TRÉNINKOVÁ PRACOVNÍ MÍSTA



Podobné dokumenty
Role ergoterapeuta v oblasti tréninku kognitivních funkcí. Mgr. Olga Košťálková

Návaznost a koordinovanost aktivit ucelené podpory návratu osob po CMP do aktivního a pracovního života

Terapie dospělých osob s AS a VFA Poradenství pro blízké osoby dětí s AS a VFA

Bezpečná supervize Lucie Myšková, Ph.D. Mgr. Pavel Dosoudil

Pracovní terapie v TK ADVAITA

Význam dalšího vzdělávání v sociální práci pro zvyšování kvality sociálních služeb

Výroční zpráva za první rok provozu DS PLB Charakteristika, statistika, praktické fungování

Bezpečná supervize Lucie Myšková, Pavel Dosoudil

Klíčová 2 Vzdělávání pracovníků v sociálních službách. Stručný obsah vzdělávání modulu 1 Možnosti podpory samostatnosti a soběstačnosti klientů

Péče o klienty s duální diagnózou v programu Následné péče CHRPA, Magdaléna, o.p.s.

Restart hodnocení a prezentace výsledků projektu. Michal Růžička, Julie Wittmannová. Projekt OP LZZ, reg. č. CZ.1.04/5.1.01/77.

Model sociální služby Sociální rehabilitace

c) výchovné, vzdělávací a aktivizační činnosti: upevňování získaných psychických a

Systémová podpora profesionálního výkonu sociální práce

Model sociální služby Terapeutická komunita

EFEKTIVITA SEBEZKUŠENOSTNÍHO VÝCVIKU VE SKÁLOVĚ INSTITUTU

Aktualizace pro rok 2014

Rehabilitace kognitivních funkcí pomocí počítačových programů v RÚ Kladruby. PhDr. Simona Fialová RÚ Kladruby

Metodika Adopčního centra Průvodce pro práci s osvojitelskou rodinou setkání zástupců KÚ, OSPOD a NNO

Komunitní terénní centrum Psychiatrické nemocnice Bohnice. Konference sociální psychiatrie, Přerov 2014.

Case management u osob po získaném. poškození mozku. Mgr. Olga Pekárková

Psychosociální rizika a jejich řešení Psychosocial risks and their solutions

Model sociální služby Kontaktní centra

MAGISTRÁT MĚSTA BRNA PROJEKT PRO DLOUHODOBĚ NEZAMĚSTNANÉ

ZAPOJOVÁNÍ PEER KONZULTANTŮ DO SLUŽEB - zkušenosti z projektu. MUDr. Zuzana Foitová

Služby a podpora osob po poškození mozku v komunitě. Mgr. Marcela Janečková Mgr. Tereza Žílová

Další vzdělávání dospělých Ústí n. L. realizované akce a akreditované vzdělávací programy MPSV ČR v roce 2017

Výcvik v Somatickém koučování

Trénink kognitivních funkcí v domácím prostředí

Příloha A Obsah a rozsah služby

Doporučení v oblasti rozvoje komunitní péče pro lidi po poškození mozku. Mgr. Tereza Ţílová

Základní rámec, DEFINICE, cíle, principy, oblasti působení. Výběrový kurz Úvod do zahradní terapie, , VOŠ Jabok Eliška Hudcová

Příloha 1A Obsah a rozsah služby

Pracovní zátěž KDV0152_sazba.indd 69 KDV0152_sazba.indd :11: :11:34

Možnosti a limity skupinové psychoterapie v podmínkách lůžkového psychiatrického zařízení

TRÉNINK KOGNITIVNÍCH FUNKCÍ V CEREBRU. Bc. Štěpánka Prokopová ergoterapeutka

Školní asistent. Pomůcka pro práci s šablonovými projekty pro mateřské školy. Dr. Milady Horákové 447/60, Liberec VII-Horní Růžodol, Liberec

Pracovní podmínky zdravotníků v ČR. Veronika Di Cara, Petra Charvátová Tomáš Petr Prezidium ČAS

FORMULÁŘ B POPIS PERSONÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ

Závěrečná zpráva z realizace vzdělávacích kurzů v rámci projektu CZ.1.04/1.1.02/ Vzdělávání - cesta ke kvalitě

Práce na míru šitá - přibližování

Pracovní skupina č.3 Sociálně terapeutické dílny, Centra denních služeb, Služby následné péče

129/2010 Sb. VYHLÁŠKA

Alfa Human Service

Model sociální služby Centrum denních služeb

Popis realizace poskytování sociální služby Sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi Směr

Metodika společné práce týmů o.s. Dům tří přání. Význam spolupráce a návaznosti služeb pro rodiny s dětmi. Bc. Klára Jalovcová Mgr.

Příloha 1 Výzvy: Podrobná specifikace předmětu plnění zakázky ODBORNÉ VZDĚLÁVÁNÍ RENARKON v období

Projekt OP RLZ CZ / /2306 Začlenění skupin ohrožených sociální exkluzí. ANIMA VIVA o.s.

Podpora lidí s PAS osobní asistencí

TÉMATA PRO VYPRACOVÁNÍ SEMINÁRNÍ PRÁCE

Program 5P (Potřebného a Přínosného Propojení Péče a Podpory) Podpořený Nadací OKD

Co je to ergoterapie?

Název IČO Oblastní nemocnice Mladá Boleslav, a. s.

Zpracovatel: QQT, s.r.o., Nositel projektu: Karlovarský kraj. Publikace vznikla jako výstup z realizace veřejné zakázky v rámci projektu V

INTEGRACE OČIMA ASISTENTA

Struktura a pracovní profily pracovních míst v rámci terénních programů LRS (personální standard č. 9 Standardů kvality sociálních služeb LRS)

PŘÍLOHA č. 2 Vstupní formulář / V-01 / / 4_05 SMLOUVY O POSKYTOVÁNÍ A ÚHRADĚ ZDRAVOTNÍ PÉČE

K O M P L E X N Í R O Z B O R

Uplatnění studentů SZŠ v Prostějově

Prim.MUDr.Petr Možný Psychiatrická léčebna Kroměříž

MOTTO: BEZ PRÁCE NEJSOU KOLÁČE!

INOVOVANA TRÉ NINKOVA MI STA

STOB. Program Stop obezitě. PhDr. Jana SEVEROVÁ,CSc. Ústav psychologie a psychosomatiky LF MU

MOŽNOSTI UPLATNĚNÍ DOSPĚLÝCH S WILLIAMSOVÝM SYNDROMEM


Strategické cíle organizace na léta

ÚVODNÍ SLOVO. Milí přátelé,

Dobré zkušenosti (nebo také ne) se zapojováním uživatelů pobytových sociálních služeb do běžného

PŘÍLOHA 1 - FORMULÁŘ PRŮZKUMU. Formulář průzkumu Public relations v českých knihovnách 2015

Nové rozdělení kompetencí pracovníků v multidisciplinárním týmu

FORMULÁŘ B POPIS PERSONÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ

Co trápí knihovníky? Metody, závěry šetření. PhDr. Petra Rohlíková, Ph.D

KONCEPCE DZR MAJÁK Dne zpracovala Bc. Lucie Svobodová, vedoucí služby

Projekt OP RLZ CZ / /2306 Začlenění skupin ohrožených sociální exkluzí. ANIMA VIVA o.s.

Trendy v péči o duševně nemocné Komunitní péče Denní stacionáře (DS Karlov )

Plán práce výchovného poradce

Sociálně rehabilitační centrum

Využití sociálních sítí pro komunikaci s absolventy a profesní uplatnění absolventů Petr Macek Workshop KA05, Olomouc,

Corporate identity (tvorba loga, grafických manuálů, redesign loga)

EUROTOPIA OPAVA O.P.S. RESOCIALIZAČNÍ PROGRAM MSK Mgr. Petra Večerková Mgr. Simona Kellerová

Shrnutí problematiky neformální péče. Mgr. Martina Chmelová

Dětské centrum Zlín, p. o. Burešov 3675

Standard akutní lůžkové psychiatrické péče Obsah


Informační a poradenské středisko pro volbu a změnu povolání

Ústav pedagogických věd květen Sociální konference Transformace pobytových sociálních služeb jako posun v kvalitě a dostupnosti

INFORMACE PRO ZÁJEMCE O SOCIÁLNÍ SLUŽBY

TENTO PROJEKT JE FINANCOVÁN Z PROSTŘEDKŮ ESF PROSTŘEDNICTVÍM OPERAČNÍHO PROGRAMU LIDSKÉ ZDROJE A ZAMĚSTNANOST A STÁTNÍHO ROZPOČTU ČR.

1. zajištění činnosti

KONTAKT: ŽÁKOVÁ TEREZA, TELEFON:

Podpora zdraví v Nemocnici Pelhřimov

Mgr. Jitka Jirsová Mgr. Kateřina Drábková Bíbusová

Dětský domov, Boskovice, Štefánikova 2b. Společenská odpovědnost v praxi dětského domova a výchova dětí ke společenské odpovědnosti

PODOBY A PŘEKÁŽKY SPOLUPRÁCE TECHNICKÝCH VYSOKÝCH ŠKOL A PODNIKŮ OČIMA EXTERNÍCH SPOLUPRACOVNÍKŮ

Vrstevnický a stabilizační program XTP SANANIM. Mgr. Hana Laurentová Konference Snižování škod a drogy 2016

Vyhodnocení dotazníkového šetření ČUPZ za rok 2010, září 2011

Projekt ROZVOJ CO ZAPOJENÍM DO PROJEKTU ROZVOJ ZÍSKÁVÁ DĚTSKÝ DOMOV?

POMOC A PROVÁZENÍ DOSPÍVAJÍCÍCH A DOSPĚLÝCH OSOB S PORUCHAMI AUTISTICKÉHO SPEKTRA POHLEDEM KLINICKÉHO PSYCHOLOGA MGR. ING.

ABSTINENCE VS. SUBSTITUCE: KUDY VEDE TA SPRÁVNÁ CESTA KE ZMĚNĚ?

Transkript:

TRÉNINKOVÁ PRACOVNÍ MÍSTA V KONTEXTU KOMPLEXNÍ REHABILITACE ANEB JAK JSME SE TO UČILI Jan König Jan.Konig@ergoaktiv.cz Alice Dubnová Alice.Dubnova@ergoaktiv.cz

OBSAH Co jsou ta tréninková místa Proč je máme v EA rádi Jaké jsme s nimi zažili a zažíváme problémy Jak problémy řešit Vyplatí se to?

KDE SE TM VZALA TM jako móda TM jako nutnost TM jako součást rehabilitace

TRÉNINKOVÉ PRACOVNÍ MÍSTO V KONTEXTU KOMPLEXNÍ REHABILITACE Komplexní rehabilitace koordinované a kombinované uplatnění lékařských, sociálních, výchovných a pracovních opatření umožňující OZP pozvednout se na co nejvyšší možnou funkční rovinu a plně se zařadit do společnosti (OSN) Tréninkové pracovní místo speciálně vytvořené pracovní místo pro OZP jako mezistupeň mezi rehabilitační péčí a návratem na otevřený pracovní trh

TRÉNINKOVÉ PRACOVNÍ MÍSTO VS. KOMPLEXNÍ REHABILITACE Tréninkové Místo TM = opouštění role pacienta TM = odrazový můstek/trampolína

TRÉNINKOVÁ MÍSTA V EA CHARAKTERISTIKA podpora 3 6 měsíců individuální cíle, vstupní vyšetření, terapeutická i pracovní podpora pomoc odborná a organizačně komunikační oboustranný profit Cíl: opuštění EA

TM VS. VOLNÝ PRACOVNÍ TRH pocit bezpečí není zaměřené na pracovní výkon, ale spolehlivost a zvyšování soběstačnosti propojení s terapií využívání terapeutických přístupů Kognitivní - diáře, deníčky, pracovní postupy Komunikační tabulka/jazyková pomoc primárním cílem není finanční odměna

PROČ JE MÁME V EA RÁDI součást terapie vyústění individuálních cílů dlouhodobější smysl terapie terapeutická trampolína větší individuální aktivita / samostatnost propojují terapii a pracovní život ochrana / minimalizace stresu kompenzace / nástroje

TRÉNINKOVÁ PRACOVNÍ MÍSTA V EA interní grafik/grafička asistent odborného lektora/terapeuta asistent administrativy masér asistent PR a marketingu úklidový pracovník externí možnost zaměstnání u externího zaměstnavatele, podpora ze strany EA (finanční, odborná, terapeutická)

JAK JSME SE UČILI TM jako součást/vyústění terapie Důvěra v organizaci Respektování terapeutů a sociálních pracovníků Vyšší motivace, ochota na sobě pracovat TM jako individuální boj s neaktivitou/finanční situací Obtížně přijímají kritiku Pocit méněcennosti Kolísavá motivace Obtížné vymezení rolí Kolísavá spokojenost s prací

OČEKÁVANÉ PROBLÉMOVÉ OBLASTI mobilita uzpůsobení pracovního místa zhoršená komunikace - afasie pomalé pracovní tempo velká míra pomoci při výkonu zaměstnání

REÁLNÉ PROBLÉMOVÉ OBLASTI Reálné problémy I. agrese dominantní vystupování chybějící reálný náhled psychická závislost na TM psychická a časová zátěž členů týmu kolísavá motivace odmítání dalšího rozvoje neodbornost Reálné problémy II. pracovní návyky dochvilnost přijetí pravidel a časových rozvrhů organizace práce nenaplněné očekávání z náplně práce Komunikace - manipulace, polopravdy nedostatečná fyzická kondice

JAK PROBLÉMY ŘEŠIT? Reálné problémy I. agrese dominantní vystupování chybějící reálný náhled psychická závislost na TM psychická a časová zátěž členů týmu kolísavá motivace odmítání dalšího rozvoje neodbornost Reálné problémy II. pracovní návyky dochvilnost přijetí pravidel a časových rozvrhů organizace práce nenaplněné očekávání z náplně práce Komunikace - manipulace, polopravdy nedostatečná fyzická kondice

VYPLATÍ SE TO? Pracovní uplatnění DPP Český rozhlas administrativa PZ kavárna DPP grafik DPP návrhář/tvorba webových stránek DPP masáže beze slov

VYPLATÍ SE TO? PRÁCE KLIENTŮ NA TM

VYPLATÍ SE TO? PRÁCE KLIENTŮ NA TM

VYPLATÍ SE TO? PRÁCE KLIENTŮ NA TM

KAZUISTIKY

KAZUISTIKA SLEČNA V. 30 let, RS, VŠ vzdělání TM: Asistent PR a marketingu Náplň: facebook, web, propagace EA, komunikace s médii a veřejností Cíl spolupráce: EA podpůrná terapie, nalezení vhodného pracovního místa sl. V. propagace organizace Direktivní, nepřijímání kritiky, nerespektování autority v pracovním procesu, odmítání veškeré podpůrné terapie

KAZUISTIKA SLEČNA V. Řešení: 1. Zpětná vazba 2. Strukturované zadávání úkolů jednou osobu 3. Plán úkolů na den 4. Motivace fyzioterapie Štěpán (-: Závěr: osamostatnění v pracovních úkolech větší náhled na odvedenou práci přijetí podpůrné terapie - fyzioterapie nalezení pracovní pozice v Českém rozhlase

KAZUISTIKA PAN J. 55 let, CMP, původní povolání grafik TM: grafik První dojem: bezproblémový, ukázkové CV + portfolio na internetu Cíl spolupráce: EA pomoc s nalezením vhodného pracovního uplatnění, nácvik komunikace, psychoterapie Pan J. grafické práce pro EA Emočně labilní, dominantní, agresivní, neschopnost submise, nepřijímání autority, nepochopení role, problém komunikace se ženami

KAZUISTIKA PAN J. 1. úkol = 1. problém 2. úkol = 2. problém nepřijetí formy zadávání (laik vs. odborník) nefunkční komunikace nepřijetí autority agrese řešení: ujasnění formy zadávání úkolů časová náročnost nefunkční komunikace řešení: kompromis čas a forma komunikace

KAZUISTIKA PAN J. Závěr: stále hledání kompromisů pro obě strany snaha o vzájemné porozumění stále složitá komunikace nárůst vzájemné důvěry velmi profesionální zpracování úkolů

ZÁVĚREM Obecná pravidla pro tréninková místa dostatek času na spolupráci jasné vymezení rolí (asistent TM, ergoterapeut) pravidelnost kontaktu přiměřená intenzita zpětná vazba supervize pro terapeuty/asistenty tréninkových míst setkávání klientů TM na skupinovém sezení

SHRNUTÍ DALŠÍCH PROBLÉMOVÝCH OBLASTÍ, S NIMIŽ JSME SE SETKALI Paní M. Pan L. odborně, psychicky, komunikačně v pořádku nezvládnutí pracovní pozice po fyzické stránce řešení: snížení úvazku, práce z domova, kompenzace zdravotního stavu psychicky, fyzicky, komunikačně v pořádku nekompetentní, nedostatečná odbornost řešení: zpětná vazba na odvedenou práci, zadávání jednoduchých pracovních úkolů, hledání kurzu grafika

Děkujeme za pozornost www.ergoaktiv.cz