Role ergoterapeuta v oblasti tréninku kognitivních funkcí. Mgr. Olga Košťálková



Podobné dokumenty
Trénink kognitivních funkcí v domácím prostředí

Co je to ergoterapie?

Př edpřacovní bilanc ní diagnostika

TRÉNINKOVÁ PRACOVNÍ MÍSTA

TRÉNINK KOGNITIVNÍCH FUNKCÍ V CEREBRU. Bc. Štěpánka Prokopová ergoterapeutka

Ergoterapie (Occupational. therapy) Ergoterapie 1.Lékařská fakulta UK

INOVOVANA TRÉ NINKOVA MI STA

Směrnice č. 3/2015. Veřejný závazek Luxor Poděbrady, poskytovatel sociálních služeb. Komunitní centrum SOCIÁLNÍ REHABILITACE

1. Pojetí speciálně pedagogické diagnostiky

Návaznost a koordinovanost aktivit ucelené podpory návratu osob po CMP do aktivního a pracovního života

Rehabilitace kognitivních funkcí pomocí počítačových programů v RÚ Kladruby. PhDr. Simona Fialová RÚ Kladruby

Model sociální služby Centrum denních služeb

SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA jako účinná pomoc pro děti

10 SEZNAM PŘÍLOH Specifické poruchy učení Poruchy učení Strategie vyučování ţáků se specifickými poruchami učení

Základní rámec, DEFINICE, cíle, principy, oblasti působení. Výběrový kurz Úvod do zahradní terapie, , VOŠ Jabok Eliška Hudcová

Složky nemoci či úrazu dle ICF (International Classification Of Function)

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018

Ergoterapie u klient s kombinovanými IC Zahrada. Bc. Jana Matochová (ergoterapeut IC Zahrada)

Specifické poruchy učení ÚVOD. PhDr. Jarmila BUREŠOVÁ

název odvozen z řeckého slova ergon = práce a therapia = léčba

KATALOG AKREDITOVANÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ

PŘÍLOHA č. 2 Vstupní formulář / V-01 / / 4_05 SMLOUVY O POSKYTOVÁNÍ A ÚHRADĚ ZDRAVOTNÍ PÉČE

TÉMATA BAKALÁŘSKÝCH PRACÍ akademický rok 2013/14

Práce na míru šitá - přibližování

Metodiky hodnocení psychosenzomotorického potenciálu člověka

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2015/2016

Podpora lidí s PAS osobní asistencí

Úrovně MT praxe. Pomocná k různým cílům v obasti edukace, komunikace a rozvoje osobnosti

ZÁPIS Z 2. WORKSHOPU KONANÉHO DNE 16. BŘEZNA 2017 VE ZLÍNĚ


Mgr. Alena Skotáková, Ph. D.

Program 5P (Potřebného a Přínosného Propojení Péče a Podpory) Podpořený Nadací OKD

Trénování paměti u klientů s mírnou kognitivní poruchou a demencí Individuální vs. skupinové práce

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2016/2017

Ergoterapie (Occupational therapy) Klinika rehabilitačního lékařství 1. Lékařské fakulty a Všeobecné Fakultní Nemocnice

Doporučení v oblasti rozvoje komunitní péče pro lidi po poškození mozku. Mgr. Tereza Ţílová

Práce s dětmi s poruchami učení v poradně pro percepční a motorická oslabení

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018

Kognitivní rehabilitace u starší populace. Dagmar Fiedorová Neurologická klinika FNO Centrum pro kognitivní poruchy

Možnosti terapie psychických onemocnění

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2018/2019

Návrh koncepce neurorehabilitačního centra

21% 89 Kč. 107,69 Kč. cena bez DPH sazba DPH cena vč. DPH

ERGOTERAPIE V DOMÁCÍM PROSTŘEDÍ. Bc. Monika Šťastná Kohoutová

FZS UJEP Katedra fyzioterapie a ergoterapie. Tematické okruhy pro státní závěrečnou zkoušku ERGOTERAPIE 2016

* Obsah vzdělávací oblasti je rozdělen na 1. stupni na čtyři tematické okruhy

Dodatek ke školnímu vzdělávacímu programu č. 2/2016

Směrnice č. 2/2018. Veřejný závazek Luxor Poděbrady, poskytovatel sociálních služeb. Komunitní centrum SOCIÁLNÍ REHABILITACE

Kognitivní trénink Happy neuron Mgr. Dana Chmelařová LF Plzeň UK Praha PK a NK FN Plzeň

Rozvoj komunikačních dovedností u dětí se sluchovým postižením

Klíčová 2 Vzdělávání pracovníků v sociálních službách. Stručný obsah vzdělávání modulu 1 Možnosti podpory samostatnosti a soběstačnosti klientů

Doplnění přednášky: PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÉ PORADNY A SPECIÁLNÍ PEDAGOGICKÁ CENTRA

Sociální rehabilitace

Služby a podpora osob po poškození mozku v komunitě. Mgr. Marcela Janečková Mgr. Tereza Žílová

Povolání Kraj Od Medián Do Od Medián Do. Hlavní město Praha Kč Kč Kč

Další vzdělávání dospělých Ústí n. L. realizované akce a akreditované vzdělávací programy MPSV ČR v roce 2017

Trendy v péči o duševně nemocné Komunitní péče Denní stacionáře (DS Karlov )

Program poradenských služeb ve škole. Strategie předcházení školní neúspěšnosti

MUDr. Milena Bretšnajdrová, Ph.D. Prim. MUDr. Zdeněk Záboj. Odd. geriatrie Fakultní nemocnice Olomouc

PhDr. Jindřich Kadlec CENY KURZŮ: Jednotlivé kurzy jsou poskytovány za úplatu. Cena vzdělávacích akcí je stanovena v závislosti na počtu hodin.

perspektiva Výroční zpráva za rok 2015 Humanitární sdružení Posláním Humanitárního sdružení Perspektiva je vytvářet

Obsah ÚVOD 11 DÍL PRVNÍ PŘÍPRAVA NA LOGOPEDICKOU TERAPII

Diagnostika afázie v praxi

Kognitivní rehabilitace, efekt u akutních onem.(cmp) a chronicky-progredientních onem.(ad).

Komunitní terénní centrum Psychiatrické nemocnice Bohnice. Konference sociální psychiatrie, Přerov 2014.

Software pro děti se speciálními potřebami. Specifické poruchy učení

Podpora odlehčovacích služeb pro osoby se sníženou soběstačností, sociální rehabilitace a sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi

ERGODIAGNOSTIKA PRIM. MUDR. PAVEL MARŠÁLEK, REHABILITAČNÍ ODDĚLENÍ KRAJSKÁ ZDRAVOTNÍ A.S, MASARYKOVA NEMOCNICE V ÚSTÍ NAD LABEM O.Z.

Výroční zpráva za rok 2017

Možnosti aktivizace mentálních funkcí v knihovnách. Mgr. Martina Burianová trenérka paměti III. stupně

Povolání Vyšší odborné vzdělání; Bakalářský studijní program

Trénované oblasti: orientace v prostoru, pozornost, grafomotorika, navigace podle psaných instrukcí

CENÍK ZDRAVOTNÍCH SLUŽEB

Přednáška: Mgr. Alena Skotáková, Ph.D.

Parlament České republiky Poslanecká sněmovna 24. května 2011 Posudkové lékařství v sociální reformě

Rozdělení finančních prostředků ve výši Kč JEDNIČKA PRO ROK 2008 podpora MHMP v sociální oblasti

Integrativní speciální pedagogika Podzim 2011 DVOUOBOROVÉ STUDIUM, VÝUKA Út

CHRÁNĚNÉ BYDLENÍ. Dle zákona č. 108/2006 Sb., 51 SLUŽBA CHRÁNĚNÉ BYDLENÍ. Tloskov 1 Neveklov

Zdravotně postižení příspěvek na péči Příspěvek z praxe odborného lékaře. MUDr. Petr Krawczyk Ortopedicko-protetická společnost ČLS JEP

Case management u osob po získaném. poškození mozku. Mgr. Olga Pekárková

Projekt OP RLZ CZ / /2306 Začlenění skupin ohrožených sociální exkluzí. ANIMA VIVA o.s.

Neuropsychologická rehabilitace kognitivních funkcí

Ceník základních úkonů služeb Denního stacionáře pro seniory vymezených 12 vyhlášky č. 505/2006 Sb., v platném znění a ceník fakultativních služeb

DO ŠKOLY VČAS bez odkladu školní docházky

Nestátní nezisková organizace zřízená za účelem poskytování registrovaných sociálních služeb zrakově postiženým a nevidomým občanům v Kraji Vysočina.

Elementárních klíčových kompetencí mohou žáci dosahovat pouze za přispění a dopomoci druhé osoby.

AKTUÁLNÍ NABÍDKA VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ

ZO ČSOP Vlašim Oblasti kde můžete pomoci: Kontakt a informace: Dagmar Tlustošová

SPECIFICKÉ ZVLÁŠTNOSTI OSOB S MENTÁLNÍM POSTIŽENÍM

Tento dokument byl vytvořen v rámci projektu ESF OPPA č. CZ.2.17/3.1.00/36073 Inovace systému odborných praxí a volitelných předmětů na VOŠ Jabok

Příloha A Obsah a rozsah služby

Název IČO Oblastní nemocnice Příbram, a.s. PŘÍLOHA č. 2 Vstupní formulář / V-01 / / 4_05 SMLOUVY O POSKYTOVÁNÍ A ÚHRADĚ ZDRAVOTNÍ PÉČE

Podané ruce na cestě ke svobodě. Oleksandra Burdová, Ivana Bařinková, , Společnost Podané ruce o.p.s., Opletalova 1, Olomouc

Vzdělávání a profesní příprava osob se ZP

Příloha 1A Obsah a rozsah služby

Podpora zdraví v Nemocnici Pelhřimov

Pedagogická a speciálně pedagogická diagnostika

Dary, které pomáhají 05/2015 Malé pomůcky (do 5000,-):

505/2006 Sb. VYHLÁŠKA

Maturitní témata profilová část

Transkript:

Role ergoterapeuta v oblasti tréninku kognitivních funkcí Mgr. Olga Košťálková

Ergoterapie Specializovaný zdravotnický obor, který využívá smysluplné činnosti k dosažení komplexního zdraví. Pomáhá řešit praktické potíže vzniklé snížením či ztrátou soběstačnosti. Podporuje maximální zapojení jedince v běžném životě v pracovním životě, volném čase i v běžných denních činnostech.

Způsob práce ergoterapeuta v oblasti kogn. fcí. Zaměření se na praktické výstupy terapie (x kondiční ergoterapie). Využití praktické činnosti v terapii podpora motivace, přenos získaných schopností a dovedností do běžného života.

Způsob práce ergoterapeuta v oblasti kogn. fcí. Zaměření se na cíle klientů. Hledání možných způsobů jejich dosažení kombinace tréninku, strategie a kompenzace a praktického nácviku činnosti.

S jakými klienty ergoterapeut pracuje v oblasti tréninku kognitivních funkcí? Osoby po poškození mozku (mozkové příhody, úrazy, tumory) Dětští pacienti (DMO, vývojové vady a syndromy) Senioři Osoby s mentálním postižením

Ergoterapeutický proces v oblasti tréninku kognitivních funkcí Vyšetření Cíl a plán Spolupráce s rodinou Vzdělávání Trénink Strategie a kompenzace Modelové činnosti Praktické činnosti

Vyšetření Orientační Testy a hodnocení (MMSE, Addenrookský test, Lotca) Activity of daily living

Stanovení cíle a plánu Cíl Praktický Měřitelný Vychází z potřeb a přání klienta Motivační prvek Plán Postup dosažení cíle Reevaluace

Spolupráce s rodinou Zásadní pro úspěch terapie a dosažení opravdové změny v životě klienta! Podpora klienta v domácím prostředí (kompenzace, vytvoření prostoru pro samostatnost)

Vzdělávání Podstatné pro motivaci a spolupráci Podpora aktivity klienta Zapojení klienta do terapie

Trénink Paměť Pozornost Orientace Práce s informacemi Řečové funkce Čtení, psaní, počítání Zraková percepce

Strategie a kompenzace Strategie Nácvik určitého jednání Kompenzace Poznámky, upozornění Značky, nápisy Diář Pomoc druhé osoby

Modelové Aktivity Modelové aktivity slouží k nácviku ucelené činnosti a simulují situace, se kterými se klient může setkat v reálném životě. Nácvik pomocí modelových aktivit je dalším krokem v rehabilitaci po tréninku jednotlivých funkcí při modelové aktivitě dochází k využití a sladění více funkcí za účelem dosažení praktického výstupu podobně jako tomu je v běžném životě.

Nácvik praktických činností spojení s reálným životem Doprava po městě Nákup Vaření Práce na počítači Péče o domácnost Stavění stanu Nácvik pracovních aktivit (zaměstnání)

Modelové činnosti

Význam Modelových aktivit - Komplexnost Nutnost koordinace více jednotlivých kognitivních dovedností Vztah k reálnému životu Spojení s tréninkem ADL, HKK, práce na PC, kognitivních funkcí Příprava na nástup do zaměstnání Využití při diagnostice i terapii Nácvik konkrétní aktivity

Typy Modelových Aktivit Činnosti, které mají vlastní smysl (práce s diářem) Činnosti kopírující pracovní činnost (administrativní práce na PC) Činnosti, které nemají vlastní smysl (např. využití při testování jemné motoriky)

Stupňování modelových aktivit Obtížnost vlastního úkolu Způsob zadávání instrukce (visuální, verbální, psané) Počet účastníků na činnosti Prostředí (klidné/hlučné; interiér/exteriér) Čas Intenzita dopomoci a kontroly od terapeuta Hodnocení MA: Průběh činnosti Kvalita i kvantita výsledků práce v čase Sebehodnocení testovaného

Příklady modelových činností Práce s diářem Práce na PC Orientace na mapě Modelové činnosti k zaměstnání práce v restauraci, práce na poště, recepce

Příklad z praxe Žena 38 let Mozková příhoda před 5 lety Výrazné postižení řeči, zhoršená paměť Před příhodou: překladatelka Po absolvování programu: masérka Ergoterapeutická intervence Trénink Vytipování pracovních pozic Hledání strategií

Příklad z praxe Muž 40 let Mozková příhoda před 3 lety Výrazné poškození krátkodobé paměti Neschopnost orientace po městě Před příhodou: manažer Nyní: údržba prostor Ergoterapeutická intervence Trénink, hledání vhodného zaměstnání, strategie a kompenzace.

www.ergoterapie.cz www.ergoaktiv.cz olgakostalkova@pekarek.eu DĚKUJI ZA POZORNOST