MINULÉ ČASY V BULHARŠTINĚ

Podobné dokumenty
ДОБРЫЙ ДЕНЬ, ЭТО МЫ! Чacть A

аа бб вв гг дд ее ѐё жж зз ии йй кк лл мм нн оо пп рр сс тт уу фф хх цц чч шш щщ ъ ы ь ээ юю яя

аа бб вв гг дд ее ёё жж зз ии йй кк лл мм нн оо пп рр сс тт уу фф хх цц чч шш щщ ъ ы ь ээ юю яя

P Ř E H L E D B U L H A R S K É G R A M A T I K Y

Doplnění ŠVP oboru vzdělání Kuchař číšník o výuku ruského jazyka od

Ú v o d e m Lekce 2: To je m o je. A ta m to ta k é < t? C D l / l l... 34

Imperfektum v bulharštině a jeho ekvivalence v češtině

УПУТСТВО ЗА ПРИПРЕМУ РУКОПИСА ЗА ШТАМПУ

Bulharský program METODICKÝ LIST. INSPIRACE HLAHOLICE Kreativní vzdělávací program Kulturní rozmanitost jak žijí Bulhaři ZPRÁVA PRO PEDAGOGA

жд к и ии П Ьн й ценки Д Ч П ед ИИПеци шьн й ценки Л ий уд Г Пк вк й л и Лин кийд м ин н ц е ельи ин и ц п лн н им н ни д еля Пк вк я л П л вкий й н ц

Etelka Slab. Etelka Sans

Elena Krejčová (Brno)

POKYNY PRO AUTORY. Obecné požadavky. Struktura rukopisu. Citace

Filijala: Zdravstvena ustanova: Datum popunjavanja: Naziv korisnika sredstava: Sediste: Maticni broj:


Filijala: Zdravstvena ustanova: Datum popunjavanja: Naziv korisnika sredstava: Sediste: Maticni broj: PIB: Broj podracuna:

Dodatek III: ke školnímu vzdělávacímu programu. Zelená budoucnosti

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA PEDAGOGICKÁ. Diplomová práce






Úvod do latinského deklinačního systému. -ae -ī -is -ūs -ēī

Uživatelský manuál. LabelManager 420P

Ruský program METODICKÝ LIST. INSPIRACE KANDINSKIJ Kreativní vzdělávací program Kulturní rozmanitost jak žijí Rusové ZPRÁVA PRO PEDAGOGA. kamaradi.

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Радуга по новому 1 - S.Jelínek a kol., Fraus 2007 Pracovní sešit 1

Předmět: Český jazyk. hlasité čtení, praktické čtení. hlasité i tiché čtení s porozuměním

KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. - naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání.

- naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání. - respektování základních forem společenského styku.

Německý jazyk - Kvinta

Jazyk a jazyková komunikace Německý jazyk

MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA. Katedra ruského jazyka a literatury

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

PLIN005 Od praslovanštiny k češtině, téma 10, Klasifikace staroslověnského slovesa formální morfologie

Д Е СЕ Т И М Е ЂУ Н А РОД Н И ФЕ СТ И ВА Л ДО КУ МЕН ТАР НОГ ФИЛ МА BEL DOCS НИ ЈЕ ЈОШ МРАК, БЕ О ГРАД, МАЈ 2017.

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Радуга по новому 2 - S.Jelínek a kol., Fraus 2007 Pracovní sešit 2

OBSAH. Předmluva (Libuše Dušková) DÍL I. Rozbor fonologický

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

PROBLÉMY ČESKÝCH RODILÝCH MLUVČÍ VE VÝSLOVNOSTI RUSKÝCH SAMOHLÁSEK. Bakalářská práce. Brno 2015

Präteritum. 4. Nj Préteritum

VY_32_INOVACE_Čj 3.,4.18. Slovesný způsob

ЕГБи. г место бо ная Липецк й бл сти. Гл вньйсу я

Знакомство. Seznámení. Víte, že. Lekce 1

VY_12_INOVACE_ČT_II/1.05

Acta Universitatis Palackianae Olomucensis. Facultas Rerum Naturalium. Mathematica-Physica-Chemica

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Komentář k pracovnímu listu Ve třídě

CYRIL A METODĚJ A VELKOMORAVSKÁ MISIE OČIMA BULHARSKÉ MENŠINY V ČESKU


Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 9 hodin Ročník: druhý

Ruský slovní přízvuk. Teoretický výklad

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

Učebnice, cvičebnice, CD-Rom, audio CD a DVD, počítačová učebna, dataprojektor, mapy anglicky mluvících zemí, slovník, interaktivní tabule

Mezislovanský jazyk a jeho srozumitelnost pro členy jednotlivých slovanských národů

MASARYKOVA UNIVERZITA

Algoritmus určování slovesných tříd a vzorů v češtině Klára Osolsobě 5. tř. dělá 4. tř. 4. tř. prosit 4. tř. sázet 4. tř. 4. tř. trpět sázet 3. tř.

Přípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /vyšší úroveň/ Obsahem každé lekce bude nácvik:

ruský přízvuk, intonace tázacích a oznamovacích vět, písmena azbuky, představování, dotazy a odpovědi, jak se kdo jmenuje

Anglický jazyk pro 6. ročník

C O S M E T I C P A C K A G I N G

Předmět: Český jazyk a literatura

Stormtype.com Amor Pro page 1

učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby Umí komunikovat se spolužáky a s dospělými.

Srovnání výslovnosti měkkých hlásek v ruském a českém jazyce

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Advance Concrete 2010 SP3 Co je nového. Tento dokument popisuje vylepšení a opravy, které jsou obsaževy v SP3

Předmět:: Český jazyk a literatura

META o. s. Sdružení pro příležitosti mladých migrantů

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor

A L B Á N Š T I N A. (úvod do jazyka, dialekty, stručná gramatika) Lucie Gramelová

I. H L Á S K O S L O V Í S PISO V N Á V Ý SL O V N O ST

Tematický plán Český jazyk pro 4. ročník

Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince

Vyjmenuje abecedu, hláskuje správně jména, čte správně známá slova.

2. Koncepční rysy učebního souboru

Český jazyk a literatura

Volný čas a zábava о бщи поня тия Obecné pojmy

6.4 Francouzský jazyk

Český jazyk Název Ročník Autor

mmmmmmmmmmmmmmimnnmmmmmmурок 7

Zregistrujte svůj výrobek a získejte podporu na adrese. CD191 CD196. Příručka pro uživatele

Český jazyk v 5. ročníku

Rozšířená uživatelská příručka. Rádi vám vždy pomůžeme M550 M555. Zregistrujte svůj výrobek a získejte podporu na adrese

Volitelný ruský jazyk

Acta Universitatis Palackianae Olomucensis. Facultas Rerum Naturalium. Mathematica-Physica-Chemica

První písma byla písma znaková - obrázková. Znaky nazýváme piktogramy anebo ideogramy.

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Jazyk a jazyková komunikace / RJ

MASARYKOVA UNIVERZITA

Název materiálu. Význam slov. Slova souřadná, nadřazená, podřazená, procvičování.

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Jazyk a jazyková komunikace / RJ

PROGRAM PŘEDŠKOLÁCKÉHO KROUŽKU 2016/2017

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY ROZPOZNÁVÁNÍ ŘEČÍ PRO VYBRANÉ JAZYKY SPEECH RECOGNITION FOR SELECTED LANGUAGES


Český jazyk a literatura Prostě-sdělovací funkční styl

Učebnice, cvičebnice, CD-Rom, audio CD a DVD, počítačová učebna, dataprojektor, mapy anglicky mluvících zemí, slovník, interaktivní tabule

Zpráva z evaluačního nástroje Dotazník strategií učení cizímu jazyku

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název: VY_32_INOVACE_17_12_Příslovečné určení


Transkript:

MINULÉ ČASY V BULHARŠTINĚ I. Jednoduché minulé časy: 1. Aorist 2. Imperfektum II. Složené minulé časy: 1. Perfektum 2. Plusquamperfektum AORIST I. Význam - jde o minulý čas ukončený, srov. bulharský termín минало свършено време; vyjadřuje děj, který proběhl před promluvou a mluvčí se ho sám zúčastnil, byl jeho svědkem nebo o něm něco určitého ví. II. Tvoření na rozdíl od češtiny se tvoří jedním slovem, např. Бях там. (Byl jsem tam.) Вие говорихте. (Vy jste mluvili.) Aorist se tvoří od základního tvaru, tj. 1.os.sg. prézentu následujícími koncovkami: 1. os. sg. х 1. os. pl. -хме 2. os. sg. - 2. os. pl. -хте 3. os. sg. - 3. os. pl. -ха

СЪМ бях беше (бе) беше (бе) бяхме бяхте бяха 1) Slovesa I. třídy a) minulý kmen je zakončen na o u sloves, která mají před koncovkou základního tvaru souhlásku д, т, к, з, с: Patří sem např. slovesa отида, прочета, вляза, изнеса, облека apod. ПРОЧЕТА прочетох прочете прочете прочетохме прочетохте прочетоха Poznámka: U těchto sloves přechází v aoristu přízvuk na kořenovou slabiku, tj. прочетá (préz.), ALE прочéтох (aorist)! Další příklady: отидох, отиде, отиде, отидохме, отидохте, отидоха изнесох, изнесе, изнесе, изнесохме, изнесохте, изнесоха влязох, влезе, влезе, влязохме, влязохте, влязоха облякох, облече, облече, облякохме, облякохте, облякоха

Pozor! ям - ядох, яде, яде, ядохме, ядохте, ядоха дам - дадох, даде, даде, дадохме, дадохте, дадоха b) minulý kmen je zakončen na a u sloves, která mají před koncovkou základního tvaru jinou souhlásku než д, т, к, з, с: ТРЪГНА тръгнах тръгна тръгна тръгнахме тръгнахте тръгнаха Stejně časujeme i sloveso къпя (се) (sprchovat (se), koupat (se)) къпах (се), къпа (се), къпа (се), къпахме (се), къпахте (се), къпаха (се). c) minulý kmen zakončený na я mají tato slovesa: умрá (umřít), допрá (dotknout se), спрá (се) (zastavit (se)), съзрá (spatřit) УМРА умрях умря умря умряхме умряхте умряха

Zapamatujte si! slovesa I. třídy zakončená na samohlásku před koncovkou: ВЗЕМА взех взе взе взехме взехте взеха пия пих, пи, пи, пихме, пихте, пиха чуя чух, чу, чу, чухме, чухте, чуха Stejně časujeme i slovesa typu смея се, закъснея: смях се, смя се, смя се, смяхме се, смяхте се, смяха се закъснях, закъсня, закъсня, закъсняхме, закъсняхте, закъсняха Pozor! Tato slovesa mají v aoristu přízvuk na я na rozdíl od přítomného tvaru, kde mají přízvuk na е. Slovesa I. třídy se změnou v kořeni: - slovesa, která vypouští samohláska e, např. разбера (rozumět, pochopit) разбрах, разбра, разбра, разбрахме, разбрахте, разбраха; пера (prát) прах, пра, пра, прахме, прахте, праха; постела (ustlat, sklízet) постлах, постла, постлахме, постлахте, постлаха. - střídají souhlásky ш - с, ч - к, г ж, ж з, ж г, např. пиша (psát) писах, писа, писа, писахме, писахте, писаха; плача (plakat) плаках, плака, плака, плакахме, плакахте, плакаха; мога (moct) можах,

можа, можа, можахме, можахте, можаха; кажа (říct) казах, каза, каза, казахме, казахте, казаха. 2) Slovesa II. třídy - minulý kmen těchto sloves po ж, ч končí na и, -я a po ш končí na а; а) kmen na и - má většina sloves této třídy; УЧА учих учи учи учихме учихте учиха Pozor! Přízvuk těchto sloves je na kořeni s výjimkou sloves видя видях, забележа забелязах,, реша (коса) ресах (všimněte si, že u posledních dvou sloves navíc dochází v aoristu ke změně ж з а ш с). b) kmen na я - nepřechodná slovesa s přízvukem na koncovce, např. летя, седя atd. ЛЕТЯ летях летя летя летяхме летяхте летяха Pozor! Sloveso СПЯ je výjimka: спах, спа, спа, спахме, спахте, спаха.

c) kmen na a má jen málo sloves s přízvukem na koncovce, před níž je souhláska ж nebo ч, např. мълча, издържа. U těchto sloves zůstává přízvuk na stejně slabice jako v prézentu (např. ходя, правя). МЪЛЧА мълчах мълча мълча мълчахме мълчахте мълчаха 3) Slovesa III. třídy kmen minulý těchto sloves je shodný s kmenem přítomným; slovesa této třídy mají přízvuk vždy na stejné slabice jako v prézentu; ДАВАМ РАЗГОВАРЯМ давах давахме разговарях разговаряхме дава давахте разговаря разговаряхте дава даваха разговаря разговаряха Zapamatujte si! ИМАМ НЯМАМ имах имахме нямах нямахме имаше имахте нямаше нямахте имаше имаха нямаше нямаха

III. Užití Příklady: Времето беше лошо. Počasí bylo špatné. Какво прави вчера? - Co jsi dělal včera? Как прекара лятната ваканция? Jak jsi trávil prázdniny? = Jak ses měl? = Jaké byly prázdniny? Вчера видях Мария. Včera jsem viděla Marii. Петър учи цял ден. Petr se učil celý den. През лятната ваканция ходихме на почивка на море. O prázdninách jsme byli na dovolené u moře. Учителката каза, че Иван не пише редовно домашните си. - Učitelka řekla, že Ivan nepíše pravidelně své domácí úlohy.