S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N L E A D P O T E N C I Á L SILNÉ STRÁNKY A KOMPETENCE V OBLASTI VEDENÍ LIDÍ Jméno a příjmení: Jane Doe ID: HA154779 Datum: 01. srpna 12 2 0 0 9 H o g a n A s s e s s m e n t S y s t e m s, I n c. V š e c h n a p r á v a v y h r a z e n a.
ÚVOD Prognóza schopnosti vést - Zpráva o potenciálu popisuje vaše silné stránky a rozvojové potřeby ve vztahu k manažerským a exekutivním požadavkům. Zpráva je založena na Hoganově osobnostním dotazníku (HPI) a je rozčleněna do sedmi škál. Každá z nich se zaměřuje na jinou složku výkonu na vedoucích pozicích. Leadership spočívá především ve vytváření a dlouhodobém vedení vysoce výkonných týmů, ve kterých se lidé vzdávají svých individuálních cílů ve prospěch cílů skupiny. Na straně 3 jsou definovány zmíněné škály HPI. Jak již bylo zmíněno výše, celá tato zpráva je následně členěna podle těchto škál. Schopnost vést znamená vybudovat a udržet vysoce výkonný tým a rovněž dosáhnout toho, aby se členové týmu vzdali vlastních cílů ve prospěch cílů skupiny. Na straně 4 je zobrazen váš profil v testu HPI. Následující stránky popisují, jaké důsledky v oblasti chování a vedení lidí vyplývají z vašeho skóru v každé škále testu HPI. Poslední část zprávy nabízí doporučení spojená s rozvojem vašich kompetencí. Tyto informace vám mohou pomoci ve vašem kariérním postupu. VÝCHODISKA Při čtení této zprávy byste měla mít na paměti některé věci. Zaprvé, každá hodnota na stupnici má pozitivní i negativní rysy - neexistuje žádná zcela dobrá hodnota. Jak vysoké, tak i nízké hodnoty mají pozitivní důsledky a určité hodnoty jsou pro určité schopnosti důležitější než pro jiné. Měla byste tedy své hodnoty interpretovat v kontextu svých vlastních aspirací a cílů v kariéře, a ne je brát jako absolutní. Za druhé, můžete změnit svůj výkon, ale změna záleží na třech faktorech. Nejprve potřebujete vědět, co chcete změnit. Potom se musíte rozhodnout to změnit. A konečně potřebujete vědět, jak to změnit. Informace v této zprávě budou důležité pro jakékoli snahy o změnu a rozvoj. Za třetí, výsledky v této zprávě jsou založeny na výzkumu vůdčích schopností, který byl prováděn během posledních let ve spolupráci s pracujícími dospělými a vůdci. Závěry zde uváděné jsou proto určeny profesionálům či vedoucím pracovníkům. Nakonec, a to musí být ještě jednou zdůrazněno, nejzákladnějším rysem schopnosti vést je schopnost vybudovat a udržet vysoce výkonný tým. Různé části této zprávy se týkají vašeho potenciálu v této oblasti. I D : H A 1 5 4 7 7 9 J a n e D o e 0 1. 0 8. 2 0 1 2 2
DEFINICE Sedm škál Zprávy o prognóze řídícího potenciálu je definováno níže. Stabilita Sebeprosazování Sociabilita Kooperativnost Systematičnost Zvídavost Učenlivost Škála stability odráží míru, do jaké jedinec odolává tlaku, nebo naopak jak je citlivý a sebekritický. Jedinci s vysokými hodnotami jsou zřejmě sebejistí, houževnatí a optimističtí. Nízké hodnoty charakterizují jedince sebekritické, nervózní, podrážděné a negativistické. Škála sebeprosazování hodnotí, do jaké míry je jedinec vůdčí typ, vyhledává společenské postavení a jak si cení úspěchu. Vysoké hodnoty ukazují na jedince soutěživé a dychtivé postupovat dále. Nízké hodnoty ukazují na jedince neasertivní, kterým o postup tolik nejde. Škála sociability hodnotí, do jaké míry jedinec potřebuje a/nebo vychutnává sociální interakci. Jedinci s vysokými hodnotami bývají společenští, osobití a impulzívní a neradi pracují samostatně. Jedinci s nízkými hodnotami bývají rezervovaní a tiší; neradi na sebe upozorňují a nevadí jim pracovat o samotě. Škála kooperativnosti odráží sociální vnímavost, takt a chápavost. Vysoké hodnoty ukazují na jedince, kteří jsou přátelští, srdeční a oblíbení. Nízké hodnoty ukazují na jedince, kteří jsou nezávislí, upřímní a přímí. Škála systematičnosti se týká sebekontroly a svědomitosti. Jedinci s vysokými hodnotami bývají organizovaní, spolehliví a důkladní; dodržují pravidla a je snadné na ně dohlížet. Jedinci s nízkými hodnotami bývají impulzívní a flexibilní. Mají sklon bránit se pravidlům a blízkému dohledu; na druhou stranu to ale mohou být lidé kreativní a spontánní. Škála zvídavosti reflektuje, do jaké míry se jedinci zdají být kreativní, riskující a analytičtí. Jedinci s vysokými hodnotami bývají představiví, bystří a mají schopnost vidět do budoucnosti; snadno je něco začne nudit a často nevěnují pozornost detailům. Lidé s nízkými hodnotami bývají praktičtí, cílevědomí a schopní soustředit se dlouhou dobu. Škála učenlivosti reflektuje, do jaké míry jedince baví studijní činnosti a jak si cení vzdělání jako cíle sama o sobě. Jedince s vysokými hodnotami učení a školení baví. Jedinci s nízkými hodnotami se o formální vzdělávání zajímají méně a spíše je zajímá praktické učení v práci. I D : H A 1 5 4 7 7 9 J a n e D o e 0 1. 0 8. 2 0 1 2 3
PROFIL ŘÍDÍCÍHO POTENCIÁLU Škály Percentily STABILITA 44 SEBEPROSAZOVÁNÍ 47 SOCIABILITA 59 KOOPERATIVNOST 39 SYSTEMATIČNOST ZVÍDAVOST 46 UČENLIVOST 36 NÍZKÝ PRŮMĚRNÝ VYSOKÝ Tato zpráva je validní a může být interpretována. I D : H A 1 5 4 7 7 9 J a n e D o e 0 1. 0 8. 2 0 1 2 4
STABILITA Znamená sebevědomí, sebeúctu a vyrovnanost pod tlakem. Škály Percentily STABILITA 44 SEBEPROSAZOVÁNÍ 47 SOCIABILITA 59 KOOPERATIVNOST 39 SYSTEMATIČNOST ZVÍDAVOST 46 UČENLIVOST 36 NÍZKÝ PRŮMĚRNÝ VYSOKÝ DŮSLEDKY PRO CHOVÁNÍ Pro lidi s podobnými hodnotami je typické, že: Bývají klidní ve stresových situacích Naslouchají kritice, aniž by si ji brali osobně Chápou své vlastní silné stránky a nedostatky Bývají schopni se poučit z vlastních chyb Mají trpělivost se svými zaměstnanci DŮSLEDKY PRO SCHOPNOST VÉST Vaše hodnoty naznačují, že ve srovnání s jinými vůdci pod tlakem zůstáváte klidná, reagujete kladně na koučování, respektujete zpětnou vazbu od svých zaměstnanců a vytrváváte, i když jste rozladěna. ANALÝZA KOMPETENCE VYROVNANOST: Obvykle jste schopna zvládat tlak a konflikty. Ačkoli se občas můžete rozzlobit a nechat se rozladit, nemáte sklony k nepřátelským reakcím nebo ke kritice druhých. NASLOUCHÁNÍ: Většina lidí vás nevnímá ani jako člověka zahleděného do sebe ani jako člověka, který se nestará o ostatní. Mohou počítat s tím, že jim budete věnovat pozornost, že je budete chápat a že druhé nebudete zneužívat. UČENÍ A OSOBNÍ SCHOPNOST NECHAT SE KOUČOVAT: Zajímá vás zpětná vazba týkající se výkonu a jste zřejmě schopna přijmout jak kritiku, tak chválu. Druzí vás vidí jako člověka, který vnímá své vlastní chyby a nechce je opakovat. Měla byste dobře snášet zpětnou vazbu a poučit se z předchozích zkušeností. BUDOVÁNÍ VZTAHŮ: Vaše spolehlivost a předvídatelnost pravděpodobně zvyšuje vaši schopnost budovat a udržovat vztahy. ZVLÁDÁNÍ STRESU: Zdá se, že se s tlakem v práci vyrovnáváte přiměřeně a děláte vše, co je potřeba, abyste práci dokončila včas. I D : H A 1 5 4 7 7 9 J a n e D o e 0 1. 0 8. 2 0 1 2 5
SEBEPROSAZOVÁNÍ Znamená iniciativu, soutěživost a touhu po vedoucích rolích. Škály Percentily STABILITA 44 SEBEPROSAZOVÁNÍ 47 SOCIABILITA 59 KOOPERATIVNOST 39 SYSTEMATIČNOST ZVÍDAVOST 46 UČENLIVOST 36 NÍZKÝ PRŮMĚRNÝ VYSOKÝ DŮSLEDKY PRO CHOVÁNÍ Pro lidi s podobnými hodnotami je typické, že: Stanovují si realistické cíle, kterých chtějí dosáhnout Vyvažují ve vztazích s druhými důvtip s konfrontací Přebírají vedení takových projektů, které maximalizují jejich současné dovednosti a silné stránky Bývají ochotní hovořit na veřejnosti Přijímají výzvy, které odpovídají jejich dovednostní úrovni DŮSLEDKY PRO SCHOPNOST VÉST Vaše hodnoty naznačují, že ve srovnání s jinými vůdci jste zřejmě sebejistá a ochotná převzít velení nad skupinou nebo projektem, když je to nutné, ale vůbec vám nevadí nechat ostatní převzít vedoucí úlohu. ANALÝZA KOMPETENCE ZAMĚŘENÍ NA ČINY: Obvykle tvrdě pracujete a ostatní se mohou spolehnout, že práci dokončíte. POSTUP V KARIÉŘE: Zřejmě se zajímáte o postup v kariéře a jste ochotna využít příležitostí, které se naskytnou. INICIATIVA: Jste ochotna převzít zodpovědnost a iniciativu, pokud daný problém vyžaduje pozornost. Zároveň se zdá, že jste ochotna podporovat rozumné iniciativy druhých. DOSAHOVÁNÍ VÝSLEDKŮ: Jste ochotna pracovat s druhými a tím zajistit, že projekty budou dokončeny a termíny dodrženy; druzí si mohou být jisti, že dostojíte svým záměrům a cílům. ROZHODOVÁNÍ: Normálně nemáte žádné problémy s rozhodováním, zvláště pokud máte dostatek informací. Do procesu rozhodování zahrnujete i druhé, pokud si myslíte, že jsou kompetentní. I D : H A 1 5 4 7 7 9 J a n e D o e 0 1. 0 8. 2 0 1 2 6
SOCIABILITA Znamená extraverzi, společenskost a potřebu sociální interakce. Škály Percentily STABILITA 44 SEBEPROSAZOVÁNÍ 47 SOCIABILITA 59 KOOPERATIVNOST 39 SYSTEMATIČNOST ZVÍDAVOST 46 UČENLIVOST 36 NÍZKÝ PRŮMĚRNÝ VYSOKÝ DŮSLEDKY PRO CHOVÁNÍ Pro lidi s podobnými hodnotami je typické, že: Působit jako přístupní jedinci, kteří nejsou rezervovaní Dělá jim dobře jak samostatná práce, tak práce s druhými Dávají přednost formálním jednáním před neformálními Poskytují svým zaměstnancům dostatečnou zpětnou vazbu Vyvažují poslouchání s mluvením DŮSLEDKY PRO SCHOPNOST VÉST Vaše hodnoty naznačují, že ve srovnání s jinými vůdci jste pružná, co se týče vašeho času, a nevadí vám pracovat samostatně ani jako součást týmu. Na veřejnosti se cítíte dobře, ale netoužíte být středem pozornosti nebo být neustále v centru dění. ANALÝZA KOMPETENCE ZAHAJOVÁNÍ INTERAKCE: Jste schopna navazovat a udržovat dobré vztahy s druhými. ENERGIE: Druzí vás vidí jako člověka, který má energii provést to, co je třeba. PŘÍSTUPNOST: Vaše schopnost navazovat vztahy je pro vůdce pozitivní dovedností. Pokračujte v rozvoji kontaktů v organizaci a seznamte členy svého týmu s vašimi známými. SYSTÉM MEZILIDSKÝCH VZTAHŮ: Vaše schopnosti vytvářet systém vztahů jsou dostatečné, aby vás udržely v kontaktu s vaší organizací. TÝMOVÉ ZAMĚŘENÍ: Druzí vás vidí jako člověka, který se přiměřeně podílí na týmových úkolech. I D : H A 1 5 4 7 7 9 J a n e D o e 0 1. 0 8. 2 0 1 2 7
KOOPERATIVNOST Znamená vřelost, šarm a schopnost udržovat vztahy. Škály Percentily STABILITA 44 SEBEPROSAZOVÁNÍ 47 SOCIABILITA 59 KOOPERATIVNOST 39 SYSTEMATIČNOST ZVÍDAVOST 46 UČENLIVOST 36 NÍZKÝ PRŮMĚRNÝ VYSOKÝ DŮSLEDKY PRO CHOVÁNÍ Pro lidi s podobnými hodnotami je typické, že: Bývají dobráčtí Vážně přemýšlejí o názorech druhých Dodržují, co slíbí Poskytují svým zaměstnancům systém a uznání Čelí problémům okamžitě DŮSLEDKY PRO SCHOPNOST VÉST Vaše hodnoty naznačují, že ve srovnání s jinými vůdci jste příjemný a tolerantní člověk, který je nicméně ochoten si v případě potřeby stát za svým. Druzí lidé vás berou jako sympatického člověka; ačkoli působíte sympaticky, musíte dát druhým najevo, že nejste žádná padavka. ANALÝZA KOMPETENCE SOUCÍTĚNÍ: Staráte se o zájmy druhých a jste ostražitá, pokud jde o změny v morálce zaměstnanců. SPOLUPRÁCE: Chápete, že vaši zaměstnanci potřebují spolupracovat jako tým. VYHLEDÁVÁNÍ ZPĚTNÉ VAZBY: Můžete působit dojmem, že jste otevřená zpětné vazbě týkající se vašeho výkonu, ale negativní zpětnou vazbu si možná berete příliš osobně. PODÁVÁNÍ NEGATIVNÍ ZPĚTNÉ VAZBY PODŘÍZENÝM: Jste příjemná a tolerantní, ale jste schopna čelit problémům, pokud je to zjevně nutné. ZASTÁVÁNÍ ODLIŠNÝCH NÁZORŮ: Chápete význam dohody. Pokud se však problémy týkají hodnot a principů, trváte na svém názoru. I D : H A 1 5 4 7 7 9 J a n e D o e 0 1. 0 8. 2 0 1 2 8
SYSTEMATIČNOST Znamená, že jedinec plánuje, má schopnost sebekázně, je zodpovědný a svědomitý. Škály Percentily STABILITA 44 SEBEPROSAZOVÁNÍ 47 SOCIABILITA 59 KOOPERATIVNOST 39 SYSTEMATIČNOST ZVÍDAVOST 46 UČENLIVOST 36 NÍZKÝ PRŮMĚRNÝ VYSOKÝ DŮSLEDKY PRO CHOVÁNÍ Pro lidi s podobnými hodnotami je typické, že: Bývají pořádní a spolehliví Bývají schopni přizpůsobit se změně Dobře vyvažují rychlost a přesnost Plánují a vhodně dodržují časové plány Zodpovědně delegují pravomoci DŮSLEDKY PRO SCHOPNOST VÉST Vaše hodnoty naznačují, že ve srovnání s jinými vůdci přiměřeně plánujete a vždy si dáváte pozor na následující postupy. Také jste zřejmě schopná změnit směr a v případě nutnosti prokázat flexibilitu. ANALÝZA KOMPETENCE VYROVNÁVÁNÍ SE S NEURČITOSTÍ: Pravděpodobně jste schopna se vyrovnat se změnami bez pocitů úzkosti a nepohodlí. Druzí vás vnímají jako člověka, který umí dobře zvažovat všechna pro a proti daného problému a neblokuje řešení. FLEXIBILITA: Máte sklon být pružný a otevřená změnám. Druzí vidí, že vás mohou přesvědčit rozumným argumentem. PLÁNOVÁNÍ: Umíte vyvážit úplné dodržení plánu a odchylky od něj, které jsou třeba ke zdokonalení procesu. Uznáváte, že pravidla jsou nutná, ale nedodržujete je strnule. VĚNOVÁNÍ POZORNOSTI DETAILŮM A ČASOVÝM PLÁNŮM: I když respektujete nároky projektů a termíny, jste zřejmě ochotna poskytnout druhým volnost, pokud jsou schopni zachovat kvalitu a držet se časového plánu. ZAMĚŘENÍ NA PRAVIDLA: Chápete důležitost pravidel vaší organizace a dokážete je ocenit. I D : H A 1 5 4 7 7 9 J a n e D o e 0 1. 0 8. 2 0 1 2 9
ZVÍDAVOST Znamená představivost, zvídavost, schopnost vize a kreativní potenciál. Škály Percentily STABILITA 44 SEBEPROSAZOVÁNÍ 47 SOCIABILITA 59 KOOPERATIVNOST 39 SYSTEMATIČNOST ZVÍDAVOST 46 UČENLIVOST 36 NÍZKÝ PRŮMĚRNÝ VYSOKÝ DŮSLEDKY PRO CHOVÁNÍ Pro lidi s podobnými hodnotami je typické, že: Bývají flexibilní v řešení problémů Mívají zájmy mimo pracovní sféru Bývají ochotní spekulovat o pracovních scénářích Mívají normální míru představivosti Chápou praktická i technologická řešení DŮSLEDKY PRO SCHOPNOST VÉST Vaše hodnoty naznačují, že ve srovnání s jinými vůdci jste objektivní a zvídavá, ale při řešení problémů jste praktická. ANALÝZA KOMPETENCE KREATIVITA: Druzí se na vás obracejí pro radu, pokud problémy vyžadují dobře odůvodněné řešení. ZVLÁDÁNÍ INOVACÍ: Možná sama nevynikáte novými nápady, ale jste přiměřeně vnímavá k těm nápadům, které se zdají být užitečné. ZVÍDAVOST: Pravděpodobně se zdráháte pracovat na projektech bez alespoň základního pochopení toho, jak budou fungovat procesy a postupy. VIZE: Pravděpodobně se dostatečně zajímáte o celkový obraz. ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ: Vaše schopnost uvažovat inovativně je vyvážena vaší schopností zůstat soustředěná. I D : H A 1 5 4 7 7 9 J a n e D o e 0 1. 0 8. 2 0 1 2
UČENLIVOST Znamená, že jedince baví učení a že aktivně drží krok s vývojem v obchodní a technické oblasti. Škály Percentily STABILITA 44 SEBEPROSAZOVÁNÍ 47 SOCIABILITA 59 KOOPERATIVNOST 39 SYSTEMATIČNOST ZVÍDAVOST 46 UČENLIVOST 36 NÍZKÝ PRŮMĚRNÝ VYSOKÝ DŮSLEDKY PRO CHOVÁNÍ Pro lidi s podobnými hodnotami je typické, že: Využívají příležitostí ke školení Může je bavit učit se nové technologie Podporují své zaměstnance, aby udržovali krok s technologickými problémy Pozitivně reagují na požadavky zaměstnanců týkající se školení Podporují rozvoj svých zaměstnanců DŮSLEDKY PRO SCHOPNOST VÉST Vaše hodnoty naznačují, že ve srovnání s jinými vůdci zřejmě se zajímáte o učení se novým věcem, ale také vidíte vzdělávání jako praktický nástroj spíše než jako cíl sám o sobě. ANALÝZA KOMPETENCE SLEDOVÁNÍ SOUČASNÉHO VÝVOJE: Obvykle využíváte příležitosti dozvědět se o relevantním pokroku ve vaší branži. UČENÍ SE RYCHLE: Zřejmě vás baví osvojovat si nové dovednosti, zejména pokud je zřejmý jejich význam. UČEBNÍ STYL: Jste zřejmě ochotna zapojit se do vzdělávání, aniž byste k tomu byla vyzývána druhými. PŘESNÁ KOMUNIKACE: Váš komunikační styl je zaměřen na problémy a je k věci. Druzí oceňují vaši srozumitelnost, i když se může stát, že vás požádají o dodatečné informace. INTELEKTUÁLNÍ MOTIVACE: Zajímáte se zřejmě o osvojování nových dovedností, abyste rozšířila své odborné znalosti týkající se vaší práce. I D : H A 1 5 4 7 7 9 J a n e D o e 0 1. 0 8. 2 0 1 2 11
DOPORUČENÍ PRO ROZVOJ STABILITA VYROVNANOST: Vaši zaměstnanci se na vás budou dívat jako na příklad toho, jak se chovat. Pochopte, že jste vzorem, a podělte se s druhými o užitečné nápady a techniky. Stejně jako většinu lidí i vás několik věcí dokáže opravdu "vyvést z míry", i když ve většině situací jste klidný. Uvědomte si, co vyvolává váš vztek, pokuste se takové situace předvídat a když se naskytnou, zkuste zachovat klid. NASLOUCHÁNÍ: Jste zřejmě schopena odsunout své osobní zájmy a v případě nutnosti věnovat pozornost problémům druhých. UČENÍ A OSOBNÍ SCHOPNOST NECHAT SE KOUČOVAT: Uvědomte si své silné stránky a uplatňujte je při práci na oblastech, které rozvíjíte. Požádejte kolegu, kterému důvěřujete, aby vám poskytl cílenou, konkrétní zpětnou vazbu týkající se vašeho výkonu. Máte sklon využívat zpětnou vazbu konstruktivně, aniž byste si ji brala osobně. BUDOVÁNÍ VZTAHŮ: Máte sklon zůstávat klidná a předvídatelná ve většině situací, což zvýší vaši schopnost budovat pevné vztahy s druhými. Chovejte se takto dále a buďte vzorem pro ostatní ve vaší organizaci. ZVLÁDÁNÍ STRESU: Jako vůdce si uvědomte, že druzí možná nezvládají tlak tak dobře jako vy. Snažte se pochopit, jak vaše pracovní skupina reaguje na vysokou pracovní zátěž, a při vhodné příležitosti snižte úroveň stresu ve své skupině. Možná byste se ráda podělila se svými zaměstnanci o návrhy, jak zvládat stres a jak používat techniky na snížení stresu. Měla byste v této oblasti rovněž sloužit jako vzor. I D : H A 1 5 4 7 7 9 J a n e D o e 0 1. 0 8. 2 0 1 2 12
SEBEPROSAZOVÁNÍ ZAMĚŘENÍ NA ČINY: Jako vůdce můžete tíhnout k tomu, že děláte věci sama, zejména pokud čelíte vysokému riziku a blížícím se termínům. Ujistěte se, že pravidelně zapojujete členy svého týmu do plánování projektů, zejména pokud jde o důležité projekty. POSTUP V KARIÉŘE: Obvykle využíváte příležitostí k postupu v kariéře. Podívejte se s odstupem, jestli nemůžete být v hledání způsobů, jak postoupit ve své kariéře, ještě aktivnější. INICIATIVA: Cítíte se dobře jak při týmové práci, tak v situacích, kdy v případě nutnosti přebíráte vedení; to je silná stránka, na které můžete stavět. DOSAHOVÁNÍ VÝSLEDKŮ: Jste energická a máte sklon dokončovat práci včas. O uznání se vždy rozdělte se členy svého týmu. Zapojte své zaměstnance do procesu plánování a rozhodování, který je spojen s týmovými úkoly. ROZHODOVÁNÍ: Vyhledávejte příležitosti, jak do procesu rozhodování zapojit své podřízené; tím si zajistíte jejich důvěru a týmovou práci. Být součástí rozhodování je pro podřízené také vynikající nástroj pro jejich rozvoj. I D : H A 1 5 4 7 7 9 J a n e D o e 0 1. 0 8. 2 0 1 2 13
SOCIABILITA ZAHAJOVÁNÍ INTERAKCE: Určitě si každý den promluvte s každým svým zaměstnancem na jeho pracovišti. ENERGIE: Druzí vás pravděpodobně vidí jako energického člověka, který umí dát dohromady pracovní skupinu, což je pro vůdce důležitá vlastnost. Zachovávejte si v interakcích s druhými energii, zejména pokud máte sklon k rezervovansti a pasivitě. PŘÍSTUPNOST: Buďte vždy dosažitelná pro všechny členy svého týmu. Ujistěte se, že nevědomky neprotěžujete některé členy týmu. Snažte se pravidelně jednat se všemi členy vašeho týmu a se svými kolegy. SYSTÉM MEZILIDSKÝCH VZTAHŮ: Zajistěte, aby váš organizační systém vztahů byl rozsáhlý a aby zahrnoval náležité části vaší organizace. Přestože pravděpodobně máte pevnou organizační síť, stanovte si cíl navázat každé čtvrtletí vztah s alespoň jedním novým oddělením nebo pracovní jednotkou. Uvědomte si, že váš systém vztahů je dynamický a proměnlivý a že pro to, aby vydržel, potřebuje být vyživován. Pokud jste v poslední době nehovořila s určitým člověkem, zavolejte mu. Nedopusťte, aby vztahy s ostatními stagnovaly nebo ochladly. TÝMOVÉ ZAMĚŘENÍ: Zřejmě vám vyhovuje jak práce v týmu, tak samostatná práce. Tato rovnováha je zdravá, protože některé úkoly se nejlépe provádějí v týmu a jiné spíše samostatně. I D : H A 1 5 4 7 7 9 J a n e D o e 0 1. 0 8. 2 0 1 2 14
KOOPERATIVNOST SOUCÍTĚNÍ: Kontrolujte pracovní prostředí svého týmu a dejte svým zaměstnancům najevo, že máte zájem o jejich morálku. Pravděpodobně dobře vyvažujete pracovní a osobní záležitosti. Použijte tuto vlastnost pro maximální zvýšení výkonu svého týmu. SPOLUPRÁCE: Velmi dobře se vám daří získat druhé pro společnou práci a víte, kdy je vhodné pracovat s druhými na skupinových úkolech. Tato dovednost je důležitá; vyhledávejte další příležitosti si ji v budoucnu procvičovat. VYHLEDÁVÁNÍ ZPĚTNÉ VAZBY: Když vám někdo podává negativní zpětnou vazbu, nepřecházejte do defenzívy. Vyžadujte dále zpětnou vazbu; určete si lidi, kterým důvěřujete, a vyžádejte si jejich komentář. PODÁVÁNÍ NEGATIVNÍ ZPĚTNÉ VAZBY PODŘÍZENÝM: Vždy se na problematické otázky zaměřte okamžitě; nečekejte s činy až do doby, kdy se vám situace začne vymykat z rukou. ZASTÁVÁNÍ ODLIŠNÝCH NÁZORŮ: Nevyhledáváte konfrontace, ale jste ochotná postavit se za svůj tým, zejména pokud ho zastupujete před větší organizací. I D : H A 1 5 4 7 7 9 J a n e D o e 0 1. 0 8. 2 0 1 2 15
SYSTEMATIČNOST VYROVNÁVÁNÍ SE S NEURČITOSTÍ: Jako vůdce pravděpodobně zachováváte rovnováhu mezi tím, kdy můžete plánovat a organizovat, a schopností jednat, i když nejsou k dispozici žádné směrnice. Buďte v této oblasti pro druhé vzorem. FLEXIBILITA: Pravděpodobně ve většině situací zůstáváte flexibilní. Ačkoli jste normálně dobře organizovaná a opatrná, jste schopna provádět změny na poslední chvíli. Jako vůdce byste měla sloužit jako rádce a učitel těm, kteří v této oblastí mají problémy. PLÁNOVÁNÍ: Vaši zaměstnanci oceňují, jak tvoříte a dodržujete plány a časové rozvrhy, a vědí, že jste schopna se přizpůsobit nutným změnám. Povzbuzujte své zaměstnance a zapojujte je do plánovacího úsilí. VĚNOVÁNÍ POZORNOSTI DETAILŮM A ČASOVÝM PLÁNŮM: Jako vůdce pravděpodobně udržujete v rovnováze celkový pohled na svůj pracovní tým (strategie, plánování) a chápání toho, jak lidé ve vaší jednotce skutečně vykonávají svou práci. Tento vyvážený přístup si zachovejte. Druhým vyhovuje autonomie, kterou jim poskytujete. Pokračujte v tom, aniž byste přitom však rezignoval na zodpovědnost. ZAMĚŘENÍ NA PRAVIDLA: Normálně dodržujete důležitá pravidla ve vaší organizaci, zatímco u méně důležitých pravidel tolerujete jistou volnost. Tato rovnováha je zdravá, ale uvědomte si, že druzí od vás jako od vůdce očekávají, že půjdete příkladem. Dejte si pozor, abyste nevytvořila oddělení plné lidí, kteří - podle příkladu vašeho vedení - porušují pravidla I D : H A 1 5 4 7 7 9 J a n e D o e 0 1. 0 8. 2 0 1 2 16
ZVÍDAVOST KREATIVITA: Pravděpodobně podáváte stejně dobré výkony v situacích, které vyžadují praktické řešení problému, jako v situacích, které vyžadují nové přístupy. Členové vašeho týmu nemusí být tak vyrovnaní jako vy. Snažte se, aby se vaši podřízení rozvíjeli a aby pochopili, kdy je inovace užitečná. ZVLÁDÁNÍ INOVACÍ: Pokračujte v podporování nových rozumných myšlenek a povzbuzujte svou pracovní skupinu v tvořivé diskusi. Najděte ve své organizaci člověka, který úspěšně přëdkládá nové nápady, vezměte si jej za vzor a naučte se nové způsoby řízení diskusních skupin. ZVÍDAVOST: Pravděpodobně kladete otázky, abyste si rozšířila své znalosti nových technologií, posledního vývoje a tak dále. Pokračujte v tom a podporujte v tom i svou pracovní skupinu. VIZE: Mohla byste mít sklon upřednostňovat řešení praktických problémů před "celkovým obrazem", ale pravděpodobně jste schopna fungovat v obou oblastech. Jako vůdce byste měla ukazovat širší perspektivu různých témat a prokázat svou schopnost vidět do budoucnosti. Členové vašeho týmu potřebují znát vaši vizi týmu a celé organizace. Pokud jste jim svou vizi ještě neprezentovala, začněte s tím. Je dobré začít prohlášením o poslání společnosti. Poraďte se s jinými lidmi, kteří umí přesvědčivě komunikovat. ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ: Přemýšlejte o tom, jaký způsob řešení problémů vám nejvíce vyhovuje (tzn. praktický způsob na jedné straně a celkový pohled na straně druhé), a zvolte takové pracovní úkoly, které odpovídají vašim silným stránkám. Pokud případně vaše práce vyžaduje jeden způsob rozhodování a vy cítíte, že je nutná změna, uvažujte o úkolech, které vám více umožní používat vaše oblíbené způsoby rozhodování a uvažování. I D : H A 1 5 4 7 7 9 J a n e D o e 0 1. 0 8. 2 0 1 2 17
UČENLIVOST SLEDOVÁNÍ SOUČASNÉHO VÝVOJE: Používejte různé zdroje, abyste držela krok se současnými trendy a zůstali informovaní. Pokud budete spoléhat pouze na jeden či dva zdroje informací, může to vést k tomu, že budete mít "slepá místa". Hledejte další zdroje na internetu. UČENÍ SE RYCHLE: Máte sklon využívat školicích programů a programů pro rozvoj určitých dovedností, které souvisejí s vaší prací. Pokračujte ve vyhledávání těchto příležitostí. Dokonce i školení, která zdánlivě s vaší prací nesouvisejí (rozvíjení komunikačních dovedností, nácvik řešení problémů atd.), mohou být z dlouhodobého hlediska užitečná. UČEBNÍ STYL: Zřejmě se dokážete naučit jak praktickým, tak teoretickým způsobem na seminářích. Využívejte oba způsoby školení ke svému prospěchu. Jako vůdce si uvědomte, že každý člen vašeho týmu se může učit různým způsobem a že mu některé způsoby školení nemusí vyhovovat. PŘESNÁ KOMUNIKACE: Ostatní zřejmě většinou rozumějí vašim písemným sdělením. Vyžádejte si zpětnou vazbu týkající se toho, jak byste svá sdělení mohl ještě zefektivnit. Najděte někoho, kdo dobře píše, požádejte ho o radu a naučte se jeho "trikům". INTELEKTUÁLNÍ MOTIVACE: Je důležité učit se jak novým pracovním dovednostem, tak novým manažerským dovednostem. Učte se obojí, protože vůdci potřebují perspektivu a dovednost řešit problémy; tyto dovednosti jsou v dobrých manažerských seminářích a školicích programech obsaženy. Uvědomte si, že i vaši zaměstnanci se musí účastnit jak konkrétního školení spojeného s prací, tak manažerských nebo administrativních seminářů. I D : H A 1 5 4 7 7 9 J a n e D o e 0 1. 0 8. 2 0 1 2 18
Škály Percentily STABILITA 44 SEBEPROSAZOVÁNÍ 47 SOCIABILITA 59 KOOPERATIVNOST 39 SYSTEMATIČNOST ZVÍDAVOST 46 UČENLIVOST 36 NÍZKÝ PRŮMĚRNÝ VYSOKÝ Skóre subškál (Počet položek, se kterými se ztotožňuje/počet položek v subškále) Stabilita 2. Empatie 2/5 3. Absence úzkosti 3/4 4. Bez pocitu viny 3/6 5. Emoční chladnost 3/4 6. Vyrovnanost 4/5 7. Bez somatických obtíží 5/5 8. Důvěřivost 1/3 9. Vztah k rodičům/autoritě 5/5 Sebeprosazování. Soutěživost 3/5 11. Sebevědomí 3/3 12. Bez depresí 6/6 13. Schopnost vést 5/6 14. Identita 2/3 15. Bez sociální úzkosti 4/6 Sociabilita 16. Obliba večírků 2/5 17. Obliba davů 2/4 18. Vyhledávání podnětů 3/6 19. Sociální exhibicionismus 5/5. Zábavnost 2/4 Kooperativnost 21. Snadná spolupráce 5/5 22. Ohleduplnost 4/4 23. Starostlivost 4/4 24. Obliba druhých 6/6 25. Absence hostility 0/3 Systematičnost 26. Morálnost 5/5 27. Píle 3/4 28. Perfekcionismus 5/5 29. Ne-autonomie 3/3. Ne-spontánnost 3/4 31. Zvládnutá impulzivita 0/5 32. Předcházení problémům 1/5 Zvídavost 33. Vědecká orientace 5/5 34. Zvědavost 3/3 35. Vyhledávání prožitků 5/5 36. Intelektuální hry 1/3 37. Nápaditost 0/5 38. Kultura 0/4 Učenlivost 39. Vzdělání 2/3. Matematické schopnosti 3/3 41. Paměť 2/4 42. Četba 0/4 I D : H A 1 5 4 7 7 9 J a n e D o e 0 1. 0 8. 2 0 1 2 19