Bc. Lucie Petroušová, DiS. České Budějovice 2013 KOMUNIKACE S PRENATÁLNÍM JEDINCEM

Podobné dokumenty
Velikost embrya a plodu v prenatálním období

Dětský klinický psycholog v neonatologii zákonitosti vývojových období raného věku Hana Jahnová Fakultní nemocnice Brno

DODATEK ŠVP Program_- Angličtina hrou

Název materiálu: Prenatální a perinatální období Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Předmět studia vývojové psychologie, novorozenecké období. Materiál pro vnitřní potřebu, nešířit, neobsahuje citace OVP

Pedagogická psychologie - vědní disciplína, vznikla v 80. letech 19. století, zabývá se chováním, prožíváním člověka v procesu vzdělávání

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE

BAZÁLNÍ STIMULACE U NOVOROZENCŮ. Miluše Hurtová

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Lidská vyvojová biologie - Cvičení 1 Jak hodnotit lidskou ontogenezu? Doc. Václav Vančata

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Název materiálu: Novorozenecké období Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Část první Vědecká psychologie: Od předchůdců k jejímu zrodu 19

Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Člověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. DUM číslo: 10. Psychologie.

Spolu na cestě domů, aneb trochu jiný začátek. Kateřina Smejkalová Dis. Eva Haničáková JIRPN Brno Obilní trh

Člověk roste a vyvíjí se

SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA

Humanistické modely Florence Nightingale Moderní ošetřovatelství. Mgr. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

VIII. ČLOVĚK A ZDRAVÍ

Projekty utváření pozitivního postoje dětí k pohybovým aktivitám

Paliativní péče o extrémně nezralé novorozence na hranicích viability

Paliativní péče o extrémně nezralé novorozence na hranicích viability

Vysoká škola zdravotnická, o. p. s.

Digitální učební materiál

Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta

Nikolić Aleksandra Matěj Martin

Co nabízí raná péče. PhDr. Jitka Barlová, Ph.D.

Bazální stimulace v péči a ve vzdělávání osob s mentálním, tělesným a kombinovaným postižením

Model Virginia Henderson - Teorie základní ošetřovatelské péče -

Psychosociální aspekty pandemie chřipky. dopady a možnosti pomoci občanům

Zkoumání lidské psychiky, základní metody a postupy. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Hlas nejen jako nástroj (vybrané poznatky z hlasové výchovy)

Ošetřovatelství

TERMÍNY. Změna termínu či místa konání vyhrazena. Aktuální informace naleznete vždy na našich webových stránkách

VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 10, S 20 DATUM VYTVOŘENÍ:

Etapy vývoje lidského života. prenatální období

KATALOG VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT PROGRAMU PRO PĚSTOUNSKÉ RODINY Pobočka Havířov

Management porodní asistence. Věra Vránová Ústav teorie a praxe ošetřovatelství LF UP v Olomouci

Systém psychologických věd

Obsah. První tři měsíce. Prostřední tři měsíce. Poslední tři měsíce

KOMUNIKACE S PRENATÁLNÍM JEDINCEM A DÍTĚTEM V PRVNÍCH DNECH PO PORODU

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011

Využití DV jako intervenční metody v DD Marie Pavlovská

KOMUNITNÍ OŠETŘOVATELSKÁ PÉČE O ŽENU KATARÍNA HRUŠOVSKÁ, JANA HEZINOVÁ

Úzkost v práci zdravotnických pracovníků v ZZS Mgr. Michaela Kubišová

Pedagogická diagnostika Možnosti a typy diagnostik. Mgr. Jiřina Bednářová metodik projektu

Psychický vývoj jedince

Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Nymburk. Maturitní okruhy - Sociální politika a služby

PSYCHOLOGICKÉ DISCIPLÍNY. Mgr. Jiřina Boušková

XXII. CELOSTÁTNÍ KONFERENCE OŠETŘOVATELSKÝCH PROFESÍ PRACUJÍCÍCH V PÉČI O NOVOROZENCE

OBOR: VŠEOBECNÁ SESTRA STUDIJNÍ PLÁN - PREZENČNÍ FORMA

Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace. Bratislavská 2166, Varnsdorf, IČO:

Příloha č. 1: Dotazník I.

CZ.1.07/1.5.00/

Výběr z nových knih 11/2007 psychologie

Psychologické charakteristiky učitelů ve vztahu k jejich profesi a hodnocení výkonu pedagogické práce

Ošetřovatelství. pojetí moderního ošetřovatelství

K POSLÁNÍ PORADENSKÝCH CENTER PRO SLUCHOVÉ POSTI- ŽENÉ

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE

Řízená ošetřovatelská praxe mediků na Ostravské univerzitě

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE

Moravské gymnázium Brno s. r.o.

Institucionální péče vs. náhradní rodinná péče

Osobnost jedince se sluchovým postižením

Psychologické základy vzdělávání dospělých

Úvodem Ontogeneze v psychologii 2 Psychologie nemocných

BAZÁLNÍ STIMULACE. Vážená paní, Vážený pane,

Zvuk a hluk MGR. ALEŠ PEŘINA, PH. D.

Digitální učební materiál

2 Vymezení normy Shrnutí... 27

Muzikoterapie u novorozenců

Mgr. Aleš Peřina, Ph. D.

OBSAH SEXUÁLNĚ REPRODUKČNÍ ZDRAVÍ - OBECNÁ TÉMATA

SEMINÁRNÍ PRÁCE VÝCHOVA

Vzdělávání v perinatální paliativní péči. Kateřina Ratislavová Zuzana Hrušková

Eva Haničáková Andrea Stejskalová 2015

Rozdělení psychických onemocnění, Kognitivně behaviorálnáí terapie. Mgr.PaedDr. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická nemocnice Kroměříž

Ošetřovatelský model dle Royové a jeho využití v praxi (Adaptační model) DANA DOLANOVÁ

Mgr. Lucie Kopáčová sociální pedagog

Vyšetření sluchu u nejmenších dětí

Ošetřovatelský proces

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Prenatální diagnostika NTD a AWD v České republice v období

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

Návštěvníci s mentálním postižením v muzeu. Mgr. Soňa Mertová, Muzeum bez bariér,

Stručná anotace: žák se seznámí se základními pojmy, dokáže popsat jednotlivá stadia vývoje charakteru

Psychologie, sociální psychologie, sociologie a části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy

Humanistické modely Virginia Henderson Teorie základní ošetřovatelské péče. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Downův syndrom. Renata Gaillyová OLG FN Brno

Psychologie. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Rozhodování žáků absolventských ročníků základních škol o další vzdělávací a profesní dráze

Dodatek č. 8 k ŠVP Heřmánek

POTŘEBY V OŠETŘOVATELSTVÍ. Doc. PhDr. J. Marečková, Ph.D. Mgr. L. Mazalová

Ošetřování dítěte a prevence ve stomatologii. Mgr. Marcela Křiváková

Model Marjory Gordon - Model funkčních vzorců zdraví -

PSYCHOPATOLOGIE. Zapamatuj si! Vyřeš! Pochop! Zeptej se vyučujícího! OBECNÁ SPECIÁLNÍ. Normalita osobnosti. Poruchy osobnosti.

Transkript:

Bc. Lucie Petroušová, DiS. České Budějovice 2013 KOMUNIKACE S PRENATÁLNÍM JEDINCEM

Prenatální psychologie a vnímání plodu v této rovině Na významu nabývá nejen zájem o fyzický vývoj plodu, ale dokládají se též fakta o jeho psychickém vývoji. Plod nepředstavuje pasivního tvora, dokáže aktivně komunikovat se svým okolím.

Prenatální psychologie Nový medicínský obor založený na lékařských a psychologických výzkumech. Hlavní představitelé: Peter Fedor-Freybergh, Terence Bowling, David Chamberlain, Jean Le Camus, Tomas Verny, Matějček, Langmeier.

Psychický a smyslový vývoj plodu Základní otázka prenatální psychologie: Co nenarozené dítě zažívá, jaké podněty vnímá? Časné fungování mozkových struktur a vývoj smyslů ukazuje na první duševní existenci, projevy psychiky a projev vztahu mezi matkou a ještě nenarozeným dítětem.

Psychický a smyslový vývoj plodu Existence návaznosti funkcí smyslových orgánů a paměťových schopností u plodu mezi pre a postnatálním obdobím. Novorozenec rozeznává stimuly, kterým byl pravidelně vystavován během intrauterinního života (F. Jouen a V. Pouthas Psychologie novorozence ).

Prenatální učení Plod žije ve stimulujícím světě zvuků, vibrací a pohybů. Plod reaguje na akustické podněty, preferuje zpěv matky a klidnou relaxační hudbu. Po narození dokáže poznat hlas své matky.

Prenatální učení Působící podněty plod dále zpracovává a dokáže si je krátkodobě pamatovat. Schopnost habituace plodu, tj. ubývání reakcí na opakování téhož podnětu, ale ne na odlišný podnět. Psycholog B. Logan studie akustické stimulace plodů zvuková stimulace je důležitá pro rozvoj tělesně, emočně, intelektuálně a duchovně vyvinutého člověka.

Interakce matky s plodem Plod se dostává do aktivního kontaktu s matkou schopnost sociální interakce. Dle prenatálních psychologů lze těhotenství chápat jako aktivní dialog mezi matkou a dítětem. Pozitivní rodičovství již od početí znamená prevenci možných devastujících účinků na zdraví budoucího člověka.

Prenatální komunikace Jde o kontakt s nenarozeným dítětem žijícím v intrauterinním prostředí. Smyslová komunikace dotyk a řeč s plodem posiluje vznik citové vazby mezi matkou a plodem, tzv. bonding. Nenarozené dítě je od počátku součástí rodiny významnou roli v prenatální komunikaci hraje i otec a sourozenci.

Role porodní asistentky S rozvojem moderního ošetřovatelství a porodní asistence je třeba v oblasti prenatální péče využívat fakta prenatální psychologie. V prenatální péči je nutné se kromě medicínských aspektů věnovat i výchově a pozitivnímu přístupu k celému prenatálnímu období.

Porodní asistentka a prenatální výchova PA jako poradkyně a edukátorka seznámení veřejnosti s poznatky prenatální psychologie a komunikace. PA jako poskytovatelka prenatální péče formou kurzů prenatální výchovy (možnosti stimulace plodu, cílená komunikace rodiny s plodem, informace o duševním vývoji plodu).

Porodní asistentka a prenatální výchova Realizace specifických programů prenatální výchovy již v rané fázi těhotenství. Cílem porodní asistence je přivádět na svět chtěné a milované děti rodičům, kteří budou dítě chápat jako rovnocenného partnera. Proto by měla PA využívat ve svém působení poznatky prenatální psychologie a podporovat komunikaci mezi plodem a rodinou.

Praktická část výzkumné šetření Cíl: Zjistit, zda především těhotná matka, otec a sourozenci, cíleně komunikují s prenatálním jedincem a jakým způsobem. Kvantitativní metoda výzkumu dotazování Technika sběru dat dotazník Výzkumný soubor 126 těhotných žen

Závěr Prenatální komunikace intenzivní životní zkušenost přinášející pozitivní vlivy. Prenatální jedinec je pro budoucí život ovlivňován podněty a stimuly, které na něho působily. Doporučení pro praxi: již v přípravě budoucích profesionálů klást větší důraz kromě medicínského zaměření i na psychosociální aspekty péče o matku a prenatální dítě.

Děkuji za pozornost.