CZ.1.07/1.1.34/01.0010

Podobné dokumenty
PROGRAMOVÁNÍ NA CNC STROJÍCH

Projekt: Propojení praxe s výukou mechatroniky a automatizace pro žáky středních odborných škol a učilišť, reg. č. CZ.1.07/1.1.00/54.

Informace o škole STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ ŽĎÁR NAD SÁZAVOU

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA ze společného odborného semináře zapojených učitelů partnerských škol do projektu se zaměstnavateli

Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeském krajem

Za poznáním technických oborů a řemesel

název projektu: Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeským krajem registrační číslo: CZ.1.07/1.1.00/

Metodický pokyn zapojení odborníka z praxe do výuky

Mechanik seřizovač - mechatronik Studijní obor: Mechanik seřizovač

Příloha č. 1 k textu 4. výzvy GG 1.1 OPVK

Příloha č. 1. k výzvě č. 03 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Charakteristika projektu

Spojení a kontakty: Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická a Vyšší odborná škola, Liberec 1, Masarykova 3, příspěvková organizace

Grantový projekt Podpora profesního rozvoje pedagogických pracovníků středních škol Středočeského kraje PRAXÍ KE KVALITĚ

Předávání informací z MAP do KAP

Podpora technického vzdělávání a rozvoje lidských zdrojů JHK a JSRLZ, o.p.s.

ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace

Podpora profesního rozvoje pedagogických pracovníků středních škol Středočeského kraje PRAXÍ KE KVALITĚ

Predikce potřeb trhu práce v Jihočeském kraji 2015

IMPLEMENTAČNÍ PROJEKT ČÁST KARIÉROVÉ PORADENSTVÍ. Zlín,

Popis projektu. Klíčové aktivity

AGROSTROJ a školství návrhy a praktické zkušenosti

Aktivity MPO v oblasti středního školství

Příloha č. 1. k výzvě č. 02 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Příloha č. 5. výzvy k předkládání žádostí o finanční podporu z OP VK. Oblast podpory Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení

STRUČNÝ POPIS E LEARNINGOVÝCH KURZŮ

Zdroje pro EVVO aktivity

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ V ORP HORŠOVSKÝ TÝN REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: CZ /0.0/0.0/15_005/

KRAJSKÁ HOSPODÁŘSKÁ KOMORA PARDUBICKÉHO KRAJE

Příručka dobré praxe. Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Pardubickém kraji. Reg.č.: CZ.1.07/1.1.00/

Využití výstupů z projektů OPVK

Zápis č. z jednání odborného a administrativního týmu k projektu Implementace mechatroniky do výuky technických oborů na SŠT Žďár nad Sázavou

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Co přináší globální granty OP VK k podpoře technických oborů

Role Info Kariéry v oblasti slaďování vzdělávání a potřeb trhu práce

Zlepšování podmínek pro výuku technických oborů a řemesel na Středním odborném učilišti, Kyjov, Havlíčkova 1223/17. RNDr. Petr Koiš, Ph.D.

Příloha č. 1 Žádost právnické osoby vykonávající činnost střední školy o poskytnutí finančních prostředků ze státního rozpočtu v roce 2014

Střední průmyslová škola elektrotechnická a Vyšší odborná škola Pardubice. Podpora přírodovědného a technického vzdělávání na SPŠE a VOŠ Pardubice

Budova teoretického vyučování a sídlo školy Školní 101

Oblast podpory 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání Podrobný popis podporovaných aktivit

Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání

Rámcová osnova modulu

PROJEKT TECHNICA NOSTRA. reg. č.: CZ.1.07/1.1.07/

Priority v oblasti odborného a technického kvalifikačního školství šance pro budoucnost

HODNOCENÍ UKONČENÝCH IPN

3. jednání pracovní skupiny ředitelů škol projektu MAP vzdělávání v ORP města Tišnova. termín

Rámcová osnova modulu

Rámcová osnova modulu

Název projektu: KLÍČ K ÚSPĚCHU NA TRHU PRÁCE A MOŽNOSTI VSTUPU NA VŠ

Vymezení podporovaných aktivit

METODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU:

Stručný obsah grantových projektů OP VK doporučených ke schválení

Zatraktivnění technických oborů

Rámcová osnova modulu

ZELENÝ MOST MEZI ŠKOLOU A PRAXÍ ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ MODULY PRO TRVALE UDRŽITELNÝ ROZVOJ

Rámcová osnova modulu

Případové studie: M/01 Dopravní prostředky SOŠ a SOU podnikání a služeb Jablunkov, Školní 416, Jablunkov Stav ke dni: 29.7.


1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

TRH PRÁCE V OKRESE SVITAVY (aktuální situace)

3) VZDĚLÁNÍ A VZDĚLÁVÁNÍ UČITELE AUTOŠKOLY

Podpora profesního rozvoje pedagogů a spolupráce škol se zaměstnavateli

Pořadové číslo: 7. Téma Stručná anotace Počet h o d

Pardubický kraj. Situace na trhu práce

Pardubický kraj. Situace na trhu práce

11Příloha MZ partner MZ o zajištění udržitelnosti

KATALOG PRODUKTŮ A SLUŽEB

Konference TTnet Beroun Mgr. Josef Lancoš. Kvalifikační předpoklady pro učitele odborného výcviku

PROFIL ABSOLVENTA TECHNICKÉ MYŠLENÍ, TVOŘIVOST, MANUÁLNÍ ZRUČNOST A VERBÁLNÍ SCHOPNOSTI

Výstupy závěrečné evaluace projektu Kariérový koučink do škol

Základní škola a Mateřská škola Staňkovice, okres Louny Postoloprtská 100, Staňkovice

Vyšší odborná škola, Střední škola, Centrum odborné přípravy Budějovická 421, Sezimovo Ústí

Pakt zaměstnanosti Zlínského kraje

11Příloha MZ partner MZ o zajištění udržitelnosti

SPRÁVNÁ VOLBA OBORU - ZAČÁTEK DOBRÉ KARIÉRY

Úvod do spolupráce školy a firmy

Další vzdělávání zaměstnanců a nedostatek kvalifikovaných odborníků

Krajský akční plán rozvoje vzdělávání v Jihočeském kraji. Hynek Čížek, Konference MAP, Č. Budějovice

Spolupráce školy s výrobním podnikem Plastik Horšovský Týn a.s. (PeHToo a.s. Horšovský Týn)

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

KUDY KAM orientace žáků Olomouckého a Zlínského kraje v systému veřejné správy

Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na vedoucí pracovníky škol

SEMINÁŘE PRO PEDAGOGICKÉ PRACOVNÍKY

Projekt: Analýza dalšího profesního vzdělávání v Pardubickém kraji. Institut rozvoje evropských regionů,o.p.s. Univerzita Pardubice

Klíčové téma: Podpora polytechnického vzdělávání

18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE se zaměřením na programování, vývoj aplikací a robotiku

Vzdělávání propojené s praxí

VOŠ, SPŠ automobilní a technická. Bc. Jan Šindelář České Budějovice 2011

Rámcová osnova modulu

Prezentace individuálního projektu národního

ANALÝZA ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU Fakultní základní školy Olomouc, Tererovo nám. 1, příspěvková organizace

SETKÁNÍ KARIÉROVÝCH PORADCŮ OBLASTI TEPLICE. Téma: Strojírenské obory. Přednášející: Mgr. Aleš Frýdl. Teplice

1. Identifikace partnera Střední škola strojírenská a elektrotechnická Brno, Trnkova 113 Trnkova 113, Brno Ing. Roman Moliš

STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA

Obecná priorita A15: Zvyšování kompetencí pedagogických pracovníků v oblasti cizích jazyků

Operační program Lidské zdroje a zaměstnanost

VÝUKOVÝ PROGRAM ANDRAGOGIKA

Rámcová osnova modulu

SYSTEMATICKÁ PODPORA. Pavel K r p á l e k

Aktivity z návrhové části KAP, jejichž realizaci uvítáte na území MAP

Transkript:

Projekt MECHATRONIKA "Implementace prvků mechatroniky do výuky elektro-technických oborů SŠ" CZ.1.07/1.1.34/01.0010 Datum zahájení projektu: 1.3. 2012 Datum ukončení projektu: 28.2. 2014 Doba trvání projektu: 24 měsíců 1 OBSAH PROJEKTU Projekt je zaměřen na implementaci prvků mechatroniky do výuky elektrotechnických oborů na třech SŠ v různých okresech Ústeckého kraje. Prvky mechatroniky, technologie a stroje jsou využívány v mnoha firmách ÚK a zaměstnavatelé poptávají kvalifikované pracovníky v této oblasti, je tudíž žádoucí žáky středních škol s mechatronikou (kombinace mechaniky, elektroniky za podpory využívání softwarových systémů) seznámit a v této oblasti je vzdělávat. Efektivní vzdělávání bude v projektu probíhat prostřednictvím v této oblasti proškolených a vzdělaných pedagogických pracovníků - učitelů odborných předmětů. Dalším účinným nástrojem výuky bude v rámci realizace projektu vybavení tří odborných učeben mechatronickým vybavením, kde se budou žáci vzdělávat v praktické rovině, následně pak navštíví konkrétní firmy v Ústeckém kraji, kde budou moci vidět mechatronické zařízení přímo v praxi a propojit si tak ve škole nabyté informace a informace viděné a slyšené od odborníků ve firmách s konkrétní výrobní produkcí. Žadatel projektu: Partner projektu: Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Podbořany, příspěvková organizace. 2 POPIS PROJEKTU CÍLE PROJEKTU Hlavním cílem předkládaného projektu je především zvýšení atraktivity technického studia pro žáky středních škol. Činnosti vedoucí ke zvýšení atraktivity technického studia budou realizovány v rámci projektu v několika rovinách a to na všech do projektu zapojených školách: proškolení vybraných učitelů odborných předmětů v oblasti mechatroniky, vybavení odborných učeben mechatroniky,

implementování prvků mechatroniky do vybraných oborů (např. automatizační technika, strojírenství, mechanik seřizovač, mechanik elektronik, elektrikář, strojní mechanik..., úprava školních vzdělávacích programů z důvodu implementace prvků mechatroniky do vybraných oborů, propojení teoretické výuky s praktickou výukou v nových učebnách mechatroniky prostřednictvím proškolených pedagogů, absolvování exkurzí v konkrétních firmách využívajících právě mechatroniky, tedy propojení ve škole nabytých informací s informacemi získanými přímo v praxi. Dalším cílem projektu je zacílení žáků SŠ na vhodné profese, a to technického typu, a tím do budoucnosti podpořit jejich lepší uplatnění na trhu práce a potažmo snížení nezaměstnanosti. Žáci zapojení do projektu budou studovat obory, s implementovanými prvky mechatroniky, s možností vyzkoušet si je na nejmodernější technice, budou tak připravenější na svou profesní kariéru, ihned po nástupu do práce budou schopni samostatně (či s menší mírou vedení) pracovat, nebudou se bát tzv. "sáhnout na práci", budou umět obsluhovat konkrétní stroje, udržovat je, vyrábět, tudíž jejich šance na dlouhodobé zaměstnání bude vyšší. Přidruženým cílem projektu je představení atraktivity studia technických oborů také žákům základních škol a tím jim pomoci orientovat se na vhodné obory, žádoucí na trhu práce. Žáci základních škol budou v rámci exkurzí navštěvovat do projektu zapojené školy, seznámí se s praktickým (v projektu zakoupeným) vybavením školy, budou si moci vyzkoušet jednoduší, přednastavené, stroje, "rozpohybovat" je, něco si vyrobit apod. POPIS CÍLOVÉ SKUPINY Cílovou skupinou jsou žáci středních i základních škol: žáci středních škol technického směru na naší škole a školách partnerských, pro tyto žáky bude projektem připraveno zatraktivnění elektro-technických oborů prostřednictvím implementace prvků mechatroniky do výuky a to prostřednictvím praktické výuky v nově vytvořených učebnách a odborné teoretické výuky proškolenými pedagogy, dále exkurzemi, poznáváním běžných provozů firem apod., v této cílové skupině je počítáno minimálně se 350ti žáky za celou dobu realizace projektu, žáci základních škol budou moci navštívit nově vytvořené učebny mechatroniky, a tím budou motivování k výběru technického oboru svého budoucího studia, tato cílová skupina zahrnuje cca 400 žáků.

Další cílovou skupinou projektu ze strany žadatele a partnerů jsou učitelé odborných předmětů zaměřené na výuku technických oborů, především specializaci oborů, do kterých je vhodné implementovat prvky mechatroniky. Jejich zrealizované vzdělání a proškolení ve výše uvedené technické oblasti zajistí odborné vzdělávání žáků středních škol na vysoké úrovni a spolu s využíváním moderních technologií připraví žáky na jejich budoucí povolání. Do této cílové skupiny budou zahrnuti pedagogové odborných předmětů ze všech zapojených škol, a to po dvou pedagozích, celkem tedy 6 pedagogů. ZAPOJENÍ A MOTIVACE CÍLOVÉ SKUPINY Pro obě cílové skupiny projektu je největší motivací k zapojení se do projektu a aktivní podílení se na realizaci klíčových aktivit především rozšíření svých znalostí a získání nových dovedností v oblasti mechatroniky. Cílová skupina - žáci středních škol do projektu bude zapojena díky přijímání nových a atraktivně podaných informací a to prostřednictvím proškolených pedagogů, budou pracovat v nově vytvořených učebnách mechatroniky, zúčastní se exkurzí a návštěv podniků, jejich teoretické pasivně získané znalosti se propojí s aktivním praktickým cvičením v učebně mechatroniky a doladí v provozních podmínkách konkrétní firmy, od odborníka přímo ve firmách se dozvědí pracovní podmínky, možnosti uplatnění, konkrétní náplně práce apod., prostřednictvím kterých si utvoří objektivní náhled na obor, který studují a který budou v budoucím životě případně vykonávat. Cílová skupina - žáci základních škol do projektu bude zapojena prostřednictvím exkurzí v naší škole, kde se seznámí s obory, které mohou studovat, odborní pedagogičtí pracovníci žákům základních škol přiblíží technické obory spolu s praktickými ukázkami, pro tyto žáky bude na naší škole připraven program, na kterém se budou podílet pedagogové spolu se žáky těchto škol, žáci si budou moci sami zkusit "rozpohybovat" některá, přednastavená zařízení, případně si něco si vyrobit apod., díky tomu si rozšíří svou informační základnu, na základě které se budou moci kvalitněji rozhodnout o svém budoucím studiu. Sekundární cílová skupina odborní pedagogičtí pracovníci motivací dané skupiny je: o její zapojení do projektu a absolvování školení, o zavádění prvků mechatroniky do relevantních předmětů,

o o předávání nových poznatků a informací žákům, se kterými budou absolvovat exkurze do firem a tím je směrovat do konkrétních profesí. zvýšení své odbornosti a tudíž i konkurenceschopnosti na trhu. PŘÍNOS PRO CÍLOVOU SKUPINU Cílová skupina - žáci střední škol realizace výuky se zavedenými prvky mechatroniky prostřednictvím proškolených pedagogů odborných předmětů a s využitím nových názorných kvalitních učebních pomůcek pro praktické činnosti v rámci vytvořených učeben mechatroniky, série exkurzí do firem a školících středisek, díky kterým žáci získají konkrétní informace z praxe o pracovních podmínkách, pomůckách a dalších informacích, které jsou nezbytné pro jejich zodpovědnou volbu následujícího povolání. Cílová skupina - žáci základních škol možnost seznámit se s prostředím středních škol, zjištěním používané moderní techniky a možností následného uplatnění, na základě získaných informací se moci lépe rozhodnout o svém budoucím studiu. Sekundární skupina odborní pedagogičtí pracovníci propojení s kursem vzdělávacího modulu mechatronika z realizovaného projektu Kompetence učitelů a další vzdělávání v této oblasti, schopnost kvalitněji a efektivněji vést výuku se zavedenými prvky mechatroniky a jejích příbuzných oborů. 3 KLÍČOVÉ AKTIVITY Číslo aktivity: 01 Název klíčové aktivity: Zavedení prvků mechatroniky do výuky Na realizaci se podílí: Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace, Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Podbořany, příspěvková organizace PODROBNÝ POPIS REALIZACE KLÍČOVÉ AKTIVITY Implementace prvků mechatroniky do výuky vybraných oborů: úprava školního vzdělávacího programů - ve spolupráci se sociálními partnery budou vyhledány nejvhodnější místa a cesty, kam a jak implementovat jednotlivé prvky mechatroniky, následuje úprava příslušného školního

vzdělávacího programu s cílem zahájit od začátku školního roku 2012/2013 výuku mechatroniky dle inovovaného školního vzdělávacího programu, tento inovovaný program musí korespondovat se zjištěnými potřebami prvků mechatroniky ve výuce jednotlivých oborů vzdělávání, vytvoření odborné učebny mechatroniky na dané střední škole: o provedení stavebních úprav, o nakoupení nábytku a zařízení (PC sestavy se softwarem, notebooky, fotoaparát pro fotodokumentaci), o nakoupení modulárního výukového systému,určeného pro výuku v oblasti automatizace, průmyslové výroby a mechaniky. VÝSTUP KLÍČOVÉ AKTIVITY Inovovaný školní vzdělávací program Vybudování odborné učebny mechatroniky (velký pracovní stůl, stoly pod počítače, židle, diaprojektor, promítací plátno ) Nákup modulárního výukového systému, jehož cílem je podrobně seznámit žáka s měřením elektrických veličin prostřednictvím širokého rozsahu senzorů, dále se základy konstrukcí a programování CNC strojů, zhotovení modelů manipulátorů pro demonstraci synchronizace, časování a plánování vyšších výrobních celků a zhotovení autonomních robotických konstrukcí. Čislo aktivity: 02 Název klíčové aktivity: Školení pedagogických pracovníků Na realizaci se podílí: Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace, Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Podbořany, příspěvková organizace PODROBNÝ POPIS REALIZACE KLÍČOVÉ AKTIVITY Cílem této klíčové aktivity bude proškolení konkrétních pedagogů, učitelů odborných předmětů, kteří budou pracovat následně se žáky středních škol a to jak v rámci teoretické výuky, tak i při praktických činnostech ve vytvořených učebnách mechatroniky. Tito pedagogové mají mnohé znalosti v oblasti mechatroniky, neznají však absolutní novinky a dosud nepracovali se špičkovou mechatronickou technikou. Toto školení ucelí jejich vhled do problematiky, zajistí odbornost a větší rozhled v této

problematice. Toto proškolení proběhne subdodavatelsky, bude vytvořen odborný modul pro učitele tohoto oboru. VÝSTUP KLÍČOVÉ AKTIVITY Výstupem této klíčové aktivity jsou 2 proškolení pedagogičtí pracovníci na každé škole. Čislo aktivity: 03 Název klíčové aktivity: Ukázky a prezentace žákům ZŠ Na realizaci se podílí: Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace, Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Podbořany, příspěvková organizace PODROBNÝ POPIS REALIZACE KLÍČOVÉ AKTIVITY Tato aktivita bude přímo zaměřena na motivaci žáků základních škol ke studiu technických oborů. Žáci vybraných základních škol Ústeckého kraje budou navštěvovat nově vytvořené učebny mechatroniky na jednotlivých školách, kde se seznámí se nejen s technikou, ale i s prostředím jednotlivých škol, pedagogy a žáky. Žáci ZŠ načerpají inspiraci, co by chtěli v budoucnosti studovat a následně pak vykonávat za povolání. Proškolení pedagogičtí pracovníci školy žákům představí nejen učební pomůcky, ale seznámí je se systém výuky. Žáci základních škol nebudou na těchto exkurzí pouze pasivními příjemci informací, budou si moci na zakoupené zařízení tzv. sáhnout, budou si moci rozpohybovat předem nastavené stroje, něco si vyrobit, budou moci klást otázky a setkávat se se studenty středních škol, takže budou moci získat u vrstevníků informace, jak je to baví, co dělají při studiu apod. Žáci ZŠ budou aktivními aktéry těchto návštěv, které budou jakýmisi ukázkovými dny zaměřenými na mechatroniku. VÝSTUP KLÍČOVÉ AKTIVITY Výstupem této aktivity budou zrealizované exkurze žáků ZŠ na příslušné střední škole. Z těchto exkurzí budou vytvořeny prezenční listiny a fotodokumentace. Tato aktivita bude probíhat v období: 01-03/2013, 09-10/2013, 01-02/2014.

Číslo aktivity: 04 Název klíčové aktivity: Exkurze žáků SŠ, výstava MSV Brno Na realizaci se podílí: Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace, Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Podbořany, příspěvková organizace PODROBNÝ POPIS REALIZACE KLÍČOVÉ AKTIVITY Exkurze žáků středních škol do firem, případně školících středisek jsou nedílnou součástí tohoto projektu a to z důvodu nutnosti propojení si teoretických znalostí a praktických dovedností získaných ve škole se skutečnou praxí, kde mají možnost se seznámit s požadavky na profese které budou moci v budoucnu vykonávat. Pochopí, proč se musí učit tolik věcí, které jim mohou někdy připadat zdánlivě nedůležité a nesouvisející, proč musí dodržovat určité postupy, bezpečnost práce apod. Projdou si celým provozem, potkají se s konkrétními pracovníky, budou se moci seznámit s konkrétními projekty, které se v daných firmách řeší. Získají přehled o výrobním programu, organizační struktuře a provozu jednotlivých firem. Předem vytipované firmy, do kterých budou realizovány exkurze žáků SŠ: Plaston CR, s.r.o., Šluknov, TOS, a.s., Varnsdorf, Elpa Kupeček, s.r.o., Varnsdorf, Benteler Automotive, Rumburk, s.r.o., Aisan Industry Czech, s.r.o., SEKO Louny, veřejná obchodní společnost, Krušnohorské strojírny Komořany a.s., Nemak Czech Republic s.r.o., Koito Czech Žatec, FTE Podbořany apod.. V rámci další aktivity se minimálně 10 žáků a 2 pedagogové odborných předmětů (lektoři) zúčastní Mezinárodního strojírenského veletrhu v Brně, který je nejvýznamnějším průmyslový veletrhem ve střední Evropě, s každoroční účastí více než 1 500 vystavovatelů a 80 000 návštěvníků. Ze zahraničí přijíždí přes 35% vystavovatelů a 10% návštěvníků. Návštěvnost je vysoce odborná, přes sedmdesát procent návštěvníků ovlivňuje rozhodování o investicích, třetina patří k vrcholovému managementu. Na veletrhu jsou zastoupeny všechny klíčové oblasti strojírenského a elektrotechnického průmyslu. Hlavním tématem MSV 2012 je průmyslová automatizace, prezentace měřící, řídicí, automatizační a regulační techniky zahrnující všechny obory veletrhu. Obor elektronika, automatizace a měřící technika je po obráběcí technice a materiálech a komponentech ve strojírenství třetím nejobsazenějším specializovaným celkem MSV. Souběžně s MSV 2012 proběhne mezinárodní veletrh obráběcí a tvářecí techniky IMT

a technologické veletrhy Fond-ex, Welding, Plastex a Profintech spolu s veletrhem osobní ochrany, bezpečnosti práce a pracovního prostředí Interprotec. VÝSTUP KLÍČOVÉ AKTIVITY Výstupem této klíčové aktivity bude realizace min. 10 exkurzí do firem, kterých se zúčastní min. 200 žáků ze všech do projektu zapojených škol. Z těchto akcí budou pořízeny prezenční listiny a fotodokumentace. Dalším výstupem bude účast na výstavě MSV Brno a to o počtu min. 10 žáků a 2 učitelů odborných předmětů. Z této akce bude také pořízena prezenční listina a fotodokumentace. Tato klíčová aktivita bude probíhat v období 05-06/2012, 09-10/2012, 01-04/2013, 09-12/2013, 01-02/2014. 3 HARMONOGRAM PROJEKTU Popis aktivity 2012 I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. XI. XII. Exkurze žáků SŠ, výstava Brno X X X X Zavedení prvků mechatroniky do výuky X X X X X X X X X X Školení pedagogů X X X X Popis aktivity 2013 I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. XI. XII. Ukázky a prezentace žákům ZŠ X X X X X Exkurze žáků SŠ, výstava Brno X X X X X X X X Zavedení prvků mechatroniky do výuky X X X X X X X X X X X X Popis aktivity 2014 I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. XI. XII. Ukázky a prezentace žákům ZŠ X X Exkurze žáků SŠ, výstava Brno X X Zavedení prvků mechatroniky do výuky X X