Současné aktivity MŠMT voblasti odborného vzdělávání Ing. Miloš Rathouský ředitel odboru středního a vyššího odb. vzdělávání MŠMT konference Uherský Brod, 20. 10. 2010
Východiska Kurikulární reforma (ŠZ č. 561/2004 Sb.) Rámcové/školní vzdělávací programy SŠ (od 1. 9. 2009) Demografický vývoj propad o 30% během 7 let Zvyšující se nezaměstnanost absolventů SŠ ( z 15 na 24 tis. během 2 let) Snižování / absence požadavků přijímání žáků do SŠ Rostoucí poměr maturitních oborů (75 / 25%) Chybějící hodnocení v uzlových bodech školského systému (5 + 9, MZ) Dynamické změny na trhu práce celoživotní učení Per capita financování
140 000 130 000 120 000 110 000 100 000 90 000 80 000 70 000 Demografický vývoj Vývoj počtu 15letých osob v ČR Zdroj: ČSÚ Počty osob ve věku 15 let 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Zdroj: MŠMT
50 45 40 35 30 25 20 15 10 IV.2006 VII.2006 X.2006 I.2007 IV.2007 VII.2007 X.2007 I.2008 IV.2008 VII.2008 X.2008 I.2009 IV.2009 VII.2009 X.2009 I.2010 IV.2010 VII.2010 v tisících Vývoj počtu nezaměstnaných absolventů škol a mladistvých (duben 2006 srpen 2010) Zdroj: NÚOV
Opatření v oblasti odborného vzdělávání
Akční plán podpory odborného vzdělávání (2009) Zvýšení prostupnosti vzdělávací soustavy (samostatná skupina RVP nástaveb, zkrácené studium pro získání druhého výučního listu, umožnit získání výučního listu i v oborech L). Zkvalitňovat poradenské služby ve školách, zvláště ZŠ (v rámci projektů ESF VIP) Umožnit školám použít část normativu na mzdové náklady smluvního partnera, spojené s realizací praktické výuky, stanovit max. počet žáků na 1 instruktora ( novela Vyhlášky č. 13/2005 Sb.). Vytvoření lepších podmínek pro spoluúčast zaměstnavatelů při inovacích obsahu vzdělávání a hodnocení výsledků vzdělávání (změnou školského zákona). Podpora vstupu zaměstnavatelů do financování OV(v rámci novely zákona o daních z příjmů MF, nerealizováno). Vytvoření právního rámce vztahu mezi zaměstnavatelem a žákem střední školy, možnost motivačního příspěvku (připraveno, nerealizováno). Podpora tvorby a nabídky dalšího vzdělávání na SŠ (v rámci projektů ESF UNIV).
Doporučení OECD : VET Review učení pro praxi (2010) Zlepšit výuku a systematicky hodnotit kvalitu všeobecného vzdělávání v programech OV, zejména v tříletých učebních programech. Zlepšit kvantitu i kvalitu kariérového poradenství v základním vzdělávání. Zavést jasnější postupy a transparentnější kritéria v oblasti vývoje regionálních vzdělávacích plánů (DZ krajů). Ty by měly posilovat zapojení zaměstnavatelů a při plánování nabídky SŠ vzdělávání více zohledňovat volbu žáků. Prostřednictvím zavedení národního rámce pro odbornou přípravu na pracovišti systematicky zlepšovat kvantitu i kvalitu přípravy na pracovišti. Zavést jednotné prvky hodnocení v profilové části maturitní zkoušky. Zaměstnavatelé a odbory by měli být více zapojeni do OV mělo by dojít ke zjednodušení a racionalizaci v zapojování sociálních partnerů do OV.
Programové prohlášení vlády (4. 8. 2010) V. Školství, mládež a tělovýchova, věda a výzkum, kultura Vláda neprodleně, a to do začátku školního roku 2010/2011, rozhodne, zda se v tomto školním roce uskuteční společná část maturitní zkoušky. Vláda na základě provedení generální zkoušky vyhodnotí následující postup. Provede audit přípravy projektu maturit, včetně kontroly vynaložených prostředků. Vláda ve spolupráci se zaměstnavateli podpoří rozvoj odborného středního ( učňovského ) vzdělávání a formu jeho zakončování jednotnou závěrečnou zkouškou. Zvýší důraz na praktickou uplatnitelnost absolventů a na posílení prestiže středního odborného školství. Vláda přijme program podpory technického školství pro zajištění a rozvoj kvalitní obslužné a řídící struktury technických odvětví.
Dlouhodobý záměr MŠMT 2011 (v návrhu) Podpora zajištění kvality vzdělávání (státní maturity 2011, jednotné zadání závěrečné zkoušky učebních oborů 2014). Optimalizace nabídky vzdělávání podle potřeb ekonomiky a uplatnitelnosti absolventů na trhu práce (krajské analýzy a strategie optimalizace). Posílení spolupráci vzdělávacích institucí a zaměstnavatelů. Zvýšení podílu odborné praxe (odborného výcviku) žáků středních škol v reálném pracovním prostředí a zlepšit kvalitu praktické přípravy (šablony pro SŠ). Zlepšení služeb a dostupnosti kariérového poradenství, lepší propojení spotřebami trhu práce. Systémová podpora dalšího vzdělávání, zvyšování jeho kvality a atraktivity.
Děkuji za pozornost