Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/21.3732 VY_32_INOVACE_218 Anotace: žáci se učí číst s porozuměním, pracovat s daným textem, zapojit svou fantazii a sami tvořivě pracovat podle svých schopností Autor: Mgr. Jindřiška Skokanová Jazyk: český Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace, český jazyk Očekávaný výstup: Žák plynule čte s porozuměním jednoduché věty, žák vyjadřuje své pocity z přečteného textu slovem, obrazem, žák dle svých schopností pracuje tvořivě s literárním textem, žák se snaží psát správně jednoduchá sdělení. Klíčová slova: text, vyhledávání, věta, tvořivost Druh učebního materiálu: pracovní list Cílová skupina: žák Stupeň a typ vzdělávání: první stupeň, první období Typická věková skupina: 7 8 let Metodické doporučení: Žáci s SPÚ mohou cvičení 1. různými barvami jen podtrhnout. Nadaní mohou i napsat. Cvičení 2., 3. žákům s SPÚ můžeme zkrátit. Za pracovními listy následuje řešení, které je možné využít ke společné kontrole se třídou nebo k samostatné kontrole žáky. Ověření v praxi provedeno dne: 11. 2. 2014 Ve třídě: 2.
[1]
Plavání 1. Vyhledej v textu odpovědi na otázky, podtrhni je a napiš svými slovy: a) Proč Zuzka nemá ráda vodu? b) Jaká je voda? c) Jako co bude brzy Zuzka plavat? d) Co si přála Zuzka o svých vlasech?
2. Doplň chybějící slova podle textu: Když jsi, teto, malá, taky do? Nechodila,. Naučila jsem se plavat nás na, Vypravuje. Nejdřív jsem se kruhu a se jen. Ale jednou mi ten kluci v hloubce. Začala jsem plácat, tak jsem se Dostala až ke. Příště už kruh. 3. Kolikrát je v textu slovo (počítej i v jiném tvaru)? Teta ( ), Zuzka ( ), kruh ( ), voda ( ), vlasy ( ), břeh ( ), plavání ( ). 4. K textu chybí ilustrace, vytvoř ji. Co je to ilustrace?
Jak se jmenuje ilustrátor, když splníš tento úkol? Tvoje ilustrace:
Řešení: [1]
Plavání 1. Vyhledej v textu odpovědi na otázky, podtrhni je a napiš svými slovy: a) Proč Zuzka nemá ráda vodu? Protože chodí se třídou do bazénu a musí dávat hlavu pod vodu. Sbírají ze dna puky a ona ještě nesebrala ani jeden. b) Jaká je voda? Voda je hodná, hladká, potřebná. c) Jako co bude brzy Zuzka plavat? Bude plavat jako kapr. d) Co si přála Zuzka o svých vlasech? Aby jí zezlátly vlasy jako její tetě.
2. Doplň chybějící slova z textu: Když jsi byla, teto, malá, chodilas taky do plavání? Nechodila, Zuzanko. Naučila jsem se plavat u nás na rybníku, vypravuje teta. Nejdřív jsem se držela kruhu a odrážela se jen nohama. Ale jednou mi ten kruh kluci v hloubcevypustili. Začala jsem plácat rukama, tak jsem se sama dostala až ke břehu. Příště už jsem kruh nepotřebovala. 3. Kolikrát je v textu slovo (počítej i v jiném tvaru)? Teta ( 3 ), Zuzka ( 5 ), kruh ( 3 ), voda ( 4 ), vlasy ( 3 ), břeh ( 1 ), plavání ( 1 ). 4. K textu chybí ilustrace, vytvoř ji. Co je to ilustrace? Obrázek k textu. Jak se jmenuje ilustrátor, když splníš tento úkol? Žák napíše své jméno a příjmení.
Tvoje ilustrace:
Citace: Text: [1] NOVÁKOVÁ A KOL., Zuzana. Čítanka 2 pro druhý ročník.3.vyd.praha4:alter,2010,plavání,str.86, ISBN978-80-7245-237-8 Obrázek - klipart