ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK Slovní druhy ohebné ROZLIŠUJEME DESET SLOVNÍCH DRUHŮ.

Podobné dokumenty
Slovní druhy. Ohebné i neohebné

Zájmena Pronomina Číslovky Numeralia Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor

1. Podstatná jména (substantiva)

Projekt: EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

PŘÍDAVNÁ JMÉNA, ZÁJMENA, ČÍSLOVKY

SLOVNÍ DRUHY PRO 3.TŘÍDU

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta

Zájmena (pronomina) 1. Zájmena osobní. 5. Zájmena vztažná. 2. Zájmena ukazovací

Slovní druhy Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Josef Kraus Datum: Škola: Autor: Šablona: III/2 - Inovace a zkvalitnění. výuky. Číslo sady: 01. Název sady: Jazyková výchova Číslo DUM: 15

2. přivlastňovací můj, tvůj, jeho, její, náš, váš, jejich, zvratné svůj - přivlastňujeme jimi něco 1., 2., 3. osobě nebo podmětu v kterékoli osobě

VY_12_INOVACE_ČT_II/1.03 Škola: Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace Polenská 162 / 4, Dobronín

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SSOS_CJL_5.13. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

NÁZEV TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY KLÍČOVÁ SLOVA

SLOVNÍ DRUHY- KVÍZ. Zakroužkuj správnou odpověď.

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Dataprojektor, kodifikační příručky

Klíčová slova: lexikologie, zájmena, číslovky, slovesa, synonyma, větné členy...

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ZÁJMENA VÝZNAM A DRUHY; TVARY A JEJICH VÝZNAMY

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

ČÍSLO PROJEKTU: Anotace: prověrka ze zájmen druhy, pravopis koncovek kontrola

NÁZVY OSOB NÁZVY ZVÍŘAT NÁZVY VĚCÍ NÁZVY VLASTNOSTÍ NÁZVY DĚJŮ

Číslovky. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

IV. Gramatika A. Tvarosloví 1. Slovní druhy

Slovní druhy. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

- na zájmena se můžeme zeptat klasickými pádovými otázkami (viz. podstatná jména)

Zájmena. zastupují podstatná a přídavná jména nebo na osoby, zvířata, věci apod. ukazují rozlišujeme rodová (ten, ta, to) - bezrodá (já, ty)

Pravopis i-y. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: čtvrtý

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

ČÍSLOVKY (NUMERALIA) Číslovky (numeralia) Vytvořeno dne: Metodický popis anotace:

2AA TIME TO TALK (začátek od Unit 4) prof. Volfová Po 17:30 uč. 27

VY_12_INOVACE_26_MLUVNICKE_KATEGORIE_PODSTATNYCH_ JMEN. Předmět: Český jazyk Ročník: 4. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

ČÍSLOVKY (NUMERALIA) ČÍSLOVKY ZÁKLADNÍ - označují počet, pojmenovávají čísla

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 4.ROČNÍK

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 3 Slovní druhy - opakování

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

NÁZEV: ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU:

Číslovky opakování (7. třída)

VY_32_INOVACE_CJ5_5_13. Šablona III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslovky

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Název Písemná práce vyjm. sl., rod stř. a jeho vzory

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

VY_12_INOVACE_29_TEMER_VSE_O_PODSTATNYCH_JMENECH_ NA_1_ST_ZS. Téměř vše o podstatných jménech na 1. stupni ZŠ. Předmět: Český jazyk Ročník: 4.

Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

ČÍSLOVKY. sedm květin. dvě hrušky

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Zájmena. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 3.. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Číslovky. Pád. Číslo. Rod

OPVK.CZ.1.07/1.2.33/

Škola. Autor Číslo projektu Číslo Název tematického celku Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Anotace

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Žák se seznámí se základními pojmy morfologie tvarosloví, ohebnost, význam slov.

Výukové programy - Mgr. Karla Pitáková, tel

Název materiálu. Význam slov. Slova souřadná, nadřazená, podřazená, procvičování.

4. ročník (Click 2) 5. ročník (Project 1 4th edition)

PS 1 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Předložky - in, at, for. - KNIHOVNA. Cvičení: V parku. Cvičení: V práci. Tom is in the park.

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: třetí

Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

Jiřina Bartošová, Veronika Dvorská

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.) Řečové dovednosti

TEMATICKÝ,časový PLÁN vyučovací předmět : český jazyk ročník : 5. x Školní rok_2014/ 2015 vyučující: Lenka Šťovíčková. Zařazená průřezová témata OSV

Digitální učební materiál

Český jazyk v 5. ročníku

Vzdělávací obor Německý jazyk

http: //pravopisne.cz/2014/11/test-podstatna-jmena-konkretni-a-abstraktni-11/

Specifikace požadavků pro školní část přijímací zkoušky (anglický jazyk) Šestiletý obor vzdělávání

Základní větné členy

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

pro základní vzdělávání platné od

Slovní druhy Slovesa

2. Přídavná jména Tři stránky tabulek obsahují 156 nejběžnějších anglických přídavných jmen.

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 12/11

Závěrečná písemná práce z jazyka českého 4. ročník. Jméno:

Cena: 50,- Kč / hodinu Učebnice pro výuku 80,- Kč + cvičebnice gramatiky 15,- Kč Další materiály během kurzu budou žákům poskytovány zdarma.

10. 1 mentorpraha.cz

Vzdělávací obor - Anglický jazyk - druhý cizí jazyk

Slovní druhy. Metodika: Pracovní list je určen ke skupinové i k samostatné práci. Jednotlivá cvičení jsou věnována jednotlivým slovním druhům.

MLUVNICE. Seznam otázek k závěrečným zkouškám z českého jazyka a literatury v 9. ročníku

Anglický jazyk 3.ročník 2007/2008. učivo - témata kompetence (čtení,psaní,poslech, dialog) pomůcky

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Transkript:

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK Slovní druhy ohebné Milé děti, možná si ani neuvědomujete, kolik pěkných slov a slovíček každý den slyšíte nebo kolik takových slov vyslovíte, když si chcete popovídat s kamarádem či kamarádkou. Některá slovíčka jsou krátká, jiná dlouhá. My se je naučíme poznávat. ROZLIŠUJEME DESET SLOVNÍCH DRUHŮ. OHEBNÉ Podstatná jména Přídavná jména Zájmena Číslovky Slovesa NEOHEBNÉ Příslovce Předložky Spojky Částice Citoslovce

Slova ohebná jsou slova, která mohou měnit svůj tvar. Dají se skloňovat nebo časovat (podstatná jména, přídavná jména, zájmena, číslovky, slovesa). Slova neohebná jsou slova, která svůj tvar nemění. Nedají se skloňovat ani časovat (příslovce, předložky, spojky, částice, citoslovce). Slovní druhy ohebné: PODSTATNÁ JMÉNA OZNAČUJEME JE Č. 1 Podstatná jména jsou názvy osob, zvířat, věcí, vlastností a dějů. Můžeme si na ně ukázat ukazovacími zájmeny ten, ta, to, ti, ty, ta. NÁZVY OSOB NÁZVY ZVÍŘAT

NÁZVY VĚCÍ NÁZVY VLASTNOSTÍ KRÁSA NÁZVY DĚJŮ ČTENÍ PLAVÁNÍ Podstatná jména jsou slova ohebná, skloňují se. Rozlišujeme podstatná jména obecná (pes, kluk, hora) a vlastní (Alík, Pepík, Sněžka) U podstatných jmen určujeme rod, číslo a pád. Rod: mužský ženský střední Číslo: Pád: jednotné množné 1. 7. pád

PŘÍDAVNÁ JMÉNA OZNAČUJEME JE Č. 2 Přídavná jména vyjadřují vlastnosti osob, zvířat a věcí (zelená, krásná, pomalá pružná, skvělá, bratrův, matčin). Ptáme se na ně otázkami jaký, který, čí? JAKÝ? JAKÁ? JAKÉ? MALÝ VELKÝ MODRÁ ČERVENÁ

ŽLUTÉ MILÉ KTERÝ? KTERÉ? KTERÁ? ČESKÝ PRAŽSKÉ VENKOVSKÁ ČÍ? MATČINA OTCŮV BRATROVO

ZÁJMENA OZNAČUJEME JE Č. 3 Zájmena jsou slova, která zastupují ve větách podstatná jména nebo přídavná jména, nebo ukazují na osoby, zvířat a věci. Osobní zastupují názvy osob, zvířat a věcí. Ukazovací ukazují na ně. Přivlastňovací vyjadřují, komu patří. Tázací ptáme se jimi. Vztažné spojujeme jimi věty do souvětí. Neurčitá vyjadřují neurčité osoby, zvířata, věci. Záporná vyjadřují zápor. Já, ty, on, ona, ono, my, vy, oni, ony, ona, zvratné se. Ten, ta, to, tento, tato, toto, tenhle, onen, tentýž, týž, takový, sám. Můj, tvůj, svůj, jeho, její, náš, váš, jejich. Kdo?, co?, jaký?, který?, čí? Kdo, co, jaký, který, čí, jenž. Někdo, něco, některý, nějaký, něčí, leckdo, leckterý, ledakdo, kdokoli, kdosi, cosi, kterýsi, jakýsi, čísi, každý, všichni. Nikdo, nic, nijaký, ničí, žádný.

ČÍSLOVKY OZNAČUJEME JE Č. 4 Číslovky jsou slova, která vyjadřují počet nebo pořadí. Odpovídáme jimi na otázky kolik?, kolikátý?, kolikerý?, kolikrát? ČÍSLOVKY ZÁKLADNÍ KOLIK? Určité jeden, pět, dvacet, sto, milion.. Neurčité několik, málo, mnoho ČÍSLOVKY ŘADOVÉ KOLIKÁTÝ? Určité první, pátý,dvacátý, stý, miliontý Neurčité několikátý ČÍSLOVKY DRUHOVÉ KOLIKERÝ? Určité dvojí, dvoje, trojí, šestery. Neurčité několikerý

ČÍSLOVKY NÁSOBNÉ KOLIKRÁT? KOLIKANÁSOBNÝ? Určité dvakrát, pětkrát, stokrát, třínásobný Neurčité několikrát, několikanásobný SLOVESA OZNAČUJEME JE Č. 5 Slovesa jsou slova, která vyjadřují děj, říkají nám, co osoby, zvířata dělají, nebo co se s nimi děje. ČTE BĚŽÍ KOPE JEDE

Slovesa jsou slova ohebná, časují se. U sloves určujeme osobu, číslo a čas. Osoba: první (já, my) druhá (ty, vy) třetí (on, ona, ono, oni, ony, ona) Číslo: jednotné množné Čas: přítomný minulý budoucí

Zdroj použité literatury a materiálu: http://www.dailyclipart.net/clipart/birthday-party-boy-clip-art/ http://www.freeclipartnow.com/people/children/all-about-me-girl.jpg.html http://www.canstockphoto.cz/ilustrace/%c5%beovi%c3%a1ln%c3%ad.html http://obrazky.superia.cz/zvirata/kocicka.php http://www.madmac.estranky.cz/clanky/animal-planet/klip-arty-zviratek.html http://www.chovatelka.cz/psi-a-kocky-clanek/maly-nebo-velky-pes-152 http://www.amorjezdeckepotreby.cz/672,protrhavaci-hrebinek-na-hrivu.html http://obrazky.superia.cz/kvetiny/ruzova_kvetina-1280.php http://www.stockphotos.cz/image.php?img_id=2411021&img_type=1 http://www.stockphotos.cz/image.php?img_id=2776086&img_type=1 http://callmesoi.wordpress.com/2011/03/28/modra-ruze/ http://vanocnieshop.cz/slapaci-auta.php http://www.predskolaci.cz/?p=101557 http://www.theholidayspot.com/fathersday/clip_art/ http://www.canstockphoto.cz/snimky-fotografie/d%c4%9bde%c4%8dekbabi%c4%8dka.html http://cz.123rf.com/photo_5876337_ikonu-dome-ku-izolovan-ch-na-b-l--jako-symbolreduced-homes-for-sale.html http://www.clipartheaven.com/show/clipart/holidays/mothers-day/gift-for-mom-clipartgif.html http://www.hodinovykutil.websnadno.cz/cenik-sluzeb.html http://www.computerclipart.com/computer_clipart_images/red_haired_boy_kicking_a_ rubber_ball_0071-0805-1209-2850.html http://colleenconnolly.wordpress.com/2010/05/04/running-for-the-zen-of-it/