Durové stupnice s křížky



Podobné dokumenty
Durové stupnice s křížky

Hudební nauka pro 1.ročník ZUŠ pracovní sešit

EVIDENCE VÝUKOVÝCH MATERIÁLŮ Pro koho je výukový materiál

OKRUHY OTÁZEK Z HUDEBNÍ NAUKY KONEC ŠKOLNÍHO ROKU

Hudební nauka. přehled látky pro 1. a 2. ročník DÉLKA VÝŠKA SÍLA BARVA HLAVIČKA NOTY

HUDEBNÍ ABECEDA. HUDEBNÍ ABECEDA je soubor sedmi základních tónů, které používá evropská hudba. Jsou to: c d e f g a h VYSLOVUJ cé dé é ef gé á há

Pomůcka -> abychom si nemuseli hledat vždy šestý stupeň, můžeme vždy kouknout o tercii níže od základního tónu.

1. Tónová soustava. Řada tónů od c po h tvoří v tónové soustavě oktávu. Tónová soustava obsahuje devět oktáv: C1 D1 E1 F1 G1 A1 H1 A2 H2

Požadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2017/18

Požadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2018/19

6 Řešení soustav lineárních rovnic rozšiřující opakování

E E FIS E E E FIS E. Stupnice G dur má osm tónů, začíná a končí na tónu G. Má jedno předznamenání, křížek FIS. Tento křížek je vždy první.

Závěrečná písemka HN 3. ročník Skupina VZOR Jméno: Karel z Darel. 2) Napiš, jaké mají předznamenání tyto stupnice (počet # nebo b)

Otázky z hudební nauky 1. ročník

Časový a tematický plán hudební nauky pro rok Samostudium 1. ročník I. zkouška (termín úterý :00 18:00) 1.

PRINCIP ZÁPISU AKORDU POMOCÍ AKORDOVÝCH ZNAČEK

NÁVODNÍK za 3. ročník Co musím umět do čtvrtého ročníku! Znám bezpečně noty v houslovém klíči v malé a dvoučárkované oktávě: Pomůcky:

NÁVODNÍK za 5. ročník Co musím umět, abych mohl přestat chodit do nauky! Znám bezpečně kvintový a kvartový kruh:

Otázky + nápověda a učební podklady na přezkoušení z hudební nauky

Hudební nauka 1. ročník - čtvrtletní opakování

Konstrukce na základě výpočtu II

Učební osnovy Hudební nauka. I. Ročník

Cvičení k procvičení hudební nauky pro žáky s výjimkou 1. 5.ročník. 1.pololetí

Stupnice fis moll má 3 křížky fis, cis, gis

PRACOVNÍ SEŠIT DO HUDEBNÍ NAUKY. 4. ročník

Durové stupnice s křížky: C, G, D, A, E Durové stupnice s béčky: F, B, Es, As

ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA MUSIC ART FAKULTNÍ ŠKOLA UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE HUDEBNÍ NAUKA II. Otázky a odpovědi ze základů hudební teorie

Bedřich Smetana život a dílo DOMINO

4.3.2 Vlastní a příměsové polovodiče

Statistika a spolehlivost v lékařství Spolehlivost soustav

KONZULTAČNÍ HUDEBNÍ NAUKA

Technická kybernetika. Obsah

MINIMUM K NÁHRADNÍ ZKOUŠCE Z HUDEBNÍ NAUKY

Pro noty, které píšeme pod, nebo nad notovou osnovu používáme pomocné linky.

PRŮŘEZ HUDEBNÍMI DĚJINAMI

29. PL Čtyřúhelníky, mnohoúhelníky Čtyřúhelník = rovinný útvar, je tvořen čtyřmi úsečkami, které se protínají ve čtyřech bodech (vrcholech).

BEDŘICH SMETANA. 2. března 1824 Litomyšl 12. května 1884 Praha




ZVUK A JEHO VLASTNOSTI

INTEGRÁLNÍ POČET. Primitivní funkce. Neurčitý integrál. Pravidla a vzorce pro integrování

crescendo = decrescendo = ppp= piano pianissimo= allegro = moderato =

Nejlepší a nejhorší ořechy pro vaše zdraví

c 2 d 2 e 2 f 2 g 2 a 2 h 2 c 3 d 3 g a h c 1 d 1 e 1 f 1 g 1 a 1 h 1 Noty v houslovém (G) klíči tříčárkovaná oktáva jednočárkovaná oktáva

Konstrukce na základě výpočtu III

BEDŘICH SMETANA. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: únor Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2.


( ) ( ) ( ) Vzdálenost bodu od přímky II. Předpoklady: 7312

Pohyblivé zatížení. Pohyblivé zatížení. Příčinkové čáry na prostém nosníku, konzole a spojitém nosníku s vloženými klouby

Jaký vliv na tvar elipsy má rozdíl mezi délkou provázku mezi body přichycení a vzdáleností těchto bodů.

Nadměrné daňové břemeno

5.1.6 Studijní zaměření Hra na akordeon. Učební plán pro Přípravné studium I. stupně Hra na akordeon

v v učebně č.7

18ST - Statika. 15. dubna Dan et al. (18ST) Vnitřní síly na lomených nosnících 15. dubna / 16

4.2.1 Goniometrické funkce ostrého úhlu

5.2. Určitý integrál Definice a vlastnosti

Bicí nástroje: 4.ročník. A dur + akordy + D7. fis moll harmonická + akordy. fis moll melodická + akordy. d moll harmonická + akordy


Stupnice e moll má jeden křížek- fis. E moll aiolská. Stupnice h moll má dva křížky- fis, cis. H moll aiolská. 3. ročník.

ÚLOHY Z ELEKTŘINY A MAGNETIZMU SADA 4

B. Smetana pracovní list

Rozdělení strunných nástrojů: Rozdělení dechových nástrojů: Bicí nástroje: 4.ročník Opakování. G dur + akordy + D7. e moll harmonická + akordy

Při výpočtu složitějších integrálů používáme i u určitých integrálů metodu per partes a substituční metodu.

Školní výstupy Učivo Vztahy zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase využívá jednoduché hudební nástroje

Přípravná hudební výchova (PHV)


Obrázková matematika D. Šafránek Fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská, Břehová 7, Praha 1

Akustika. Tónové systémy a ladění

Hra na kytaru. Školní výstupy vyučovacího předmětu Hra na kytaru. I. stupeň

Okruhy a doporučená literatura písemné přijímací zkoušky - obor Přístroje a metody pro biomedicínu specifická část testu

Přirozená exponenciální funkce, přirozený logaritmus


NAUKA O HUDBĚ školní rok 2014/2015 VNITŘNÍ SMĚRNICE ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY PhDr. ZBYŇKA MRKOSE, BRNO, DOŠLÍKOVA 48


Hudební nauka pro 1.ročník ZUŠ

Logaritmické rovnice I

ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA PhDr. ZBYŇKA MRKOSE, BRNO, DOŠLÍKOVA 48

1. Co to je organum: a) vícehlasá pasáž gregoriánského chorálu b) česká duchovní píseň c) organizační zázemí operního provozu d) antická lyra

ŠVP ZŠ Nový Hrádek Část 5 OSNOVY II. stupeň (Hudební výchova)


Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2015/16

Učební osnovy pracovní

, a). Zachovali jsme intervaly mezi jednotlivými prvky (akordy) harmonického celku (mezi C, Ami - velká sexta stejně jako mezi A, F #

Akordové značky. Chromatické zvýšení nebo snížení tónu daného akordu (tzv. alteraci) vyznačujeme posuvkami a zkratkami.

Školní výstupy vyučovacího předmětu Hra na saxofon

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA HOUSLE


ověření Písemné ověření a ústní zdůvodnění

(1) Známe-li u vyšetřovaného zdroje závislost spektrální emisivity M λ

TÉMA: Dějiny hudby. (romantismus) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: VY_32_inovace/4_234

U3V Matematika Semestr 1

Umění a kultura Hudební výchova VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Ročník: Komp e t e n c e. Očekávané výstupy

Fyzikální podstata fotovoltaické přeměny solární energie

Jak na akordové značky


Rovinné nosníkové soustavy Gerberův nosník



Škola hry na klávesy

Transkript:

Durové stupni s křížky poří + přznmnání: & # # # # # # # # # # # # # ## # # # ## # # # # ## # # G ur D ur A ur E ur H ur Fis ur Cis ur G ur & # ġ h is D ur & # # is h is A ur & # # # h is is is E ur & # # # # is is h is is H ur Fis ur & # # # # # h & # # # # # # is is is is is h is is is h is is is is Cis ur & # # # # # # # is is is is is is his is

Ovozní urové stupni s křížky & 5. & # 7. Novou urovou stupnii tvořím o 5. stupně stupni přhozí. Npočítám ty v C ur pět tónů ( už počítám jko první) ojm k tónu. Doplním n řu not o o zkontrolujm pltnost prvil o půltónh (3.-4. 7.-8. stupň). Mzi h- j to v pořáku, l mzi - j lý tón. Půltón z něj uělám pomoí posuvky: 7. stupň přiblížím k 8. stupni křížkm (zvýším n is). Křížk is npíšm hn z houslový klíč jko tzv přznmnání. Křížk pk pltí pro všhn n lém řáku (hrjí s jko is).

Durové stupni s béčky poří + přznmnání: &b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b F ur B ur Es ur As ur D ur G ur C ur F ur: &b B ur: &b b h/b Es ur: &b b b h/b h/b As ur: &b b b b h/b h/b D ur: & bb b b b G ur: & bb b b b b h/b h/b C ur: & bb b b b b b h/b

Mollová stupni K kžé urové stupnii můžm vytvořit stupnii mollovou. Tvořím ji n 6. stupni stupni urovýh (o v tóny níž). Tyto voji stupni mjí stjné přznmnání říkám jim stupni souběžné (nbo prllní). Mollová stupni má (stjně jko urová) 8 tónů. Půltóny jsou mzi 2.-3. 5.-6. stupněm (mzi osttními stupni j lý tón). Záklní mollová stupni s jmnuj moll (mnšími notmi j vypsán souběžná urová stupni - v tomto přípě C ur) & 2. - 3. 5. - 6. & 2. - 3. 6. - 5. 5. - 6. 3. - Mollová stupni má tři pooby (vrinty): 1. iolská (přirozná); má půltóny mzi 2.-3. 5.-6. stupněm. & 2. - 3. 5. - 6. 2. 2. hrmoniká; má nví zvýšný 7. stupň, půltóny jsou mzi 2.-3., 5.-6. 7.-8. stupněm; mzi 6. 7. stupněm j 1 1/2tónový skok. 3. mloiká; má nví zvýšný 6. 7. stupň, půltóny jsou mzi 2.-3., 7.-8. stupněm; stupně s hrj jko iolská. & 2. - 3. # # 7. - 8. N N 6. - 5. # 3. - 7. - 2. 8.

Ovozní urové stupni s béčky & 4. & b 4. Novou urovou stupnii tvořím o 4. stupně stupni přhozí. Npočítám ty v C ur čtyři tóny ( už počítám jko první) ojm k tónu. Doplním n řu not o o zkontrolujm pltnost prvil o půltónh (3.-4. 7.-8. stupň). Mzi - j to v pořáku, l mzi -h j lý tón. Půltón z něj uělám pomoí posuvky: 4. stupň přiblížím k 3. stupni béčkm (snížím h n b). Béčko b npíšm hn z houslový klíč jko tzv přznmnání. Posuvk pk pltí pro všhn h n lém řáku (hrjí s jko b).

2 Ovozování urovýh stupni s béčky: Novou stupnii zčíná 4. stupň přhozí stupni, u nov snížím 4. stupň. F ur & b h/b & b b b b b

B ur 3 & b b b b b & b b b b b b

4 Es ur & b b b b b b b & b b b b b b b b

5 As ur & b b b b b b b b b

6 &b b b b b b b

Houslový bový klíč zápis not 3 Romntismus v Čháh Břih Smtn 1824-1884 - opry: Brniboři v Čháh, Proná nvěst, Dlibor, Libuš, Dvě vovy, Hubičk, Tjmství, Črtov stěn nokončná Viol, - smyčový kvrtt: Z mého život, - symoniké básně z yklu Má vlt (1.Vyšhr, 2.Vltv, 3.Šrk, 4.Z čkýh luhů hájů, 5.Tábor, 6.Blník), - polky - Vzpomínk n Plzň, Luisin Antonín Dvořák 1841-1904 - 10 opr, njslvnější jsou: Jkobín, Črt Káč, Ruslk, - 9 symonií - 9. Novosvětská ( moll), - sym. básně: Polni, Holoubk, Zltý kolovrt, Voník, - Slovnské tn 1. 2. ř, - Morvské vojzpěvy, - ortori: Stbt mtr, Svtá Lumil, - kntát Svtbní košil, - Rkvim

Intrvly Při hř hubní sklby hrjm různě vysoké tóny, něky i stjně vysoké. Vzálnosti mzi tóny - mzi jjih výškou - si měřím pomoí intrvlů. Intrvl j výšková vzálnost mzi věm tóny. Záklní intrvly: prim 1, skun 2, tri 3, kvrt 4, kvint 5, sxt 6, sptim 7, oktáv 8 & prim 1 skun 2 tri 3 kvrt 4 kvint 5 sxt 6 sptim 7 oktáv 8 Při zjišťování vlikosti intrvlu spočítám všhny tóny hubní by mzi oběm tóny intrvlu (číslo, k ktrému ojm nám řkn jho názv) viz příkly níž: 7 3 & œ œ œ œ 1 2 3 4 œ œ œ 5 6 7 œ œ 1 2 - j sptim, protož jsm npočítli o 7 -h j tri: npočítli jsm o 3 œ 3

Akor Vznikn, zhrjm-li součně (nbo postupně) njméně tři různé tóny. Třítónovému koru říkám trojzvuk. Záklním trojzvukm j kvintkor (= kvintový kor). Sponí tón j záklním tónm (ává koru jméno), prostřnímu tónu říkám tri, vrhnímu kvint. kvint & tri záklní tón

Obrty kvintkoru Při obrtu kvintkoru s sponí tón přun o oktávu výš. Vznikn tk njřív sxtkor, kyž postup opkujm, ostnm kvrtsxtkor. & kvintkor sxtkor kvrtsxtkor sxtkor & záklní tón koru (ává koru jméno) půvoní kvint (kvintkoru) půvoní tri (kvintkoru) kvrtsxtkor & půvoní tri (kvintkoru) záklní tón koru půvoní kvint (kvintkoru)