Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: 16. 3. 2012 Třída: 5. A Ověřující učitel: Jana Kuchtíková

Podobné dokumenty
Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: 1. A Ověřující učitel: Petra Hlásná

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základní

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 7.

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 1 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 6.

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: 5. B Ověřující učitel: Jana Kuchtíková

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 7.

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základní

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: VII. B Ověřující učitel: Mgr. Martin Havlíček

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 7.

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: 5. A Ověřující učitel: Jana Kuchtíková

Metodický list. Název materiálu: Měření rychlosti zvukovým záznamem. Autor materiálu: Mgr. Martin Havlíček

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: VII. A Ověřující učitel: Mgr. Martin Havlíček

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 3 Číslo DUM: EU-OPVK-ICT-F1-57 Předmět: Fyzika 7.

Digitální učební materiál

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základní

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBSAHU

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBJEMU

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

Zařazení materiálu: Přírodověda, 5. ročník. Šablona: Předmět: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: Autor materiálu:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2)

Prezentace slouží pro výkladovou část hodiny. Má také funkci názorně-demonstrační a to díky mnohým obrazovým ukázkám. Součástí je i zápis do sešitu.

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: 5. B Ověřující učitel: Jana Kuchtíková

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Anotace: Prezentace obsahuje opakování učiva o naší přírodě formou poznávání rostlin a hub na fotografiích.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Základní charakteristika keltských kmenů. Vymezení keltského kmene Galů a Bójů.

Prezentace se ve svém obsahu věnuje Údolí králů, kde byla nalezena i hrobka faraona Tutanchamona a také areálu chrámu v Karnaku.

Zařazení materiálu: Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Dějepis, devátý ročník. Předmět: Číslo DUM: Autor materiálu:

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA1 Základní poznatky z matematiky

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

VY_42_INOVACE_M2_20 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika analytická geometrie. Mgr. Pavel Liška

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

dějepis, devátý ročník Sada:

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: I. A Ověřující učitel: Mgr. Petra Hlásná

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín. Inovace a zkvalitnění výuky v ZMŠ Dobronín

SEZNAM ANOTACÍ. žáky se základy vývojové psychologie. Zaměřuje se na vývoj v prenatálním a perinatálním období, na bio -

Digitální učební materiál

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Závěrečná monitorovací zpráva zhodnocení projektu

Metodický list. EU-OPVK-CJ-A1ST-46 strana 1. Zařazení materiálu:

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS2 Psychologie osobnosti

Matematika číslo a početní operace PDF MZ 4 / VY_MA2_42_01-36

Digitální učební materiál

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Autor materiálu: Pavel Polák

CZ.1.07/1.5.00/

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Moderní škola, moderní výuka. EU peníze středním školám

MATEMATIKA STŘEDNÍ ŠKOLA EKONOMIKY, OBCHODU A SLUŽEB SČMSD BENEŠOV, S.R.O. Mgr. Miloslav Janík. Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Dějepis, 9. ročník Sada:

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA4 Analytická geometrie

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

CZ.1.07/1.5.00/

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS1 Úvod do obecné psychologie

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení sady DUM VY_32_INOVACE_IT2 Tematická oblast MS Excel 2007

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-02. Číslo DUM:

PROJEKT DUMIN. Souhrnné informace o projektu. Číslo operačního programu: CZ Číslo výzvy: 34. Číslo prioritní osy: 7.1

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Metodický list. Název materiálu: Úlohy ze sadu a ze zahrady Autor materiálu: Jana Kuchtíková

Název DUM: Úlohy o pohybu

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_IT3 Úvod do studia počítačových technologií

Zařazení materiálu: Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) dějepis, devátý ročník. Předmět: Číslo DUM:

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Anotace vzdělávacích materiálů

- mísení vody s lihem

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-20. Číslo DUM:

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Autor materiálu: Pavel Polák

Digitální učební materiál

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-19. Číslo DUM: Mgr.

ŠABLONY INOVACE OBSAH UČIVA

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA3 Planimetrie

VY_42_INOVACE_M_II/1.14

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Shodná zobrazení v rovině osová a středová souměrnost Mgr. Martin Mach

Transkript:

Příjemce: Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Moravou Zařazení materiálu: Metodický list Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základní školy (IV/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT-1ST-66 Předmět: Matematika Název materiálu: Kontrolní práce -čas Autor materiálu: Jana Kuchtíková Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: 16. 3. 2012 Třída: 5. A Ověřující učitel: Jana Kuchtíková Anotace materiálu: Pracovní list se zadáním kontrolní práce 2 varianty. Převody času a slovní úlohy o čase určeno pro 5. ročník. Podrobný metodický popis možností použití materiálu: Žáci pracují samostatně podle zadání v pracovním listu. Seznam literatury a pramenů: Poznámka: strana 1

A. Kontrolní práce ČAS 1. Převeď na sekundy: Převeď na hodiny a minuty: 4. Petra jela autobusem na prázdniny k babičce. Autobus vyjel ve 14:48 a k babičce dojel přesně podle jízdního řádu v 16:15. Jak dlouho Petra cestovala v autobuse? 1min 14s = 5min 40s = 6min 5s = 105min = 200min = 375min = jedna a půl minuty = 2. Hodinky se každé 2 hodiny zpožďují o 3 minuty. Maminka si je ráno přesně v 6 hodin nařídila. Kolik budou hodinky ukazovat ve 20 hodin? 5.Páťáci nahrávali svoje vyučování na videokameru. Měli v ní kazetu, na kterou se vejde jedna a půl hodiny záznamu. Natočili 35 minut v češtině a potom ještě 28 minut v matematice. Pokračovali v přírodovědě a natočili 17 minut. Kolik minut jim ještě na kazetě zbývá na angličtinu? 3. Martina cvičí každý den 35 minut hru na flétnu. Kolik hodin a minut Příjemce: Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Moravou 2

B. Kontrolní práce ČAS 1. Převeď na minuty: Převeď na minuty a sekundy: 3hod 40min = 150s = 4. Páťáci nahrávali svoje vyučování na videokameru. Měli v ní kazetu, na kterou se vejde jedna a půl hodiny záznamu. Natočili 25 minut v češtině a potom ještě 18 minut v angličtině. Pokračovali v přírodovědě a natočili 27 minut. Kolik minut jim ještě na kazetě zbývá na matematiku? 2h 20min = 3h 14min = 460s = 382s = jedna a čtvrt hodiny = 2. Blanka cvičí každý den 25 minut hru na klavír. Kolik hodin a minut 5. Lukáš se vracel vlakem z tábora. Vlak vyjel v 15:44 a dojel přesně podle jízdního řádu v 18:15. Jak dlouho Lukáš cestoval vlakem? 3. Hodinky se každé 3 hodiny zpožďují o 1 minutu. Tatínek si je ráno přesně v 6 hodin nařídil. Kolik budou hodinky ukazovat ve 21 hodin? Příjemce: Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Moravou 3

Řešení: A. 1. Převeď na sekundy: Převeď na hodiny a minuty: 1min 14s = 72 s 105min = 1 h 45 min 5min 40s = 360 s 200min = 3 h 20 min 6min 5s = 365 s 375min = 6 h 15 min jedna a půl minuty = 90 s 4. Petra jela autobusem na prázdniny k babičce. Autobus vyjel ve 14:48 a k babičce dojel přesně podle jízdního řádu v 16:15. Jak dlouho Petra cestovala v autobuse? 16 h 15 min - 14 h 48 min 1 h 27 min Petra cestovala 1 hodinu a 27 minut. 2. Hodinky se každé 2 hodiny zpožďují o 3 minuty. Maminka si je ráno přesně v 6 hodin nařídila. Kolik budou hodinky ukazovat ve 20 hodin? 6h 8h. 3 min 8h 10h...3 min 10h 14h...3 min 14h 16h...3 min 16h 18h...3 min 18h 20h...3min..6 krát 3 minuty.18 minut zpoždění 20 h 00 min 18 min = 19 h 32 min Ve 20 hodin budou ukazovat 19:32. 3. Martina cvičí každý den 35 minut hru na flétnu. Kolik hodin a minut 35. 7 = 245 min. 4h 5 min Za celý týden jsou to 4 hodiny a 5 minut. 5.Páťáci nahrávali svoje vyučování na videokameru. Měli v ní kazetu, na kterou se vejde jedna a půl hodiny záznamu. Natočili 35 minut v češtině a potom ještě 28 minut v matematice. Pokračovali v přírodovědě a natočili 17 minut. Kolik minut jim ještě na kazetě zbývá na angličtinu? čeština 35 min matematika.28 min přírodověda 17 min celkem už natočili..80 min kazeta.90 min 90 80 = 10 Na angličtinu zbývá 10 minut. Příjemce: Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Moravou 4

B. Kontrolní práce ČAS 1. Převeď na minuty: Převeď na minuty a sekundy: 3hod 40min = 220 min 150s = 2 min 30 s 2h 20min = 140 min 460s = 7 min 40 s 3h 14min = 196 min 382s = 6 min 22 s jedna a čtvrt hodiny = 75 min 2. Blanka cvičí každý den 25 minut hru na klavír. Kolik hodin a minut 7. 25 = 175 min 2 hod 55 min Za celý týden jsou to 2 hodiny a 55 minut. 3. Hodinky se každé 3 hodiny zpožďují o 1 minutu. Tatínek si je ráno přesně v 6 hodin nařídil. Kolik budou hodinky ukazovat ve 21 hodin? 6h 9h.1 min 9h 12h 1 min 12h 15h..1 min 15h 18h.1 min 18h 21h..1 min.5x 1 min..5 minut zpoždění 21 h 0 min 5 min = 20 h 55 min Ve 21 hodin budou ukazovat 20 hodin a 55 minut. 4. Páťáci nahrávali svoje vyučování na videokameru. Měli v ní kazetu, na kterou se vejde jedna a půl hodiny záznamu. Natočili 25 minut v češtině a potom ještě 18 minut v angličtině. Pokračovali v přírodovědě a natočili 27 minut. Kolik minut jim ještě na kazetě zbývá na matematiku? čeština 25 min angličtina...18 min přírodověda 27 min celkem už natočili..70 min kazeta.90 min 90 70 = 20 Na matematiku zbývá 20 minut. 5. Lukáš se vracel vlakem z tábora. Vlak vyjel v 15:44 a dojel přesně podle jízdního řádu v 18:15. Jak dlouho Lukáš cestoval vlakem? 18 h 15 min - 15 h 44 min 2 h 31 min Lukáš cestoval vlakem 2 hodiny a 31 minut. Příjemce: Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Moravou 5