Přílohy: slovníček. Substantiva. buzerantos m. buzerant. degešis m. člověk živící se zdechlinami. dupkos m. člověk živící se koňským masem

Podobné dokumenty
1. Úvod. statut, přestože světlejší pleť ještě nezaručuje respekt a úctu jiných Romů.

7. lekce Pokuste se vyhledat všechny tvary 4. pádu v minirozhovoru, vypište je i se členem (pokud je přítomen).

1. ZÁKLADNÍ FRÁZE. Na shledanou! (říká ten, který odchází) Jak se jmenuješ? Sar tut vičines? Sar tut vičinen? ha/hat/he/hi

Sako rači. Amen sam tire, Devla. Ref: Ref:

O kham zadžal tosarla: Konverzace jako charakteristika osob a situací

9. lekce. V této lekci se zaměříme na minulý čas dokonavý, imperfektum sloves I. a II. třídy. Imperfekt (minulý čas nedokonavý)

Večer u vody. Sako rači. Amen sam tire, Devla. Jsme tvoji, Bože

Čas: 2 x 45 minut + DU (DU je nejazykový - směřuje do oblasti kulturních reálií)

8. lekce. Slovíčka. Úvodní rozhovor. Dativ

3. lekce. Množné číslo podstatných a přídavných jmen

Úvod do gramatiky. Galénos a Hippokratés na fresce v kryptě katedrály v Anagni, vybudované v roce 1255

Vydává Romano džaniben Ondříčkova 33, Praha 3 tel.: , e mail: dzaniben@ .cz, bankovní spojení: /0300

5. lekce. V páté lekci minikurzu se naučíme romské předložky a jejich tvary, pojí-li se s podstatným jménem. Předložky

Základní škola a mateřská škola Brno, Křenová 21 příspěvková organizace Křenová 21, Brno telefon: zskrenova@zskrenova.

Stručná zpráva o výuce romštiny na Evangelické akademii v Praze

Komunitní centrum na Žižkově

Jepaš manuš. Andrej Pešta

Učíme děti dobře mluvit / Sikhľuvas le čhavoren lačhes te vakerel


Číslované přílohy 1-27

Le Čukčuskeri bari bibacht Čukčovo velké neštěstí

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina

1 Substantiva. 2 Adjektiva. Obsah. Lekce Obsah Cvičení

Matéo Maximoff. Po cestách. P el droma. Karel Holomek

Příběh pana Petera Baláže

MÁME RÁDI ZVÍŘATA. Metodický list

Rozhovor s Evou Danišovou

Děkuju.-Prosím. Pozdravy : Ahoj! Nazdar! Dobrý den! Dobrou noc! Dobré ráno! Dobré odpoledne!

Bari Phen (Nejstarší sestra)

Maro manušeske kampel aľe the e paťiv (Člověk potřebuje chleba, ale také úctu)

NÁZVY OSOB NÁZVY ZVÍŘAT NÁZVY VĚCÍ NÁZVY VLASTNOSTÍ NÁZVY DĚJŮ

Andrej Giňa , Tolčemeš (Šarišské Sokolovce), okr. Prešov

Násilnicko-český slovník.

SHODA PŘÍSUDKU S PODMĚTEM

Příjmení a jméno. Zdravotní dotazník. Datum: 200 Poznámka. Adresa včetně města a PSČ. Povolání. Datum a místo narození







Vakeriben pal e Anglija

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_29_CJL_NP2

Lucie Gramelová Úvod do romštiny

Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince

RD 2/ zlom :35 Stránka 1. časopis romistických studií 21. ročník 2/2014

"Mám takovou dcerušku, malou, tenkou, nahatinkou, ocásek jí sahá, kam chceš."


LATINA. V rámci gymnaziálního vzdělání přispívá předmět Latina k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí t těmito metodami:

veselý sladké zabalená malý

Krajské kolo Olympiády v českém jazyce 2005/ ročník. II. kategorie Počet bodů:... Jméno:... Škola:...

ČLOVĚK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Zdeněk Svěrák. Jaroslav Uhlíř

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Možnosti práce s romštinou na českých základních školách. Metodika kurzů romštiny a použité materiály

Romská humorná vyprávění a erotické tabu

Shoda přísudku s podmětem

SLOVNÍ DRUHY- KVÍZ. Zakroužkuj správnou odpověď.

Pořadové číslo projektu:

Paramisi. Milena Hübschmannová. paramisi, f. paramisa, pl. (ř) pohádka, příběh

MN130. Devadūta sutta

Potrebinen the pomožinel, madaran šaj aven palamende

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 4.ROČNÍK


MOJE TĚLO. Anna Pfeifferová. Ilustrace: Ulla Bartlová

Úvod do latinské jmenné flexe 1. deklinace. Úvodní lekce II, lekce 1

Jazyková výchova. Vyjmenovaná a příbuzná slova

Lekce 10 U lékaře Struktury. Metodika M1. Jaké máte problémy? Co vás bolí? Co tě bolí? Který zub vás bolí? Vpravo dole. Svlékněte se.

META o. s. Sdružení pro příležitosti mladých migrantů

Texty písní. romani, česky, english

Učební plán (sylabus) pro intenzivní kurz úroveň A1.1.B začátečníci 1/4 - pomalý kurz (40 vyučovacích hodin)


VY_32_INOVACE_Čj.1.A.01. Písmeno M Vypracovala Mgr. Ludmila Novotná 09/2011. Základní škola Kolín V., Ovčárecká 374

ŽÁKOVSKÝ DIÁŘ. Projekt Modely inkluzivní praxe v základní škole CZ.1.07/1.2.00/


Slovesa- procvičování

Učební plán (sylabus) pro intenzivní kurz úroveň B1.3.B středně pokročilí 3 pomalý kurz (40 vyučovacích jednotek)

Internetové doplňky učebnice Mluvnice pro střední školy

Akční skupina pro zdravé stravování


SLOVNÍ DRUHY Platón Aristoteles Dionysios Thrácký Priscianus

TVOJE TĚLO JE DOKONALÉ

Cenu MRK si letos odnesla Eva Davidová

ŠKOLA. - pozdrav - začínáme s angličtinou - čísla pokyny učitele - školní potřeby - barvy - moje třída slovesa To je.., Já mám DOMÁCÍ ZVÍŘATA

Počítačová lingvistika v praxi Pavel Ševeček, Tomáš Pavelek

OBLEČENÍ. Metodický list

PŘÍLOHA Č. 1 (Ukázka z učebnice Macurové, Homoláče a kol. 1998, s. 20)

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

A Školství a vzdělávání A1 Čtení, diskuse.

6. SEZNAM PŘÍLOH: Příloha č. 1 Žádost o provedení pedagogického výzkumu na škole

Slovesa (verba) Copyright 2008 Strana 41

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 12. Po adové íslo: 12. Ro ník: 4. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 22.3.

Olympiáda v českém jazyce 45. ročník 2018/2019

Učíme děti dobře mluvit /Sikhľuvas le čhavoren lačhes te vakerel/

Závěrečná písemná práce z jazyka českého 4. ročník. Jméno:

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

JAZYKOVÉ MOSTY. pro policejní praxi. Praha, Vyšlo jako příloha časopisu POLICISTA č. 1 / P: Nashledanou. P: Džan Devleha.


Transkript:

Přílohy: slovníček Slovníček obsahuje seznam slov, frází a vět citovaných v této práci. Člení se podle slovních druhů a funkcí na oslovení, přezdívky, fráze a věty, do kterých řadíme kletby/zaříkávání, nadávky, slovní útoky nebo vyjadřování lásky k miminkům. Zkratka m. označuje u substantiv rod mužský, zkratka ž. označuje rod ženský a zkratka pl. množné číslo. Slovesa jsou uvedena ve 3. osobě singuláru indikativu prézenta. Substantiva buzerantos m. buzerant degešis m. člověk živící se zdechlinami dupkos m. člověk živící se koňským masem chandž ž. sperma/ženský poševní sekret jandre pl. varlata (v rokycanské varietě romštiny) kar m. penis/čůrák mindž ž. pochva pele m. penis/pinďourek (v rokycanská varietě romštiny) prečerancos m. vyměněný člověk extrémně jdoucí na nervy či velmi zlobivé dítě rikoňaris m. člověk živící se psy šukovanc m. hubeňour Adjektiva bulalo prdelatý dandvalo zubatý chandžalo nadržený kanalo ušatý khanduno smradlavý khulalo pokakaný melalo špinavý muterdo počůraný 1

nakhvalo nosatý thulo tusťoch/tlustý thuloro tlusťoučký zachindo pokakaný Oslovení gurumňije Krávo mindžaňo Oslovení pro píču Verba cindžol zmoknout, zvlhnout čhungarel plivat dziginel souložit chinel kadit kurel souložit lušťinel onanovat, masturbovat muterel močit Etnolekt károvec čůrákov mindžapúr píčovec mindžárovice píčovice Přezdívky/nadávky bari bul velký zadek baro nakh velký nos cikne danda malé zuby 2

diliňi goj hloupé, blbé střevo dzaraľi bul chlupatá prdel makhľi mindž mastná pochva pijes man kouříš mě šuvľi mindž nateklá pochva thule pele tlustá varlata zachindži gača posraný trenky, kalhotky Nadávky andre bul te džas! běž do prdele! chas tu miri bul! jíš mou prdel! chas tu miri mindž! jíš mou píču! ta so, imar pijes o kara so?! už kouříš čuráky, co?! te chas la dakeri mindž! abys snědl/a máminu píču! te chas le dadeskero kar! abys snědl/a tátův kokot! te chas miro kar! abys snědl/a můj kokot! tu cikno, bango kar! malej, křivej čuráku! tu khanduno kar! ty smradlavej čuráku! tu meľaľi mindž! ty špinavá píčo! tu šuvľi mindž! ty nateklá kundo! Kletby/zaříkávání hoj tuke o kar te bandžol! aby se ti čůrák zkřivil! kaj tuke e mindž te šučol! aby ti seschla píča! mizerere tuke pro jandre! jakoukoli nemoc ti do varlat! o kar tut te tašľarel! aby tě zadusil kokot! sukervica tuke pro piski te marel! aby tě pěna u huby mlátila do pysků! 3

Fráze/věty kletby/zaříkávání Joj, Naťenko, hoj tuke mizerere te el, te chudes, hoj tuke e mindž te šučol! Jaj, Nastěnoko, abys měla nemoc, dostala, aby ti píča seschla! Kaj te meres dži tosara pre koja tiri khanduňi mindž! Abys do rána chcípla na tu tvou smradlavou píču! Kaj tuke e mindž/o kar te kirňol! Aby ti píča shnila / kokot shnil! Fráze/věty Joj, len kajse bere mindža sas. Joj, ony měly tak velké píči. Ma denašen, terdžon, diline mindžora! Neutíkejte, stůjte, hloupé píčinky! Mište tuke pro kar has. Dobře ti bylo na kokot. Fráze/věty nadávky Ča le čhaven ker buzerant! Jen děti dělej, buzerante! Dža pale la dake andre mindž, khatar avľal! Jdi zpátky do matčiny píči, ze které jsi vzešel/a! 4

Dža, le tito drukos a odtrade le mačhen, tu dilino kar! Běž, vezmi si svou větev a odežeň mouchy, tu čůráku! Imar tut has o kar andre mindž, tu lubňije?! Už jsi měla čuráka v píči, ty děvko?! Kaj salas ajci andre mindž! Kde jsi byl tak dlouho, do píči! Kajci buči tut dava, hoj pes chineha tele, tu, chas le dadeskero kar aš te chas! Dám ti tolik práce, že se z toho posereš, ty, jíš tátův kokot až ať jíš! Leske o mindža pal o šero phirnas, a amen bokhate merehahas! Po hlavě mu chodily kundy a my jsme umírali hlady! Pal o mindža phirel, kares pestar kerel a sa ča leske thovkeren, pro jilo leske te jel! Za kundama chodí, dělá ze sebe čůráka a vše jen jemu dávejte, infarkt aby dostal! Pal o mindža phirel, kares pestar kerel a sa ča leske thovkeren, pro jilo leske te jel! Za kundama chodí, dělá ze sebe čůráka a vše jen jemu dávejte, infarkt aby dostal! Te na uľalas dilino kar, ta na uľalas mezdzvedzis, tu Lušťakona jekh khandineja! Kdybys nebyl hloupým čůrákem, nestal by ses medvěděm, ty vyhoněnče jeden smradlavej! The jov bokhate peťarelas, so dumines! On mrdal z hladu, co si myslíš! 5

Thovel tuke o kar dži andre meň! Aby ti zastrčil kokot až do krku! Fráze/věty projevování lásky k miminkům Čarav tiri mindžori! Lížu tvou píčinku! Chav tiro karoro/peloro! Jím tvůj kokůtek! 6