Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Vyučovací předmět: Chemie Ročník: 9. 1.Redoxní reakce - Charakteristika redoxních reakcí - Oxidační a redukční činidlo ná pojmy oxidace, redukce, redox reakce, dokáže vysvětlit a uvést příklady redukčních a oxidačních činidel( vodík, uhlík, kyslík) Rozezná redoxní reakce mezi ostatními a určí v zápisu jednoduchých chemických rovnic oxidaci a redukci pomocí oxidačních čísel Porovná prakticky reaktivitu některých kovů a umí vysvětlit princip reakce vytěsňování vodíku kovem z kyselin ná příklady užití elektrolýzy Umí vysvětlit děje na elektrodách při elektrolýzách NaCl, CuCl 2 ná princip galvanického článku ná příklady užití galvanického článku v praxi ná princip koroze a způsobu ochrany proti korozi Umí vysvětlit princip výroby kovů z rud, uvede významné rudy ná princip výroby surového železa a oceli, umí zapsat jednoduchými rovnicemi základní reakce tavby - Řada napětí kovů - Elektrolýza - - Galvanický článek - - Redoxní reakce a koroze - Využití redox reakcí výroba kovů 2. Chemické výpočty EV -lidské aktivity a problémy životního prostředí F žák zná význam sběru kovového šrotu, Je schopen posoudit význam sběru šrotu, hospodářské ztráty způsobné korozí světové naleziště rud, ocelářský průmysl, Používá jednotku látkového množství mol při čtení chemických rovnic Vypočítá molární hmotnost sloučeniny z molárních hmotností chemických prvků Při výpočtech používá chemické tabulky Látkové množství, molární hmotnost 1
Výstupy Učivo Průřezová témata Řeší jednoduché výpočtové úlohy z chemických rovnic pomocí matematické vztahu, úvahou a z poměru látkových množství Dokáže vyjádřit objem plynu z jeho hmotnosti (1 mol = 22,4 dm 2 ) Kvantitativní výpočty z chemických rovnic Výpočty koncentrace Uvede faktory ovlivňující průběh chemické reakce ( druh látky, koncentrace, teplota, velikost povrchu pevných reaktantů, katalyzátory) Dokáže vysvětlit princip srážkové teorie z hlediska rychlosti reakcí 3.Rychlost chemických reakcí Vlivy na rychlost reakcí Srážková teorie Katalyzátory Objasní vlastnosti uhlíku v organických sloučeninách čtyřvaznost, typy řetězců, typy vazeb, typy vzorců; má představu o prostorovém uspořádání molekul jednoduchých uhlovodíků Vysvětlí princip názvosloví uhlovodíků, zná homologickou řadu do C 10 Charakterizuje alkany, dokáže určit jejich molekuly, zapsat vzorce min.do C 5, Uvede význam a použití některých vybraných alkanů 4.Organická chemie 4.1. Organické sloučeniny Charakteristika organických sloučenin 4.2.Charakteristika, výskyt a vzorce uhlovodíků Př8 krevní oběh, dýchací soustava Alkany Chemickou rovnicí zapíše spalování methanu, ethanu a propanu, uvědomuje si nutnost bezpečnosti práce s topnými medii 2
Charakterizuje alkeny, určí modely, zapíše jednoduché vzorce min. do C 3, Uvede význam a použití některých vybraných alkenů Charakterizuje alkiny, určí modely, zapíše vzorce min. do C 3, zapíše vzorce Uvede význam a použití některých vybraných alkinů Umí odvodit vzorce některých cyklických uhlovodíků, zná význam cyklohexanu Charakterizuje areny, vysvětlí pojem benzenové jádro, uvede význam benzenu a naftalenu Uvede základní frakce destilace ropy a jejich využití Vysvětlí pojmy petrochemie, rafinérie, frakční destilace Vyjmenuje příklady fosilních a vyráběných paliv, porovná jejich výhřevnost s použitím grafu ná využití uhlí jako paliva a suroviny, uvede využití destilačních produktů v běžném životě Uvede zdroje energie tepelné, elektrické, k pohonu motorových vozidel ( neobnovitelné, obnovitelné) Vysvětlí podstatu krakování petroleje vzhledem ke zvýšené poptávce benzinu Posoudí možnosti využití bionafty, bioplynu, etanolu, jaderné energie, geotermální energie ná vliv automobilizmu ( letecké dopravy) na životní prostředí ( technické prohlídky emise), zná podstatu výfukových katalyzátorů Alkeny Alkiny Cyklické uhlovodíky Areny - droje uhlovodíků - Ropa, zemní plyn, zpracování ropy a zemního uhlí - Paliva - Uhlí, zpracování uhlí - Obnovitelné, neobnovitelné zdroje energie - Exotermické a endotermické reakce Netradiční zdroje energie Uhlovodíky a automobilová doprava EV-Lidské aktivity a problémy životního prostředí TO 3 Př 9 OSV -Rozvoj schopností a poznání TO 1.1 EV Lidské aktivity a problémy životního prostředí TO 3 místa těžby ropy, místa těžby uhlí žák umí posoudit zneužití přírodního bohatství zeměmi 3.světa, uvědomuje si problematiku CO 2, CH 4, jako skleníkových plynů,so 2 jako vedl. produktu při spalování uhlí kyselé deště ochrana přírody vlastní zodpovědnost za bezp. práci s topnými medii zná vliv spalování různých paliv, včetně motorových, na životní prostředí Vyhledá a uvede příklady havarií způsobených ropou, ropnými produkty a zemním plynem hodnotí spalování přírodních a vyráběných paliv z hlediska péče o životní prostředí 3
Vysvětlí pojmy exotermická a endotermická reakce, uvede příklady z běžného života a průmyslu ná pravidla bezpečnost práce s topnými plyny ( methan, propan, butan) ná způsoby hašení požárů, typy hasicích přístrojů Aplikuje znalosti o principech hašení požárů na řešení modelových situací z praxe Dokáže aplikovat obecný princip názvosloví halogenderivátů při psaní a čtení vzorců Aplikuje uhlovodíkový zbytek methyl -,ethyl-, propyl-, vinyl- Uvede význam a použití některých vybraných halogenderivátů Vysvětlí pojem freony vzhledem k životnímu prostředí Charakterizuje alkoholy, zapíše vzorce a uvede vlastnosti a použití vybraných důležitých alkoholů Chápe nebezpečí požívání alkoholických nápojů, dovede vysvětlit rozdíl líh (ethanol) x denaturovaný líh Uvede vzorec a význam methanalu, ethanalu a acetonu Charakterizuje karboxylové kyseliny, zapíše vzorce kyseliny methanové, ethanové a dalších vybraných kyselin Teplo a chemické reakce Hasicí přístroje, bezpečnostní předpisy - hořlaviny význam tříd nebezpečnosti 4.3. Deriváty uhlovodíků - Halogenderiváty - Alkoholy a fenoly - Karbonylové sloučeniny aldehydy a ketony - Karboxylové kyseliny - Esterifikace, estery Výchova ke zdraví Požární ochrana Ochrana člověka za mimořádných událostí OSV -Rozvoj schopností a poznání TO 1.1 EV Lidské aktivity a problémy životního prostředí TO 3 VMEGS Evropa a svět nás zajímá TO1 Ch 8 nebezpečné látky a přípravky R-věty, S-věty, varovné značky a jejich význam mimořádné události havárie chemických provozů, úniky nebezpečných látek osobní zodpovědnost při používání,ředidel, rozpouštědel,laků,alkoho lu-poškození zdraví zneč. odp. vod - rozpouštědla zná vliv freonů na poškození ozonové vrstvy jako globální problém destilace vznik ethanolu kvasným procesem z cukru a jeho hoření, princip výroby destilátů 4
ná pojmy vyšší mastná kyselina, Pojmenuje soli uvedených karboxylových kyselin apíše esterifikaci kyseliny methanové a ethanové s jednosytnými alkoholy C1, C2 a porovná s neutralizací Rozliší pojem sůl kyseliny a ester kyseliny ná rovnici, podmínky fotosyntézy ná rozdělení sacharidů ( mono, di a polysacharidy,) a zná obecné vlastnosti vybraných sacharidů ná význam celulozy, glykogenu a škrobu, umí vysvětlit jejich zdroje Rozliší tuky podle původu, zná příklady z praxe ná pojem sádlo, lůj, oleje, uvede příklad vyšších MK ná význam tuků ná princip zmýdelnění Dokáže vysvětlit podstatu pracího procesu Umí vysvětlit rozdíl v užitných vlastnostech mýdla a saponátů (detergentů) a jejich vliv na životní prostředí. ná zdroje bílkovin ve výživě a jejich význam ná princip trávení bílkovin a princip jejich vzniku v organizmu Umí vyjmenovat některé funkce bílkovin 5.Přírodní látky - Sacharidy Tuky Mýdla Bílkoviny - pěstování cukrovky, cukrové třtiny - papírny v ČR Př- zelené rostliny biomasa jako zdoj energie Př 8- trávicí ústrojí - výživa OSV Sebepoznání a sebepojetí Rv racionální výživa EV Lidské aktivity a problémy ŽP Př- 8 trávicí systém Rv výživa Stav deštných pralesů Osobní zodpovědnost za nadměrný příjem cukrů a tuků důkaz glukozy a škrobu diabetes ( cukrovka) vznik tuků nečistění odpadních vod saponáty, postup vědy v ochraně ŽP 5
ná faktory poškozujicí bílkoviny ná význam DNA, RNA Biokatalyzátory ná význam enzymů, hormonů, umí vyjmenovat Př -8 tř. orgány, ve kterých se tvoří ná rozdělení vitaminů podle rozpustnosti Dovede vysvětlit význam vitamínů, zná pojem a Rv význam antioxydantů Umí určit zdroje základních vitamínů ( A,B, C,E) Umí vysvětlit pojem avitaminoza, symptomy Biotechnologie D -žlázy s vnitřním vylučováním - výživa mořeplavby - avitaminozy ná významné chemické závody v ČR ná základní postupy chemických výrob včetně využití druhotných surovin a recyklace ( ropa, gumárenství, výroba železa, papír, cukr, skla, cement ) ná pojmy monomer, polymer, makromolekula Umí vysvětlit rozdíl mezi plastem a přírodním materiálem z hlediska užitných vlastností a vlivu na ŽP Dovede vysvětlit vznik PE,PVC, PS, PTFE ná pojme syntetická vlákna, umí provést základní rozdělení syn. vláken ná běžně užívané chemické přípravky používané v domácnosti lepidla, barvy, laky, čistící prostředky a zná pravidla pro jejich bezpečné použití ná pojmy živina, léčiva, pesticidy, insekticidy a umí vysvětlit jejich obsah a přínos v životě člověka za předpokladu jejich správného použití 6. Člověk a chemie Chemie v životě člověka Plasty a syntetická vlákna - Přínosy chemie pro člověka léčiva - detergenty, pesticidy a insekticidy EV -Lidské aktivity a problémy ŽP VDO -Občan, občanská společnost a stát Př Rv - chemické závody - plasty v odpadech, význam recyklace, likvidace plastů - zákony a předpisy o odpadech, recyklaci plastů - insekticidy +feromony 6
ná pojmy z oblasti léčiv- analgetika, anestetika, antibiotika apod. ná význam a rozdělení hnojiv podle původu ná názvy běžně používaných hnojiv v zemědělství a domácnostech Chemie proti člověku Ch 8 -soli ná pojmy droga, doping, toxikologie, toxikomanie ná možnosti zneužití léčiv k jiným účelům ( analgetika, opium) Dokáže vysvětlit nebezpečí návykových látek při činnostech člověka a nebezpečí závislosti při jejich požívání ná příklady návykových látek ná příklady zneužití chemických látek při vojenských konfliktech Dokáže správně reagovat při ohrožení otravnými látkami v době míru, má poznatky o důsledcích divokých, nepovolených skládek Umí shrnout poznatky o ozonové díře, kyselých deštích, znečištění vzduchu ve vztahu k životnímu prostředí Drogy Otravné látky Poškozování životního prostředí Př Výchova ke zdraví Ochrana člověka za mimořádných událostí 7