Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Podobné dokumenty
Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

17. DUSÍKATÉ DERIVÁTY, EL. POSUNY

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

1. nitrosloučeniny R-NO 2 CH 3 -NO aminosloučeniny R-NH 2 CH 3 -NH 2

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Aminy a další dusíkaté deriváty

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Dusíkaté deriváty. Rozdělení Názvosloví Vznik Reakce Významné dusíkaté látky

H H C C C C C C H CH 3 H C C H H H H H H

ORGANICKÉ SLOUČENINY DUSÍKU

Organická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby.

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Repetitorium anorganické a organické chemie Ch51 volitelný předmět pro 4. ročník

1. ročník Počet hodin

3.2 DUSÍKATÉ DERIVÁTY

Halogenderiváty a dusíkaté deriváty. Názvosloví verze VG

VY_32_INOVACE_29_HBENO5

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Přílohy. NÁZEV: Molekulární modely ve výuce organické chemie na gymnáziu. AUTOR: Milan Marek. KATEDRA: Katedra chemie a didaktiky chemie

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Chemie - Sexta, 2. ročník

Hydroxysloučeniny Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Únor

Oxidace. Radikálová substituce alkanů. Elektrofilní adice. Dehydrogenace CH 3 CH 3 H 2 C=CH H. Oxygenace (hoření)

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

4. ročník - seminář Vzdělávací obor - Člověk a příroda

Název školy: SPŠ Ústí nad Labem, středisko Resslova

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: VY_32_INOVACE_131_Elektrochemická řada napětí kovů_pwp

Složení a struktura atomu Charakteristika elementárních částic. Modely atomu. Izotopy a nuklidy. Atomové jádro -

SADA VY_32_INOVACE_CH1

CHEMIE - Úvod do organické chemie

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Sekunda (2 hodiny týdně) Chemické látky a jejich vlastnosti Směsi a jejich dělení Voda, vzduch

Aromacké uhlovodíky reakce

Chemie. 8. ročník. Od- do Tématický celek- téma PRŮŘEZOVÁ TÉMATA: Průmysl a životní prostředí VLASTNOSTI LÁTEK. Vnímání vlastností látek.

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Příklady k semináři z organické chemie OCH/SOCHA. Doc. RNDr. Jakub Stýskala, Ph.D.

OCH/OC2. Heterocyklické sloučeniny

Kyslíkaté deriváty. 1) Hydroxyderiváty: a) Alkoholy b) Fenoly. řešení. Dle OH = hydroxylová skupina

AROMATICKÉ SLOUČENINY - REAKTIVITA TYPICKÉ REAKCE AROMATICKÝCH SLOUČENIN - SUBSTITUCE ELEKTROFILNÍ AROMATICKÁ

PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE bakalářský studijní obor Bioorganická chemie 2011

Základní chemické pojmy

Obsah. 2. Mechanismus a syntetické využití nejdůležitějších organických reakcí Adiční reakce Elektrofilní adice (A E

Dusíkaté deriváty názvosloví

Školní vzdělávací program

MATURITNÍ TÉMATA - CHEMIE. Školní rok 2012 / 2013 Třídy 4. a oktáva

UHLOVODÍKY ALKANY (...)

Alkany a cykloalkany

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

16.IZOMERIE a UHLOVODÍKY 1) Co je to izomerie a jak se dělí? 2) Co je konstituce, konfigurace a konformace? 3) V čem se izomery shodují a v čem liší?

MATURITNÍ OTÁZKY Z CHEMIE

Karboxylové kyseliny a jejich funkční deriváty

CH 2 = CH 2 ethen systematický název propen CH 2 = CH CH 3 but-1-en CH 2 = CH CH 2 CH 3 but-2-en CH 3 CH = CH CH 3 buta-1,3-dien CH 2 = CH CH = CH 2

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Karbonylové sloučeniny

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

6. Vyberte látku, která má nepolární charakter: 1b. a) voda b) diethylether c) kyselina bromovodíková d) ethanol e) sulfan

Procvičování uhlovodíky pracovní list

Učební osnovy předmětu. Chemie

Organická chemie (KATA) rychlý souhrn a opakování

Úvod Obecný vzorec alkoholů je R-OH.

2016 Organická chemie testové otázky

Paliva. nejběžnějším zdrojem tepla musí splňovat tyto podmínky: co nejmenší náklady na těžbu a výrobu snadno uskutečnitelné spalování

Organická chemie 2 Anotace Cíle Osnova předmětu

Aromáty. Aromáty. Jak bylo uvedeno v kapitole o názvosloví, jinak nakreslená molekula není jiná látka, tj. Všechny uvedené obrázky jsou TOLUEN

1. PROCES A PODMÍNKY HOŘENÍ, HOŘLAVÉ LÁTKY

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Ročník: 1.

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pořadí DUMu v sadě 07

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Učitelé učitelům: náměty, pomůcky a věcičky pro chemické hračičky. Renata Šulcová

Téma : DERIVÁTY VYPRACOVAT NEJPOZDĚJI DO

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

DUM č. 2 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

HYDROXYDERIVÁTY. Alkoholy Fenoly Bc. Miroslava Wilczková

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Reakce aldehydů a ketonů s N-nukleofily

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

nano.tul.cz Inovace a rozvoj studia nanomateriálů na TUL

Ethery R-O-R. Příprava. 1) Williamsonova syntéza (alkylace alkoholátů, fenolátů) O R-O-R 1 -X S N R-X + R 1 -O-CH 3 CH 3 CH 2. -Br + CH 3.

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

18. Reakce v organické chemii


ALKOHOLY, FENOLY A ETHERY. b. Jaké zdroje cukru znáte a jak se nazývají produkty jejich kvašení?

ARENY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

EU peníze středním školám digitální učební materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Transkript:

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto

DUSÍKATÉ DERIVÁTY ITRSLUČEIY R CH 2 Ar

Fyzikální vlastnosti skupenství barva kapalné nebo pevné bílá žlutá

Chemické vlastnosti acidita u primárních nitrosloučenin je možná tautomerie R CH 2 R CH aciforma H aciforma je kyselá její reakcí se silnými zásadami vznikají soli R CH H + ah R CH a + + H 2

Chemické vlastnosti redukce vznikají různé produkty vzniklý produkt závisí na použitém redukčním činidle vzniklý produkt závisí na prostředí, ve kterém reakce probíhá reakce

Chemické vlastnosti redukce Zn prach v roztoku H 4 Cl alkylhydroxyaminy arylhydroxyaminy reakce 2 H - H 2 2 H H H nitrososloučenina arylhydroxylamin

Chemické vlastnosti redukce Zn prach v roztoku alkalického hydroxydu azosloučeniny reakce H + 2 hydrazosloučeniny azobenzen H H H hydrazobenzen

Chemické vlastnosti redukce neušlechtilé kovy v kyselém prostředí aminy reakce H H 2

Chemické vlastnosti elektrofilní substituce aromatických nitrolátek skupina je substituent II.třídy následná substituce do polohy meta Cl reakce Cl 2 AlCl 3 znesnadňuje následnou elektrofilní substituci

Příprava, výroba nitrace alkanů působením H 3 nebo oxidů dusíku radikálový mechanismus CH 4 H 3 nitromethan

Příprava, výroba nitrace alkanů vzniká směs CH 2 CH 2 + CH 2 H 3 CH + CH 2 + CH3 2 reakce cykloalkanů H 3 nitrocyklohexan

Příprava, výroba nitrace arenů působením H 3 nebo nitrační směsi elektrofilní substituce H 3 +H 2 S 4 60 C 2 H 3 +H 2 S 4 95 C

Příprava, výroba nitrace arenů další nitrace je velmi obtížná 2 2

Příprava, výroba nitrace arenů nitrace např. toluenu H 3 +H 2 S 4 30-60 C + H 3 +H 2 S 4 65 C 2 H 3 +H 2 S 4 110 C

Příprava, výroba nitrace arenů nitrace např. toluenu 2 2 C H 3 a 2 Cr 2 7 +H 2 S 4 2 CH 2 -C 2 2

Příprava, výroba nitrace arenů nitrace fenolu H H H H + 20%-ní H 3 H 3 +H 2 S 4 vzniklá směs se destiluje s vodní párou

Příprava, výroba nitrace arenů nitrace fenolu trinitrofenol se vyrábí přes sulfonové kyseliny H H 2 S 4 H S 3 H S 3 H H 3 +H 2 S 4 100 C 45 C H 2

Důležité výbušniny trinitrotoluen (TT) trinitrofenol (kyselina pikrová) 2 C H 3 2 2 H 2 2 2

Důležité výroba anilínu insekticidy voňavky

Registrační číslo projektu Šablona Autor CZ.1.07/1.5.00/34.0951 III/2 IVACE A ZKVALITĚÍ VÝUKY PRSTŘEDICTVÍM ICT Alena Pecinová ázev materiálu / Druh 15. rganická chemie Dusíkaté deriváty - / prezentace věřeno ve výuce dne 24. 03. 2014 Předmět Ročník Klíčová slova Chemie Septima itrosloučeniny, nitrace, fyzikální vlastnosti nitrosloučenin, chemické vlastnosti nitrosloučenin, redukce, elektrofilní substituce, příprava, výroba, použití nitrosloučenin Anotace itrosloučeniny formálně vznikají náhradou jednoho a více atomů vodíku v alkanu či arenu nitroskupinou. Aromatické mají ovšem větší význam. itrosloučeniny se poměrně snadno redukují neušlechtilými kovy. Produkty reakcí výrazně závisí na vlastnostech prostředí, ve kterém redukce probíhá. Další dúůležitou reakcí aromatických nitrosloučenin je elektrofilní substituce. itroskupina je substituentem II. Třídy a následnou substituci na aromátu řídí do polohy meta. itrosloučeniny se vyrábí nitrací uhlovodíků. Metodický pokyn prezentace je určena jako výklad do hodiny i jako materiál určený k samostudiu Počet stran 20 Použité zdroje: Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora.