Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu geografie

Podobné dokumenty
Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu geografie

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu geografie

Školní řád pro gymnázium

Školní řád pro gymnázium

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

TEMATICKÝ PLÁN OBDOBÍ: září říjen. listopad prosinec. - časová pásma

Geografie 1. Prof.Dr.Ing.Karel Pavelka ČVUT v Praze Stavební fakulta, katedra mapování a kartografie

Školní řád pro gymnázium

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

MATURITNÍ TÉMATA ZEMĚPIS

MATURITNÍ TÉMATA Z GEOGRAFIE 2017/2018

Maturitní otázky ze zeměpisu

MATURITNÍ OTÁZKY ZE ZEMĚPISU

Maturitní témata. Školní rok: 2016/2017. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

Maturitní témata. Školní rok: 2018/2019. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

Tabulace učebního plánu

MATURITNÍ TÉMATA ZEMĚPIS šk. rok 2017/18 Jarní a podzimní termín. 1. Geografie, její předmět a funkce. Základy geomorfologie (utváření reliéfu Země)

Maturitní otázky do zeměpisu

Tabulace učebního plánu

Zeměpis - 6. ročník (Standard)

ACADEMIA MERCURII soukromá střední škola, s.r.o., ŠVP Ekonomické lyceum Učební osnovy: Geografie

Mikulášské nám. 15, Plzeň, , , tel./fax: ,

ZEMĚPIS - OSNOVY PRO OSMILETÉ STUDIUM NA GYMNÁZIU DR. JOSEFA PEKAŘE

Zeměpis PRŮŘEZOVÁ TÉMATA POZNÁMKY

Gymnázium Ivana Olbrachta Semily Nad Špejcharem 574, příspěvková organizace, PSČ

Anotace vzdělávacích materiálů

Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

Předmět:: Zeměpis. Opakování učiva z 6. ročníku Informační zdroje v geografii Mapy. Pojem: světadíl, oceán, kontinent

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu anglický jazyk prima sekunda tercie kvarta ročník, kvinta oktáva

ZŠMŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program

Geografie. Tematické okruhy státní závěrečné zkoušky. bakalářský studijní obor

sešitový atlas Učebnice pro nižší gymnázium (prima kvarta) si žáci nekupují, jsou jim zdarma zapůjčeny školou.

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně a odborných učebnách s využitím interaktivní tabule.

Geografie. Tematické okruhy státní závěrečné zkoušky. bakalářský studijní obor

Vysvětlí strukturu vesmíru. Vyjmenuje, která tělesa tvoří sluneční soustavu a porovná planety sluneční soustavy.

Mezipředmět. vazby. Metodická poznámka. Průřezová témata. Období splnění. Rozsah vyžadovaného učiva. Návrhy učiva pro nadané žáky

MATURITNÍ OKRUHY GEOGRAFIE

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Ročník: Člověk a příroda Zeměpis Komp e t e n c e. Očekávané výstupy

Maturitní otázky z předmětu ZEMĚPIS

Tabulace učebního plánu

Předmět:: Zeměpis. Informační zdroje v geografii. Činnosti s mapami, grafy, diagramy a se zeměpisnými atlasy

Zeměpis Název Ročník Autor

ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC LEDEN ÚNOR BŘEZEN DUBEN. Zeměpis. 6.ročník

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z

Úvod do geografie, geografické vědy Zdroje geografických dat, pravidla citace

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 6. 4 Klíčové kompetence. Planeta Země

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

ročník 7. č. 15 název

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie

Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6.

ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis sexta, 2. ročník 1/5

Maturitní otázky Zeměpis

Učební osnovy Zeměpis

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Předmět: Z E M Ě P I S

VÝCHOVNÉ A VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE, které vyučující používá pro:

2017/2018 Bakalářské studium. 19. Učitelství Studijní obory se zaměřením na

Předmět: G E O G R A F I E

Zeměpis 6. ročník. Poznámky. Mapy; grafy - Mapa hydrosféry - Mapa klimatických pásů

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry.

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2015/2016)

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu výchova k občanství

1.1 OBJEKT A PŘEDMĚT GEOGRAFIE. Mgr. Monika Šulc, PhD. et PhD.

Hravá čeština 5 - učebnice 89,00 Kč 99,00 Kč. Hravá čeština 5 - pracovní sešit 89,00 Kč 99,00 Kč

Předmět: Z E M Ě P I S

Předmět: G E O G R A F I E

MATURITA ZE ZEMĚPISU Maturitní okruhy a osnovy k otázkám

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Afrika

Učitelství geografie pro SŠ

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu výchova k občanství

Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6.

5.14 Zeměpis. Charakteristika vyučovacího předmětu. 1. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

OTÁZKY STÁTNÍ MAGISTERSKÉ ZKOUŠKY ZSV - GEO SPOLEČENSKO-VĚDNÍ OKRUH

obytný soubor D.1.1 ARCH. STAVEBNÍ ČÁST DUR+DSP 06/2016 1/100 Langrova 814/15, Brno - Slatina

V osmiletém studiu probíhá výuka vyučovacího předmětu Zeměpis šest let (od Primy do Sexty) s hodinovou dotací:

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 6. KUDLÁČEK

Člověk a příroda. Zeměpis. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast. Předmět

Předmět:: Zeměpis. Úvod do zeměpisu Informační a dokumentační zdroje v geografii

Charakteristika vyučovacího předmětu: Seminář z geografie (kompetence 1) (kompetence 4) kompetence 1) (kompetence 1) (kompetence 1, 2)

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Gymnázium, České Budějovice, Česká 64, PSČ

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Žák pochopí fungování Evropské unie. Bc. Václav Kotrc. Chápe fungování Evropské unie

Maturitní okruhy pro 1.KŠPA Kladno, s.r.o. Zeměpis cestovního ruchu. Cestovní ruch

Příloha dokumentu Pravidla hodnocení výsledků vzdělávání a chování žáků.

Specifikace pravidel hodnocení pro jednotlivé vzdělávací oblasti a obory příloha Pravidel hodnocení na Gymnáziu v Bystřici nad Pernštejnem

Geografie cestovního ruchu

Migrace VY_32_INOVACE_Z Člověk a společnost Geografie Zeměpis Obyvatelstvo a sídla 4.ročník vyššího gymnázia

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Člověk a příroda Zeměpis

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

Zeměpis - Sekunda. provede regionalizaci v jednotlivých světadílech, vytyčí společné

1. Geografie jako věda

TÉMATICKÉ OKRUHY OTÁZEK K MAGISTERSKÉ STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE Z GEOGRAFIE

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

Transkript:

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu geografie O1.A: minimální počet známek za pololetí: 4 (první pololetí), 5 (druhé pololetí) Součástí hodnocení může být navíc ústní či písemné zkoušení a kontrola sešitů. - Planetární geografie - Kartografie - Atmosféra a hydrosféra - Litosféra a pedosféra - Biosféra - Oceány a polární oblasti - Afrika (min. 2 známky) - Austrálie a Oceánie Pokud bude mít žák (žákyně) předepsaný minimální počet známek v pololetí, bude prověřen ze všech hlavní celků a odevzdá řádně vypracované všechny úkoly, O2.A: minimální počet známek za pololetí: 4 (první pololetí), 4 (druhé pololetí) Součástí hodnocení může být navíc ústní či písemné zkoušení a kontrola sešitů.

- Přírodní poměry Ameriky - Oblasti Ameriky - Asie (minimálně 2 známky) - Přírodní poměry Evropy - Oblasti Evropy (min. 3 známky) Pokud bude mít žák (žákyně) předepsaný minimální počet známek v pololetí, bude prověřen ze všech celků a odevzdá řádně vypracované všechny úkoly, O3.A: Součástí hodnocení může být navíc ústní nebo písemné zkoušení, případně písemná orientace na mapě. Dále se přihlíží na aktivitu žáků v hodině a řádné vedení písemných zápisů v sešitě. - Poloha a přírodní poměry ČR - Obyvatelstvo a zemědělství ČR - Doprava a služby ČR - Kraje ČR Pokud bude žák (žákyně) za dané pololetí prověřen ze všech celků a odevzdá řádně vypracované všechny úkoly,

O4.A: minimální počet známek za pololetí: 4 (první pololetí), 3 (druhé pololetí) Součástí hodnocení může být navíc ústní či písemné zkoušení a kontrola sešitů. - Obyvatelstvo - Zemědělství - Průmysl - Doprava a služby - Politická geografie - Krajina a životní prostředí (min. 2 známky) Pokud bude mít žák (žákyně) předepsaný minimální počet známek v pololetí, bude prověřen ze všech celků a odevzdá řádně vypracované všechny úkoly, 1. ročník, O5.A: Součástí hodnocení může být navíc ústní nebo písemné zkoušení, případně písemná orientace na mapě. Na konci pololetí si může žák dopsat jednu prověrku z hlavního tematického celku, termín stanoví vyučující. Dále se přihlíží na aktivitu žáků v hodině a řádné vedení písemných zápisů v sešitě. - Úvod do geografie, planetární geografie - Kartografie - Atmosféra a hydrosféra - Litosféra

- Pedosféra, biosféra a krajinná ekologie - Humánní geografie - Asie Pokud bude mít žák (žákyně) předepsaný počet známek v pololetí, bude prověřen ze všech hlavních celků a odevzdá řádně vypracované všechny úkoly, 2. ročník, O6.A: Součástí hodnocení může být navíc ústní nebo písemné zkoušení, případně písemná orientace na mapě. Dále se přihlíží na aktivitu žáků v hodině a řádné vedení písemných zápisů v sešitě. Na konci pololetí si může žák dopsat jednu (případně navíc jednu velkou) prověrku z hlavního tematického celku, termín stanoví vyučující. - Afrika - Amerika - Austrálie, Oceánie a polární oblasti - Obecná charakteristika Evropy - Oblasti Evropy - ČR Pokud bude mít žák (žákyně) předepsaný minimální počet známek v pololetí, bude prověřen ze všech hlavních celků a odevzdá řádně vypracované všechny úkoly,

SGE - 3. ročník: V prvním pololetí budou mít studenti 3 známky z písemných prověrek. Žáci si mohou dopsat jednu prověrku, termín stanoví vyučující. Kapitoly č. 2 (Matematická geografie) a č. 3 (Kartografie) mohou být hodnoceny vyšší vahou. Ke klasifikaci musejí mít žáci splněny všechny tři známky. Ve druhém pololetí budou mít studenti 4 známky z písemných prověrek, z toho tři z nich jsou povinné (Meteorologie a klimatologie, Geomorfologie a Pedogeografie, biogeografie a geoekologie). Ke klasifikaci za druhé pololetí stačí 3 (povinné) známky. Žáci si mohou jednu prověrku dopsat, termín stanoví vyučující. formy prověřování znalostí a dovedností za obě pololetí: písemná (test) Součástí hodnocení může být navíc ústní či písemné zkoušení. první pololetí: 1. Úvod do geografie 2. Matematická geografie 3. Kartografie druhé pololetí: 1. Meteorologie a klimatologie (povinná ) 2. Hydrogeografie 3. Geomorfologie (povinná ) 4. Pedogeografie, biogeografie a geoekologie (povinná ) SGE 4. ročník: V prvním pololetí budou mít žáci 8 známek z písemných prověrek. Žáci si mohou dopsat jednu prověrku, termín stanoví vyučující. Témata č. 2 (Humánní geografie2) a č. 6 (Jihovýchodní a východní Evropa, Rusko) však studenti musejí mít napsány vždy (bez těchto kapitol není možné ukončit první pololetí). Pokud mají žáci splněny témata č. 2 a č. 6, stačí ke klasifikaci za první pololetí 6 známek. Ve druhém pololetí budou mít žáci 5 známek z písemných prověrek. Povinné prověrky jsou z Afriky, Ameriky a ČR však musejí mít žáci napsány vždy (bez těchto tří témat není možné ukončit druhé pololetí). Za předpokladu splnění písemných prověrek z Afriky,

Ameriky a ČR stačí ke klasifikaci za druhé pololetí 4 známky. Žáci si mohou jednu prověrku dopsat, termín stanoví vyučující. formy prověřování znalostí a dovedností za obě pololetí: písemná (test) Součástí hodnocení může být navíc ústní či písemné zkoušení (i z více okruhů). První pololetí: 1. Humánní geografie1 geografie obyvatelstva a sídel + geografie zemědělství 2. Humánní geografie2 geografie průmyslu, dopravy a služeb + politická geografie (povinná ) 3. Obecná charakteristika Evropy 4. Západní a jižní Evropa 5. Severní a střední Evropa 6. Jihovýchodní a východní Evropa, Rusko (povinná ) 7. Východní Asie 8. Jihovýchodní a jižní Asie Druhé pololetí: 1. Jihozápadní a střední Asie, Zakavkazsko 2. Afrika (povinná ) 3. Amerika Angloamerika + Latinská Amerika (povinná ) 4. Austrálie, Oceánie, polární oblasti a světový oceán 5. ČR FG ČR + HG ČR (povinná ) CGE - 4. ročník: V prvním pololetí budou mít studenti 12 známek z písemných prověrek. Žáci si mohou dopsat jednu prověrku, termín stanoví vyučující. Kapitoly č. 2 (Matematická geografie), č. 3 (Kartografie) č. 4 (Meteorologie a klimatologie), č. 6 (Geomorfologie), č. 7 (Pedogeografie, biogeografie a geoekologie) a č. 9 (Humánní geografie2) musejí mít žáci napsány vždy a mohou být hodnoceny vyšší vahou (bez těchto šesti kapitol není možné ukončit první pololetí). Pokud mají žáci splněny kapitoly č. 2,3,4,6,7 a 9, stačí ke klasifikaci za první pololetí 9 známek.

Ve druhém pololetí budou mít studenti 8 známek z písemných prověrek. Povinnými mi jsou Jihovýchodní a východní Evropa, Rusko, souborné prověrky z Afriky, Ameriky a ČR. Tato čtyři témata musejí mít žáci napsány vždy (bez těchto čtyř kapitol není možné ukončit druhé pololetí). Za předpokladu splnění povinných písemných prověrek stačí ke klasifikaci za druhé pololetí 6 známek. Žáci si mohou jednu prověrku dopsat, termín stanoví vyučující. formy prověřování znalostí a dovedností za obě pololetí: písemná (test) Součástí hodnocení může být navíc ústní či písemné zkoušení (i z více okruhů). 1. Úvod do geografie 2. Matematická geografie (povinná ) 3. Kartografie (povinná ) 4. Meteorologie a klimatologie (povinná ) 5. Hydrogeografie 6. Geomorfologie (povinná ) 7. Pedogeografie, biogeografie a geoekologie (povinná ) 8. Humánní geografie1 geografie obyvatelstva a sídel + geografie zemědělství 9. Humánní geografie2 - Geografie průmyslu, dopravy a služeb + politická geografie (povinná ) 10. Obecná charakteristika Evropy 11. Západní a jižní Evropa 12. Severní a střední Evropa 1. Jihovýchodní a východní Evropa, Rusko (povinná ) 2. Východní Asie 3. Jihovýchodní a jižní Asie 4. Jihozápadní a střední Asie, Zakavkazsko 5. Afrika (povinná ) 6. Amerika Angloamerika + Latinská Amerika (povinná ) 7. Austrálie, Oceánie, polární oblasti a světový oceán 8. ČR - FG ČR + HG ČR (povinná ) Mgr. Radovan Macháček, vedoucí učitel předmětu