Praha. Termín

Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta

VÝZKUM CLOSE UKÁZAL, ŽE PŘIDANÁ HODNOTA MŮŽE BÝT VYSOKÁ NA GYMNÁZIÍCH, I NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH

PSYCHOLOGICKO SOCIÁLNÍ DOVEDNOSTI

Psychodiagnostika Hogan a 360 dotazník

Organizační chování. Spokojenost v práci a pracovní výkonnost (seminář)

1) Hodnocení celkového působení

VÝSTUP 2: UK PPP IO2 Silné stránky

Zpracování dotazníku Škola a já firmy Kalibro

Individuální zpráva Hodnocení Motivace

Mentoring v praxi vedoucích pracovníků

Formulář sebehodnocení

Využití DV jako intervenční metody v DD Marie Pavlovská

Vedoucí odboru, vedoucí organizační složky, ředitel MP

VÝSLEDKY VÝZKUMU. indikátor ECI/TIMUR A.1 SPOKOJENOST OBYVATEL S MÍSTNÍM SPOLEČENSTVÍM V PROSTĚJOVĚ

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA. Jan Hodnocený 360 zpětná vazba

Metodické pokyny Rámec pro vlastní hodnocení školy

management Komplexní program rozvoje manažerů 4MOTION TM Cesta vzhůru

Kompetentní interní trenér

Výstupní testování studentů 4. ročníku

ROZHODNUTÍ EVROPSKÉ CENTRÁLNÍ BANKY (EU)

Ing. Eva Štěpánková, Ph.D.

Charakteristika vyučovacího předmětu Výtvarná výchova

Komunikační dovednosti (s využitím transakční analýzy)

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Manažerský styl

VÝCHOVA K VOLBĚ POVOLÁNÍ

PRŮZKUM SPOKOJENOSTI S KVALITOU POSKYTOVANÝCH SLUŽEB

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 360 zpětné vazby

CENA HEJTMANA za uplatňování konceptu

Výchova k občanství - Tercie

TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY

PREZENTACE ZPRACOVANÝCH DAT Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY NA GYMNÁZIU VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014

Analýza souběžné validity dotazníků pro žáky Interakce učitele a žáka a Klima školní třídy

Rozsah a zaměření jednotlivých kurzů vzdělávacího programu

Souhrnné výsledky za školu

P R O F E S N Í R O Z V O J

VÝSLEDKY VÝZKUMU. indikátor ECI/TIMUR A.1 SPOKOJENOST OBYVATEL S MÍSTNÍM SPOLEČENSTVÍM V PROSTĚJOVĚ

Dotazník pro urèení typu magické osobnosti

Průzkum spokojenosti zaměstnanců

Praktický rádce Měření pohody prostředí na pracovišti.

KEA 2007/ A. Analýza dovedností a tematických částí - ČJ

VÝSLEDKY VÝZKUMU. indikátor ECI/TIMUR A.1 SPOKOJENOST OBYVATEL S MÍSTNÍM SPOLEČENSTVÍM V PROSTĚJOVĚ

VÝSLEDKY VÝZKUMU. indikátor ECI/TIMUR A.1 SPOKOJENOST OBYVATEL S MÍSTNÍM SPOLEČENSTVÍM V PROSTĚJOVĚ

Jakého jste pohlaví? Jaký je Váš věk? Chtěl/a byste vést jiný sektor, než vedete? Jak dlouho pracujete ve společnosti Golf Beřovice, s. r. o.?

VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKU ABSOLVENTŮ U3V

DOTAZNÍK PRO ZAMĚSTNANCE FIRMY XYZ, s. r. o. Hlavička. Příloha č. 1. Dobrý den,

Městský úřad Tišnov. Vyhodnocení dotazníkového šetření Anketa spokojenosti zaměstnanců Městského úřadu Tišnov Srovnání výsledků z roku 2012 a 2015

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA TCC online 360 feedback

Cíl kurzu: Naučit účastníky technikám efektivní komunikace a zvládání emocí, lépe poznat sám sebe a rozvíjet svoji komunikační obratnost.

Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, předmět Marketing a management, okruh Rozhodování

Zpráva února Thomas 360. Prodejní dotazník Thomas. Soukromé & důvěrné

Cvičení v anglickém jazyce

Vnitřní pravidla č. 7/2013 pro zjišťování spokojenosti osob se způsobem poskytování sociálních služeb

Popis obsahu a struktury programu

V.8 Člověk a zdraví V.8.1 Výchova ke zdraví

3 Inženýrství systémů založených na počítačích (Computer-based System Engineering)

GLOBALIZACE. Cíle GRV: Postoje a hodnoty

ZA4546. Flash Eurobarometer 206A Attitudes on issues related to EU Energy Policy. Country Specific Questionnaire Czech Republic

Management. Základy chování,motivace. Ing. Jan Pivoňka

MEVPIS VODŇANY Otevřené kurzy jaro 2016

LEADREM UVNITŘ ANEB JAK NEJLÉPE VYUŽÍT SVÝCH OSOBNOSTNÍCH KVALIT K ROZVOJI ŠKOLY

SYSTÉM 360 ZPĚTNÉ VAZBY PRO STŘEDNÍ MANAGEMENT ŠKOL

OBSAH. Autoři jednotlivých kapitol O autorech Seznam zkratek Předmluva k druhému vydání Úvod... 19

Zpráva pro školu z testování na konci roku 2016 v projektu CLoSE

Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy

SOFT SKILLS A FORMY VZDĚLÁVÁNÍ

3 Inženýrství systémů založených na počítačích (Computer-based System Engineering)

Tabulka extrémních výsledků

4.3. Vzdělávací oblast: Informační a komunikační technologie Vzdělávací obor: Informační a komunikační technologie

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Dotazník komunikačního stylu

SPOKOJENOST OBČANŮ ZNOJMA S MÍSTNÍM SPOLEČENSTVÍM, 2016 VÝSLEDKY DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ. CI2, o. p. s. ČERVEN ZDROJ: MĚSTO ZNOJMO

kvalitu ve vzdělání Ostrava

STANDARD 15. ZVYŠOVÁNÍ KVALITY SOCIÁLNÍ SLUŽBY

Cesta k úspěchu. Klíčové informace pro Kolegy. Cesta k úspěchu. Výkonnost Kariéra Vzdělávání

Přílohy. Seznam příloh. Příloha č. 1: Dotazník pro PPI Příloha č. 2: Dotazník pro firmu Globus ČR, k.s.

Metoda HOS. Doc.Ing.Miloš Koch,CSc.

BALÍČEK PROTIPŘEDSUDKOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ (3 kurzy)

Sestry: Hybná síla změn. Zásadní zdroj pro zdraví

Průzkum neziskového sektoru

VYHODNOCENÍ CELOSTÁTNÍHO MĚŘENÍ SPOKOJENOSTI ZAMĚSTNANCŮ ČESKÝCH NEMOCNIC 2011

Tabulka extrémních výsledků

Transkript:

Hodnocení projevu a zvládání emocí Grafy a skóre 6.1.2015 Soukromé a důvěrné Normy: Czech Republic 2011

Tato zpráva obsahuje informace i návod k tomu, abyste si uvědomili a pochopili svou vlastní emoční inteligenci. Zároveň je základem pro osobnostní rozvoj a naznačuje možnosti dalšího vzdělávání. Než přistoupíte k vlastní zprávě, přečtěte si prosím tento úvod. Jen tak lze správně pochopit celou zprávu i z ní vyplývající závěry. Co je emoční inteligence a proč je důležitá? Do jaké míry rozumíme sami sobě a jak chápeme ostatní lidi? Jak přistupujeme k nejdůležitějším vztahům? Tyto otázky a odpovědi na ně mají hluboký dopad na všechny aspekty našeho rodinného i společenského života a samozřejmě i na naši práci a lidi v jejím okolí. Není pochyb o tom, že úspěšnost v práci hodně závisí na našich znalostech, dovednostech a zkušenostech. Velmi důležité je i to, jak vycházíme se svými kolegy, nadřízenými, podřízenými, dodavateli i zákazníky. Potřebujeme rozumět sami sobě a zároveň chápat, co platí na ostatní, na co jsou citliví, co jim vadí, co je povzbudí atd. Pochopíme-li to, můžeme to používat k dosahování svých cílů. Emoční inteligence neznamená být hodný, příjemný a mírný. Znamená účinnou interakci s jinými lidmi, abychom plnili úkoly a dosáhli toho, že budeme žít život, jaký si přejeme. Skóre Vaše skóre se může dostat do tří různých pásem: Slovo průměrné neznamená, že následkem vyplněného dotazníku můžete dosáhnout dobrého nebo špatného skóre. Percentily vyjadřují, jak jste odpovídali a byli porovnáni s jinými lidmi, kteří vyplnili stejný dotazník v době, kdy se tato metoda vytvářela a upřesňovala. Neexistuje žádný správný nebo špatný způsob používání emoční inteligence. Všechna skóre získaná na základě vyplnění dotazníku na povahovou emoční inteligenci naznačují něco kladného a něco záporného. Emoční inteligence je důležitá pro práci a její prostředí, protože se tam vyskytují velmi rozmanité způsoby vedení a řízení, odlišné týmy, různé druhy práce na rozličných úkolech či projektech a v neposlední řadě i mnoho variant vztahů se zákazníky. Emoční inteligence však zásadním způsobem ovlivňuje i náš rodinný a společenský život. Pomoci dotazníku na povahovou emoční inteligenci se zjišťuje míra porozumění sobě samému i jiným lidem a také schopnost používat toto poznání pro dosahování cílů. 2

Co si máte myslet o své zprávě Jakmile se budete zamýšlet nad svým životem a nad svou prací, zařaďte do svých úvah i všechna dosažená skóre a k nim příslušné komentáře. Položte si následující otázky: Čeho chci dosáhnout? Kde mám problémy ve vztazích s jinými lidmi? Jaké aspekty mé emoční inteligence jsou pro mne mimořádně důležité při práci nebo v osobním životě? Skóre založená na dotazníku na povahovou emoční inteligenci jsou zpravidla dlouhodobě stejná a stejně tak je stálý i Váš základní typ osobnosti. Ale přesto mohou určité události v životě nebo v zaměstnání některé aspekty Vaší emoční inteligence tedy i osobnosti poněkud změnit. Proto skóre obsažená v této zprávě nejsou nic skálopevného a zcela neměnného. Určitě však pomohou vyhodnotit, jak účinná je Vaše interakce s ostatními. Tato zpráva by se měla brát jako důležitý začátek sebepoznání, což by mělo přinést mnohem lepší pochopení vzájemného ovlivňování a působení mezi vlastním já a jinými lidmi. A to zlepší Vaši pracovní výkonnost i zvýší kvalitu Vašeho společenského i soukromého života. Využití Dotazník na povahovou emoční inteligenci se používá k mnoha účelům. Jako příklady lze uvést rady pro: Důležité je pochopit, proč jste byli požádáni o vyplnění dotazníku na povahovou emoční inteligenci a jak se využije dosažené skóre k Vašemu prospěchu. Tato zpráva byla vyhotovena prostřednictvím webové stránky Thomas International. Další informace můžete získat na http:\ \www.thomasinternational.net. Dotazník na povahovou emoční inteligenci vytvořil K. V. Petrides, PhD, v Londýnské psychometrické laboratoři na University College London (UCL). 3

Skóre faktorů Globální skóre Z čeho se vychází Níže jsou uvedena Vaše skóre globálního faktoru povahové emoční inteligence i následných čtyř faktorů podle stupnice vycházející z dotazníku na povahovou emoční inteligenci. Povahová emoční inteligence se skládá ze čtyř širokých kategorií ( Pohoda", Sebeovládání", Emocionalita" a Společenskost"), které pomáhají sumarizovat skóre dosažená lidmi v 15 různých složkách. Představují širší úroveň měření, než jaká je u již zmíněných složek, ale přitom je tato úroveň podrobnější než tzv. globální povahová emoční inteligence. Přecházení z úrovně do úrovně (Složka Faktor Globální) vlastně znamená: Čím hlubší porovnávání, tím užší záběr a naopak. Na úrovni Složka jsou popisy podrobné (tedy hluboké), ale úzké, zatímco na úrovni Globální je popis povšechný (tedy široký). Faktor je velmi užitečná úroveň měření a popisu nacházející se mezi úrovněmi Složka a Globální. Globální skóre Vám poskytuje okamžitou informaci o tom, jak všeobecně fungují Vaše emoce. To znamená, do jaké míry si myslíte, že ve svém každodenním životě chápete, zpracováváte a používáte informace o emocích svých i jiných lidí. Globální skóre je však velmi široké. Je výsledkem součtu podrobnějších skóre faktorových a ještě mnohem podrobnějších skóre jednotlivých složek. Ta jsou uvedena v dalších částech této zprávy a jsou opatřena komentářem, který upozorňuje na přednosti a oblasti pro zlepšení a další rozvoj a k tomu potřebné strategie. Další podrobnosti o určitých aspektech Vašeho všeobecného fungování emocí lze nalézt v přehledu stupnic faktorů a složek. Tato zpráva vychází z Vašich odpovědí na dotazník. Odráží to, co si o sobě myslíte. Vaše skóre se porovná s odpověďmi získanými od reprezentativního vzorku českého obyvatelstva, přičemž tyto odpovědi byly zařazeny do čtyř hlavních a širších faktorů. Ty jsou výsledkem zjišťování patnácti přesněji zacílených složek povahové emoční inteligence. Navíc existují ještě dvě nezávislé složky, které nepatří k žádnému faktoru. Jsou to: Přizpůsobivost a Sebemotivace Náhled na celou interaktivní on-line Příručku k TEIQue na www.thomasinternational.net 4

5

GLOBÁLNÍ SKÓRE 76% Faktor pohody Štěstí Optimismus Sebeúcta 29% 46% 64% 99% Faktor sebeovládání Usměrňování emocí Ovládání popudů Zvládání stresu 31% 69% 78% 86% Faktor emocionality Empatie Vnímání emocí Vyjadřování emocí Vztahy 14% 55% 62% 66% 75% Faktor společenskosti Ovládání cizích emocí Asertivita Společenské povědomí 58% 81% 83% 84% Nezávislé aspekty Přizpůsobivost Sebemotivace 41% 97% 6