Příloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE



Podobné dokumenty
Příloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

ŠVP Školní očekávané výstupy. - vytváří konkrétní soubory (peníze, milimetrový papír, apod.) s daným počtem prvků do 100

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět MATEMATIKA 1. OBDOBÍ Oblast:

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

Člověk a jeho svět. ČJ a literatura

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Matematika Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 5 hodin Ročník: třetí

Matematika a její aplikace - 1. ročník

MATEMATIKA ročník

Předmět: MATEMATIKA Ročník: PRVNÍ Měsíc: učivo:. ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC

6.1 I.stupeň. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: MATEMATIKA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.

ROČNÍK 1. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Vzdělávací obor Matematika a její aplikace Název předmětu Matematika Očekávané výstupy

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu MATEMATIKA pro 1. stupeň

Matematika - 4. ročník Vzdělávací obsah

Měsíc: učivo:. PROSINEC Numerace do 7, rozklad čísla 1 7. Sčítání a odčítání v oboru do 7, slovní úlohy.

MĚSÍC MATEMATIKA GEOMETRIE

5.2. Matematika a její aplikace Matematika

RVP ZV RVP ZV. ŠVP Školní očekávané výstupy. ŠVP Učivo. Obsah RVP ZV. Očekávané výstupy. Kód

Matematika úprava platná od

Matematika a její aplikace Matematika 1. období 3. ročník

Příloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Předpokládané znalosti žáka 1. stupeň:

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu LMP

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA Mgr. Martina Fujavová

ŠVP Školní očekávané výstupy

Výuka může probíhat v kmenových učebnách, část výuky může být přenesena do multimediálních učeben, k interaktivní tabuli, popřípadě do terénu.

Charakteristika předmětu Matematika

Vyučovací předmět / ročník: Matematika / 4. Učivo

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP. Zápis čísla v desítkové soustavě - porovnávání čísel - čtení a psaní čísel

Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA Mgr. Martina Fujavová

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

MATEMATIKA. MATEMATIKA průřez.téma + MP vazby. vzdělávací oblast: vzdělávací obor: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE ČÍSLO A POČETNÍ OPERACE

Dodatek č. 25 ke Školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání Cesta k poznání a vědění k

Ma - 1. stupeň 1 / 5

Matematika a její aplikace Matematika

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

ŠVP Učivo. RVP ZV Očekávané výstupy. RVP ZV Kód. ŠVP Školní očekávané výstupy. Obsah RVP ZV

M - 2. stupeň. Matematika a její aplikace Školní výstupy Žák by měl

Matematika. Vlastnosti početních operací s přirozenými čísly

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA Mgr. Martina Fujavová

Matematika a její aplikace Matematika

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět : Matematika Ročník: 1. Výstup Učivo Průřezová témata,

2. LMP SP 3. LMP SP + 2. LMP NSP. operace. Závislosti, vztahy a práce s daty. Závislosti, vztahy a práce s daty. v prostoru

Vzdělávací obor: Matematika a její aplikace 1. ročník Měsíc Tematický okruh Učivo Očekávané výstupy Poznámky

6.5 Matematika 1.stupeň

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Matematika a její aplikace Matematika

Matematika - 1. ročník Vzdělávací obsah

Předmět: Matematika. Pojem rovina Rovinné útvary a jejich konstrukce Délka úsečky, jednotky délky a jejich převody. Rovnoběžky, různoběžky, kolmice

Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň:

Matematika 1. st. Charakteristika předmětu

Matematika 1. ročník. Aritmetika

Vyučovací předmět probíhá ve všech ročnících. V 1. ročníku se vyučují 4 hodiny matematiky týdně, v ročníku po 5 hodinách.

I. 3 M Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Předmět: Matematika (M)

Matematika - 6. ročník Vzdělávací obsah

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE. Matematika a její aplikace Matematika

Předmět: MATEMATIKA Ročník: 1.

TEMATICKÝ,časový PLÁN vyučovací předmět : matematika ročník: 5. Školní rok_2014/2015 vyučující: Lenka Šťovíčková. Zařazená průřezová témata OSV OSV

Učební osnovy pracovní

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Matematika a její aplikace Matematika- 1.období

Matematika 1.ročník str. učivo -témata číslo a početní operace geometrie Závislosti, vztahy a práce s daty

osobnostní rozvoj cvičení pozornosti,vnímaní a soustředění při řešení příkladů,, řešení problémů

Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 6.

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA 4. BÁRTOVÁ, VOJTÍŠKOVÁ

Tematický plán učiva. Předmět : Matematika a její aplikace Školní rok : Třída-ročník : 4. Vyučující : Věra Ondrová

MATEMATIKA - 4. ROČNÍK

Ročník VI. Matematika. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Vzdělávací obor matematika - obsah

Matematika. 6. ročník. Číslo a proměnná. desetinná čísla (využití LEGO EV3) číselný výraz. zaokrouhlování desetinných čísel. (využití LEGO EV3)

5.2. MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 1. stupeň

Úvodní opakování, Kladná a záporná čísla, Dělitelnost, Osová a středová souměrnost

UČEBNÍ OSNOVY ZÁKLADNÍ ŠKOLA P. BEZRUČE, TŘINEC

Charakteristika vyučovacího předmětu

Matematika. poznává jednotlivá čísla do 20 na základě názoru. Přirozená čísla 1-5, 6-10, využívá matematické pomůcky

MATEMATIKA I. období (1. 3. ročník)

Učební osnovy pracovní

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Žák plní standard v průběhu primy a sekundy, učivo absolutní hodnota v kvartě.

Strategie pro naplnění klíčových kompetencí v ročníku

časová dotace: 1. až 3. třída - 4 hodiny týdně, 4. a 5. třída 5 hodin týdně

MATEMATIKA I. období (1. 3. ročník)

Zápis čísla v desítkové soustavě. Číselná osa Písemné algoritmy početních operací. Vlastnosti početních operací s přirozenými čísly

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

VZDĚLÁVACÍ OBLAST - MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Příloha č. 4 Matematika Ročník: 4. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM - Základní škola Velká Jesenice

6. úprava ÚPRAVY UČEBNÍHO PLÁNU A VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU MATEMATIKA

Matematika a její aplikace

1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Vzdělávací předmět: Matematika 4 Ročník:

Matematika - 6. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby desetinná čísla. - zobrazení na číselné ose

Matematika Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

5.2.1 Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

MATEMATIKA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň: Obsahové, časové a organizační vymezení: Předmětem prolínají průřezová témata:

Učební osnovy pracovní

Transkript:

Spočítá prvky daného konkrétního souboru do 6., Zvládne zápis číselné řady 0 6 Užívá a zapisuje vztah rovnosti a nerovnosti Numerace v oboru 0 6 Manipulace s předměty, třídění předmětů do skupin. Počítání prvků (před, hned před, za, hned za, mezi) Vztahy větší, menší, rovno 10 Čtení a zápis čísel 20 Sčítání a odčítání v oboru 0 6 Slovní úlohy 16 září říjen -prosinec RSP cvičení zapamatování Čj- počet slov ve větě Sčítání a odčítání v oboru 0 10 Řeší slovní úlohy v oboru 0 10 Porovnává, čte a zapisuje čísla 0-10 Orientuje se na číselné ose v oboru čísel 0-10 Numerace v oboru do deseti Počítání po jedné. Porovnávání čísel Orientace na číselné ose Vyvození čísel 7 10, nácvik jejich psaní Sčítání, odčítání v oboru do deseti. Procvičování. Slovní úlohy. Hry s čísly (orientace na číselné ose) 1. 23 21 září - leden RSP cvičení zapamatování Čj - otázka, odpověď 1

Sčítá a odčítá v oboru 10 20 bez přechodu desítky. Používá sčítání a odčítání při řešení praktických situací Porovnává, čte a zapisuje čísla 0-20 Orientuje se na číselné ose Numerace v oboru 0 20 bez přechodu přes desítku Vyvození číslic 11 20, nácvik jejich psaní. Orientace na číselné ose. Přičítání k číslu deset Sčítání a odčítání v oboru 0 20 bez přechodu desítky Slovní úlohy na porovnávání o n více a o n méně Procvičování. Hry s čísly Metr, litr, kilogram 11 16 10 únor březen - duben ŘP dovednost pro řešení problémů PS dobrá organizace času ČJS - správné pochopení textu k využití pro další práci Čj - čtení a orientace v textu slovní úlohy Sčítá a odčítá v oboru 0 20 s přechodem přes desítku Zvládne práci s počitadlem a číselnou osou 0 20. Řeší slovní úlohy Řeší a tvoří úlohy, ve kterých aplikuje a modeluje osvojené početní operace Numerace v oboru 0 20 s přechodem přes desítku Nadstandardní aplikační úlohy a problémy Sčítání a odčítání v oboru 0 20 s přechodem přes desítku. Dočítání do deseti. Znázornění, práce s počítadly a číselnou osou. Slovní úlohy, procvičování Logické úlohy v oboru 0-20 3 1. 24 květen - červen červen KK dovednost navazovat na druhé ČJS čas - orientace v celých ách Čj - otázka, odpověď 2

Orientuje se v prostoru při použití daných geometrických pojmů, rozeznává dané geometrické útvary, porovnává velikost útvarů, nachází v realitě jejich reprezentaci a v prostoru Základní útvary v rovině - rovinné obrazce: trojúhelník, čtverec, obdélník, kruh práce s pravítkem, vyhledávání určitých tvarů v okolí, třídění podle tvarů, barev, množství atd. Základní útvary v prostoru - tělesa: krychle, kvádr, koule, válec pouze rozlišit, poznávat rozdíly 3 září - červen K schopnost vidět věci jinak Čspstavebnice Vv - řazení obrazců Znalost probraného učiva 1. ročníku, upevnění získaných znalostí a dovedností Opakování probraného učiva za 1. a 2. pololetí Zopakování probraných celků učiva 1. ročníku, především sčítání, odčítání v oboru 0 20, diktát čísel, znalost všech číslic v oboru 0 20 na číselné ose (umět ukázat), řešení jednoduchých slovních úloh (výpočet, odpověď). Orientace v prostoru v rozsahu probraného učiva 1ročníku. 1. 12 leden - duben RSP cvičení smyslového vnímání, pozornosti, soustředění Čj - otázka odpověď Čspstavebnice ČJS - grafy, tabulky 3

Používá přirozená čísla k modelování reálných situací Počítá předměty v daném souboru Vytváří soubory s daným počtem prvků Rozezná, pojmenuje, vymodeluje bod, čáru, přímku, úsečku Opakování 1. ročníku Úvod Geometrie Základní útvary v rovině Numerace do 20 Desítky a jednotky Porovnávání čísel Sčítání a odčítání do 20 Slovní úlohy Přičítání k číslu 10 Sčítání ve druhé desítce bez přechodu Odčítání ve druhé desítce bez přechodu Zápis čísla v desítkové soustavě Souhrn Body a čáry Označení bodů, přímek a úseček Přímka a úsečka - úvod 2. 18 6 září RSP cvičení zapamatování řešení problémů Čj - počet slov ve větě - otázka a odpověď Žák používá přirozená čísla a počítání předmětů v oboru do 20 Počítání do 20 - úvod Sčítání a odčítání s přechodem přes 10 do 20 Písemné sčítání a odčítání 10 září listopad a soustředění, cvičení dovedností, zapamatování Čspstavebnice 4

Rozezná útvary v prostoru, vymodeluje a popíše základní rovinné útvary a jednoduchá tělesa, nachází v realitě jejich reprezentaci Popisuje jednoduché závislosti z praxe, užívá pojmy litr a kilogram Používá přirozená čísla a počítání předmětů v oboru do 20 Používá, čte, zapisuje a porovnává přirozená čísla v oboru do 100 Využívá vztah nerovnosti Geometrie Základní útvary v prostoru Geometrické útvary a tělesa Rovinné obrazce Krychle, kvádr, koule Hmotnost a objem Litr a kilogram 4 Počítání do 20 Počítání do 100 Obor přirozených čísel- Sčítání do 20 s přechodem přes 10 Odčítání do 20 s přechodem Slovní úlohy 2 Počítání po desítkách-číselná osa Porovnávání desítek Počítání do 100 po jedné - číselná osa Sčítání a odčítání po desítkách Rozklad čísel na desítky a jednotky. Písemné sčítání a odčítání Zápis čísel v desítkové soustavě 2. 8 20 prosinec - leden listopad říjen říjen - listopad ŘP zvládání učebních problémů RSP cvičení smyslového vnímání SS plánování učení a studia PL rozvoj pozornosti K komunikace v různých situacích KK organizování práce skupiny Vv - ubrus Čspstavebnice Vv - naše město Čjs zdravá strava a množství potravin Čj - otázka a odpověď Čspstavebnice

Porovnává délku úseček Porovnávání úseček Osově souměrné tvary - opakování 3 prosinec Porovnává velikost útvarů Užívá lineární uspořádání Zobrazí číslo na číselné ose Zapisuje vztah rovnosti a nerovnosti Počítání do 100 Obor přirozených čísel- Bod, úsečka, přímka 8 Porovnávání čísel v oboru do 100 2. prosinec - leden a soustředění Tv - skok do dálky Pozná jednotlivé bankovky a mince Měnové jednotky koruna, euro, cent 3 Čjs - obchod Popisuje jednoduché závislosti z praxe, měří velikost útvarů, měří a odhaduje délku úseček Používá, čte, zapisuje a porovnává přirozená čísla v oboru do 100 Měření Počítání do 100 Měření úseček, centimetr, metr 3 Zaokrouhlování na desítky Sčítání a odčítání do 100 bez přechodu přes 10, s přechodem přes 10 Příklady se závorkami 18 leden - únor a soustředění SS plánování učení a studia Tv - skok do dálky ČJS --rok, měsíc, týden, a 6

Porovnává velikost útvarů, měří a odhaduje délku úsečky. Orientuje se v čase, provádí jednoduché převody jednotek času. Doplňuje tabulky, schémata posloupnosti čísel. Popisuje jednoduché závislosti z praxe. Žák umí počítat do 100, provádí početní operace v oboru s přirozenými čísly do 100. Závislosti, a práce s daty Počítání do 100 Porovnávání úseček a rýsování úseček Průsečík dvou přímek Přímka modelování a rýsování Čas - roky, měsíce, y, minuty, sekundy Diagramy, tabulky Sčítání a odčítání dvojciferných čísel Sčítání s přechodem přes 10 Odčítání s přechodem přes 10 Příklady se závorkami 2. 3 6 únor - duben březen a soustředění SS plánování učení a studia Tv - skok do dálky Čjs - rok, měsíc, týden, a Žák umí násobit 2, 3 Umí dělit 2, 3 Násobení, dělení Násobení jako opakované sčítání Záměna činitelů Násobení a dělení 2, 3 16 březen - duben Tv - tvoření dvojic, trojic Hra na molekuly, na třetího, mrkaná 7

Žák umí násobit 4, Umí dělit 4,. Násobit 1 a dělit 0. Žák rozpozná rozdíl mezi přímkou a polopřímkou Provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly v oboru do 100 Rozezná, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní rovinné útvary a jednoduchá tělesa Násobení a dělení Násobení jako opakované sčítání Záměna činitelů Násobení a dělení 4, Násobení 1 a dělení nuly. Vztahy mezi dělením a násobením Polopřímka - úvod 2 2. Numerace do 100 Opakování Sčítání a odčítání do 100 Slovní úlohy Přímka, bod, úsečka, tělesa - koule, kvádr, krychle, válec, kužel, jehlan Násobení a dělení 20 1 duben - květen květen červen a soustředění, cvičení dovednosti zapamatování, řešení problémů MV respektování druhého, podpora a pomoc K verbální a neverbální komunikace Čspstavebnice typu LEGO Tv běhy, skoky Čj - otázka a odpověď Čspstavebnice 8

Opakování z 2. ročníku Upevňování počtářských dovedností, sčítání a odčítání v oboru do 100, sudé a liché číslo, jednotky času, základní násobilkové spoje, násobení a dělení 1 až, slovní úlohy na násobení. Bod, úsečka, přímka, křivka 3. 1 září LV rozvíjení spolupráce s jinými lidmi Čj čtení s porozuměním, správné zvládnutí psaní čisel 9

Žák provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly. Žák rozezná, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní rovinné útvary. Žák provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly. Násobení a dělení 6,7 Komutativnost násobení, záměny činitelů, matematické názvosloví, využití didaktických her, grafická znázornění, procvičování obtížných spojů, číselná osa, řady čísel, opakování Sčítání a odčítání dvojciferných čísel zpaměti a písemné sčítání dvojciferných čísel Polopřímka Polopřímky opačné a vzájemná poloha dvou přímek v rovině Násobení 8, 9, 10 Písemné odčítání dvojciferných čísel Zaokrouhlování čísel na desítky 3. 20 1 říjen ŘP dovednost při řešení problémů a rozhodování KK dovednost navazovat na druhé Čj matematické názvosloví Žák rozezná, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní rovinné útvary a jednoduchá tělesa, nachází v realitě jejich reprezentaci. Geometrické pojmy trojúhelník, čtverec, obdélník, rovina, rovinné útvary listopad 10

Žák používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků. Řeší a tvoří úlohy, ve kterých aplikuje a modeluje osvojené početní operace. Přirozená čísla v oboru do 1000 Porovnávání čísel Sčítání, odčítání dvojciferných čísel, zkoušky záměnou sčítanců, kontrola sčítáním, správná matematická terminologie, slovní úlohy, opakování 12 prosinec RSP dovednost zapamatování, řešení problémů Čj čtení s porozuměním, číselné řady Žák rozezná a modeluje jednoduché souměrné útvary v rovině. Trojúhelník Souměrnost 3. 3 Žák čte, zapisuje a porovnává přirozená čísla do 1000. Užívá a zapisuje vztah rovnosti a nerovnosti. Pamětné sčítání a odčítání Jednotky délky a hmotnosti Sčítání a odčítání dvojciferných čísel bez přechodu přes základ, sčítání a odčítání dvojciferných čísel s přechodem přes základ, římské číslice, pololetní písemná práce, opakování 18 leden ŘP dovednost pro řešení problémů a rozhodování RSP cvičení smyslového vnímání, pozornosti a rozhodování 11

Žák rozezná a modeluje jednoduché souměrné útvary v rovině. Žák čte, zapisuje a porovnává přirozená čísla do 100. Užívá a zapisuje vztah rovnosti a nerovnosti. Čtverec, obdélník Jednotky objemu Zaokrouhlování trojciferných čísel Sčítání a odčítání dvojciferných čísel bez přechodu přes základ, sčítání a odčítání dvojciferných čísel s přechodem přes základ, opakování, písemné sčítání se součtem jednotek deset. 3. 2 18 leden únor a soustředění SS moje učení KK organizování práce skupiny Čj správné a zřetelné vyjadřování Žák porovnává velikost útvarů. Používá daný pojem. Čtyřúhelníky, kružnice, kruh 2 12

Žák umí pojmenovat jednoduchá tělesa. Rozlišuje kruh a kružnici. a prostoru Rýsování kruhu, kružnice, plánky, mapky, stavby z krychlí Žák čte, zapisuje a porovnává přirozená čísla do 1000. Užívá a zapisuje vztah rovnosti a nerovnosti. Užívá lineární uspořádání, zobrazí číslo na číselné ose. Písemné sčítání Pamětné odčítání, opakování, doplnění Písemné odčítání Čísla 0 1000, číselné řady, opakování 3. 10 březen a soustředění SS moje učení KK organizování práce skupiny Čj správné a zřetelné vyjadřování 13

Žák čte, zapisuje a porovnává přirozená čísla do 1000. Užívá a zapisuje vztah rovnosti a nerovnosti. Žák rozezná a modeluje jednoduché souměrné útvary v rovině. Dělení se zbytkem Násobení a dělení mimo obor násobilek Násobení a dělení násobku deseti Sčítání a odčítání do 1000 bez přechodu 100, sčítání a odčítání do 1000 s přechodem přes 100, opakování Přenášení úseček Úsečky shodné, porovnávání úseček Rýsování přímek, průsečík přímek Střed úsečky Konstrukce trojúhelníku, rovnostranný trojúhelník 3. 16 4 duben HP analýza vlastních a cizích postojů a soustředění při řešení problémů, používá pro sebe osobně výhodné strategie zapamatování Vv malujeme geometrické tvary 14

Žák čte, zapisuje a porovnává přirozená čísla do 1000. Užívá a zapisuje vztah rovnosti a nerovnosti. Žák počítá předměty v daném souboru. Žák rozezná, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní rovinné útvary a jednoduchá tělesa, nachází v realitě jejich reprezentaci. Násobení dvojciferných a trojciferných čísel jednociferným činitelem Násobení a dělení do 1000, násobení a dělení čísly 10, 100, počítačka (kalkulačka), násobení a dělení čísly 20, 30, 80, 90, opakování Práce s kalkulačkou Písemné násobení jednociferným činitelem Jednotky času Trojúhelník, čtyřúhelníky, tělesa 4 3. 20 12 květen červen HP analýza vlastních a cizích postojů a soustředění při řešení problémů, používá pro sebe osobně výhodné strategie zapamatování 1