Riešené úlohy Testovania 9/ 2011

Podobné dokumenty
2. cvičný test - riešenia

Test z matematiky na prijímacie skúšky do 1. ročníka osemročného štúdia

1. Otec, mama a dcéra majú spolu 69 rokov. Koľko rokov budú mať spolu o 7 rokov? a) 76 b) 90 c) 83 d) 69

1. písomná práca z matematiky Skupina A

1. súkromné gymnázium v Bratislave, Bajkalská 20, Bratislava A. 2 B. 6 C. 9 D. 14 A. 21 B. 36 C. 24 D. 33

Obvod štvorca a obdĺžnika

Na aute vyfarbi celé predné koleso na zeleno a pneumatiku zadného kolesa vyfarbi na červeno.

Funkcia - priradenie (predpis), ktoré každému prvku z množiny D priraďuje práve jeden prvok množiny H.

Matematika test. Cesta trvala hodín a minút.

D- 1.strana D- 2.strana D- 3.strana D. - SPOLU TEST I. ČASŤ TEST

Doplňte na vyznačené miesta chýbajúce číslice a desatinné čiarky tak, aby boli rovnosti správne. a) 3, 2 = 3, 2

8. Koľko percent z plochy štvorcovej siete je nevyfarbených?

Studentove t-testy. Metódy riešenia matematických úloh

Tematický výchovno vzdelávací plán

1. ZÁKLADNÉ VZORCE, POUČKY A VLASTNOSTI ÚTVAROV MATEMATIKY ZÁKLADNÝCH ŠKÔL

Želáme Vám veľa úspechov a naďalej veľkú zábavu s matematikou.

Súmernosti. Mgr. Zuzana Blašková, "Súmernosti" 7.ročník ZŠ. 7.ročník ZŠ. Zistili sme. Zistite, či je ľudská tvár súmerná

Objem a povrch hranolov

Republika Srbsko MINISTERSTVO OSVETY, VEDY A TECHNOLOGICKÉHO ROZVOJA ÚSTAV PRE HODNOTENIE KVALITY VZDELÁVANIA A VÝCHOVY VOJVODINSKÝ PEDAGOGICKÝ ÚSTAV

Test z matematiky. Príprava na T5-2017

1. Úlohy na výpočet objemu a povrchu valca

Matematika test. 1. Doplň do štvorčeka číslo tak, aby platila rovnosť: (a) 9 + = (b) : 12 = 720. (c) = 151. (d) : 11 = 75 :

M úlohy (vyriešené) pre rok 2017

Súbor úloh z matematiky

Matematika test. Mesačne zaplatí. Obvod obdĺžnikovej záhrady je. Jedna kniha stojí Súčet

Kombinatorická pravdepodobnosť (opakovanie)

MATEMATICKA OLYMPIADA

Kombinatorická pravdepodobnosť (opakovanie)

Súkromné športové gymnázium, SNP 6, Trenčianske Teplice

EXTERNÁ ČASŤ. MateMatik a NEOTVÁRAJTE, POČKAJTE NA POKYN! PREČÍTAJTE SI NAJPRV POKYNY K TESTU!

- rysovať rovnobežky, rôznobežky, kolmice; Uč.I.str.36/1; str.38/12; str.41/2 - rysovať obdĺžnik, štvorec a trojuholník. Uč.I.str.

REBRÍČKY. Predaj CD za mesiac 4U2Rock. Počet CD predaných za mesiac. K-Band D. A. R. Metalfolk. Mesiac

3D origami - tučniak. Postup na prípravu jednotlivých kúskov: A) nastrihanie, alebo natrhanie malých papierikov (tie budeme neskôr skladať)

Odkazy na pravidlá sú podľa aktuálnych pravidiel na stránke Slovenská verzia pravidiel sa pripravuje


Výstupný test projektu KEGA pre 7. roč. ZŠ. Verzia B

Gymnázium Angely Merici Hviezdoslavova 10, Trnava. Prijímacia skúška na osemročné štúdium MATEMATIKA

MATEMATICKA OLYMPIADA

Slovné úlohy o pohybe

NOVÝ POMOCNÍK Z MATEMATIKY 9, 1.časť

Tematický výchovno vzdelávací plán Matematika

Generálna skúška. Test z matematiky

Kreslenie vo Worde Chceme napríklad nakresliť čiaru priamku. V paneli ponúk klikneme na Vložiť a v paneli nástrojov klikneme na Tvary.

TC Obsahový štandard - téma Výkonový štandard - výstup

Želáme Vám veľa úspechov a naďalej veľkú zábavu s matematikou.

Matematický KALENDÁR k výročiu školy

15. Príkazy vetvenia

Matematika (platný od )

P O D M I E N K Y V Ý M E N Y E U R P A L I E T

Výstupný test projektu KEGA pre 7. roč. ZŠ. Verzia A

Dealer Extranet 3. Cenové ponuky

Prijímacie skúšky kritériá pre školský rok 2017/2018

Referenčná ponuka na prístup ku káblovodom a infraštruktúre. Príloha 7 Poplatky a ceny

Názov: Osmóza. Vek žiakov: Témy a kľúčové slová: osmóza, koncentrácia, zber dát a grafické znázornenie. Čas na realizáciu: 120 minút.

11. téma: Zaokrúhľovanie, práca so zaokrúhlenými číslami

MATEMATIKA v reálnom živote. Soňa Čeretková Katedra matematiky FPV UKF Nitra

Iracionálne rovnice = 14 = ±

VECIT 2006 Tento materiál vznikol v rámci projektu, ktorý je spolufinancovaný Európskou úniou. 1/4

KOMISNÝ PREDAJ. Obr. 1

Tematický výchovno-vzdelávací plán k pracovnému zošitu. NOVÝ POMOCNÍK Z MATEMATIKY 6, 1.časť

MANUÁL K PROGRAMU MATEMATIKA 2.0 STIAHNUTIE A INŠTALÁCIA PROGRAMU:

Preprava lítiových batérií. Začať

KATEDRA DOPRAVNEJ A MANIPULAČNEJ TECHNIKY TESTOVANIE ŠTATISTICKÝCH HYPOTÉZ

Základy optických systémov

Matematika pre 4. ročník ZŠ 1.časť

To bolo ľahké. Dokážete nakresliť kúsok od prvého stromčeka rovnaký? Asi áno, veď môžete použiť tie isté príkazy.

Návrh postupu pre stanovenie počtu odborných zástupcov na prevádzkovanie verejných vodovodov a verejných kanalizácií v správe vodárenských spoločnosti

Pangea predpis postupu

TESTER-MS6811 Návod na obsluhovanie

CVIČENIE 1 : ZÁKLADNÉ VÝPOČTY PRAVDEPODOBNOSTI

Finančný manažment, finančná matematika a účtovníctvo

8 základné počtové výkony (operácie); základné vedomosti z geometrie

PRÍPRAVA NA MATURITU Z MATEMATIKY

PYTAGORIÁDA Súťažné úlohy školského kola 35. ročník, školský rok 2013/2014 KATEGÓRIA P3

Matematika. V. ročník

3 Determinanty. 3.1 Determinaty druhého stupňa a sústavy lineárnych rovníc

Výsledky žiakov podľa stupňa najvyššieho dosiahnutého vzdelania

Gymnázium P.O.Hviezdoslava Dolný Kubín Hviezdoslavovo nám. č. 18, Dolný Kubín

Matematika. VII. ročník

Súradnice bodov na priamke a v rovine

1. Gigabajty si hneď v prvom kroku premeníme na gigabity a postupne premieňame na bity.

CVIČNÝ TEST 14. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

ZADANIE 1. PDF vytvorené pomocou súšobnej verzie pdffactory

Limita funkcie. Čo rozumieme pod blížiť sa? y x. 2 lim 3

PYTAGORIÁDA Súťažné úlohy okresného kola 38. ročník, školský rok 2016/2017 KATEGÓRIA P3

UČEBNÉ TEXTY. Vzdelávacia oblasť: Predmet: Ročník, triedy: Tematický celok: Vypracoval: Dátum: 2015

ČB Y X Z1 Z2 Popis šachta

x+4x+(x+4x+10) =90 spolu spolu... x+4x+(x+4x+10) x+4x+x+4x+10 =90 10x+10 =90 /-10 10x = x =80 /:8 x =8 4.

10)(- 5) 2 = 11) 5 12)3,42 2 = 13)380 2 = 14)4, = 15) = 16)0, = 17)48,69 2 = 18) 25, 23 10) 12) ) )

Jednoduchá správa pamäte

Téma : Špecifiká marketingu finančných služieb

SK skmo.sk. 68. ročník Matematickej olympiády 2018/2019 Riešenia úloh domáceho kola kategórie Z5

Nová maturita - zmeny v maturite 2013

Úloha: Prezri si podkapitoly 1.6 a 1.11 a vypíš z nich vlastnosti tuhých látok a telies do tabuľky Vlastnosti tuhých látok a telies

14. Na parkovisku boli 3 rady miest na parkovanie, v každej rade pre 12 áut. Šesť miest bolo voľných. Koľko áut bolo na parkovisku?

Lineárne nerovnice, lineárna optimalizácia

Finančné riaditeľstvo Slovenskej republiky

Starogrécky filozof Demokritos ( pred n.l) Látky sú zložené z veľmi malých, ďalej nerozdeliteľných častíc - atómov

Verifikácia a falzifikácia

Výsledky testovania žiakov 5. ročníka vybraných ZŠ v školskom roku 2014/2015 Testovanie v papierovej forme

Transkript:

Riešené úlohy Testovania 9/ 2011 01. Nájdite číslo, ktoré po vydelení číslom 12 dáva podiel 57 a zvyšok 11. 57x12=684 684+11=695 Skúška: 695:12=57 95 11 01. 6 9 5 02. V sude je 1,5 hektolitra dažďovej vody. Pri polievaní záhrady sa zo suda minuli dve pätiny vody. Koľko litrov vody zostalo v sude? minuli sa... 2/5 z 1,5 hl dažďovej vody zostali... 3/5 z 1,5 hl dažďovej vody... (1,5hl:5).3=0,3.3=0,9 hl=90 l V sude zostalo 90 l vody. 02. 9 0 03. V mliekarni využívajú pri dávkovaní jogurtov novú a starú linku. Dávkovaním jogurtov na starej linke je objednávka splnená za 6 hodín. Ak pracujú obe linky spoločne, splnia takú istú objednávku za 2 hodiny. Koľko hodín bude trvať splnenie takejto objednávky, ak sa budú jogurty dávkovať len na novej linke? stará linka: nová linka: spoločne: 1... 6 hodín 1/6... 1 hodina 2/6... 2 hodiny 1... x hodín 1/x... 1 hodina 2/x... 2 hodiny 1... 2 hodiny 2/6+2/x=1 /.6x 2x+12=6x -4x=-12 /:(-4) x=3 Skúška stará linka urobí za 2 hodiny 2/6 objednávky, nová linka 2/3 objednávky, spolu 2/6+2/3=1/3+2/3=3/3=1 objednávka. Ak sa jogurty budú dávkovať len na novej linke, splnenie objednávky bude trvať 3 hodiny. 03. 3

04. Na jar žiaci čistia miestny potok od odpadkov. Traja žiaci vyčistia za 1 hodinu priemerne 10 metrov dĺžky potoka. Koľko metrov dĺžky potoka priemerne vyčistí 18 rovnako šikovných žiakov za 4 hodiny? úvahou 3 žiaci... 1 hodina... 10 m 18 žiakov (6x viac)... 1 hodina... 60 m 18 žiakov... 4 hodiny (4xviac)... 240 m 04. 2 4 0 05. Odvesny pravouhlého trojuholníka majú dĺžku 1,2 dm a 1,6 dm. Vypočítajte obvod tohto pravouhlého trojuholníka v decimetroch. 1,2 dm x x 2 =1,2 2 +1,6 2 x 2 =1,44+2,56 x 2 =4 x=2 1,6 dm obvod: o=1,2+1,6+2=4,8dm 05. 4, 8 06. Na obrázku je vrchná doska konferenčného stola v tvare šesťuholníka. Na túto vrchnú dosku chce Karol nalepiť farebnú fóliu. Aký obsah bude mať nalepená fólia? Výsledok vyjadrite v m 2. Pre šesťuholník platí: AE = 0,6m, FC = 1,2m, AB = ED = 0,8m, AB FC ED Šesťuholník možno rozdeliť na 2 zhodné lichobežníky. Obsah jedného vypočítame: S1=(1,2+0,8).0,3/2 Obsah dvoch lichobežníkov bude: S 2 =S 1.2 S 2 =(1,2+0,8).0,3 S 2 =2.0,3 S 2 =0,6 m 2 06. 0, 6

07. Štvorboký hranol má rozmery uvedené na obrázku. Z neho bol odrezaný trojboký hranol znázornený sivou farbou. Koľko m 3 má zvyšná časť hranola? Vypočítame objem celého hranola V 1 =1,6.1,5.2 V 1 =4,8 Vypočítame objem sivého trojbokého hranola. Podstava je pravouhlý trojuholník s odvesnami 0,8m a 0,6m (tie sme vypočítali: 1,6-0,8=0,8 a 1,5-0,9=0,6). V 2 =(0,8.0,6/2).2 V 2 =0,48 Zvyšná časť = objem celého hranola - objem odrezanej časti V=V 1 -V 2 V=4,8-0,48 V=4,32 m 3 07. 4, 3 2 08. Podlaha obývacej izby v tvare obdĺžnika má obsah 30,6 m 2 a šírku 5,1 m. Koľko centimetrov meria obvod podlahy obývacej izby na pláne s mierkou 1 : 150? Vypočítame druhý rozmer (dĺžku) obdĺžnika 30,6:5,1=6m Rozmery obdĺžnika sú 5,1m a 6m. Premeníme rozmery na cm: 5,1m=510cm 6m=600cm Rozmery 510cm a 600cm sú rozmery v skutočnosti. Prepočítame ich na rozmery na pláne: 510:150=3,4cm 600:150=4cm Obvod na pláne o=2.(3,4+4) o=2.7,4 o=14,8cm 08. 1 4, 8

09. Motocyklista ide rýchlosťou 48 km/h. Koľko kilometrov prejde touto rýchlosťou za 40 minút? 1 60 min... 48 km 40 min... x km x=40.48/60 x=32 2 40 min = 40/60 h=2/3 h 2/3 zo 48 km=(48:3).2=32 km 09. 3 2 10. Z vkladu 2 000 bol úrok za jeden rok 18. Aká bola ročná úroková miera v percentách? 2000... 100% 18... x % x=18.100/2000 x=0,9 10. 0, 9 Rovnicu vynásobíme 3 a dostaneme: 5a-11=3a-12 2a=-1 /:2 a=-0,5 11. A X B C D

Všetky rovnaké dieliky na číselnej osi musia mať rovnakú číselnú hodnotu. A) nie je správne, lebo medzi -7 a -4 má dielik hodnotu 1 ale medzi -4 a 7 dielik nemá hodnotu 1 B) to isté C) nie je správne, lebo medzi 5 a 7 je hodnota dielika 1 a medzi -7 a 5 nie je hodnota dielika 1 D) je správne, hodnota dielika je 2 12. A B C D X Aritmetický priemer sa počíta: 1.2+2.3+3.6+4.1+0.5=2+6+18+4+0=30 30:12=2,5 ak by mali miesto 2 známku 3, miesto 2.3 bude 2.0 a miesto 3.6 bude 3.9, čiže o 6 menej a o 9 viac - celkovo o 3 viac. je jedno - či ide o zhoršenie z 2 na 3, alebo z 3 na 4... vždy sa súčet zväčší o 1stupeň x 3 žiaci=3 Aritmetický priemer v 1. skupine sa vypočíta 30+3=33 33:12=2,75 13. A B X C D

1 diplom... 2 n diplomov... n.2=2n prvý diplom bol o 1 dlhšie vypisovaný spolu 2n+1 14. A B C D X nerovnicou 3/5 < k/40 /.40 24 < k k>24 najbližšie väčšie číslo ako 24 je 25 15. A B X C D

Narysujeme rovnobežník. 1) úsečka AB o veľkosti 5cm 2) uhol BAX - veľkosť 45 3) kružnicu so stredom B a polomerom 5,5 cm 4) kde sa pretne kružnica a ramenom uhla - polpriamkou AX bude bod C 5) bod D dostaneme ako priesečník dvoch kružníc - polomery sú dĺžky narysovaných strán rovnobežníka 6) uhlopriečka BD 16. A B X C D

Obsah šedého trojuholníka S=4,5.6/2 S=13,5 Obsah šedého štvrťkruhu Dĺžka AB, teda priemer je 4,5.2=9 polomer je 9:2=4,5 obsah kruhu je 3,14.4,5 2 =63,585 obsah štvrťkruhu 63,585:4=15,89625 Spolu: 13,5+15,89625=29,39625 po zaokrúhlení 29,4 17. A B C X D Počet všetkých možností... 50+50+72+28=200 Počet priaznivých možností... 72 Pravdepodobnosť = 72 z 200 200... 100% 72... x x=7200:200 x=36 18. A B C X D

úprava vynímaním (y-2) (y-2)(x+4) 19. A X B C D Objem kocky V1=10.10.10 V1=1000cm3 Objem 1 odrezanej kocky V2=2.2.2 V2=8cm3 Koľko takých kociek sa zmestí do celej kocky? 1000:8=125 Už odrezali z rohov 2 kocky Zostalo tam 125-2=123 kociek 20. A B C X D