I. téma: Září, Ferda má nové kamarády - seznamování s prostředím školy - seznamování s kamarády - seznamování se zaměstnanci školy - seznamování se základními pravidly chování - seznamování s režimem školy - rozvíjení schopností a dovedností důležitých pro navazování vztahů dítěte k druhým lidem - posilování počátečního prosociálního chování a postojů ve vztahu k druhý - přizpůsobit se základním požadavkům mateřské školy /respektovat dospělého i ostatní děti, jejich rozdílné vlastnosti, schopnosti a dovednosti/ - uvědomovat si svoji vlastní identitu, svou roli, rozvoj interaktivních a komunikativních dovedností, navazování dětských přátelství - význam a struktura rodiny, citové vazby, funkce jednotlivých členů rodiny, jména členů rodiny, uvědomění si rozdílu mezi mužem a ženou, dospělými a dětmi - uvědomovat si vývoj člověka a změny, které ho provází - upozorňovat na rozlišování citových projevů v důvěrném - rodinném prostředí a cizím prostředí - uvědomovat si hodnotu lidské práce - seznamování a uvědomění si základních společenských návyků - porovnávat odlišnosti prostředí rodinného, školního - uvědomovat si svou roli v rodině - vytváření pozitivního vztahu k místu a k prostředí, ve kterém dítě žije - orientace v okolním prostředí školy, okolí domova, ve městě - znát důležité instituce ve městě - seznamování se sklizní podzimního ovoce a zeleniny - poznávat význam ovoce a zeleniny pro zdraví člověka, úpravy a využití - poznávat podobu stromů, keřů, rozdíly mezi nimi
II. téma: Ferda a říjnové proměny - znát hlavní znaky podzimu, uvědomovat si proměny přírody - poznávat les, listnaté a jehličnaté stromy a jejich plody, plody lesa - seznamovat se s prací na poli - poznávat plody pole, zpracování - plody z pole na Cibulovém jarmarku - poznávat mechanizaci pomáhající zemědělcům - vnímat význam životního prostředí pro člověka, péče o životní prostředí - práce s různorodým přírodním materiálem - uvědomovat si nebezpečí neznámých plodů a bylin - seznámení se zvířátky z lesa, volně žijícími - příprava zvířátek na zimu - sběr kaštanů, šípků apod. pro zvířátka III. téma: Ferda v barevném listopadu - pojmenovat vše, čím je dítě obklopeno, péče o tyto předměty, vážit si jich - motivované manipulace s předměty neživé přírody, zkoumání jejich vlastností, odhalování podstatných znaků, nacházení podob, rozdílů, vzájemných souvislostí - vnímat, že svět má svůj řád, že je rozmanitý, nekonečně pestrý a různorodý - porozumět, že všechno kolem se mění, vyvíjí, pohybuje a proměňuje, pozorování, pokusy - seznamování se společenskými hrami, vzájemné chování při hře, respektování pravidel - co si oblékáme a obouváme v souvislosti s počasím, s ročním obdobím - Drakiáda - Odlet ptáků do teplých krajin
IV. téma: Krásné Vánoce, Ferdo! - advent, charakteristika období, pranostiky - Svatý Mikuláš, legenda, lidové mikulášské obchůzky - současná tradice a nadělování v MŠ - Vánoce, zvyky, dekorace - zdobení školného stromku, besídky, školní nadělování - Vnímat si, co si druhý přeje či potřebuje, vycházet mu vstříc ( chovat se citlivě a ohleduplně k slabšímu či postiženému dítěti) - Vnímat vánoční čas jako období lásky k druhému a čas společně prožitý v rodinném kruhu V. téma: Ferda se ledu a sněhu nebojí - charakteristické znaky zimního období - hry a závody na sněhu, stavby sněhuláků Větrňáků - péče o zvířátka a ptáčky v zimě - zimní sporty, bezpečnost při jejich provádění - chovat se tak, aby v situacích pro dítě běžných neohrožovalo zdraví, bezpečí a pohodu svou ani druhých - mít povědomí o některých způsobech ochrany osobního zdraví, kde v případě potřeby hledat pomoc (kam se obrátit, koho přivolat, jakým způsobem apod). - příprava na zápis do ZŠ, Den otevřených dveří v ZŠ
VI. téma: Ferdovy únorové objevy - obohatit děti o poznatky z lidových zvyků a obyčejů - výzdoba prostředí školy - výroba masek za pomoci rodičů - rej masek, taneční improvizace - sledovat změny v přírodě při ústupu zimy - péče o zdraví ( oblékání, zdravá výživa, prevence nemocí ) - základní poznatky o vesmíru, hvězdách, planetách - návštěva Planetária - poznávání a zkoumání předmětů a jejich vlastností, odhalovat, jak věci fungují VII. téma: Je jaro, Ferdo! - seznámit se s charakteristickými znaky jarního období - rozmanitost počasí ( bouřky, duha atd.) - barevnost jarních květů (barvy základní, doplňkové) - určit nejběžnější jarní květiny - návrat ptáků z teplých krajin, probouzení zvířátek - rozvíjet pocit sounáležitosti s živou a neživou přírodou - podporovat zájem o knihy - návštěva Městské knihovny
VIII. téma: Duben, Ferdův svět chránit budem - jarní svátky, lidové tradice, lidová poezie Velikonoc - osvojení si věku přiměřených praktických dovedností ( kraslice) - poznávat domácí a hospodářská zvířata, jejich mláďata - mít povědomí o významu životního prostředí pro člověka, Den Země v MŠ - poznávat pravidla silničního provozu, dopravní prostředky a značení - vytvoření povědomí o vlastní sounáležitosti se světem, společností, planetou Zemí IX. téma: V květnu Ferda v plné práci - zdůraznit nenahraditelné rodinné prostředí - role maminky, citové vazby, Den matek - uvědomit si svoje postavení v rodině, jak doma pomáhám - poznávat různé profese, zaměstnání rodičů - co dělám celý den, částečně se orientovat v čase - rozlišovat citové projevy v rodinném a cizím prostředí - poznávat cizokrajná zvířata (výlet do ZOO) - týdenní pobyt ve Šlovicích pro předškoláky X. téma: Ferdovo červnové loučení - letní louka a pole, poznat rostliny i živočichy, kteří se tam vyskytují - koloběh vody v přírodě, ryby a živočichové u vody - naše země a její kultura, jiné země a jejich kultura, svátek dětí - rozloučení s předškoláky - činnosti, které dělám v létě