Gymnázium Vítězslava Nováka v Jindřichově Hradci



Podobné dokumenty
Dilo vyžaduje ochranu dle autorského zákona.

Zpráva z pracovní cesty

Mozaika. Cirkus Berousek

Evropský projektový den v Mateřské škole Kly

PdF MU Brno Učitelství 1. stupně ZŠ

Zapojení žáků a studentů do tvorby Vize Palmovka 2030 Závěrečná zpráva z výchovně vzdělávacích aktivit

MEDIÁLNÍ VÝCHOVA NA GYMNÁZIÍCH

ČTYŘI V TOM 2 ČT Čtyři v tom 2

Hodnotící zpráva Evropa hrou Základní informace

Portofolio televizních kanálů

Miss Junior Je prestižní soutěží dívčí krásy pro dívky ve věku let. Nejdéle působící soutěž krásy v České republice v této věkové kategorii.

Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce fyziky

ZÁVĚREČNÁ KONFERENCE Poslanecká sněmovna PČR Praha DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ ČR


Sociologický výzkum Využití volného času žáků 8. a 9. tříd

Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, předmět: Marketing a management, téma: Komunikace

Tisková informace JIHOČESKÉ KRAJSKÉ KOLO SOUTĚŽE ŠKOLNÍCH NOVIN A ČASOPISŮ dne 2. května 2017


Televizní diváci Čtenáři deníků a jejich příloh Rozhlasoví posluchači Čtenáři deníků

Středisko výcviku vodicích psů

Vzduchoplavec Kráčmera

Kompetence pro život

Masová média. 3 ročník učebních oborů / U3A, U3B Vytvořeno Srpen 2013 Autor materiálu. Ročník studia/třída

Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na vedoucí pracovníky škol

MISS ACADEMIA ČR Vážení přátelé,


Základní škola, Mateřská škola, Základní umělecká škola Jesenice

ČERVEN, MĚSÍC PLNÝ ZÁŽITKŮ

4.1. Organizační schéma ČT v Praze

Akulturace: Kulturní difúze: - 1 -

Etická výchova ve školním roce 2014/2015

registračníčíslo GP : CZ.1.07/1.1.10/ rozpočet projektu: ,84 Kč zahájení projektu : ukončení projektu : 30.6.

I. Charakteristika školy. II. Zaměření školy v rámci ASPnet: III. Dlouhodobé projekty a konkrétní akce. Lidská práva, demokracie a tolerance

VÝSLEDKY SPORTOVNÍ ČINNOSTI TÝMU PALMIMOTORSPORT

Téma Stručná anotace Počet h o d

Trojské trumfy. pražským školám BIOMY. Edukační program č. 1. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Mediální výchova CVIČEBNICE ŘEŠENÍ. Jan Pospíšil Lucie Sára Závodná. Nakladatelství a vydavatelství R

NABÍDKA VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ


REKLAMNÍ MÉDIA. Reklamní média. Š11_S2_10_Reklamní média Datum

DOKUMENTACE. Německá knihovna Franziska Stölzel, B.A.

Velikonoce na Fakultě managementu

CHUPA CHUPS DO ŠKOL. case study společnosti LOGIK, s.r.o.

Projekt Odyssea,

Zpráva o činnosti za období od do

Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na interaktivní tabuli

Evropa na dosah - závěrečná zpráva. projektu Evropa otevřená všem, škola otevřená všem, na ZŠ ulice Míru Rokycany

Rozhodnutí o udělení licence

MeteoTV. televizní informační kanál o počasí

Základní škola a Mateřská škola Město Touškov PROJEKTOVÝ EVROPSKÝ DEN ŽIJEME V ČESKU, OBJEVUJEME EVROPU

ZŘÍZENÍ TELEVIZNÍHO OKRUHU V PROSTORÁCH ŠKOLY A NÁMĚTY K PRÁCI SE ŽÁKY SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI

Vyhodnocení dotazníkového šetření - Gymnázium Mimoň 1. a 2. ročník

Hlavním cílem Evropských dnů je regionální podpora institucí i jednotlivců v jejich zapojení do Programu celoživotního učení.

Internetový kurz zdravého životního stylu pro žáky pátých tříd základních škol. Představení projektu

Role B2B tisku v marketingové komunikaci

Počet zaměstnanců a jejich rozložení str. 1

Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/ Klíčová aktivita: V/2


Vyhodnocení dotazníkového šetření zaměřeného na výuku ekologie na GVN

Seznam navštívených škol je uveden níže.

6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník

Nabídka sponzorských aktivit - Dostihy Slušovice

Formulář žádosti o grant na projekt v rámci programu

Příloha č. 1: Otázky pokládané respondentům v kvalitativní fázi průzkumu (hráči)

Ekologické aktivity, exkurze, praxe. EKO GYMNÁZIUM Praha má svůj mírový strom

Digitalizace televizního vysílání

Studentské filmové kluby Jeden svět na školách. projekt společnosti Člověk v tísni

Průřezová témata pro nižší stupeň osmiletého gymnázia (zpracováno podle RVP ZV)

Workshopy (kolegové pro kolegy) Věra Voršilková Gymnázium F. X. Šaldy Liberec září 2008

Průběžná zpráva k realizaci projektu. "We want to give Europe a green heart - here, there, everywhere"

Erasmus+, KA1 mobilita učitelů 2018/2020

Zahraniční stáž našich žáků ve Finsku

1) Setkali jste se někdy s pojmem mediální gramotnost? 1. ano 2. ne 2) Co si pod tímto pojmem, mediální gramotnost, představujete?

Vyhodnocení dotazníkového šetření zaměřeného na výuku ekologie na GVN

Zahájení školního roku

Kam se posouvá divácké chování? Hana Friedlaenderová

SE ŠKOLOU NA FILM DO MUZEA!

,,Evropě se daří dobře!? Otázky a odpovědi na téma euroskeptismu.

Přílohy. Příloha č. 1 dotazník. Dobrý den,

MUSIC BOX. moře hudby

6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

ARS Poetica Puškinův památník

Mgr. Lenka Nováková Mgr. Jaroslav Milfait Mgr. Stanislav Srba 9. Odborný garant: Mgr. Jan Žídek 10. Materiální a technické zabezpečení:

Ve školním roce byly pro účely environmentálního vzdělávání uskutečněny následující akce:

VÝSLEDKY SPORTOVNÍ ČINNOSTI TÝMU PALMIMOTORSPORT

Crossmediální studie 2015

Marketing ve službách

ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE


Zpráva o činnosti oblasti Jičín za rok 2016

Motivační seminář projektu Nové technologie v praxi učitelů základních a středních škol

Pořadové číslo: 7. Téma Stručná anotace Počet h o d

Projekt Odyssea,

4.4. Počet zaměstnanců dle organizačních útvarů ČT Praha (evidenční počet zaměstnanců k ve fyzických osobách)

ÚDAJE O VYSÍLÁNÍ ROK 2008/07 ČESKÁ TELEVIZE. Zpracoval: Výzkum programu a auditoria ČT Zodpovídá: Kristina Taberyová l.7030

Nová média a oslovení mládeže

Proto si dovolujeme požádat Radu pro rozhlasové a televizní vysílání o udělení souhlasu s následujícími změnami:

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Dotace na jednotlivé projekty byly poskytovány v rozmezí 5.000,-Kč až ,-Kč, dle potřeb projektu.

Transkript:

Gymnázium Vítězslava Nováka v Jindřichově Hradci Vítejte u prezentace akce Ne moc médií Hana Hančová 2007

Projekt ASP UNESCO Člov lověk a média dia GVN v rámci projektu škol ASP UNESCO Člověk a média navázalo na předchozí projekty a v obdobném duchu připravilo pro ZŠ a SŠ z Jindřichova Hradce a blízkého okolí vzdělávací program s názvem Ne moc médií. Akce probíhala 10.5. 2007 od 8,00 do 15,30 hodin. Putování po stanovištích, které trvalo 2,5 hodiny, začalo v budově gymnázia a sestávalo se ze sedmi stanovišť. Na nich naši studenti, seznamovali návštěvníky s druhy médií a také s jejich vlivem na každého z nás.

1. stanoviště Na prvním stanovišti byli hosté seznámeni s tím, co je to komunikace. Jaké typy komunikací existují. Dále se dozvěděli, co jsou to média a s jakými druhy médií se denně setkáváme.

Na závěr si studentky ověřily, co si jejich posluchači zapamatovali a nejlepší z nich dostali sladkou odměnu.

2. stanoviště Také druhé stanoviště bylo ve starobylé budově našeho gymnázia. Studenti zde pomocí audiovizuální techniky a interaktivní tabule objasnili přítomným, co je to reklama a jaké druhy reklam na nás denně působí z rozhlasu a hlavně z televize

Část prezentace se nazývala Hudba v reklamách. Studenti pustili nejdříve hudbu a přítomní žáci soutěžili v určení jednotlivých reklam a hlavně v poznávání autorů uvedených skladeb.

3. stanoviště Náplní tohoto stanoviště se staly scénky představující některé pořady vysílané televizí. Úkolem pro hosty bylo poznat pořad a určit televizní kanál, na kterém je vysílán. Studenti nižšího gymnázia se zde také snažili ukázat přínos i zbytečnost některých pořadů.

4. stanoviště Na tomto stanovišti probíhal program Zábava bez médií. Žáci zde řešili různé hřebenovky, osmisměrky, plnili úkoly zadané v Morseově abecedě, luštili tajná písma apod.

Obě tato stanoviště byla v těsné blízkosti a jejich náplň si pro své vrstevníky připravili studenti nižšího gymnázia. Prezentovali na nich kontrast mezi hlučnou televizní zábavou a programem, který si každý může doma zorganizovat sám

5. stanoviště Toto stanoviště bylo věnováno tisku. Žáci, kteří zde pracovali ve skupinkách, se dozvěděli jak vznikají noviny, jaké druhy tisku u nás vycházejí a v čem je mezi nimi rozdíl. Pod vedením šéfredaktorky Jindřichohradeckých listů si zkusili napsat novinový článek a jeden z nich byl dokonce v Jindřichohradeckých listech publikován.

Na závěr se hosté na tomto stanovišti dozvěděli něco z historie Jindřichohradeckých listů a mohli si i prohlédnout svázaná čísla těchto novin za posledních 40 let.

6. stanoviště Na šestém stanovišti se všichni přítomní seznámili s historií, vývojem a také s fungováním rozhlasu a televize. Ve spolupráci s redakcí Jindřichohradeckého regionálního vysílání si několik žáků mohlo zkusit i práci s kamerou a podívat se na to, co natočili.

7. stanoviště Na posledním stanovišti zhlédli žáci dva krátké filmy. Náměty filmů, natočení, režie i herecké role to vše bylo prací studentů kvinty našeho gymnázia. Jeden z filmů ukazoval, jak lehce některé dívky podlehnou trendu hubených miss a modelek a dostanou se do velmi vážných problémů s mentální anorexií. Druhý film ukázal, jak snadno se mladý člověk stane závislým na počítačových hrách a jak toto médium může i negativně ovlivnit jeho život.

Film o dívce s mentální anorexií na diváky velmi zapůsobil. To nám potvrdily nejen dotazníky vyplněné na závěr, ale i zpětně informace od učitelů, kteří žáky po všech stanovištích provázeli

A jak to dopadlo? Této akce se zúčastnily všechny základní školy z Jindřichova Hradce a čtyři ZŠ z okolních obcí. Některé školy nám chtěly poslat až osm tříd. To jsme, bohužel, museli odmítnout, protože nebylo z časových důvodů možné tolik účastníků zvládnout. Všemi stanovišti prošlo kolem 700 žáků se svými učiteli. Každou třídu provázel student GVN. Ohlas na tuto akci ze strany základních škol byl velmi pozitivní. O jejich spokojeností svědčil i narůstající počet vysílaných tříd a také návrh ředitelů některých ZŠ, abychom projekt zopakovali ještě jednou v září. Na tomto projektu pracovali studenti s velkým zájmem a nasazením, a to i ve svém volném čase.