Otázky na štátne záverečné skúšky pre odbor: učiteľstvo všeobecno-vzdelávacích predmetov

Podobné dokumenty
MAT I. Logika, množiny 6. Finančná matematika 4. Geometria 8. Planimetria 14. Výrazy 18. Funkcie Függvények 4

Požiadavky k štátnej bakalárskej skúške (Bc.) pre učiteľstvo matematiky

Mgr. Ladislav Zemánek Maturitní okruhy Matematika Obor reálných čísel

PROGRAM VZDELÁVACEJ ČINNOSTI. Anotácia predmetu

PROGRAM VZDELÁVACEJ ČINNOSTI. Anotácia predmetu

MATURITNÍ OTÁZKY Z MATEMATIKY PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011

Učební plán 4. letého studia předmětu matematiky. Učební plán 6. letého studia předmětu matematiky

PROGRAM VZDELÁVACEJ ČINNOSTI. Anotácia predmetu

CZ 1.07/1.1.32/

Maturitní otázky z předmětu MATEMATIKA

Maturitní témata od 2013

PROGRAM VZDELÁVACEJ ČINNOSTI. Anotácia predmetu

Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64, 37021

MATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY

MATEMATIKA STUDIJNÍ POŽADAVKY PRO JEDNOTLIVÉ ROČNÍKY STUDIA

Státní závěrečná zkouška z oboru Matematika a její použití v přírodních vědách

Maturitní témata profilová část

Matematika PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

Maturitní okruhy z matematiky - školní rok 2007/2008

Maturitní témata z matematiky


Matematika. ochrana životního prostředí analytická chemie chemická technologie Forma vzdělávání:

Tematický plán Obor: Informační technologie. Vyučující: Ing. Joanna Paździorová

Učitelství 2. stupně ZŠ tématické plány předmětů matematika

Nezbytnou součástí ústní zkoušky je řešení matematických příkladů, které student obdrží při zadání otázky.

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA. pro nástavbové studium. varianta B 6 celkových týd.

TEÓRIA. Matematické dôkazy - Opíšte základné druhy dôkazov - priamy, nepriamy, sporom a dokumentujte ich príkladmi.

Modernizace výuky na Fakultě stavební VUT v Brně v rámci bakalářských a magisterských studijních programů CZ / /0292

Požadavky k písemné přijímací zkoušce z matematiky do navazujícího magisterského studia pro neučitelské obory

MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ základní úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT)

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. pořadí početních operací, dělitelnost, společný dělitel a násobek, základní početní operace

Požadavky na konkrétní dovednosti a znalosti z jednotlivých tematických celků

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Maturitní témata z matematiky

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Systematizace a prohloubení učiva matematiky. Učebna s dataprojektorem, PC, grafický program, tabulkový procesor. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Cvičení z matematiky jednoletý volitelný předmět

Dodatek č. 3 ke školnímu vzdělávacímu programu. Strojírenství. (platné znění k )

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA. pro studijní obory SOŠ a SOU (8 10 hodin týdně celkem)

MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ vyšší úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT)

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

TC Obsahový štandard - téma Výkonový štandard - výstup

Maturitní zkouška z matematiky (v profilové části) Informace o zkoušce, hodnocení zkoušky, povolené pomůcky a požadavky

Dodatek č. 3 ke školnímu vzdělávacímu programu. Technické lyceum. (platné znění k )

Požiadavky k štátnej skúške pre bakalársky študijný program APLIKOVANÁ MATEMATIKA

- rysovať rovnobežky, rôznobežky, kolmice; Uč.I.str.36/1; str.38/12; str.41/2 - rysovať obdĺžnik, štvorec a trojuholník. Uč.I.str.

Požadavky znalostí ke státní bakalářské zkoušce

NOVÝ POMOCNÍK Z MATEMATIKY 9, 1.časť

B) výchovné a vzdělávací strategie jsou totožné se strategiemi vyučovacího předmětu Matematika.

TÉMA VÝSTUP UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

TÉMA VÝSTUP UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

TÉMA VÝSTUP UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

MATEMATIKA Tematické okruhy ke státní maturitní zkoušce Obor: mechanik elektronik

Učitelství 1. stupně ZŠ tématické plány předmětů matematika

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA. pro studijní obory SOŠ a SOU (13 15 hodin týdně celkem)

Změna týdenní hodinové dotace v 1. ročníku v předmětu matematika. původní dotace 3 hodiny týdně, nově 4 hodiny týdně

Tématické okruhy k magisterské státní závěrečné zkoušce z matematiky s didaktikou pro 2. stupeň ZŠ

Maturitní okruhy z matematiky ve školním roce 2010/2011

Předmět: Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Tematický výchovno-vzdelávací plán k pracovnému zošitu. NOVÝ POMOCNÍK Z MATEMATIKY 6, 1.časť

Matematický seminář. OVO ŠVP Tématický celek Učivo ŠVP Integrace Mezipředmětové vztahy. jejich soustavy. Spojitost funkce v bodě. Limita funkce v bodě

SBÍRKA ÚLOH I. Základní poznatky Teorie množin. Kniha Kapitola Podkapitola Opakování ze ZŠ Co se hodí si zapamatovat. Přírozená čísla.

Tematický výchovno vzdelávací plán

Matematika (platný od )

TEMATICKÝ PLÁN VÝUKY

Tabulace učebního plánu

Předmět: Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu:

PŘEDMĚT: MATEMATIKA Školní výstupy Učivo Průřezová témata Poznámky, přesahy

MATEMATIKA I. Marcela Rabasová

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. volné rovnoběžné promítání průmětna

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu matematika

Matematika. VII. ročník

Předmět: Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Seminář z matematiky. jednoletý volitelný předmět

POŽADAVKY K SOUBORNÉ ZKOUŠCE Z MATEMATIKY

ČÍSELNÉ RADY. a n (1) n=1

Předmět Matematika zahrnuje vzdělávací obor Matematika a její aplikace.

ROZPIS UČIVA PREDMETU: MATEMATIKA 2 hodiny týždenne, spolu 66 vyučovacích hodín. Očakávané vzdelávacie výstupy

Předmět: Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky. Téma Školní výstupy Učivo (pojmy) volné rovnoběžné promítání průmětna

Střední škola F. D. Roosevelta pro tělesně postižené, Brno, Křižíkova 11 příspěvková organizace sídlo: Brno, Křižíkova 11

Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu

UNIVERZITA KOMENSKÉHO Fakulta matematiky, fyziky a informatiky. Informačný list predmetu

Zvyškové triedy podľa modulu

Ročník: šiesty 5 hodín týždenne, 165 hodín ročne

Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok

PROGRAM VZDELÁVACEJ ČINNOSTI. Anotácia predmetu

Školní vzdělávací programy. Praktický seminář z didaktiky matematiky 1

Matematika vzorce. Ing. Petr Šídlo. verze

Učební osnova předmětu matematika. Pojetí vyučovacího předmětu

Přehled středoškolské matematiky

MAT_303 Název: VY_32_INOVACE_01_MAT_303_OZŠ_reálná_čísla_II.docx. MAT_304 Název: VY_32_INOVACE_01_MAT_304_OZŠ_zlomky.docx

Planimetrie 2. část, Funkce, Goniometrie. PC a dataprojektor, učebnice. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky

65-42-M/01 HOTELNICTVÍ A TURISMUS PLATNÉ OD Čj SVPHT09/03

TEMATICKÝ PLÁN. září říjen

Základy aritmetiky a algebry II

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

Učební osnova předmětu Matematika. Pojetí vyučovacího předmětu

Matematika. V. ročník

Transkript:

Otázky na štátne záverečné skúšky pre odbor: učiteľstvo všeobecno-vzdelávacích predmetov ALGEBRA 1. Homogénne sústavy lineárnych rovníc. Báza priestoru riešení. Gaussova eliminačná metóda. 2. Nehomogénne sústavy lineárnych rovníc. Frobeniova veta. 3. Grupa, podgrupa. Podgrupa generovaná prvkom grupy. Cyklické podgrupy. Izomorfizmus grúp. 4. Pravý a ľavý rozklad grupy podľa podgrupy. Konečné grupy. Langrangeova veta a jej dôsledky. 5. Faktorova grupa. Normálna podgrupa. Homomorfizmy grúp. Základná veta o homomorfizmoch grúp. 6. Okruhy, obory, integrity, polia. Charakteristika okruhu a oboru integrity. 7. Faktorový okruh. Ideál. Homomorfizmy okruhov. Základná veta o homomorfizmoch okruhov. 8. Podielové pole. Konštrukcia poľa racionálnych čísel Q. 9. Okruhy polynomických funkcií a polynómov nad poľom. Korene polynómu, viacnásobné korene. Taylorov rozvoj polynómu. Súvis derivácie a násobnosti koreňov. 10. Ireducibilné polynómy. Veta o existencii a jednoznačnosti rozkladu polynómu. Veta o delení so zvyškom. Najväčší spoločný deliteľ a najmenší spoločný násobok polynómov. 11. Polynómy nad Z, Q, R a C. 12. Celkový prehľad o zavedení číselných oborov N 0, Z, Q, R a C (bez usporiadania). 13. Konštrukcia poľa R všetkých reálnych čísel. 14. Usporiadané množiny. Usporiadané okruhy. Množina normálnych prvkov v okruhu. Usporiadanie číselných oborov N 0, Z, Q, R. Nemožnosť usporiadania poľa C. 15. Definícia a existencia odmocniny v poli R. Mocniny s reálnymi exponentami. Definícia a existencia logaritmu. 16. Definícia množiny celých nezáporných čísel N 0 v teórii množín. 17. Kardinálne čísla a ich aritmetika. Mohutnosti množín vyskytujúcich sa najčastejšie v školskej matematike. 18. Aritmetika v množine všetkých celých čísel Z. Deliteľnosť. Prvočísla. Základná veta aritmetiky. 19. Kongruencie na Z. Kritériá deliteľnosti. Veta Eulerova, Langrangeova a Wilsonova. 20. Základné aritmetické funkcie (počet deliteľov, súčet deliteľov). Ich základné vlastnosti. Eulerova funkcia.

Otázky na štátne záverečné skúšky pre odbor: učiteľstvo všeobecno-vzdelávacích predmetov MATEMATICKÁ ANALÝZA 1. Limita funkcie, limita postupnosti. Základné vety o limitách. Cauchyho-Bolzanovo kritérium. L Hospitalovo pravidlo. 2. Limity monotónnych postupností, číslo "e". Existencia konvergentných podpostupností ohraničených postupností. 3. Spojitosť funkcie, vety o spojitých funkciách (súčtu, súčinu, ). Darbouxova vlastnosť. Spojitosť monotónnej a inverznej funkcie na intervale. 4. Vlastnosti spojitých funkcií na ohraničených uzavretých intervaloch. 5. Derivácia funkcie, súvis existencie derivácie so spojitosťou. Základné vety o derivácii (súčtu, súčinu, podielu, zloženej funkcie, inverznej funkcie). 6. Základné vety diferenciálneho počtu (Fermatova, Rolleho, Lagrangeova, Cauchyho). 7. Vyšetrovanie priebehu funkcie pomocou diferenciálneho počtu (rast, klesanie, konvexnosť, konkávnosť, extrémy, asymptoty). 8. Riemanov integrál. Nutné a postačujúce podmienky integrovateľnosti. Triedy integrovateľných funkcií. 9. Newtonov-Leibnizov vzorec, integrál ako funkcia hornej hranice a existencia primitívnej funkcie k spojitej funkcii. 10. Číselné rady, nutná podmienka konvergencie, konvergencia radov s kladnými členmi (porovnávacie, Cauchyho, D Alembertovo, Raabeho, integrálne). 11. Absolútna a relatívna konvergencia, rady so striedavými znamienkami, Leibnizovo kritérium. 12. Mocninové rady, polomer, interval, obor konvergencie. Taylorove rady. 13. Pojem parciálnej derivácie, derivácia v smere. Nutná podmienka existencie lokálnych extrémov. Postačujúca podmienka existencie lokálnych extrémov (bez dôkazu). 14. Dvojný integrál a jeho prevod na dvojnásobný na elementárnych oblastiach. 15. Diferenciálne rovnice, Cauchyho úloha. Základné typy diferenciálnych rovníc 1. rádu riešiteľných integrovaním (separovaná, separovateľná, homogénna, lineárna diferenciálna rovnica s pravou stranou, Bernoulliho). 16. Lineárne diferenciálne rovnice vyšších rádov, špeciálne s konštantnými koeficientami. 17. Limita, spojitosť, derivácia funkcie komplexnej premennej. 18. Pojem metrického priestoru príklady metrických priestorov (C a, b, l 1, l 2, priestor s diskrétnou metrikou) a konvergencia v nich podľa metriky. 19. Spojitosť zobrazenia metrického priestoru do metrického priestoru. Heineho definícia spojitosti. 20. Úplné metrické priestory, Banachova veta o pevnom bode a jej aplikácie.

Otázky na štátne záverečné skúšky pre odbor: učiteľstvo všeobecno-vzdelávacích predmetov DIDAKTIKA MATEMATIKY 1. a) Základné koncepcie matematického vzdelávania. Konštruktivizmus. Nové trendy s využitím IKT. b) Kombinatorika. (MS EXCEL, grafický kalkulátor). 2. a) Poznávací proces v matematike. b) Pravdepodobnosť a štatistika. 3. a) Vývoj dieťaťa a poznávací proces. Piaget a neopiagetizmus. b) Teória čísel. (JAVA APPLETY). 4. a) Deformácie poznávacieho procesu v matematike. b) Celé čísla. Iracionálne čísla. 5. a) Význam IKT pri vyučovaní matematiky. Štruktúra vyučovacej hodiny. b) Zlomky, percentá. 6. a) Interakcia učiteľ žiak. (Dialogická interakcia, prístupová stratégia, odvetná stratégia). Diferenciácia a individuálny prístup pri vyučovaní. b) Základy planimetrie (rovinné útvary, uhly v mnohouholníkoch, kružniciach, množiny všetkých bodov s danou vlastnosťou). (CABRI GEOMETRY). 7. a) Skúšanie, hodnotenie, klasifikácia, pedagogická diagnostika. b) Geometrické zobrazenia v rovine. (CABRI GEOMETRY). 8. a) Príprava a hodnotenie písomnej skúšky z matematiky. b) Rovnice a nerovnice, sústavy. (DERIVE, grafický kalkulátor). 9. a) Prirodzené čísla. Fylogenéza a ontogenéza. b) Definícia a základné vlastnosti funkcií. (DERIVE, grafický kalkulátor, CABRI GEOMETRY). 10. a) Pojmotvorný proces. Didaktická analýza pojmu. b) Goniometrické funkcie. (DERIVE, grafický kalkulátor, CABRI GEOMETRY). 11. a) Matematické poznanie z historického hľadiska (paralela fylogenézy a ontogenézy matematického poznania). b) Elementárne funkcie (bez goniometrických). (DERIVE, grafický kalkulátor, CABRI GEOMETRY). 12. a) Logika, množiny, jazyk matematiky, symbolika. b) Trigonometria. (DERIVE, grafický kalkulátor, CABRI GEOMETRY). 13. a) Argumentácia, dôkaz. b) Stereometria. (CABRI GEOMETRY). 14. a) Didaktická analýza tematického celku. b) Postupnosti a rady reálnych čísel. 15. a) Využitie INTERNETU pri vyhľadávaní učebných materiálov. b) Vektorová algebra. 16. a) Problem solving, projektové vyučovanie. b) Analytická geometria. (DERIVE). 17. a) Testy, špecifikačná tabuľka pre prípravu testov. b) Infinitezimálny počet. 18. a) Motivácia v matematike. Konkrétna ukážka motivácie. b) Dôkazy. 19. a) Diagnostická analýza žiackych prác. b) Grafy funkcií. (DERIVE, grafický kalkulátor, JAVA APPLETY). 20. a) Využitie histórie pri vyučovaní matematiky. b) Premenná, výrazy, symbolika, IKT - konkrétne ukážky využitia v matematike. Ukážková náplň časti b. 5. b) Zlomky, percentá. Prvé stretnutie so zlomkom, zlomok ako mnohosť, zlomok ako operátor, operácie so zlomkami, model čokoláda, model torta, model úsečka, zlomok a desatinné číslo, idea

percenta, základ, počet percent, hodnota príslušná k počtu percent, prevod percentazlomky-desatinné čísla. 18. b) Dôkazy. Dôkazy výrokov priamo, sporom, dôkazy implikácií priamo, nepriamo, sporom, obrátený postup, dôkazy ekvivalencií, dôkaz matematickou indukciou, analýza obtiažnosti.

Učiteľstvo všeobecnovzdelávacích predmetov - MATEMATIKA Geometria 1. Parametrické vyjadrenie lineárnych variet v A n. Sústava všeobecných rovníc lineárnej variety, rovnica nadroviny v A n (príklady v A 2 a v A 3 ). 2. Vzájomná poloha lineárnych variet v A n. Incidencia, prieniky a rovnobežnosť základných geometrických útvarov v syntetickej geometrii roviny a priestoru. Priečky mimobežiek (synteticky aj analyticky). 3. Skalárny súčin vektorov a jeho využitie v geometrii. Uhol dvoch priamok v E 2 a v E 3, uhol dvoch rovín a uhol priamky s rovinou v E 3 (analyticky aj synteticky). 4. Kolmosť a totálna kolmosť lineárnych variet v E n (analyticky). Kolmosť a vzdialenosti základných geometrických útvarov v E 2 a v E 3 (synteticky aj analyticky). Os mimobežiek. 5. Klasifikácia kužeľosečiek (afinná a metrická). Všeobecná rovnica kužeľosečky. Stred kužeľosečky. 6. Analytické vyjadrenie kužeľosečiek (kružnica, elipsa, hyperbola a parabola v E 2 ). Priemery, osi a vrcholy kužeľosečiek zadaných všeobecnou rovnicou. 7. Afinné zobrazenia. Základná veta o afinných zobrazeniach. Samodružné body a samodružné smery afinných transformácií. 8. Homogénna zložka afinného zobrazenia, analytické vyjadrenie. Grupa dilatácií v A n. Skladanie rovnoľahlostí a posunutí. 9. Základná (nadrovinová) afinita v A n. Smer a koeficient. Rozklad afinnej transformácie v A n na súčin základných afinít. 10. Zhodnostné zobrazenia. Analytické vyjadrenia, kritériá. Základná veta o zhodnostných zobrazeniach. Klasifikácia zhodnostných transformácií v E 2. 11. Nadrovinová súmernosť. Rozklad zhodnostnej transformácie v E n na súčin nadrovinových súmerností. Klasifikácia zhodnostných transformácií v E 3. 12. Podobnostné zobrazenia. Analytické vyjadrenia, kritériá. Základná veta o podobnostných zobrazeniach. Rozklad podobnosti na rovnoľahlosť a zhodnosť. 13. Axiomatická výstavba geometrie. Axiomy incidencie, usporiadania, zhodnosti a rovnobežnosti a niektoré ich dôsledky. Nutné a postačujce podmienky rovnobežnosti priamok. 14. Zhodnosť v axiomatickej výstavbe geometrie roviny. Porovnávanie úsečiek a uhlov. Vety o zhodnosti trojuholníkov. Trojuholníkové nerovnosti. Kolmosť priamok. 15. Kružnica. Obvodový a stredový uhol. Priamka a kružnica. Vzájomná poloha dvoch kružníc. Kružnica opísaná mnohouholníku a kružnica vpísaná do mnohouholníka. 16. Geometria kružníc (mocnosť bodu vzhľadom na kružnicu, chordála dvojice kružníc, zväzok kružníc). Kružnicová inverzia (základné pojmy a vlastnosti). Využitie v riešení úloh. 17. Metódy riešenia planimetrických úloh s využitím zhodnostných a podobnostných zobrazení. Demonštrácie na konkrétnych prípadoch. Eulerova priamka, Feuerbachova kružnica. 18. Telesá. Eulerova veta. Prienik priamky a roviny s telesom. 19. Riešenie polohových úloh v Mongeovom zobrazení (incidencia, vzájomná poloha priamky a roviny, vzájomná poloha dvoch rovín, priečky mimobežiek). 20. Riešenie metrických úloh v Mongeovom zobrazení. (sklápanie roviny, otáčanie roviny, priamka kolmá na rovinu, pravouhlý priemet kružnice).