Jak se na hradě Klokočníku konala velká oslava

Podobné dokumenty
PRACOVNÍ LIST POP č. 1 pro nadprůměrné dítě v mateřské škole, M. Kaslová

Červen 1t - Svátek dětí - Balónky na sváteční oslavu Spoj tečky, dokresli balónky. Mgr. Marie Balcárková

Prosinec 1t - Co děláme celý den - Budíky Podaří se ti najít 2 stejné budíky, které ukazují stejný čas? Dvojice vymaluj stejnou barvou.

Květen 1t - Maminka má svátek - Kabelka Dokonči zdobení maminčiny kabelky. Obtáhni přerušované a tečkované čáry. Veronika Baudyšová

Září 1t - Já a moje školka - S čím si nehraješ? Červenou pastelkou škrtni věci, se kterými si ve školce nehraješ. Tereza Bartošová

2 HRAVÁ MATEMATIKA 2 - METODICKÁ PŘÍRUČKA 2. Skřítkové matematické souvislosti. 1. Domeček porovnání množství

Matematika se Čtyřlístkem 1

Jiří Glet PAVLÍK A RYTÍŘ JAN Z MICHALOVIC

Mazaný jako Pyšný jako. Pilný jako Moudrý jako. Věrný jako Rychlý jako. Pomalý jako Hladový jako

Srpen 1t - Letní květiny - Z květiny na květinu Obtáhni tečky, pomoz motýlů proletět přes louku. Veronika Baudyšová

1.1 Zlomky pracovní list 4

INFRA, s.r.o., Tyršova 241, Stařeč, tel.: , , fax: , VĚRNOSTNÍ PROGRAM

Kreslící program. V této lekci se naučíš vytvořit si vlastní kreslící program! Následujte postupně tyto INSTRUKCE

Obor přirozených čísel 1

Ahoj deti, Uvidíme, jak ti to půjde. A tak jsem tady.

Výsledky zkoušek jazykového citu jednotlivých dětí. Tab. 1 Výsledky prvního vyšetření chlapce T. 1.subtest 2.subtest 3.subtest 4.subtest 5.

Slovníček k učebnici Tamburin 1 - pokyny v pracovním sešitě

dětský deník červen 2017

e POMŮCKY Přesto, že dinosauři vyhynuli již před dávnou dobou, mnoho dětí je miluje! 1 Přehni karton na polovinu a na 2 Vystřihni dinosaura z obou


PRACOVNÍ LISTY PRO DĚTI PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU PODZIM. Mgr. Lenka Tomcová

PÍSMENO, SLOVO, VĚTA. Metodický list

BLUDIŠTĚ ZDRAVÁ VÝŽIVA HYGIENA

INFRA, s.r.o., Tyršova 241, Stařeč, tel.: , , fax: , VĚRNOSTNÍ PROGRAM

Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, Mělník tel.:

Etická výchova. Pracovní listy pro 1. ročník základních škol. Jarmila Plachá Ivana Koutská. Ilustrovala: Kateřina Skořepová

Fialová holčička ZŠ Kamenice Barbora Koppová

Aktivita A. Učitel připraví na viditelné místo následující rekvizity :

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

Únor 1t - Pohádkové postavy - Čarodějnice Spoj tečky a vytvoř si svůj vlastní obrázek. Poté si obrázek vybarvi Tereza Bartošová

Tento sešit patří: je členem oddílu: na pionýrské skupině:

Prvouka. 1. úkol. 2. úkol. Tip Prostírání je domácí práce, o kterou se už můžeš postarat sám/sama.

První část. Nauč se tvořit. p sto. r vé. aňá. m sky

KL cm = mm U. ST cm = mm UV cm = mm XY cm = mm KL = mm mm PQ = mm mm ST = mm mm UV = mm mm XY = mm mm

PRACOVNÍ LISTY. Albatros Pasparta. Milé děti,

Prvouka. Pracovní listy pro žáky ZŠ. 1.ročník

Byl jednou jeden král. Čtení s porozuměním

Tamtadadá - na dvoře Karla IV. se právě schyluje k velké slávě! Co dobrého se asi podává k snědku?

VIII. stanoviště rozhovor s rodiči - hodnocení činností v průběhu zápisu, co dítě zvládlo a co nezvládlo

PDF publikace. Katalog forem a metod. INFRA, s.r.o. vydavatelství a nakladatelství Tyršova Stařeč

Přišli k nám Tři králové aneb tradice a zvyky

ČAS PROMĚN. Záměr: Anotace: Cíle: Cílová skupina: Počet účastníků: Místo:

Pracovní list korekce hlásky B

Počáteční počítání final.notebook. April 20, 2013 ZAPIŠ KOLIK. Počáteční počítání ( Počet předmětů v množině ) ZAPIŠ KOLIK. ZAPIŠ KOLIK řešení

Scénář hodiny matematiky ve 4. třídě ( )

Duben 1t - Bezpečnost na silnici - Semafor Vybarvi správně semafor a řekni (dopište), co auto u každé barvy dělá. Tereza Bartošová

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní

Časopis pro zvídavé děti

Práce s textem, čtení s porozuměním

Gymnázium Chotěboř Adresa: Chotěboř, Jiráskova 637 Tel.: , , fax.: www:

NEOROMANTIČKA. co musíš mít. módní lekce

NENÍ VČELA, JAKO VČELA...

ÚKOLY PRO ŠKOLÁKY S KAMARÁDY STRAŠIDLÁKY Jitka Andrýsková, Miroslav Růžek

Zima VY_12_INOVACE_PRV

Růže šípková Růže šípková patří do čeledi Růžovité (Rosaceae).

Terénní tvary. Geomorfologie Hřebečského hřbetu PRACOVNÍ LIST

JMENUJI SE: To je otisk mé ruky: Baví mě: S čím si rád/a hraju: Namaluj/napiš na každý prst osobu, která ti pomáhá.


Petříkova svačinka Environmentální výchovně vzdělávací akce dětí předškolního věku

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace


Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.

Pracovní list Jdeme do divadla 3/01. Toto je Stavovské divadlo. Byl/a jsi tu někdy na nějakém představení? vybarvi

SLON. Spoj hlavu s trupem. Pak ze světlefialové plastelíny uválej čtyři tlustší a kratší válečky slonovy nohy.

o ó PEPA STOJÍ ZA OKNEM, POZORNĚ SE DÍVÁ VEN. COPAK VIDÍ? CO, CO, CO? VIDÍ VŠECHNO S VELKÝM O! UMÍM: O Ó

Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace

POČTENÍČKO PRO PŘEDŠKOLÁKY

Metodická příručka UČENÍ NENÍ MUČENÍ. Program odpolední aktivity v rámci projektu. Víme jak na to, aneb škola je kamarád

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Poznej kruh a kružnici

PRACOVNÍ LISTY. pro I. stupeň základních škol PRACOVNÍ LISTY PRO 1. ROČNÍK

Jazyková výchova. Vyjmenovaná a příbuzná slova

Březen 1t - Příchod jara - Klíče Spoj vždy 2 stejné tvary klíčů a vybarvi je. Jaké geometrické tvary na klíčích vidíš? Veronika Baudyšová, Ing. Arch.

Cukrárna Globus. Pekárna. Tipy pro nákup čerstvých dortů, zákusků a sladkého pečiva. Sladké pochutnání z vlastní výroby Pekárny Globus.

Alfons Maria Mucha (24. července 1860 Ivančice 14. července 1939 Praha)

Vánoční svátky. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Irena Paulová.

Nejprve rozdejte žákům obrázky z části pro žáky s dílčími úkoly. Poté jim promítněte obraz Modráček a pokládejte jim následující otázky.

Název DIAMANT Cílová skupina Čas Počet osob Pomůcky Cíle Průběh Poznámky

Napiš svoje jméno:... Kdo se v tvém okolí jmenuje stejně? Míša Suková se správně jmenuje: MI A Míša Suk by se správně jmenoval: MI L

Jaké předměty ve svém volném čase vyrábíš Ty?... Jaké materiály používáš k jejich výrobě?...

Červenec 1t - Počasí a znaky léta - Sluníčko Dokresli druhou půlku sluníčka, potom sluníčko vybarvi. Tereza Bartošová

Navždy nejlepší kamarád

Matematika. Klíč ke cvičením. K1/1 TVARY, POČET 1 Vybarvi tvary podle počtu teček. 2 Nakresli tvary podle počtu teček.

Pokusy a objevy s vodou. Budeme zkoumat, jaký má voda tvar, jak se dá přelévat.

VY_12_INOVACE_číslo přílohy 1_ČJ_5B_09. Úvodní část seznámení s cílem hodiny (seznámení s pohádkou jako literárním žánrem)

101 her na dětské oslavy

Jíme zdravě a s chutí

F jako Fík PRACOVNÍ SEŠIT

Projekt Podpora rozvoje emočního vývoje, předčtenářských dovedností a moderních metod vzdělávání v MŠ reg. č.: CZ.1.07/1.3.50/

Kam na výlet: Hrady a zámky ožívají vánočním ruchem

ZÁKLADNÍ ZÁSADY POBYTU V PŘÍRODĚ

JAK SE MARTÍNEK ZTRATIL

VÝCHOVA LIDSKÝCH CTNOSTÍ

2 HRAVÉ POZNÁVÁNÍ 1 - METODICKÁ PŘÍRUČKA 1. Rodina sociální učení. 2. Školka sociální učení

Převzetí Domova sv. Moniky

příběh s úkolem Dnes je trh!

1. Baltík v zoo. b) Baltík vyčaruje ke všem třem klecím cestičky (předmět č z banky č. 2). 10 bodů

Turistický průvodce I. zajímavosti z českých hradů a zámků 2

Transkript:

Jak se na hradě Klokočníku konala velká oslava Tato pomůcka je spolufinancována Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Za devatero lesy, devatero horami a devatero řekami stojí na vysokém kopci hrad Klokočník. Zde žije král s královnou a ti mají dceru Leontýnku. Princezna Leontýnka právě slaví své osmnácté narozeniny, a tak se král s královnou rozhodli uspořádat princezně oslavu. Není to však ledajaká oslava. Bude to ta největší oslava, jakou kdy princezna měla a přijedou na ni ti nejudatnější rytíři s celého království, aby dokázali svou statečnost v nejrůznějších soubojích a soutěžích. Připravit takovou oslavu však není vůbec jednoduché. Proto budou na hradě potřebovat tvoji pomoc. Součástí oslavy bude velká slavnostní hostina. Všichni musí být pěkně ustrojeni, na stole musí být to nejchutnější jídlo a nejlahodnější pití. Všude musí být poklizeno a čisto. Pomůžeš královské rodině i všem obyvatelům hradu s přípravou oslavy. Můžeš se podívat, jak se taková oslava i slavnostní hostina chystá, jaké dárky dostane princezna k narozeninám, co bude na slavnostní tabuli i v jakých soutěžích se rytíři utkají. 1

Vkrálovské obrazárně měli na hradě Klokočníku velké množství obrazů od známých i neznámých malířů. Na jedné stěně visely pod sebou dva obrázky hradu. Na první pohled vypadaly úplně stejně, když se však podíváš pozorně, najdeš 6 rozdílů. Do spodního obrázku rozdíly zakroužkuj. 2

V zahradě poletovali motýli a princezna je pozorovala, když seděla na lavičce. Pozorně se dívej a najdi ty, které jsou stejní jako motýl, který si sedl na květinu. Všechny stejné motýly vybarvi. 3

Kolem královské zahrady byla postavena hradba. Byla už stará a na několika místech dokonce kameny vypadaly. Královský stavitel dostal za úkol hradbu opravit. Dokážeš to? Pozorně se podívej a vyber správné kameny, kterými by hradbu opravil. 4

V e slavnostní den cukrář pekl cukroví. Aby bylo každé jiné, použil různé formičky. Dokážeš nakreslit, jak budou vypadat upečené kousky cukroví? Nakresli na podnos cukroví vykrojené všemi formičkami. Cukroví můžeš ozdobit. 5

více knedlíků méně knedlíků stejně knedlíků Princezna má ráda ovocné knedlíky, nejraději plněné jahodovou marmeládou. Kuchař jí chtěl udělat radost, a tak ovocné knedlíky uvařil. Dokresli do misek více, méně a stejně knedlíků, jako je v první misce. 6

Hradní pekař pekl na oslavu koláče. Aby hostům chutnali, zdobil je rozinkami a ořechy. Pekl(a) už jsi někdy s maminkou koláče? Uměl(a) bys je nazdobit. Zkus to. 7

Královský sklepník dostal za úkol přinést ze sklepa sud nejlepšího vína. Hradní sklepy jsou však rozsáhlé a složité jako bludiště. Pomoz sklepníkovi najít cestu a vyznač ji tužkou. 8

Hradní alchymista se na oslavu také chystal. Měl za úkol připavit pro hosty speciální nápoj. Při práci se mu však lahvičky s přísadami pomíchaly. Pomoz mu je roztřídit. Dokážeš na police dokreslit lahvičky podle velikosti a tvaru tak, aby byly stejné s těmi, které vidš na obrázku? 9

Na hradě mají zvyk, že každý host u stolu má jiný pohár. K pohárům připraveným na slavnostní hostinu, se však zatoulaly dva poháry, které mají stejný tvar i barvu. Dokážeš je najít? 10

Hostů však bylo hodně a proto museli použít i staré poháry. Tenhle je už hodně oprýskaný. Zkus zdobení na poháru dokreslit tak, aby vypadal zase jako nový. Potom ho můžeš i vybavit. 11

Princezna měla jako jeden z dárku k narozeninám dostat také nové plesové šaty. Šaty byly již ušité, zbývalo je jen vyzdobit. Zkus švadlenám pomoct a šaty vyzdob a vybarvi. 12

Při přípravě slavnostní hostiny byl na hradě takový zmatek, že se mezi sebou pomíchaly věci, které k sobě vůbec nepatří. Pozorně se podívej na obrázek. Dokážeš spojit čárou předměty, které k sobě patří. Vezmi si barevné pastelky a každou skupinu předmětů spoj jinou barvou. Vysvětli, proč k sobě vybrané předměty patří. 13

Když si princezna vybírala šperky na oslavu, šňůrka s korálky se přetrhla a korálky se rozsypaly. Pomůžeš je princezně zase navlíknout. Podívej se na první šňůrku, jak jdou korálky za sebou a dokresli zbývající korálky ve správném pořadí. Na druhou šňůrka pak nakresli korálky podle vlastní fantazie. Můžeš je darovat princezně jako dárek k narozeninám. 14

Princezna Leontýnka se ve slavnostní den chystala na hostinu. Měla již oblečené krásné šaty a šperky, zbývalo jen vybrat si závoj. Můžeš princezně poradit, který závoj se svým zdobením hodí k jejím šatům nejlépe? 15

Přípravy na slavností hostinu byly skoro u konce. Všichni z královské rodiny už byli oblečeni do svátečních šatů a zbývalo jen vybrat si správné boty. V předsíni našli boty pomíchané na jedné hromadě. Pomoz jim najít správné páry bot. Boty, které k sobě patří, spoj čarou. 16

Když byla hostina přichystána, zasedli všichni ke slavnostní tabuli. Dokážeš podle stínů poznat, kde sedí král, kde královna, princezna, dvorní dáma nebo králův nejvyšší rádce? 17

Po slavnostní hostině začala princezna rozbalovat svoje dárky. Kromě nich dostala také veliký dort. Pozorně se na obrázek podívej. Dokážeš popsat co všechno na obrázku je? Při popisu použij slova jako na, před, za, pod, nad, vedle, blíž, dál a mezi. 18

Princezna dostala k narozeninám hádankový obrázek. Princezna si obrázek prohlédla, chvíli přemýšlela a pak tužkou pečlivě dokreslila druhou polovinu obrázku. Co na obrázku bylo? Dokážeš dokreslit všechny obrázky? 19

Dokážeš co nejdřív najít v čarách šest předmětů a překreslit je do připravených rámečků? Ukryté předměty nakresli do rámečků. 20

V podhradí žila skupina trpaslíků. Na obrázku stojí trpaslíci v řadě. Ukaž, který je první a vybarvi mu čepici červeně. Poslednímu trpaslíku v řadě vybarvi čepici modře. Ukaž všechny trpaslíky, kteří jsou v řadě za třetím. Druhému trpaslíkovi vybarvi čepici žlutě. Kolikátý trpaslík v řadě drží rýč? Vybarvi mu čepici světle zeleně. Trpaslíkovi s klíčem vybarvi čepici fialově. Třetímu trpaslíkovi vybarvi čepici tmavě zeleně. Kolikátý je trpaslík, který ještě nemá vybarvenou čepici? Vybarvi mu ji hnědě. Pokud jsi správně vybarvoval(a), mají všichni trpaslíci čepice stejné barvy jako kabátky. 21

Na oslavu princezniných narozenin se na hradě konal rytířský turnaj a jiné soutěže, na které přijeli nejstatečnější rytíři z království. Dokážeš najít a přiřadit každému rytíři jeho vlajku? 22

Koníkům v ohradě připravil podkoní kbelíky s vodou, aby se napili. Byl však nepozorný a nenalil vody všem stejně. Některý koník dostal méně vody, něž jiný koník. Nakresli do připravených kbelíků vodu tak, aby ve druhém kbelíku bylo více vody než v prvním, ve třetím kbelíku bylo vody stejně jako v prvním a v posledním kbelíku bylo vody méně než ve třetím. 23

Dva nejudatnější rytíři se mají utkat ve shazování z koně. Aby však mohli soutěžit, musí nejprve projít bludištěm. Pomůžeš jim najít správnou cestu? 24

Svoji udatnost mohli rytíři dokázat také tím, že měli co nejkratší cestou dojít do jeskyně v nedalekém lese a přinést princezně drahocenný kámen. Prohlédni si cesty kudy rytíři půjdou a najdi, který z rytířů si vybral tu nejkratší. 25